北京師范大學(xué)出版社幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：北京師范大學(xué)出版社幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)試題考核對(duì)象：幼兒園教師、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-填空題（20分）-簡(jiǎn)答題（12分）-應(yīng)用題（18分）總分：100分一、判斷題（每題2分，共20分）請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤。1.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)以幼兒的興趣和需求為出發(fā)點(diǎn)。2.區(qū)域活動(dòng)屬于幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的形式之一。3.幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)具有可操作性。4.幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)以結(jié)果評(píng)價(jià)為主。5.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重家園合作。6.幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相脫離。7.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循系統(tǒng)性原則。8.幼兒園教育活動(dòng)中的游戲活動(dòng)不屬于教育活動(dòng)的范疇。9.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重教師的權(quán)威性。10.幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。二、單選題（每題2分，共20分）請(qǐng)選擇最符合題意的選項(xiàng)。1.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心環(huán)節(jié)是（）。A.活動(dòng)目標(biāo)制定B.活動(dòng)內(nèi)容選擇C.活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)D.活動(dòng)評(píng)價(jià)實(shí)施2.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要原則是（）。A.科學(xué)性原則B.發(fā)展適宜性原則C.創(chuàng)新性原則D.系統(tǒng)性原則3.幼兒園教育活動(dòng)中的“操作活動(dòng)”主要屬于（）。A.語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)B.科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)C.藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)D.社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)4.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重（）。A.教師的單向傳授B.幼兒的主動(dòng)探索C.教材的權(quán)威性D.活動(dòng)的形式化5.幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的主要目的是（）。A.對(duì)教師進(jìn)行考核B.對(duì)幼兒進(jìn)行排名C.改進(jìn)教育活動(dòng)質(zhì)量D.完成教學(xué)任務(wù)6.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）。A.線性順序B.隨機(jī)性原則C.循環(huán)往復(fù)D.模塊化設(shè)計(jì)7.幼兒園教育活動(dòng)中的“角色游戲”主要屬于（）。A.語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)B.科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)C.藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)D.社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)8.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重（）。A.教師的權(quán)威性B.幼兒的個(gè)體差異C.活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化D.教材的統(tǒng)一性9.幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注（）。A.教師的教學(xué)行為B.幼兒的情感體驗(yàn)C.活動(dòng)的形式化D.教材的覆蓋面10.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重（）。A.教師的單向傳授B.幼兒的主動(dòng)探索C.教材的權(quán)威性D.活動(dòng)的形式化三、填空題（每題2分，共20分）請(qǐng)將正確答案填入橫線。1.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循______原則和______原則。2.幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)包括______、______和______三個(gè)維度。3.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重______和______的結(jié)合。4.幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)采用______和______相結(jié)合的方式。5.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重______和______的統(tǒng)一。6.幼兒園教育活動(dòng)中的游戲活動(dòng)屬于______的范疇。7.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重______和______的平衡。8.幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注______和______兩個(gè)方面。9.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重______和______的銜接。10.幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)注重______和______的反饋。四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本步驟。2.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的發(fā)展適宜性原則。3.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的意義。五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）請(qǐng)根據(jù)要求完成下列問(wèn)題。1.設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域的“水的浮沉”活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)評(píng)價(jià)。2.設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域的“合作游戲”活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)評(píng)價(jià)。標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√解析：1.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)以幼兒的興趣和需求為出發(fā)點(diǎn)，符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律。2.區(qū)域活動(dòng)屬于幼兒園自主活動(dòng)的形式之一，不屬于集體教學(xué)活動(dòng)。3.幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)具有可操作性，便于幼兒理解和實(shí)現(xiàn)。4.幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)以過(guò)程評(píng)價(jià)為主，關(guān)注幼兒的發(fā)展過(guò)程。5.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重家園合作，形成教育合力。6.幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。7.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循系統(tǒng)性原則，確?；顒?dòng)的連貫性和完整性。8.幼兒園教育活動(dòng)中的游戲活動(dòng)屬于教育活動(dòng)的范疇，是幼兒學(xué)習(xí)的重要方式。9.