2025碩士研究生心理學心理測量量表編制考試及答案

姓名：__________考號：__________一、單選題(共10題)1.心理測量學中的信度主要指什么？()A.測量結(jié)果的穩(wěn)定性B.測量結(jié)果的準確性C.測量結(jié)果的客觀性D.測量結(jié)果的效率2.在心理測量學中，效度主要指什么？()A.測量結(jié)果的穩(wěn)定性B.測量結(jié)果的準確性C.測量結(jié)果的客觀性D.測量結(jié)果的效率3.心理測驗的常模是什么？()A.測量工具B.測量結(jié)果C.常見的心理特質(zhì)或?qū)傩訢.標準化樣本的數(shù)據(jù)4.以下哪個不是心理測量學中的效度類型？()A.內(nèi)容效度B.結(jié)構(gòu)效度C.面試效度D.效標關聯(lián)效度5.心理測量學中的效度與信度的關系是什么？()A.效度高于信度B.信度高于效度C.效度與信度無關D.效度和信度同等重要6.心理測驗中的項目分析主要目的是什么？()A.提高信度B.提高效度C.確定測驗的難度和區(qū)分度D.確定測驗的常模7.心理測驗的標準化是什么意思？()A.測量工具的標準化B.測量結(jié)果的標準化C.測量對象的選擇標準化D.測量過程的標準化8.心理測驗中的項目難度是什么意思？()A.測量工具的難度B.測量結(jié)果的難度C.測量對象的能力水平D.測量過程的難度9.心理測驗中的項目區(qū)分度是什么意思？()A.測量工具的區(qū)分度B.測量結(jié)果的區(qū)分度C.測量對象的能力水平D.測量過程的區(qū)分度10.心理測驗的編制過程中，以下哪個階段不是必要的？()A.確定測驗目的B.選擇測量工具C.編制測驗項目D.測驗結(jié)果分析二、多選題(共5題)11.心理測量量表編制過程中，以下哪些步驟是必要的？()A.確定測量目的B.選擇測量工具C.編制測驗項目D.項目分析E.常模研究F.測驗結(jié)果分析12.以下哪些因素會影響心理測量量表的信度？()A.測量工具的穩(wěn)定性B.測量者的技術(shù)C.被試的特質(zhì)D.測量環(huán)境E.測量時間13.心理測量量表編制中，效度檢驗的方法有哪些？()A.內(nèi)容效度檢驗B.結(jié)構(gòu)效度檢驗C.效標關聯(lián)效度檢驗D.實證效度檢驗E.理論效度檢驗14.心理測量量表的項目分析主要包括哪些內(nèi)容？()A.項目難度分析B.項目區(qū)分度分析C.項目信度分析D.項目效度分析E.項目內(nèi)容分析15.心理測量量表編制時，常模研究的作用是什么？()A.提供標準化樣本B.確定測驗分數(shù)的意義C.幫助解釋測驗結(jié)果D.提高測驗的客觀性E.增強測驗的可比性三、填空題(共5題)16.心理測量量表編制的第一步是確定什么？17.心理測量學中，用于表示測驗項目難度的指標是？18.心理測量量表編制中，用于表示測驗項目區(qū)分度的指標是？19.心理測量學中，信度系數(shù)通常用哪個符號表示？20.心理測量量表編制完成后，需要進行哪個步驟來確保量表的可靠性？四、判斷題(共5題)21.心理測量量表的編制過程中，內(nèi)容效度是衡量測驗項目是否全面反映所要測量的心理特質(zhì)的指標。()A.正確B.錯誤22.心理測量學中，效度和信度是互相獨立的，一個測量工具可以只有效度而沒有信度。()A.正確B.錯誤23.心理測量量表的項目難度系數(shù)越高，表示該項目的難度越大。()A.正確B.錯誤24.心理測量量表編制時，常模樣本的大小對常模的準確性沒有影響。()A.正確B.錯誤25.心理測量量表的項目區(qū)分度越高，表示該項目的區(qū)分能力越強。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述心理測量量表編制的基本步驟。27.什么是效標關聯(lián)效度？請舉例說明。28.在心理測量量表的項目分析中，如何計算難度系數(shù)和區(qū)分度系數(shù)？29.心理測量量表編制中，如何處理測驗項目分析中發(fā)現(xiàn)的低區(qū)分度項目？30.請解釋心理測量量表編制中常模研究的重要性及其作用。

