XX小學(xué)202X-202X學(xué)年度第一學(xué)期安全管理工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”為方針，深入貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，結(jié)合學(xué)校“立德樹(shù)人、安全筑基”的育人理念，將安全管理與素質(zhì)教育深度融合，通過(guò)系統(tǒng)化、精細(xì)化的管理舉措，筑牢校園安全防線，為學(xué)生健康成長(zhǎng)與教育教學(xué)有序開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)保障。二、工作目標(biāo)1.事故防控：實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)重大安全事故（含食品、消防、踩踏、溺水等）“零發(fā)生”，一般性安全事件發(fā)生率較上學(xué)期下降30%；2.意識(shí)提升：學(xué)生安全知識(shí)知曉率達(dá)95%以上，教師安全管理能力全員達(dá)標(biāo)；3.管理規(guī)范：安全隱患排查整改及時(shí)率100%，安全制度執(zhí)行率100%；4.協(xié)同機(jī)制：構(gòu)建“家校社”三位一體的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，形成全員參與、全程管控的安全生態(tài)。三、重點(diǎn)任務(wù)與實(shí)施路徑（一）校園設(shè)施與環(huán)境安全治理1.設(shè)施排查與維護(hù)：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前、期中各開(kāi)展1次校舍、水電、體育器材、消防設(shè)施專(zhuān)項(xiàng)排查，建立“一設(shè)施一檔案”，對(duì)老化線路、破損門(mén)窗等隱患立即整改；聯(lián)合專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)完成防雷、防汛設(shè)施檢測(cè)，在雨季前疏通排水系統(tǒng)，儲(chǔ)備應(yīng)急物資（沙袋、抽水泵等）。2.周邊環(huán)境整治：聯(lián)合交警、城管部門(mén)整治校門(mén)口“三無(wú)攤販”“黑車(chē)接送”問(wèn)題，設(shè)置家長(zhǎng)等候區(qū)與臨時(shí)停車(chē)帶；排查校園周邊200米內(nèi)水域、工地等危險(xiǎn)區(qū)域，設(shè)置警示標(biāo)識(shí)并協(xié)調(diào)社區(qū)巡邏。（二）學(xué)生日常安全管理1.上下學(xué)安全：實(shí)行“護(hù)學(xué)崗”制度，校長(zhǎng)、教師、保安每日早晚在校門(mén)口執(zhí)勤，疏導(dǎo)交通、勸阻危險(xiǎn)行為；針對(duì)步行、乘車(chē)、騎車(chē)學(xué)生，分別開(kāi)展“交通安全微課堂”，發(fā)放《學(xué)生出行安全手冊(cè)》。2.課間與活動(dòng)安全：推行“課間文明監(jiān)督員”制度（由學(xué)生自主報(bào)名、培訓(xùn)上崗），重點(diǎn)管控樓梯間、走廊追跑打鬧行為；體育課、社團(tuán)活動(dòng)前，教師須檢查器材安全性并明確活動(dòng)邊界，低年級(jí)增設(shè)“安全輔導(dǎo)員”輔助管理。3.專(zhuān)項(xiàng)安全防控：防溺水：通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”“班級(jí)微信群提醒”強(qiáng)化周末、節(jié)假日監(jiān)管，組織學(xué)生繪制“防溺水手抄報(bào)”加深認(rèn)知；防欺凌：每月開(kāi)展“班級(jí)矛盾調(diào)解會(huì)”，設(shè)立匿名舉報(bào)信箱，對(duì)欺凌行為“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起處置一起。（三）食品與衛(wèi)生安全管理1.食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)：嚴(yán)格執(zhí)行“明廚亮灶”，食材采購(gòu)索證索票率100%，每日留樣48小時(shí)；每周開(kāi)展“食堂開(kāi)放日”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表監(jiān)督衛(wèi)生與操作流程。