小學(xué)語文三年級(jí)單元測(cè)試題目全集>本全集緊扣部編版三年級(jí)語文教材單元主題，以“基礎(chǔ)夯實(shí)+能力進(jìn)階+素養(yǎng)拓展”為設(shè)計(jì)邏輯，覆蓋8個(gè)單元的字詞積累、句式運(yùn)用、閱讀理解、表達(dá)寫作四大模塊。題型梯度化（基礎(chǔ)題占40%、提升題占35%、拓展題占25%），既適配課堂單元檢測(cè)，也可作為家庭輔導(dǎo)、學(xué)生自查的工具，助力夯實(shí)語文核心素養(yǎng)。第一單元童話世界里的奇妙想象（語文要素：感受童話的奇妙，學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)故事內(nèi)容）一、單元核心考點(diǎn)字詞：掌握“蒲、英、盛、?！钡纫族e(cuò)字的拼寫與語境運(yùn)用。修辭：識(shí)別、仿寫擬人/比喻句，體會(huì)童話語言的生動(dòng)性。閱讀：提取童話關(guān)鍵信息，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)/續(xù)編故事。表達(dá)：用想象手法創(chuàng)作童話片段，展現(xiàn)創(chuàng)意與邏輯。二、單元測(cè)試題（40分鐘·100分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)積累（35分）1.字詞拼寫（10分）看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范：①róngqiú（）②cūzhuàng（）③zhǔnbèi（）④hūrán（）2.多音字辨析（8分）給多音字組詞（每空2分）：盛：shèng（）chéng（）覺：jué（）jiào（）3.詞語運(yùn)用（9分）（1）詞語搭配（填序號(hào)：A.仔細(xì)B.金色C.簌簌）______的草地______地觀察______落下的樹葉（2）寫出“亮晶晶”式詞語（至少2個(gè)）：______、______4.句式仿寫（8分）（1）擬人句仿寫：例：花兒在風(fēng)中笑彎了腰。小鳥在枝頭________________。（2）擴(kuò)句：______的蒲公英______地飄向遠(yuǎn)方。（二）閱讀理解訓(xùn)練（40分）（一）精讀《金色的草地》選段（20分）（節(jié)選：“有一天，我起得很早去釣魚……草地又變綠了?！保?.文中“我”發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密是什么？用“——”畫出句子。（5分）2.從“我”的觀察中，你學(xué)到了哪些觀察方法？結(jié)合生活舉例。（7分）3.如果你是蒲公英，會(huì)對(duì)“我”說什么？（8分）（二）拓展閱讀《小螞蟻的童話夢(mèng)》（20分）小螞蟻米粒憧憬童話生活：變拇指姑娘漂流，或做錫兵守城堡……可當(dāng)它溜進(jìn)童話書，卻發(fā)現(xiàn)——拇指姑娘的船總被風(fēng)雨打翻，錫兵的城堡總被孩子破壞……最后，米?；氐较佈ǎ?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，伙伴們搬糧食、雨天互助的生活，比童話更溫暖。1.聯(lián)系上下文，“憧憬”的意思是________________。（4分）2.米粒為什么放棄童話角色的想法？用自己的話概括。（8分）3.你覺得“真實(shí)生活”和“童話生活”哪個(gè)更美好？說明理由。（8分）（三）表達(dá)與寫作（25分）小練筆（10分）：若你走進(jìn)《賣火柴的小女孩》的世界，會(huì)做什么？用一段話描述（至少1種修辭，50字左右）。作文（15分）：《我的童話奇遇》要求：①選1個(gè)熟悉的童話角色（如白雪公主、匹諾曹）；②寫清相遇的場(chǎng)景與故事；③語句通順，想象合理，不少于200字。三、參考答案（節(jié)選）1.字詞拼寫：①絨球②粗壯③準(zhǔn)備④忽然2.閱讀理解第1題：蒲公英的花就像……草地就變成綠色的了。（注：完整答案含閱讀題答題思路、作文評(píng)分維度，可私信獲取完整版。）第二單元傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)的節(jié)日時(shí)光（語文要素：了解傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，體會(huì)古詩情感）一、單元核心考點(diǎn)字詞：掌握“魂、酒、符、兄”等字的書寫與字義。古詩：理解《九月九日憶山東兄弟》《元日》的意象與情感。閱讀：提取傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，體會(huì)文本中的文化情感。表達(dá)：介紹喜愛的傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合經(jīng)歷抒發(fā)感受。二、單元測(cè)試題（40分鐘·100分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)積累（35分）1.字詞拼寫（10分）dúzì（）jiājié（）xiōngdì（）jiǔjiā（）2.節(jié)日習(xí)俗連線（8分）春節(jié)——貼窗花重陽節(jié)——______清明節(jié)——______3.古詩填空（9分）（1）《九月九日憶山東兄弟》中“______，______”表達(dá)思鄉(xiāng)情。（2）《元日》里“總把______，______”描繪了換桃符的習(xí)俗。4.句式轉(zhuǎn)換（8分）（1）把字句改被字句：人們把春聯(lián)貼在門上?！鷂_____（2）仿寫比喻句：例：中秋的月亮像圓盤。元宵節(jié)的花燈像________________。（二）閱讀理解訓(xùn)練（40分）（一）精讀《元日》解析（20分）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！?.“屠蘇”“新桃”分別指什么？（6分）2.這首詩描繪了怎樣的節(jié)日景象？（8分）3.你家過年有哪些習(xí)俗？仿照詩句寫一句“______，______”。（6分）（二）拓展閱讀《端午的鴨蛋》（節(jié)選·汪曾祺）（20分）我的家鄉(xiāng)高郵，端午的鴨蛋是出了名的。蛋白柔嫩，蛋黃通紅，油多到會(huì)流出來。孩子們還會(huì)把鴨蛋裝在絡(luò)子里，掛在胸前“斗蛋”，誰的蛋先破，誰就輸了。1.作者家鄉(xiāng)端午有哪些習(xí)俗？（8分）2.從“油多到會(huì)流出來”的描寫中，你感受到作者怎樣的情感？（6分）3.仿照文中寫法，寫一寫你家鄉(xiāng)的一種美食。（6分）（三）表達(dá)與寫作（25分）小練筆（10分）：用“首先……然后……接著……”介紹包粽子的過程。作文（15分）：《我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日》要求：①介紹節(jié)日時(shí)間、習(xí)俗；②寫清節(jié)日里的經(jīng)歷與感受；③不少于300字。（注：第三至第八單元題目遵循“核心考點(diǎn)→梯度題型→答案解析”邏輯設(shè)計(jì)，涵蓋“觀察與發(fā)現(xiàn)”“道理與啟示”“祖國(guó)山河”“美好品質(zhì)”“科學(xué)探索”“成長(zhǎng)回憶”等主題，可私信獲取完整版。）全集使用建議教師：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，選取單元題作為檢測(cè)卷，或拆分題型做專項(xiàng)訓(xùn)練。家長(zhǎng)：按單元分階段輔導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注孩子“閱讀理解的信息提取能力”與“寫作的細(xì)節(jié)描寫能力”。