忻府小學(xué)教師招聘2021年考試真題及答案解析卷2_圖文

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.以下哪個選項不屬于《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的基本理念？()A.人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展B.數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)C.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力D.注重學(xué)生的個體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展2.在小學(xué)語文教學(xué)中，教師應(yīng)如何處理文本與學(xué)生的關(guān)系？()A.僅關(guān)注文本內(nèi)容，忽視學(xué)生的閱讀體驗B.忽視文本，只關(guān)注學(xué)生的閱讀感受C.以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，感受文本的魅力D.強(qiáng)調(diào)文本的唯一性，不允許學(xué)生有個人解讀3.根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，教師職業(yè)道德的基本要求不包括以下哪項？()A.愛崗敬業(yè)B.誠實守信C.尊重學(xué)生D.團(tuán)結(jié)協(xié)作4.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法不適用于小學(xué)低年級學(xué)生？()A.演示法B.案例分析法C.觀察法D.討論法5.根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，教師應(yīng)具備哪些基本能力？()A.教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力、班級管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、自我反思能力B.研究能力、創(chuàng)新能力、批判性思維能力、實踐能力、適應(yīng)能力C.管理能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力、溝通能力、表達(dá)能力D.知識儲備、學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)技能、科研能力、團(tuán)隊協(xié)作能力6.在小學(xué)英語教學(xué)中，以下哪種教學(xué)策略有助于提高學(xué)生的口語表達(dá)能力？()A.強(qiáng)化語法教學(xué)，忽視口語練習(xí)B.課堂講解為主，減少口語交流C.創(chuàng)設(shè)真實語境，鼓勵學(xué)生大膽開口D.忽視學(xué)生個體差異，統(tǒng)一要求7.在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)評價方式不利于學(xué)生的全面發(fā)展？()A.過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合B.定量評價與定性評價相結(jié)合C.自我評價與他人評價相結(jié)合D.忽視學(xué)生個體差異，統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)8.在小學(xué)體育教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神？()A.個人訓(xùn)練為主，忽視團(tuán)隊合作B.競爭性訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)個人成績C.團(tuán)隊游戲，共同完成任務(wù)D.重復(fù)訓(xùn)練，忽視創(chuàng)新和變化9.在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，以下哪種教學(xué)策略有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？()A.嚴(yán)格規(guī)范，忽視學(xué)生的個性化需求B.注重理論講解，忽視實踐操作C.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣D.忽視學(xué)生的基礎(chǔ)差異，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度10.在小學(xué)心理健康教育中，以下哪種教育方式有助于學(xué)生建立自信？()A.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的不足，忽視優(yōu)點B.忽視學(xué)生的感受，直接指出問題C.鼓勵學(xué)生自我反思，肯定進(jìn)步D.忽視學(xué)生個體差異，統(tǒng)一教育方法二、多選題(共5題)11.以下哪些是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)？()A.知識與技能目標(biāo)B.過程與方法目標(biāo)C.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)D.基礎(chǔ)知識與基本技能目標(biāo)12.在小學(xué)語文教學(xué)中，以下哪些方法有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力？()A.精讀法B.略讀法C.比較閱讀法D.情境教學(xué)法13.以下哪些屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容？()A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.敬業(yè)愛崗D.為人師表14.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，以下哪些活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力？()A.觀察實驗B.小組討論C.創(chuàng)設(shè)問題情境D.教師講解15.在小學(xué)英語教學(xué)中，以下哪些教學(xué)原則有助于提高教學(xué)效果？()A.因材施教原則B.交際性原則C.科學(xué)性原則D.實用性原則三、填空題(共5題)16.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中，數(shù)學(xué)課程的基本理念包括：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)；重視學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的能力；建立全新的評價體系。17.在小學(xué)語文教學(xué)中，教師應(yīng)遵循的閱讀教學(xué)原則包括：以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)；教師引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本；注重學(xué)生的閱讀體驗；鼓勵學(xué)生個性化解讀。18.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。19.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如：演示法、實驗法、觀察法、討論法、案例分析法等，以激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和探究精神。20.《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備的基本能力包括：教育教學(xué)設(shè)計、組織與實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發(fā)展。四、判斷題(共5題)21.《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力為核心。()A.正確B.錯誤22.在小學(xué)語文教學(xué)中，教師的角色主要是傳授知識，學(xué)生是被動接受者。()A.正確B.錯誤23.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到無私奉獻(xiàn)，不追求個人利益。()A.正確B.錯誤24.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，實驗是唯一的教學(xué)方法。()A.正確B.錯誤25.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個體差異，實施差異化教學(xué)。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述小學(xué)語文教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。27.如何根據(jù)學(xué)生的個體差異進(jìn)行差異化教學(xué)？28.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力？29.在小學(xué)英語教學(xué)中，如何提高學(xué)生的口語表達(dá)能力？30.在小學(xué)體育教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神？

