2025春季高一語文必修上冊試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運用1.根據語境，在下面橫線上填寫恰當的詞語。面對突如其來的挑戰(zhàn)，他毫不______，沉著應對，最終化險為夷。讀經典，如同與智者______，能啟迪我們的心智，滋養(yǎng)我們的靈魂。2.下面句子中有四處語病，請找出并改正。近年來，我國在科技創(chuàng)新領域取得了舉世矚目的成就，諸如探月工程的成功實施、載人深潛技術的不斷突破、超級計算機性能的提升以及5G技術的廣泛應用，都彰顯了我國科技實力的顯著增強和綜合國力的巨大提升。3.請將下面的長句改寫成三個短句。那座矗立在山頂上的古老寺廟，不僅歷史悠久，建筑宏偉，而且香火鼎盛，吸引著來自四面八方的信眾前來朝拜。4.古詩填空。（1）______，波濤如雪。江山如此多嬌，______。（2）____________________，____________________。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（3）______，病樹前頭萬木春。二、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成第5-8題。在數字化浪潮席卷全球的今天，信息獲取的便捷性前所未有，這無疑為知識的學習和傳播帶來了前所未有的機遇。然而，我們也必須清醒地認識到，信息的爆炸式增長如同一個巨大的“噪音場”，充斥著碎片化、淺表化甚至虛假的信息，這對深度學習構成了嚴峻的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的以教師為中心、以教材為載體的學習模式，在應對海量信息時顯得力不從心。因此，培養(yǎng)信息篩選與整合能力、批判性思維能力和主動探究精神，成為應對數字化時代學習挑戰(zhàn)的關鍵。深度學習，首先要求我們具備敏銳的信息篩選能力。在信息海洋中，學會辨別信息的真?zhèn)?、價值與相關性至關重要。這需要我們基于已有的知識和經驗，運用批判性思維，對信息來源、內容、邏輯進行審視和判斷，從而過濾掉冗余和無效信息，抓住核心內容。例如，面對網絡上的各種“專家”觀點，我們不能盲從，而要對其背景、論證依據進行考察，從而形成自己的判斷。其次，深度學習強調對信息的整合與內化。獲取信息只是第一步，更重要的是將零散的信息進行有機整合，構建起自己的知識體系。這需要我們具備一定的知識結構，能夠在不同信息之間建立聯系，并進行比較、分析、綜合。通過整合，信息才能轉化為知識，成為我們認知結構的一部分。例如，學習一個歷史事件時，不僅要了解事件的經過，還要將其置于具體的歷史背景下，與其他相關事件進行比較分析，從而形成對事件更全面、深刻的認識。最后，深度學習還需要我們具備主動探究的精神。面對未知領域，不能僅僅滿足于被動接受信息，而要主動提出問題，進行深入探究。這需要我們具備好奇心和求知欲，敢于質疑，勇于探索。通過自主學習和研究，我們可以不斷拓展知識的邊界，提升認知水平。5.文章主要論述了什么？6.第4段主要運用了什么論證方法？有什么作用？7.請結合文章內容，談談你對“深度學習”的理解。8.根據文章觀點，請聯系實際，談談中學生應該如何應對數字化時代的挑戰(zhàn)，進行有效的深度學習。（二）閱讀下面的材料，完成第9-12題。材料一：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻倪@句名言，千百年來激勵著無數仁人志士在追求真理的道路上孜孜不倦。求索的過程，往往伴隨著艱辛與挫折，甚至可能遭遇失敗，但真正的求索者，從不因困難而退縮，從不因失敗而氣餒。因為他們深知，每一次的探索，都是向未知邁進，每一次的失敗，都是通往成功的墊腳石。材料二：愛因斯坦曾說：“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值。”在科學探索的道路上，愛因斯坦經歷了無數次實驗的失敗，但他從未放棄，最終在相對論的創(chuàng)立上取得了輝煌的成就。他的經歷告訴我們，失敗并不可怕，關鍵在于如何面對失敗，從失敗中汲取教訓，總結經驗，為下一次的成功做好準備。材料三：中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，就是一部不斷求索、勇于創(chuàng)新的歷史。