2.衛(wèi)生防疫管理：秋季重點(diǎn)防控諾如病毒、流感，落實(shí)“晨午檢+因病缺課追蹤”機(jī)制，每日匯總學(xué)生健康數(shù)據(jù)；每月組織1次教室、功能室消毒，更換空氣凈化器濾網(wǎng)，保持通風(fēng)時(shí)長(zhǎng)≥30分鐘/次。（四）消防安全與應(yīng)急管理1.消防設(shè)施維護(hù)：每月檢查滅火器、應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志，確保完好有效；每學(xué)期組織1次消防設(shè)施使用培訓(xùn)（含教師、保安、高年級(jí)學(xué)生）。2.應(yīng)急演練優(yōu)化：9月開(kāi)展“消防逃生演練”，11月開(kāi)展“地震避險(xiǎn)演練”，演練后召開(kāi)“復(fù)盤(pán)會(huì)”優(yōu)化流程；針對(duì)“防暴恐”“防踩踏”等場(chǎng)景，每學(xué)期開(kāi)展1次桌面推演，明確各崗位應(yīng)急職責(zé)。（五）心理健康與安全教育1.心理安全護(hù)航：心理教師每周開(kāi)展“陽(yáng)光心靈”課，建立“一生一心理檔案”，對(duì)情緒波動(dòng)學(xué)生實(shí)行“導(dǎo)師制”跟蹤輔導(dǎo)；設(shè)立“悄悄話信箱”，開(kāi)通校內(nèi)心理援助熱線（分機(jī)）。2.安全素養(yǎng)培育：開(kāi)發(fā)《小學(xué)生安全素養(yǎng)手冊(cè)》，按年級(jí)分設(shè)“低段（1-2年級(jí)）：安全習(xí)慣養(yǎng)成”“中段（3-4年級(jí)）：應(yīng)急技能學(xué)習(xí)”“高段（5-6年級(jí)）：法治與自護(hù)”模塊；每學(xué)期邀請(qǐng)交警、消防員、法官開(kāi)展1次“安全大講堂”，通過(guò)案例分析、實(shí)景模擬提升學(xué)生自護(hù)能力。（六）網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理1.學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為引導(dǎo)：開(kāi)展“綠色上網(wǎng)”主題班會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)謠言、不良信息，簽訂《網(wǎng)絡(luò)文明承諾書(shū)》；聯(lián)合家長(zhǎng)設(shè)置家庭網(wǎng)絡(luò)“青少年模式”，每周統(tǒng)計(jì)學(xué)生線上時(shí)長(zhǎng)并反饋。2.校園網(wǎng)絡(luò)安全：信息技術(shù)教師每月檢測(cè)校園網(wǎng)防火墻、服務(wù)器，禁止學(xué)生攜帶個(gè)人電子設(shè)備進(jìn)入課堂（特殊需求須經(jīng)申請(qǐng)）。四、保障機(jī)制（一）組織保障成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，每周召開(kāi)安全工作例會(huì)，明確“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)、班主任守班級(jí)、教師管課堂”的責(zé)任體系。（二）制度保障1.修訂《校園安全應(yīng)急預(yù)案（202X版）》，涵蓋12類(lèi)突發(fā)事件處置流程；2.簽訂《安全工作責(zé)任書(shū)》，將安全指標(biāo)納入教師績(jī)效考核（占比15%）。（三）經(jīng)費(fèi)保障將安全設(shè)施維護(hù)、應(yīng)急演練、培訓(xùn)講座等經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。（四）考核與獎(jiǎng)懲1.每月開(kāi)展“安全示范班級(jí)”評(píng)選，表彰在隱患排查、應(yīng)急演練中表現(xiàn)突出的班級(jí)與個(gè)人；2.對(duì)安全整改不力、發(fā)生責(zé)任事故的責(zé)任人，實(shí)行“一票否決”并依規(guī)問(wèn)責(zé)。五、實(shí)施步驟第一階段（9月）：動(dòng)員部署，完成設(shè)施排查、制度修訂、開(kāi)學(xué)安全教育；第二階段（10-11月）：專(zhuān)項(xiàng)整治（食品、消防、防欺凌），開(kāi)展應(yīng)急演練；第三階段（12月）：總結(jié)評(píng)估，梳理問(wèn)題并制定寒假安全