忻府小學(xué)教師招聘2021年考試真題及答案解析卷2_圖文一、單選題(共10題)1.【答案】D【解析】選項D雖然強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的個體差異和全面發(fā)展，但它不是《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的基本理念，而是實施過程中應(yīng)該遵循的原則之一。2.【答案】C【解析】在小學(xué)語文教學(xué)中，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，感受文本的魅力，同時尊重學(xué)生的個性化解讀。3.【答案】B【解析】教師職業(yè)道德的基本要求包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等，而誠實守信不是教師職業(yè)道德的基本要求。4.【答案】B【解析】案例分析法通常適用于高年級學(xué)生，因為他們具備一定的分析能力和理解能力，而小學(xué)低年級學(xué)生更適合直觀的演示法、觀察法和討論法。5.【答案】A【解析】根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，教師應(yīng)具備教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力、班級管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力和自我反思能力等基本能力。6.【答案】C【解析】創(chuàng)設(shè)真實語境，鼓勵學(xué)生大膽開口，是提高學(xué)生口語表達(dá)能力的一種有效教學(xué)策略。7.【答案】D【解析】忽視學(xué)生個體差異，統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)不利于學(xué)生的全面發(fā)展，因為每個學(xué)生的興趣、特長和進(jìn)步速度都有所不同。8.【答案】C【解析】團(tuán)隊游戲，共同完成任務(wù)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，因為它要求學(xué)生在合作中學(xué)會相互支持、相互配合。9.【答案】C【解析】創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種有效教學(xué)策略。10.【答案】C【解析】鼓勵學(xué)生自我反思，肯定進(jìn)步有助于學(xué)生建立自信，因為它讓學(xué)生意識到自己的成長和進(jìn)步。二、多選題(共5題)11.【答案】ABC【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)包括知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)，這三種目標(biāo)共同構(gòu)成了數(shù)學(xué)教學(xué)的完整目標(biāo)體系。12.【答案】ABCD【解析】在小學(xué)語文教學(xué)中，精讀法、略讀法、比較閱讀法和情境教學(xué)法都是有助于提高學(xué)生閱讀理解能力的有效方法。13.【答案】ABD【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容通常包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表等，而敬業(yè)愛崗是愛崗敬業(yè)的一個方面。14.【答案】ABC【解析】觀察實驗、小組討論和創(chuàng)設(shè)問題情境都是有助于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力的教學(xué)活動，而教師講解則更多是傳授知識。15.【答案】ABCD【解析】在小學(xué)英語教學(xué)中，因材施教原則、交際性原則、科學(xué)性原則和實用性原則都是有助于提高教學(xué)效果的重要教學(xué)原則。三、填空題(共5題)16.【答案】面向全體學(xué)生，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)；重視學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的能力；建立全新的評價體系?！窘馕觥窟@些理念強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)教育應(yīng)該關(guān)注所有學(xué)生，鼓勵學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，注重實踐和探索，以及采用多元化的評價方式。17.【答案】以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)；教師引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本；注重學(xué)生的閱讀體驗；鼓勵學(xué)生個性化解讀?！窘馕觥窟@些原則體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)了教師在教學(xué)中的引導(dǎo)作用，以及尊重學(xué)生閱讀體驗和個性化解讀的重要性。18.【答案】愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)?！窘馕觥窟@些規(guī)范是教師職業(yè)道德的基本要求，涵蓋了教師對國家、職業(yè)、學(xué)生、教學(xué)、自身和社會的責(zé)任。19.【答案】演示法、實驗法、觀察法、討論法、案例分析法?！窘馕觥窟@些教學(xué)方法能夠幫助學(xué)生通過直觀、實踐、體驗和思考等多種途徑學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。20.【答案】教育教學(xué)設(shè)計、組織與實施、激勵與評價、溝通與合作、反思與發(fā)展?！窘馕觥窟@些能力是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，涵蓋了教學(xué)的全過程，以及教師與學(xué)生的互動和自我提升。四、判斷題(共5題)21.【答案】錯誤【解析】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，其中包括邏輯思維能力，但并非唯一核心。22.【答案】錯誤【解析】在小學(xué)語文教學(xué)中，教師的角色不僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和語文素養(yǎng)。23.【答案】正確【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范確實要求教師做到無私奉獻(xiàn)，以學(xué)生的利益為重，不追求個人私利。24.【答案】錯誤【解析】在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，實驗是重要的教學(xué)方法之一，但并非唯一，還包括演示、觀察、討論等多種方法。25.【答案】正確【解析】根據(jù)學(xué)生的個體差異實施差異化教學(xué)是現(xiàn)代教育的重要理念，有助于提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五、簡答題(共5題)26.【答案】1.引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀理解文本內(nèi)容。

