第三單元傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化第八課踐行中華傳統(tǒng)美德

8.1薪火相傳的傳統(tǒng)美德著君響工義,小小人早利。圍臭(種碧義熱的的峰。舉類(lèi)喜復(fù)理漫類(lèi)個(gè)復(fù)前森

，

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k承整言霹建如果生命只剩下最后

一刻你會(huì)選擇做什么古以來(lái)，中華兒女將自己的前途命運(yùn)與祖國(guó)的興衰、民族存亡緊

緊聯(lián)系在一起，他們精忠報(bào)國(guó)、勇于擔(dān)當(dāng)。他們的事跡，

是新時(shí)

代精神風(fēng)貌的生動(dòng)寫(xiě)照，也展示了中華民族的傳統(tǒng)美德。觀看視頻，談?wù)勀愕母邢?。視頻導(dǎo)課單元概要：本單元為第三單元，有著承上啟下的作用。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已對(duì)自我認(rèn)知、青春成長(zhǎng)、人際關(guān)系、國(guó)家社會(huì)等方面有了初步了解，為學(xué)習(xí)本單元奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，本單元引導(dǎo)學(xué)生從核心思想理念、人

文

精神、傳統(tǒng)美德三個(gè)方面理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為后續(xù)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生

的文化自信、民族自豪感等核心素養(yǎng)提供了重要支撐。單元框架第

三

單

元

傳

承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化第八課踐行中華傳統(tǒng)美德8.1薪火相傳的傳統(tǒng)美德8.2做中華傳

統(tǒng)美德的踐行者第七課弘揚(yáng)中華人文精神7.1影響深遠(yuǎn)的人文精

神7.2做中華人

文精神的弘揚(yáng)者第六課傳承核心思想理念6.1歷久彌新的思想理念6.2做核心思想理念的傳承者2022年版課標(biāo)●理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見(jiàn)賢

思齊的社會(huì)風(fēng)尚。●踐行中華民族自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想?！窳私庵腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化修齊治平的理想追求，錘煉高尚人格?！窀形蛱煜屡d亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵及作用。素養(yǎng)目標(biāo)：懂得用好道德資源的意義，自覺(jué)提高自身的道德修養(yǎng)，以遵守道德為榮，以違背道德為恥，增強(qiáng)“道德修養(yǎng)”“政治認(rèn)同”

核心素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：人文精神的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：人文精神的作用。學(xué)業(yè)質(zhì)

量標(biāo)準(zhǔn)理解中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，知道豐富的道德資源對(duì)個(gè)人和國(guó)家社會(huì)

的發(fā)展的意義，自覺(jué)做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、愛(ài)國(guó)、向善和有榮辱觀念的人(

道德修養(yǎng)、政治認(rèn)同)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵。2.中華傳統(tǒng)美德的作用。學(xué)習(xí)

導(dǎo)航：第二章悌

：本義指對(duì)兄長(zhǎng)的敬愛(ài)和恭順，也泛指對(duì)同輩和朋友

的尊敬和友善。忠

：指盡心竭力、盡職盡責(zé)，常指為國(guó)盡忠。信：指講誠(chéng)信禮：指為人處世懂禮貌、講規(guī)矩。義：指做事情符合道義。廉

：指廉潔奉公。恥

：指自尊自重，有羞恥之心。(1)滲透在生活的方方面面，

成

為中國(guó)人日用而不覺(jué)的道德標(biāo)準(zhǔn)(2)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中

做

人的基

本

道

德

準(zhǔn)

則。1.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。觀看視頻，用最短的詞語(yǔ)概

括于東來(lái)踐行的傳統(tǒng)美德。

“神奇”的胖東來(lái)孝悌忠信、禮義廉恥什么意思?一.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵孝

：指對(duì)父母長(zhǎng)輩的尊重和愛(ài)戴。

為

什

么為民謀法披肝瀝膽鮑衛(wèi)忠成時(shí)代楷模為人民燃盡光熱孝子擔(dān)當(dāng)-何立裕13歲照料病父，反哺百歲奶奶—

種

選

擇

叫

隱

姓

埋

名種

誓

言

叫

此

生

無(wú)

悔廣西岑溪78歲老人陳月英

7年攢下3192元幫已

故JL子還清貸款孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?？吹接械滦械娜讼蛩麑W(xué)習(xí)，見(jiàn)到不如自己的人要反思自己是否有一樣的缺點(diǎn)。美德