從“東方紅一號”衛(wèi)星的成功發(fā)射，到“神舟”系列飛船的載人飛行，再到“嫦娥”探月、“天問”探火的壯麗篇章，一代代航天人正是憑借著對太空的無限憧憬和矢志不渝的求索精神，克服了無數難以想象的困難，才取得了舉世矚目的成就。9.以上三則材料共同體現了什么主旨？10.請分析材料一和材料二在論證主旨方面是如何相互補充的？11.材料三主要運用了什么說明方法？有什么作用？12.請結合以上材料，談談你對“求索精神”的理解，并聯系自身實際，談談你將在學習和生活中如何踐行這種精神。三、語言運用13.學校文學社準備舉辦一次以“閱讀·成長”為主題的征文活動，請你圍繞這一主題，寫一篇開幕致辭。14.某社區(qū)計劃開展一項“關愛空巢老人”志愿服務活動，請你為此次活動設計一條宣傳標語，并說明設計思路。四、寫作15.請根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！薄吨芤住分械倪@兩句話，蘊含著中華民族對于理想人格的深刻追求。它啟示我們，要成為一個真正有擔當、有作為的人，既需要像天一樣剛健有力、奮發(fā)進取，不斷超越自我；也需要像地一樣寬厚仁愛、承載萬物，不斷提升修養(yǎng)，兼容并蓄。請結合你的生活經歷或觀察思考，談談你對“自強”與“厚德”的理解，以及如何在一個人的成長過程中踐行這兩種品質。試卷答案一、積累運用1.毫不猶豫智者2.句子中“彰顯了我國科技實力的顯著增強和綜合國力的巨大提升”存在語病，“彰顯”與“顯著增強”“巨大提升”搭配不當，應將“彰顯了”改為“展現了”或“體現了”。修改為：近年來，我國在科技創(chuàng)新領域取得了舉世矚目的成就，諸如探月工程的成功實施、載人深潛技術的不斷突破、超級計算機性能的提升以及5G技術的廣泛應用，都展現了我國科技實力的顯著增強和綜合國力的巨大提升。3.那座古老寺廟矗立在山頂上，歷史悠久，建筑宏偉，香火鼎盛，吸引著來自四面八方的信眾前來朝拜。4.（1）層林盡染氣勢磅礴（2）人生自古誰無死留取丹心照汗青（3）沉舟側畔千帆過二、閱讀理解（一）5.文章主要論述了在數字化時代，深度學習的重要性以及培養(yǎng)相關能力（信息篩選與整合、批判性思維、主動探究精神）的必要性。6.主要運用了舉例論證的方法。通過列舉愛因斯坦在科學探索中經歷失敗卻最終取得成功的例子，具體有力地論證了“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值”的觀點，增強了文章的說服力。7.根據文章內容，深度學習是在信息爆炸的時代背景下，有目的、有計劃、主動探究的學習方式。它不僅要求獲取信息，更強調對信息的篩選、整合、內化，并在此基礎上進行批判性思考和創(chuàng)新。深度學習需要學習者具備良好的信息素養(yǎng)、批判性思維能力和主動探究的精神，最終目的是構建起系統(tǒng)性的知識體系，提升認知水平和解決問題的能力。8.中學生應對數字化時代的挑戰(zhàn)進行深度學習，可以：①主動學習信息檢索、評估和篩選的方法，提高信息素養(yǎng)；②培養(yǎng)批判性思維，不輕信網絡信息，學會獨立思考和判斷；③廣泛閱讀經典和深度內容，進行系統(tǒng)性學習；④制定學習計劃，主動探究感興趣的領域，開展項目式學習或研究性學習；⑤多與老師、同學交流討論，碰撞思維，深化理解。（二）9.以上三則材料共同體現了求索精神（或：探索精神、奮斗精神）的重要性及其在個人成長和社會發(fā)展中的重要作用。10.材料一從個人層面論述求索需要堅持不懈、不畏艱難，材料二從個人層面論述求索需要正確看待失敗、從失敗中學習，二者共同強調了在求索過程中應有的心態(tài)和品質，相互補充，共同說明了求索精神的內涵。11.材料三主要運用了舉例說明（或：具體說明）的方法。通過列舉中國航天事業(yè)發(fā)展的具體事例，具體生動地說明了航天人依靠求索精神取得成就，使說明內容更具說服力和感染力。12.對“求索精神”的理解：求索精神是指為了追求真理、探索未知、實現目標而展現出的那種執(zhí)著、勤奮、不畏艱難、勇于創(chuàng)新、善于總結的精神品質。它包含了對目標的堅定信念，面對困難時的頑強拼搏，面對失敗時的冷靜反思和汲取教訓，以及在探索過程中不斷學習、不斷創(chuàng)新的能力。踐行這種精神，在學習上要勤奮刻苦，主動鉆研，不怕難題，善于思考；在生活中要積極樂觀，勇于嘗試，不怕挫折，不斷反思總結，追求進步。三、語言運用13.（略，符合主題、結構完整、語言流暢即可）14.標語：關愛空巢老人，溫暖寸草之心。設計思路：