2.鼓勵學(xué)生通過多種方式閱讀，如默讀、速讀、精讀等，提高閱讀速度和理解力。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文本的結(jié)構(gòu)和語言特點，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

4.鼓勵學(xué)生進(jìn)行個性化解讀，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

5.通過討論、交流等活動，提高學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力?！窘馕觥颗囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力需要多方面的努力，包括朗讀、多種閱讀方式、文本分析、個性化解讀和交流討論等，這些方法有助于提高學(xué)生的閱讀興趣和理解力。27.【答案】1.了解學(xué)生的個體差異，包括學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣、能力等。

2.根據(jù)學(xué)生的差異，制定個性化的教學(xué)目標(biāo)和計劃。

3.采用多樣化的教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.提供個性化的學(xué)習(xí)資源和支持，如輔導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)等。

5.定期評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，調(diào)整教學(xué)策略。【解析】差異化教學(xué)的關(guān)鍵在于了解學(xué)生的個體差異，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略，通過多樣化的教學(xué)方法和資源，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從而提高教學(xué)效果。28.【答案】1.通過實際問題引入數(shù)學(xué)概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.鼓勵學(xué)生動手操作，通過實踐活動理解數(shù)學(xué)概念。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考，培養(yǎng)邏輯推理能力。

4.鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

5.通過數(shù)學(xué)游戲和競賽等活動，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力?！窘馕觥颗囵B(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力需要通過實際問題、動手操作、邏輯推理、問題提出和游戲競賽等多種方式，這些方法有助于學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實際，提高數(shù)學(xué)思維能力。29.【答案】1.創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生有更多機(jī)會開口說英語。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，提高口語交流能力。

3.通過聽、說、讀、寫等多種活動，全面提高學(xué)生的語言技能。

4.鼓勵學(xué)生模仿和跟讀，提高語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。

5.定期組織英語角等活動，為學(xué)生提供展示自我的平臺。【解析】提高學(xué)生的口語表達(dá)能力需要通過創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境