義務(wù)教育英語(yǔ)八年級(jí)詞組練習(xí)匯編八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)處于初中階段的“承上啟下”關(guān)鍵期，詞組作為語(yǔ)言運(yùn)用的核心載體，既承接七年級(jí)的基礎(chǔ)積累，又為九年級(jí)的綜合輸出鋪路。本匯編結(jié)合課標(biāo)要求與教材核心詞組，以“場(chǎng)景分類+梯度練習(xí)”的形式，幫助學(xué)生在語(yǔ)境中夯實(shí)詞組運(yùn)用能力，同步滲透“理解—辨析—輸出”的學(xué)習(xí)思維。模塊一：校園生活與學(xué)業(yè)發(fā)展類詞組核心詞組梳理（結(jié)合人教版、外研版等主流教材高頻詞組）：takepartin（參加）begoodat（擅長(zhǎng)）handin（上交）getonwith（與……相處）bestrictwith（對(duì)……嚴(yán)格）havedifficultyin（在……方面有困難）makeprogress（取得進(jìn)步）preparefor（為……做準(zhǔn)備）配套練習(xí)·語(yǔ)境運(yùn)用1.選詞填空（用詞組適當(dāng)形式完成句子）：①Ourmathteacher______us,sowealwaysdoourhomeworkcarefully.(bestrictwith)②Lily______paintingandwonthefirstprizeintheschoolartshow.(begoodat)③Youshould______yourtestpaperbeforeclassisover.(handin)2.漢譯英（精準(zhǔn)傳遞語(yǔ)義，注意詞組搭配）：①我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法方面有些困難。②我們都期待參加下周的運(yùn)動(dòng)會(huì)。3.短文填空（結(jié)合校園場(chǎng)景補(bǔ)全詞組，體會(huì)語(yǔ)境邏輯）：新學(xué)期開(kāi)始了，我希望能______（getonwith）所有同學(xué)。雖然我______（havedifficultyin）記英語(yǔ)單詞，但我會(huì)努力______（makeprogress）。下周我們要______（preparefor）英語(yǔ)演講比賽，我打算______（takepartin），因?yàn)槲襙_____（begoodat）口語(yǔ)表達(dá)。模塊二：日?；顒?dòng)與出行交際類詞組核心詞組梳理：goover（復(fù)習(xí)）takeup（開(kāi)始從事；占據(jù)）turnoff（關(guān)閉）dependon（依靠；取決于）ontime（按時(shí)）inahurry（匆忙）byaccident（偶然）getusedto（習(xí)慣于）配套練習(xí)·靈活運(yùn)用1.詞義匹配（建立“詞組—釋義”的直觀聯(lián)系）：將左列詞組與右列釋義連線：goover——關(guān)閉takeup——偶然turnoff——復(fù)習(xí)byaccident——開(kāi)始從事2.造句練習(xí)（用詞組造符合邏輯的句子，強(qiáng)化語(yǔ)境記憶）：示例：Ineedtogoovermynotesbeforetheexam.請(qǐng)用*takeup*、*dependon*、*inahurry*各造一句。3.情景對(duì)話填空（還原真實(shí)交際場(chǎng)景，體會(huì)詞組功能）：A:Whywereyou______thismorning?B:BecauseI______thealarmclockandgotuplate.ThenIhadtogotoschoolwithoutbreakfast.A:Youshould______gettingupearly.It'sgoodforyourhealth.B:You'reright.Butit______mymothertowakemeupbefore.Nowshe'sonbusiness,soImustbemorecareful.模塊三：情感表達(dá)與人際交往類詞組核心詞組梳理：beproudof（為……驕傲）beafraidof（害怕……）cheerup（使……振作）getalongwith（與……相處）apologizeto（向……道歉）bethankfulto（對(duì)……感激）lookforwardto（期待）keepintouchwith（與……保持聯(lián)系）配套練習(xí)·情感輸出1.語(yǔ)法填空（關(guān)注介詞/副詞搭配，鞏固語(yǔ)法細(xì)節(jié)）：①She______(be)proud______herdaughter'ssuccess.②Don't______afraid______askingquestionsinclass.③Weareall______(look)forward______thewinterholiday.2.翻譯句子（傳遞情感邏輯，提升語(yǔ)用準(zhǔn)確性）：①當(dāng)我考試失敗時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)我振作起來(lái)。②我很感激我的老師，因?yàn)樗谖依щy時(shí)幫助了我。③請(qǐng)記得和你的小學(xué)同學(xué)保持聯(lián)系。3.短文寫作（運(yùn)用至少3個(gè)本模塊詞組，輸出情感表達(dá)）：請(qǐng)以*“MyBestFriend”*為題，寫一篇50詞左右的短文，描述你和朋友的相處、互相支持的經(jīng)歷，以及對(duì)未來(lái)的期待。模塊四：社會(huì)文化與自然認(rèn)知類詞組核心詞組梳理：bemadeof（由……制成，看得出原材料）bemadefrom（由……制成，看不出原材料）befamousfor（因……著名）accordingto（根據(jù)）infact（事實(shí)上）takeaction（采取行動(dòng)）asaresult（結(jié)果）playarolein（在……中起作用）配套練習(xí)·認(rèn)知拓展1.辨析填空（區(qū)分易混詞組，強(qiáng)化語(yǔ)義理解）：①Thedesk______wood.②Paper______wood.2.完成句子（結(jié)合社會(huì)/自然主題，傳遞觀點(diǎn)邏輯）：①西安______（因……著名）它的歷史遺跡。②我們應(yīng)該______（采取行動(dòng)）保護(hù)環(huán)境，______（結(jié)果），我們的地球會(huì)更美麗。3.觀點(diǎn)表達(dá)（結(jié)合詞組輸出思考，提升語(yǔ)用深度）：請(qǐng)結(jié)合*“playarolein”*、*“accordingto”*、*“takeaction”*等詞組，寫一段關(guān)于“青少年如何參與環(huán)?！钡脑挘s40詞）。詞組學(xué)習(xí)高效策略（附實(shí)操建議）1.語(yǔ)境記憶法：將詞組嵌入句子、短文或生活場(chǎng)景（如“描述周末計(jì)劃”時(shí)用*preparefor*、*takepartin*），避免孤立背單詞。2.對(duì)比辨析法：整理易混詞組（如*bemadeof*vs*bemadefrom*、*lookforwardto*vs*waitfor*），通過(guò)“例句+圖表”直觀區(qū)分。3.錯(cuò)題復(fù)盤法：建立“詞組錯(cuò)題本”，標(biāo)注錯(cuò)誤類型（如“介詞搭配錯(cuò)誤”“詞義理解偏差”），每周復(fù)盤1次。4.聯(lián)想拓展法：由核心詞組延伸近義詞/反義詞（如*takepartin*聯(lián)想*joinin*、*attend*；*beafraidof*聯(lián)想*b