：見(jiàn)賢思齊向賢能學(xué)習(xí)德不孤，必有鄰。有道德的人不會(huì)孤單，必然會(huì)有志同道合的

人來(lái)與他相伴。美德

：崇尚道德品德高尚君子成人之美，不成人之惡。君子會(huì)成全別人的好事，而不會(huì)促成別人的壞事。美德

：崇尚善良助人為樂(lè)君子莫大乎與人為善。君子最大的美

德，莫過(guò)于跟

別人行善。美德

：為人著想，樂(lè)于助人。2.崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚。名言賞析：體現(xiàn)什么樣的美德感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選勞動(dòng)先進(jìn)人物表彰全國(guó)道德模范評(píng)選

時(shí)代楷模表彰新時(shí)代好少年評(píng)選>國(guó)家每年進(jìn)行先進(jìn)人物評(píng)選，表彰，有何作用?不斷向有美德、有才能、有貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，有利于營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。張雨霏

榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆毕騽趧?dòng)者致敬

全國(guó)道德模范全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范踐行崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚國(guó)家在行動(dòng)M張桂梅岳飛出生于一個(gè)普通農(nóng)家，自幼便懷揣著報(bào)國(guó)之志。他

勤奮好學(xué)，精通武藝，懷揣著滿(mǎn)腔熱血，毅然投身軍旅。

在國(guó)家危難之際，他挺身而出，肩負(fù)起抗擊金軍的重任，

率領(lǐng)岳家軍屢立戰(zhàn)功。岳飛一生廉潔正直，精忠報(bào)國(guó)。

有人問(wèn)他：“什么時(shí)候才能天下太平?”岳飛答道：“文臣

不愛(ài)錢(qián)，武將不惜死，天下便可太平?！?.

精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛(ài)國(guó)情懷。材料體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德的什么內(nèi)容?清放的食只為中

國(guó)衛(wèi)國(guó)戍邊烈士犧牲2周年南仁東“中國(guó)天眼”首席科學(xué)家兼總工程師"

這

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東

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，我們對(duì)不起國(guó)家。”

陳祥榕

肖

思

遠(yuǎn)愛(ài)國(guó)情懷維系著中華民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激

勵(lì)著一代代中國(guó)人為祖國(guó)發(fā)展繁榮而不懈奮斗。自古以來(lái)，中華兒女將自己的前途命運(yùn)與祖國(guó)興衰、

民族存亡緊緊聯(lián)系在一起，盡心竭力報(bào)效國(guó)家。鄧稼先"假生命終結(jié)后可從再生，那么,我仍選擇中

國(guó)，選搟核豪業(yè)。”精忠扳國(guó)、振興中華之楷模茍利國(guó)家生死與豈因禍福避趨之說(shuō)明了什么?作用表現(xiàn)林

則

徐1785-1850保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。一明末思想家

·顧炎武《日知錄》梁?jiǎn)⒊瑢⒅釤挒椤疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”八字。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。要求每個(gè)人明確認(rèn)識(shí)到自己的人倫職責(zé)，不僅要擔(dān)負(fù)起對(duì)家庭、

社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任，而且要兼濟(jì)天下，為天下人謀幸福。體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發(fā)展壯大

提供了重要支撐。4.天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)

怎么做明倫盡責(zé)作用共同說(shuō)明了什么?家庭責(zé)任國(guó)家責(zé)任2023年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃到祖國(guó)和人民最需要的地方去到西部奮斗讓青春出彩發(fā)岡敬業(yè)干一行，愛(ài)一行天下興亡、匹夫有責(zé)我

擔(dān)

當(dāng)社會(huì)責(zé)任小

結(jié)：★中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵(體現(xiàn))1.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念?！緜€(gè)人】2.崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚?！旧鐣?huì)】3.精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛(ài)國(guó)情懷?！緡?guó)

家

】4.天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)?！咎煜隆咳藷o(wú)德不立，業(yè)無(wú)德不興，國(guó)無(wú)德不威—《戰(zhàn)國(guó)策》人而無(wú)德，行之不遠(yuǎn)—《論語(yǔ)》三不朽(立德、立功、立言)—

《左傳》中華傳統(tǒng)美德知多少1.國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，傳統(tǒng)美德體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直

的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國(guó)人的行為方式。二

.

中華傳統(tǒng)美德的作用這些材料說(shuō)明了傳統(tǒng)美德有什么作用?門(mén)外等候尊師重道《程門(mén)立雪》勤奮自律積極進(jìn)取《聞雞起舞》育子向善榜樣學(xué)習(xí)《孟母三遷》精忠報(bào)國(guó)心懷家國(guó)岳母刺字2.中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精

髓，是世代相傳

的民族智慧，是中華民族走向未來(lái)的寶貴精神財(cái)富。3.

