2025年師德師風(fēng)考試題庫(kù)及參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.為人師表C.教書(shū)育人D.終身學(xué)習(xí)答案：B2.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A3.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書(shū)育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B4.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛(ài)教育事業(yè)B.熱愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B5.教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）A.愛(ài)崗敬業(yè)B.教書(shū)育人C.為人師表D.關(guān)愛(ài)學(xué)生答案：C6.下列不屬于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則的是（）A.堅(jiān)持知行統(tǒng)一原則B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一C.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合D.堅(jiān)持個(gè)人和他人相結(jié)合答案：D7.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)答案：C8.教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須（）A.愛(ài)崗敬業(yè)B.勇于創(chuàng)新C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.終身學(xué)習(xí)答案：D9.教師要處理好多種人際關(guān)系，其中最基本也是最重要的是要處理好（）A.同事關(guān)系B.師生關(guān)系C.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系D.家長(zhǎng)關(guān)系答案：B10.下列說(shuō)法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書(shū)育人”規(guī)定和要求的是（）A.學(xué)習(xí)教育的新理念，主動(dòng)改變育人模式B.積極開(kāi)展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量C.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：C11.教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會(huì)條件是（）A.社會(huì)精神文化B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.社會(huì)上層建筑D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)答案：D12.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長(zhǎng)關(guān)系D.師校關(guān)系答案：A13.有人建議朱老師對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行罰款，朱老師拒絕了建議，體現(xiàn)了朱老師（）A.樂(lè)于奉獻(xiàn)B.因材施教C.依法執(zhí)教D.廉潔從教答案：C14.教師在與家長(zhǎng)交往中應(yīng)保持正確的合作態(tài)度。下列不屬于教師應(yīng)有的態(tài)度的是（）A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁答案：B15.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主導(dǎo)答案：C16.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）A.社會(huì)生活和群體的影響B(tài).教育對(duì)象的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響答案：A17.陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A.教育理論知識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.文化學(xué)科知識(shí)D.過(guò)硬的教學(xué)基本功答案：B18.教師職業(yè)道德的試金石是（）A.廉潔從教B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.熱愛(ài)學(xué)生答案：D19.教師職業(yè)道德的基本范疇包含了三個(gè)方面，那就是（）A.師德現(xiàn)象與師德文化及師德品質(zhì)B.師德文化現(xiàn)象、師德品質(zhì)現(xiàn)象、師德活動(dòng)現(xiàn)象C.師德水平、師德能力、師德活動(dòng)D.師德認(rèn)識(shí)、師德觀念、師德品質(zhì)答案：B20.師德修養(yǎng)的必要途徑是（）A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.躬身實(shí)踐C.學(xué)會(huì)反思D.樹(shù)立榜樣答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（）A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一B.堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力答案：ABC2.以下屬于教師職業(yè)道德基本構(gòu)成的是（）A.職業(yè)理想B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)責(zé)任D.職業(yè)紀(jì)律答案：ABCD3.教師職業(yè)道德的特征包括（）A.鮮明的繼承性B.強(qiáng)烈的責(zé)任性C.獨(dú)特的示范性D.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性答案：ABCD4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.躬身實(shí)踐C.學(xué)會(huì)反思D.樹(shù)立榜樣答案：ABCD5.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫C.要重視在無(wú)人監(jiān)督下，自覺(jué)履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣D.即使在獨(dú)處和無(wú)人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事答案：ABCD6.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的原則包括（）A.方向性原則B.客觀性原則C.科學(xué)性原則D.教育性原則答案：ABCD7.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式有（）A.自我評(píng)價(jià)B.學(xué)生評(píng)價(jià)C.社會(huì)評(píng)價(jià)D.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)答案：ABCD8.教師熱愛(ài)學(xué)生的基本要求有（）A.要深入了解學(xué)生B.要充分尊重學(xué)生C.要始終信任學(xué)生D.要嚴(yán)格要求學(xué)生答案：ABCD9.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的答案：ABCD10.下列屬于教師職業(yè)道德功能的是（）A.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能B.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能C.對(duì)教育對(duì)象的教育功能D.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能答案：ABCD11.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的任務(wù)包括（）A.提高教師道德認(rèn)識(shí)B.陶冶教師道德情感C.磨煉教師道德意志D.