一賞析詞語的表達效果答題思路：辨別詞性，分析手法；揣摩詞語確切的含義；體會詞語蘊含的情感例1“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字用得好不好？為什么？預設(shè)：用得好。“鬧”不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派繁忙勞動的熱鬧景象，既有聲音，又有畫面，也從側(cè)面烘托出花香之濃、花蜜之多，表現(xiàn)了果樹開花的繁盛，突出了春意盎然、充滿生機的景象。例2鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應(yīng)和著?！百u弄”一詞是“炫耀”之意，這里貶詞褒用，寫出了鳥兒的歡快。例3如何理解《散步》中“我的母親又熬過了一個嚴冬”一句中“熬”字的含義。預設(shè)：“熬”在這里指“艱難地挨”?！鞍尽迸c上文的“挺”相照應(yīng)?！鞍具^”既寫出年老體弱的母親度過嚴冬的不易，又表現(xiàn)了“我”為母親安然無恙而慶幸的心情。二分析人稱的作用例1：在鄭振鐸的《貓》中，用第一人稱來敘述，有何好處？預設(shè)：本文中的“我”是三只貓的主人，“我”喜歡前兩只貓，不喜歡第三只貓；“我”是前兩只貓的悲劇的見證者，又是第三只貓的悲劇的制造者。用第一人稱敘述，可以自然地直接抒發(fā)真情實感，揭示作品主題，引起讀者共鳴。例2在《雨的四季》中，上文多用第三人稱來指稱雨，為何到第6段改稱“你”預設(shè)：第6段將第三人稱改換為第二人稱，由客觀敘述轉(zhuǎn)為直接對話，這樣寫將雨人格化，如同和雨面對面交談，便于直抒胸臆，增強了語言的親切感，更直接地表達了作者對雨的喜愛之情。三分析關(guān)鍵句段的作用例1：在鄭振鐸的《貓》中，找出在全文結(jié)構(gòu)上起關(guān)鍵作用的三個句子，并分別指出其作用。預設(shè)：例2閱讀《散步》第8段，具體說說作者這樣結(jié)尾有什么作用。預設(shè)內(nèi)容：再次描寫一家人在田間小路上散步的情形。結(jié)構(gòu)：與題目和前文相照應(yīng)；同時揭示了文章的主旨。四比喻判斷標準：答題模式：運用比喻的修辭手法，把……比作……，生動形象地寫出了……的特點，表達了……的感情。例：兩只幼鴿在墻頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鴿，膽怯的眼光如此顯明，我不禁笑了。從腦袋到尾巴，一色純白，沒有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女。預設(shè)：運用比喻的修辭手法，將純白的幼鴿比作仙女，生動形象地寫出了幼鴿的純潔、本真之美，表現(xiàn)了對幼鴿由衷的喜愛之情。五擬人修辭的判定：答題模式：這句話運用擬人的修辭手法，賦予了×物以人的情態(tài)（動作），生動形象地寫出了×物……的特點，表達了作者……的感情。例：油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。這句話運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處預設(shè)：運用擬人的修辭手法，將“油蛉”“蟋蟀”人格化，從聽覺角度生動形象地寫出了它們發(fā)出的聲音之悅耳，充滿童真童趣，流露出“我”的喜愛之情。六補充故事情節(jié)答題思路：①劃分層次。通讀全文，劃分文章層次；若題干已給情節(jié)提示，可根據(jù)提示找到對應(yīng)段落進行劃分。②概括大意?？砂凑铡昂稳耍问隆钡哪Ｊ礁爬ǜ鱾€層次的大意。③注意保持角度一致，字數(shù)大致相同；填空題，形式應(yīng)保持一致。例結(jié)合選文（《狼》）內(nèi)容，用二字詞語把故事情節(jié)補充完整。遇狼→______→______→殺狼預設(shè)：懼狼（怕狼）御狼（拒狼）七理解文章標題的含義答題思路：理解標題的雙關(guān)義；分析文章的主旨、情感；抓點題句例：《秋天的懷念》這個題目有什么含義？預設(shè)：題目的表層意義：文章回憶的往事發(fā)生在秋天，文章表達的是對母親的懷念。深層意義：“秋天”常常隱喻著生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的懷念”，暗示著作者經(jīng)受過命運殘酷的打擊，經(jīng)歷過暴躁絕望的心理過程，在母親去世后，在風輕云淡的秋天，在菊花綻放的時節(jié)，才真正體會了母愛的堅忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。八描寫方法例1從描寫方法的角度賞析《從百草園到三味書屋》中的“掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。”預設(shè)：運用動作描寫，用“掃”“露”“支”“撒”“系”“牽”“看”“拉”“罩”等動詞，準確生動地描繪出捕鳥的全過程，表現(xiàn)出雪后的百草園給“我”帶來的無窮樂趣。例2分析（概括）人物形象答題思路：從……情節(jié)（或描寫、事件）來看，××是一個……的人。（相關(guān)內(nèi)容+形象特點）朱德《回憶我的母親》中，母親是一個什么樣的人？預設(shè)：母親勤勞吃苦、儉樸能干、任勞任怨、寬厚仁慈、愛憎分明，有遠見、識大體，同情革命、支持革命等優(yōu)秀品質(zhì)。母親既是一位普通的農(nóng)婦，又是偉大人民中的一員。例3九景物描寫的作用答題思路：交代故事發(fā)生的時間、地點、背景；渲染氣氛，烘托人物心情；推動故事情節(jié)發(fā)展，為后文做鋪墊；借景抒情，