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重幼兒的主體性，而非教師的權(quán)威性。10.幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。二、單選題1.C2.B3.B4.B5.C6.D7.D8.B9.B10.B解析：1.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心環(huán)節(jié)是活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)，包括活動(dòng)內(nèi)容的組織、實(shí)施和評(píng)價(jià)。2.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要原則是發(fā)展適宜性原則，確?；顒?dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平。3.幼兒園教育活動(dòng)中的“操作活動(dòng)”主要屬于科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重幼兒的主動(dòng)探索，促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。5.幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的主要目的是改進(jìn)教育活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。6.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循模塊化設(shè)計(jì)，確?；顒?dòng)的靈活性和可操作性。7.幼兒園教育活動(dòng)中的“角色游戲”主要屬于社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。8.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。9.幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注幼兒的情感體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。10.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重幼兒的主動(dòng)探索，促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。三、填空題1.發(fā)展適宜性，系統(tǒng)性2.知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀3.教育性與趣味性4.定性評(píng)價(jià)，定量評(píng)價(jià)5.教育目標(biāo)，教育內(nèi)容6.教育活動(dòng)7.教師主導(dǎo)，幼兒主體8.認(rèn)知發(fā)展，情感發(fā)展9.幼兒園與家庭10.形成性評(píng)價(jià)，總結(jié)性評(píng)價(jià)四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本步驟。幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本步驟包括：-確定活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，制定具體、可測(cè)量的活動(dòng)目標(biāo)。-選擇活動(dòng)內(nèi)容：選擇與活動(dòng)目標(biāo)相一致的教育內(nèi)容，確保內(nèi)容的趣味性和適宜性。-設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程：設(shè)計(jì)活動(dòng)的組織形式、實(shí)施步驟和評(píng)價(jià)方式，確?；顒?dòng)的連貫性和完整性。-準(zhǔn)備活動(dòng)材料：準(zhǔn)備活動(dòng)所需的教具、學(xué)具和場(chǎng)地，確?；顒?dòng)的順利實(shí)施。-評(píng)價(jià)活動(dòng)效果：通過(guò)觀察、記錄和反饋，評(píng)價(jià)活動(dòng)的效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。2.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的發(fā)展適宜性原則。幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的發(fā)展適宜性原則包括：-年齡適宜性：活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，避免過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)于復(fù)雜。-個(gè)體適宜性：活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，滿足不同幼兒的發(fā)展需求。-文化適宜性：活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和文化背景相一致，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。3.簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的意義。幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的意義包括：-促進(jìn)幼兒發(fā)展：通過(guò)評(píng)價(jià)，了解幼兒的發(fā)展情況，及時(shí)調(diào)整教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。-改進(jìn)教育活動(dòng)：通過(guò)評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)教育活動(dòng)中的問(wèn)題和不足，及時(shí)改進(jìn)教育活動(dòng)，提高教育質(zhì)量。-促進(jìn)家園合作：通過(guò)評(píng)價(jià)，與家長(zhǎng)溝通幼兒的發(fā)展情況，形成教育合力，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。五、應(yīng)用題1.設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域的“水的浮沉”活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)評(píng)價(jià)。-活動(dòng)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：了解水的浮沉現(xiàn)象，知道哪些物體能浮在水面，哪些物體能沉入水底。2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作精神。-活動(dòng)準(zhǔn)備：-材料準(zhǔn)備：小石子、木塊、塑料瓶、鐵鑰匙、玻璃球等，水盆若干，記錄表。-環(huán)境準(zhǔn)備：將幼兒分成小組，每組一個(gè)水盆和實(shí)驗(yàn)材料。-活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道哪些東西能浮在水面上，哪些東西會(huì)沉入水底嗎？”2.實(shí)驗(yàn)觀察：幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將不同的物體放入水中，觀察物體的浮沉情況，并記錄在記錄表中。3.討論分享：幼兒分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)哪些物體能浮在水面，哪些物體能沉入水底。4.拓展活動(dòng)：教師提問(wèn)：“為什么有的物體能浮在水面，有的物體能沉入水底？”引導(dǎo)幼兒思考物體的材質(zhì)和形狀對(duì)浮沉的影響。-活動(dòng)評(píng)價(jià)：-觀察幼兒的實(shí)驗(yàn)操作情況，了解幼兒對(duì)水的浮沉現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。-記錄幼兒的討論和分享，了解幼兒的思維能力和表達(dá)能力。-通過(guò)活動(dòng)后的提問(wèn)，了解幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣和合作精神。2.設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域的“合作游戲”活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)評(píng)價(jià)。-活動(dòng)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：了解合作的重要性，學(xué)會(huì)在游戲中與同伴合作完成任務(wù)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的溝通能力和合作能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。-活動(dòng)準(zhǔn)備：-材料準(zhǔn)備：接力棒、呼啦圈、氣球等游戲道具，場(chǎng)地布置。-環(huán)境準(zhǔn)備：將幼兒分成若干小組，每組一個(gè)游戲區(qū)域。-活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：教師提問(wèn)：“小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？你們喜歡和誰(shuí)一起玩游戲？”引導(dǎo)幼兒思考合作的重要性。2.游戲活動(dòng)：幼兒分組進(jìn)行接力游