2024冀少版新教材.生物.八年級(jí).上冊(cè)第二單元生物體的多樣性第三章生物的分類和鑒別第二節(jié)生物的鑒別春天到來(lái)，各種花次第開放，給大地披上彩妝?？墒敲康竭@個(gè)季節(jié)，我們都有這樣的困惑：桃、杏、李、梅、櫻，如何分得清？如果想真正地認(rèn)識(shí)各種生物，就要對(duì)它們進(jìn)行鑒別。那么，怎樣對(duì)生物進(jìn)行鑒別呢?通過根據(jù)生物分類檢索表判斷幾種十字花科植物名稱的活動(dòng)，識(shí)別五種植物名稱，提高探究實(shí)踐能力。生命觀念01通過根據(jù)生物分類檢索表判斷幾種十字花科植物名稱的活動(dòng)，識(shí)別五種植物名稱，提高探究實(shí)踐能力。科學(xué)思維02通過觀察和比較蘿卜、白菜、番茄的分類地位圖，了解三種生物親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，形成進(jìn)化與適應(yīng)觀。探究實(shí)踐03通過聯(lián)系社會(huì)的學(xué)習(xí)和“做中學(xué)”的實(shí)踐應(yīng)用，理解生物鑒別在生產(chǎn)、生活中的意義，形成學(xué)好生物學(xué)知識(shí)服務(wù)生產(chǎn)、生活的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。態(tài)度責(zé)任04學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分類檢索表。1.學(xué)習(xí)利用簡(jiǎn)單的檢索表對(duì)生物進(jìn)行鑒別。2.關(guān)注生物鑒別在生活、生產(chǎn)中的意義。難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)下面的生物分類檢索表，判斷圖中幾種十字花科植物的名稱，并填寫在圖中的橫線上。1.具短角果2.角果圓扇---------------------------------獨(dú)行菜2.角果倒三角形----------------------------薺菜1.具長(zhǎng)角果3.花冠紫色---------------------------------蘿卜1.花冠黃色4.莖生葉無(wú)葉柄，基部抱莖---------------白菜4.莖生葉有柄，基部不抱-----------------芥菜白菜獨(dú)行菜蘿卜薺菜芥菜生物分類檢索表是根據(jù)生物之間的相似和差異編制而成的。鑒別生物時(shí)，經(jīng)常要用到生物分類檢索表。一、生物檢索表生物分類檢索標(biāo)的使用方法觀察未知生物形態(tài)特征利用檢索表確定所屬“門”在對(duì)應(yīng)門檢索表中確定所屬“綱”在對(duì)應(yīng)綱檢索表中確定所屬“目”在對(duì)應(yīng)目檢索表中確定所屬“科”在對(duì)應(yīng)科檢索表中確定所屬“屬”查閱分種檢索表確定分類地位和名稱“種”是最基本的分類單位。1.可以幫助我們了解本地的生物資源，確定合理的保護(hù)措施和開發(fā)利用策略。二、鑒別生物的意義番茄與白菜同屬于________________，蘿卜和白菜同屬于___________，三者比較，蘿卜與白菜的親緣關(guān)系比較_____，番茄與白菜的親緣關(guān)系較_____。雙子葉植物綱遠(yuǎn)近十字花科2.了解不同生物的分類地位，還能判斷不同生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。二、鑒別生物的意義3.鑒別生物還在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)、食品安全、外來(lái)物種入侵的防控等方面有重要作用。二、鑒別生物的意義根據(jù)“認(rèn)識(shí)校園植物”活動(dòng)中對(duì)植物的記錄，查閱有關(guān)生物分類的資料，鑒別這些植物，給他們掛上標(biāo)牌。為校園植物掛牌經(jīng)典例題1.

2023年，大熊貓“和花”先后登上多個(gè)平臺(tái)熱搜第一，被網(wǎng)友稱為“熊貓界的頂流女明星”。如圖所示的動(dòng)物分類表中，選項(xiàng)中與大熊貓親緣關(guān)系較近的是（）A．荒漠貓B．北極熊C．家貓D．兔猻B大熊貓與北極熊同科，而大熊貓與荒漠貓、家貓和兔猻同目，科比目小，故大熊貓和北極熊的親緣關(guān)系越近經(jīng)典例題2.

1928年，我國(guó)植物分類學(xué)奠基人胡先嘯先生用雙名法命名了一種長(zhǎng)有秤砣狀果實(shí)的樹，中文名“秤錘樹”，學(xué)名為SinojackiaxylocarpaHu，下列敘述錯(cuò)誤的是()A.雙名法的創(chuàng)立者是林奈B.生物的學(xué)名用斜體英文來(lái)表示C.Sinojackia是屬名，xylocarpa是種本名D.每個(gè)物種的科學(xué)名稱可以有命名者的姓名，也可將命名者姓名省略B雙名法的學(xué)名部分均為拉丁文，并為斜體字經(jīng)典例題3.對(duì)生物進(jìn)行分類的主要目的不包括()A.了解生物的多樣性 B.了解生物之間的親緣關(guān)系C.了解生物之間的進(jìn)化關(guān)系 D.了解生物的有害和有益物種D對(duì)生物進(jìn)行分類，主要目的是了解生物的多樣性、了解生物之間的親緣關(guān)系及生物之間的進(jìn)化關(guān)系等1.春天，薔薇科植物的花紛紛開放。運(yùn)用下列生物分類檢索表，判斷圖中幾種薔薇科植物的名稱。1花有柄2花瓣尖端有缺口..............................櫻2花瓣尖端無(wú)缺口..............................李1花無(wú)柄或近無(wú)柄3花葉同出......................................桃3花先葉開放4花萼常反折...............................杏4花萼不反折...............................梅櫻李桃梅杏1花有柄2花瓣尖端有缺口..............................櫻2花瓣尖端無(wú)缺口..............................李1花無(wú)柄或近無(wú)柄3花葉同出......................................桃3花先葉開放4花萼常反折...............................杏4花萼不反折...............................梅2.農(nóng)業(yè)植保站工作人員在田間進(jìn)行考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)了某種害蟲，需要對(duì)它進(jìn)行鑒別。害蟲的鑒別對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么意義?答：對(duì)害蟲進(jìn)行鑒別，可以確定害蟲的分類地位和名稱；有利于了解害蟲的生活習(xí)性，推斷它的生理特性，幫助農(nóng)民制定相應(yīng)的防治措施。怎樣給生物命名1）建立者：瑞典植物學(xué)家林奈2）雙名法：屬名種加詞命名者的姓名（正體，可省略)學(xué)名拉丁文、斜體字每個(gè)物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成屬名的第一個(gè)字母須大寫，種加詞第一個(gè)字母須小寫林奈雙名法舉例銀杉果蠅屬名種加詞命名者姓名屬名種加詞生物的鑒別生物分類的意義生物分類檢索表雙名法（1）了解不同生物的分類地位，還能判斷不同生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。（2）可以幫助我