2025碩士研究生心理學心理測量量表編制考試及答案一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】信度是指測量工具在多次測量中所得結(jié)果的一致性程度。2.【答案】B【解析】效度是指測量工具是否能夠測量出所要測量的心理特質(zhì)或?qū)傩缘臏蚀_性。3.【答案】D【解析】常模是指一組標準化樣本在某個測量工具上的平均得分或分布情況。4.【答案】C【解析】面試效度不是心理測量學中常見的效度類型，常見的有內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度和效標關聯(lián)效度。5.【答案】D【解析】效度和信度是心理測量學的兩個基本概念，它們同等重要，一個有效的測量工具必須同時具有良好的信度和效度。6.【答案】C【解析】項目分析是心理測驗中用來確定測驗的難度和區(qū)分度的方法。7.【答案】B【解析】心理測驗的標準化是指對測量結(jié)果進行標準化處理，使其具有可比性。8.【答案】A【解析】項目難度是指測驗項目對被試的難度，通常用被試答對或答錯的比例來表示。9.【答案】B【解析】項目區(qū)分度是指測驗項目對被試能力水平的區(qū)分程度，即高分者答對的比例與低分者答對的比例之差。10.【答案】B【解析】心理測驗的編制過程中，確定測驗目的、編制測驗項目和測驗結(jié)果分析是必要的階段，選擇測量工具不是編制測驗的必要階段。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDEF【解析】心理測量量表編制是一個系統(tǒng)的過程，包括確定測量目的、選擇測量工具、編制測驗項目、項目分析、常模研究和測驗結(jié)果分析等步驟。12.【答案】ABCD【解析】心理測量量表的信度受多種因素影響，包括測量工具的穩(wěn)定性、測量者的技術(shù)、被試的特質(zhì)和測量環(huán)境等。13.【答案】ABCDE【解析】心理測量量表的效度檢驗方法包括內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度、效標關聯(lián)效度、實證效度和理論效度等多種方法。14.【答案】AB【解析】心理測量量表的項目分析主要包括項目難度分析和項目區(qū)分度分析，這兩個指標對于評價測驗項目的質(zhì)量至關重要。15.【答案】ABCE【解析】常模研究在心理測量量表編制中起著重要作用，它可以提供標準化樣本、確定測驗分數(shù)的意義、幫助解釋測驗結(jié)果和增強測驗的可比性。三、填空題(共5題)16.【答案】測量目的【解析】在編制心理測量量表之前，首先要明確測量的目的，包括測量什么特質(zhì)、為什么要測量等。17.【答案】難度系數(shù)【解析】難度系數(shù)是心理測量學中用來表示測驗項目難度的指標，通常以被試答對或答錯的比例來計算。18.【答案】區(qū)分度系數(shù)【解析】區(qū)分度系數(shù)是心理測量學中用來表示測驗項目區(qū)分度的指標，它反映了測驗項目對被試能力水平區(qū)分的程度。19.【答案】r【解析】在心理測量學中，信度系數(shù)通常用希臘字母r表示，它是衡量測驗結(jié)果一致性和穩(wěn)定性的指標。20.【答案】信度分析【解析】心理測量量表編制完成后，需要進行信度分析來確保量表的可靠性，即測驗結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】內(nèi)容效度確實是指測驗項目是否全面地反映了所要測量的心理特質(zhì)或?qū)傩浴?2.【答案】錯誤【解析】效度和信度是心理測量學中兩個基本且相互關聯(lián)的概念，一個有效的測量工具必須同時具有良好的信度和效度。23.【答案】正確【解析】項目難度系數(shù)通常以被試答對或答錯的比例來表示，系數(shù)越高，表示項目的難度越大。24.【答案】錯誤【解析】常模樣本的大小對常模的準確性有重要影響，樣本越大，常模的代表性越強，準確性越高。25.【答案】正確【解析】項目區(qū)分度是指測驗項目區(qū)分不同水平被試的能力，區(qū)分度越高，表示項目的區(qū)分能力越強。五、簡答題(共5題)26.【答案】心理測量量表編制的基本步驟包括：確定測量目的、選擇測量工具、編制測驗項目、項目分析、常模研究、信度分析、效度分析和測驗結(jié)果分析?！窘馕觥烤幹菩睦頊y量量表是一個系統(tǒng)化的過程，上述步驟是保證量表質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。27.【答案】效標關聯(lián)效度是指測驗分數(shù)與某個外部效標（通常是某個已知的標準或結(jié)果）之間的相關程度。例如，智力測驗的分數(shù)與被試在學校中的成績之間的相關程度就可以作為效標關聯(lián)效度的例子?！窘馕觥啃岁P聯(lián)效度是衡量測驗分數(shù)是否能夠有效預測某個實際行為或結(jié)果的重要指標。28.【答案】難度系數(shù)通常通過計算被試答對項目的比例來獲得，區(qū)分度系數(shù)則通過比較不同能力水平被試在項目上的表現(xiàn)差異來計算?！窘馕觥侩y度系數(shù)和區(qū)分度系數(shù)是項目分析中的兩個重要指標，它們有助于評估測驗項目的質(zhì)量。29.【答