培養(yǎng)教師道德行為習(xí)慣答案：ABCD12.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)答案：ACD13.教師職業(yè)道德與道德所共有的特征是（）A.內(nèi)容的統(tǒng)一性B.相對(duì)的獨(dú)立性C.本質(zhì)的階級(jí)性D.歷史的繼承性答案：ABCD14.教師職業(yè)道德的價(jià)值有（）A.教育價(jià)值B.文化價(jià)值C.經(jīng)濟(jì)價(jià)值D.倫理價(jià)值答案：ABD15.關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂，以下關(guān)于“關(guān)愛(ài)學(xué)生”正確的論述是（）A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益B.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生C.嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友D.循循善誘，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：ABC16.以下屬于教師職業(yè)紀(jì)律的是（）A.按時(shí)上課下課B.不遲到、不缺課、不曠工C.上課不接打手機(jī)D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生答案：ABCD17.教師職業(yè)道德的主要范疇有（）A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)答案：ABCD18.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）A.身體素質(zhì)修養(yǎng)B.業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)C.心理素質(zhì)修養(yǎng)D.職業(yè)道德修養(yǎng)答案：BCD19.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)（）A.利用家長(zhǎng)B.排斥家長(zhǎng)C.教師一言堂D.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任答案：ABCD20.下列體現(xiàn)教師勞動(dòng)創(chuàng)造性的是（）A.因材施教B.教學(xué)方法的更新C.教師需要“教育機(jī)智”D.教育任務(wù)的多樣性答案：ABC三、判斷題1.教師對(duì)優(yōu)生的偏愛(ài)是自然的，無(wú)可非議的。（）答案：錯(cuò)誤2.教師職業(yè)道德就是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中所必須遵守的行為規(guī)范。（）答案：錯(cuò)誤3.一個(gè)教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠(chéng)意。（）答案：正確4.凡取得教師資格的人員均可在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)任教。（）答案：錯(cuò)誤5.師德規(guī)范體系是由社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的。（）答案：錯(cuò)誤6.教師可以在“教書(shū)”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（）答案：正確7.倫理學(xué)與心理學(xué)對(duì)人格的解釋是一樣的。（）答案：錯(cuò)誤8.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作。（）答案：正確9.教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是教師和學(xué)生。（）答案：正確10.依法治教的主體就是各級(jí)行政機(jī)關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤11.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一種自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過(guò)程。（）答案：正確12.所謂師表美就是教師的外在形象之美。（）答案：錯(cuò)誤13.教師可以適當(dāng)接受學(xué)生的財(cái)物或者其他利益。（）答案：錯(cuò)誤14.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的對(duì)象是教師的道德品質(zhì)和道德行為。（）答案：正確15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的就是要教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。（）答案：正確16.教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，與一般的人與人之間的愛(ài)沒(méi)有什么區(qū)別。（）答案：錯(cuò)誤17.教師職業(yè)道德規(guī)范是調(diào)節(jié)教師與教師、教師與學(xué)生、教師與他人、集體和社會(huì)相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。（）答案：正確18.教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書(shū)、唯上，多讀少思。（）答案：錯(cuò)誤19.教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。（）答案：錯(cuò)誤20.教師尊重家長(zhǎng)，有利于教書(shū)育人工作的順利開(kāi)展。（）答案：正確四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的特點(diǎn)。答：（1）鮮明的繼承性。教師職業(yè)道德是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的，它繼承了以往教師職業(yè)道德的優(yōu)秀傳統(tǒng)。（2）強(qiáng)烈的責(zé)任性。教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要使命，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)有重大責(zé)任。（3）獨(dú)特的示范性。教師的言行舉止、品德修養(yǎng)等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，具有很強(qiáng)的示范性。（4）嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性。教師職業(yè)道德對(duì)教師的行為規(guī)范有嚴(yán)格的要求，教師必須遵守這些標(biāo)準(zhǔn)。2.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法。答：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師要不斷學(xué)習(xí)教育理論、職業(yè)道德規(guī)范等知識(shí)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平。（2）躬身實(shí)踐。將職業(yè)道德理論與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷鍛煉和提高自己。（3）學(xué)會(huì)反思。經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。（4）樹(shù)立榜樣。以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們的高尚品德和先進(jìn)事跡。（5）慎獨(dú)。在獨(dú)處時(shí)也能?chē)?yán)格要求自己，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范。3.簡(jiǎn)述教師熱愛(ài)學(xué)生的基本要求。答：（1）要深入了解學(xué)生。了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、性格、學(xué)習(xí)情況等，以便更好地因材施教。（2）要充分尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的人格、尊嚴(yán)和權(quán)利，不歧視、不侮辱學(xué)生。（3）要始終信任學(xué)生。相信學(xué)生有自我發(fā)展的能力，給予他們充分的信任和鼓勵(lì)。