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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.罰款B.吊銷辦學許可證C.?？迹Ｖ股暾堈J定資格D.記過【答案】：D2.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.基礎B.方向和靈魂C.基本條件D.核心和關鍵【答案】：B3.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.綠色通道B.學費減免C.助學貸款D.獎助學金【答案】：A4.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.三個月B.半個月C.一個月D.8天【答案】：C5.大學生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維的抽象性明顯增強B.辯證思維成熟C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.思維的獨立性增強E.自我意識強烈【答案】：ACD6.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學手段B.教學組織形式C.教學態(tài)度D.教學方式【答案】：D7.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.基礎研究B.宏觀研究C.微觀研究D.定量研究【答案】：A8.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機智B.教學效能感C.領導方式D.教學風格【答案】：B9.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養(yǎng)通才的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.社會服務的職能D.發(fā)展科學的職能【答案】：D10.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.學歷進修B.教學反思C.崗位培訓D.校本研修【答案】：B11.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.羞怯C.空虛D.自卑【答案】：D12.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.分組教學B.班級授課制C.個別教學D.道爾頓制【答案】：B13.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.向先進人物學習B.努力做到慎獨C.堅持知行統(tǒng)一D.開展批評與自我批評【答案】：A14.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習B.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文C.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納D.備課、上課、考核與評價【答案】：B15.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.示范性B.復雜性C.獨立性D.長效性【答案】：A16.書院成為高等教育機構，始于（）。A.五代十國B.唐宋C.春秋戰(zhàn)國D.明清【答案】：B17.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學生，訓練的重點應該是（）。A.使其形成道德行為習慣B.通過說理使其體驗倫理的道德情感C.使其獲得道德行動的經(jīng)驗D.使其掌握道德行為技能【答案】：D18.高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）A.戰(zhàn)略制定B.大學精神C.辦學定位D.大學使命【答案】：C19.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.義利并重觀B.重義輕利觀C.以上都不是D.重利輕義觀【答案】：A20.科技開發(fā)工作在進行技術轉讓、技術承包、技術咨詢、技術培訓等多種形式服務時要有（）。A.經(jīng)濟意識B.維權意識C.經(jīng)營意識D.研究意識【答案】：C21.相對于中小學教育,高校教學內(nèi)容的主要特點是（）A.系統(tǒng)性B.操作性C.歷史性D.前沿性和職業(yè)傾向性【答案】：D22.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）。A.氣質(zhì)B.能力C.性格D.智力【答案】：B23.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發(fā)生在（）。A.理解問題階段B.設計方案階段C.執(zhí)行方案階段D.評價結果階段【答案】：A24.高等教育從性質(zhì)來看是一種（）。A.普通教育B.繼續(xù)教育C.職業(yè)教育D.專業(yè)教育【答案】：D25.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進而探討兩者因果關系的研究方法是（）。A.觀察法B.個案法C.實驗法D.調(diào)查法【答案】：C26.大學生思維發(fā)展的基本特點是（）。A.思維靈活但缺乏預見性B.思維成為自己活動的對象C.思維更注重現(xiàn)實D.更多地通過直觀和經(jīng)驗進行思維【答案】：B27.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）A.“無法即法”B.“取法乎上”C.“取法乎中”D.“取法乎下”【答案】：B28.塞里認為應激的動態(tài)發(fā)展有三個階段：（）、防御和衰竭A.應對B.輸入C.警戒D.防御【答案】：C29.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）A.普及教育B.科學研究C.服務社會D.培養(yǎng)人才【答案】：D30.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.關系概念B.抽象概念C.合取概念D.具體概念【答案】：D31."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.群體模仿B.社會惰化C.從眾D.社會助長【答案】：D32.文化素質(zhì)教育不是為了（）A.提高審美情趣B.提高人文素養(yǎng)C.強化專業(yè)教育D.提高大學生的文化品位【答案】：C33.發(fā)現(xiàn)學習的倡導者是（）。A.布魯納B.華生C.皮亞杰D.奧蘇貝爾【答案】：A34.一般而言，大學生的認知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.感知運算階段【答案】：B35.某學生在復習時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)容間的層次關系，并將之歸入某種結構體系。這種學習策略屬于（）。A.組織策略B.元認知策略C.計劃策略D.資源管理策略【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養(yǎng)學生（）。A.善良的判斷B.善良的行為C.善良的感情D.善良的意志【答案】：ACD37.高校教師的教育自由權包括（）。A.教育評價權B.教科書選用權C.教授會管理權D.課程編制權【答案】：ABD38.高等學校畢業(yè)論文的指導工作應做到（）。A.要有整體素質(zhì)高的教師擔任指導教師B.成績評定程序因人而異C.選題要有創(chuàng)新性D.要有嚴格的評分指標體系【答案】：ACD39.影響知識識記的因素有（）。A.識記的目的性和積極性B.識記的通道和途徑C.對材料意義的理解度D.材料的性質(zhì)和長度【答案】：ABCD40.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.以生活為本B.以問題為中心C.學校德育課程與團體的與相結合D.以實踐為落腳點【答案】：ABCD41.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.內(nèi)控性強B.層次性高C.感染性強D.示范性強【答案】：BD42.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.加強實踐教學環(huán)節(jié)B.開設自由研究課程,使課程形式多樣化C.開設大量選修課,或加大選修課程的比例D.運用新信息技術,使課程實施方式多樣化E.增設職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】：BCD43.高等學校社會服務的類型有（）。A.教學性服務B.產(chǎn)學研結合服務C.科研性服務D.綜合性服務【答案】：ABCD44.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。A.人際關系B.戀愛關系C.人生態(tài)度D.學校教育【答案】：AD45.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑B.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的C.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐D.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導【答案】：ABC46.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.常宣傳C.細管理D.勤警示E.多落實【答案】：ABCE47.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜B.撿到顧客物品，送交到有關部門處理C.沒有顧客時玩手機D.目視前方，迎接顧客的到來【答案】：BD48.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.鞏固性B.可組織性C.可辨別性D.可利用性【答案】：ACD49.面對目前越來越多的擇業(yè)機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.多轉行，多學習知識，多受鍛煉B.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長C.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念D.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德【答案】：BC50.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.閱讀時對自己的注意狀態(tài)加以跟蹤B.設置學習目標C.考試時監(jiān)視自己的速度和時間?D.產(chǎn)生待回答的問題【答案】：BD51.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促使大學內(nèi)容學問化B.促使大學課程注重經(jīng)典C.促進大學課程更加專門化D.促進大學課程以問題為導向E.促進大學課程向結構化轉變【答案】：ACE52.我國高等學校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.教師參與治理B.教育行政部門保障高校自主辦學C.高校管理人員改進治理D.學科加強治理【答案】：ACD53.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.守恒性B.抽象思維C.思維可逆性D.邏輯推理【答案】：A