有助于我們明是韭、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各

種困惑，提升社會(huì)道德水平，推進(jìn)社會(huì)主義道德建設(shè)。中華傳統(tǒng)美德知多少和諧謙讓兄友弟恭

保持本心拒賄守廉

守節(jié)不移忠誠(chéng)祖國(guó)

言而有信說(shuō)到做到這些材料又說(shuō)明了傳統(tǒng)美德有什么作用?課堂總結(jié)1.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。2.崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚。3.精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛(ài)國(guó)情懷。4.天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。1.體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。2.是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是提升社會(huì)道

德水平，推進(jìn)社會(huì)主義道德建設(shè)。3.提升社會(huì)道德水平，推進(jìn)社會(huì)主義道德建設(shè)。中華傳統(tǒng)美

德的內(nèi)

容中華傳統(tǒng)美

德

的重要性薪火相傳的傳統(tǒng)美德1.以下句子體現(xiàn)了崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚的是(①德者，本也

②君子莫大乎與人為善③見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也

④民吾同胞，物吾與也

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④課堂訓(xùn)練正確答案：A解析：我們來(lái)逐一分析每個(gè)句子：①“德者，本也”:強(qiáng)調(diào)道德是為人處世的根本，體現(xiàn)了崇德向善的價(jià)值導(dǎo)向。②“君子莫大乎與人為善”:意思是君子最高的德行就是與人為善，直接體現(xiàn)了崇德向善的精神。③“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”:是說(shuō)看到賢能的人就向他看齊，看到

不賢的人就自我反省，這正是“見(jiàn)賢思齊”的內(nèi)涵。④“民吾同胞，物吾與也”:表達(dá)的是仁愛(ài)萬(wàn)物、視百姓為同胞的情懷，更多體現(xiàn)的是家國(guó)與博愛(ài)思想，和“崇德向善、見(jiàn)賢思齊”的主題不直接相關(guān)。因此，①②③都體現(xiàn)了崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)A。課堂訓(xùn)練2.

“自然擊你與風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳?！备袆?dòng)中國(guó)年度人物張桂梅，一身疾病，卻幫助1800

多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。張桂梅的事跡體現(xiàn)了(

A.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念B.

自強(qiáng)不息、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)尚C.不畏艱險(xiǎn)、守衛(wèi)邊疆的愛(ài)國(guó)情懷D.

天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)

正確答案：D解析：張桂梅校長(zhǎng)扎根山區(qū)，克服自身病痛，幫助上千名貧困女孩走出大山、改變命運(yùn)，她的行為不是為了個(gè)人名利，而是出于對(duì)鄉(xiāng)村教育和女孩命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)

。這種行為體現(xiàn)了以天下為己任、主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的精神，正是天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。A

選項(xiàng)“孝悌忠信、禮義廉恥”主要側(cè)重個(gè)人品德與倫理規(guī)范，與題意不符。B

選項(xiàng)“自強(qiáng)不息、

見(jiàn)義勇為”中的“見(jiàn)義勇為”通常指面對(duì)突發(fā)危險(xiǎn)時(shí)挺身而出，不符合張桂梅長(zhǎng)期堅(jiān)守教育的事跡。C

選項(xiàng)“不畏艱險(xiǎn)、守衛(wèi)邊疆”指向的是戍邊衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)行為，與教育扶貧的主題無(wú)關(guān)。課堂訓(xùn)練3.

“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”所體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德是A.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念B.崇德向善、見(jiàn)賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚C.精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛(ài)國(guó)情懷D.

關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)正確答案：C解析：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”出自林則徐的《赴戍登程口占示家

人》,意思是只要對(duì)國(guó)家有利，即便犧牲生命也心甘情愿，絕不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人禍福

而逃避。這句話直接表達(dá)了為國(guó)家利益不計(jì)個(gè)人得失的愛(ài)國(guó)精神，體現(xiàn)的正是精忠報(bào)國(guó)、振興中華的愛(ài)國(guó)情懷。課堂訓(xùn)練4.史書(shū)萬(wàn)卷，字里行間都是“家國(guó)”二字?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I

水

，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！币韵旅栽?shī)句中能體現(xiàn)這種家國(guó)情懷的有D①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A②窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下③寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅④人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④正確答案：

D解析：我們逐一分析每個(gè)選項(xiàng)：①“大漠孤煙直，長(zhǎng)河