（4）要嚴(yán)格要求學(xué)生。在關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生提出合理的要求，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。（5）要公平對(duì)待學(xué)生。對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不偏袒、不偏愛(ài)。4.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的原則。答：（1）方向性原則。評(píng)價(jià)要堅(jiān)持正確的政治方向和教育方向，符合國(guó)家的教育方針和政策。（2）客觀性原則。評(píng)價(jià)要以客觀事實(shí)為依據(jù)，實(shí)事求是地反映教師的職業(yè)道德?tīng)顩r。（3）科學(xué)性原則。評(píng)價(jià)要運(yùn)用科學(xué)的方法和標(biāo)準(zhǔn)，保證評(píng)價(jià)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。（4）教育性原則。評(píng)價(jià)的目的是為了促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，要注重評(píng)價(jià)的教育功能。（5）民主性原則。評(píng)價(jià)要廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等各方面的意見(jiàn)，充分發(fā)揚(yáng)民主。5.簡(jiǎn)述嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義。答：（1）是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求。教師作為知識(shí)的傳播者和人才的培養(yǎng)者，必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。（2）是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求。隨著教育改革的不斷深入，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是適應(yīng)這一要求的必要條件。（3）是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要。創(chuàng)造性人才需要具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度可以為學(xué)生樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（4）是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的。教師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，只有通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷探索和研究，才能解決這些問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。五、論述題1.論述如何加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)。答：加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。以下是一些加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法：（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)馬克思主義理論。馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，教師學(xué)習(xí)馬克思主義理論可以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為職業(yè)道德修養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論。了解教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法和手段，有助于教師更好地履行教育職責(zé)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范。明確教師的職業(yè)道德要求，增強(qiáng)遵守職業(yè)道德的自覺(jué)性。（2）躬身實(shí)踐積極參與教育教學(xué)實(shí)踐。在實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力和職業(yè)道德水平。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，將職業(yè)道德修養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展自我反思。定期對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，不斷提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。（3）學(xué)會(huì)反思反思教育教學(xué)行為。思考自己的教學(xué)方法是否得當(dāng)、是否關(guān)注了學(xué)生的需求和發(fā)展等，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決辦法。反思職業(yè)道德表現(xiàn)。檢查自己是否遵守了職業(yè)道德規(guī)范，是否存在違背職業(yè)道德的行為，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。反思職業(yè)理想和信念。思考自己從事教育工作的初衷和目標(biāo)，是否始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱情和忠誠(chéng)，不斷堅(jiān)定自己的職業(yè)理想和信念。（4）樹(shù)立榜樣學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們的高尚品德、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。向身邊的同事學(xué)習(xí)。身邊的同事可能在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出許多值得學(xué)習(xí)的地方，如教學(xué)方法、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)等，要善于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。（5）加強(qiáng)自我約束慎獨(dú)。在獨(dú)處時(shí)也能?chē)?yán)格要求自己，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，不做違背道德的事情。自律。建立自我監(jiān)督和約束機(jī)制，對(duì)自己的行為進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，不斷提高自我控制能力。（6）營(yíng)造良好的環(huán)境學(xué)校要營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。通過(guò)開(kāi)展師德教育活動(dòng)、表彰優(yōu)秀教師等方式，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念。社會(huì)要形成尊師重教的良好風(fēng)尚。尊重教師的勞動(dòng)和付出，為教師創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，促進(jìn)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。2.論述教師職業(yè)道德的重要性。答：教師職業(yè)道德是教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，它對(duì)于教師個(gè)人、學(xué)提供長(zhǎng)和教育事業(yè)發(fā)展都具有極其重要的意義。（1）對(duì)教師個(gè)人的重要性促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。良好的職業(yè)道德可以激勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，積極探索教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。提升教師的幸福感