2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)八年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.共8頁(yè)，時(shí)間150分鐘；滿分120分。2.答題前請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名及學(xué)生端碼。將姓名、學(xué)生編碼、教室編號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置。3.本次評(píng)價(jià)設(shè)有答題卡；請(qǐng)直接在答題卡上作答，答案寫在本頁(yè)上無(wú)效。4.答題卡要保持整潔，不要折疊；不能弄破、弄坡，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、膠帶紙。一、古典之美（26分）（一）1.小美制作了古詩(shī)文佳句積累卡，以探究古詩(shī)文中運(yùn)用的寫作手法。請(qǐng)你幫她把空缺處的古詩(shī)文原句寫在橫線上。手法詩(shī)句梳理景中含情《飲酒》（其五）中，陶淵明以“①________________，飛鳥相與還”的溫馨畫面，表達(dá)對(duì)田園生活的喜愛；《野望》中，王績(jī)以“②________________，獵馬帶禽歸”描繪鄉(xiāng)野之人傍晚歸來(lái)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景；表現(xiàn)悠閑、恬淡的心境：《采桑子》中，歐陽(yáng)修以“芳草長(zhǎng)堤，③________________”描繪出一道流動(dòng)的風(fēng)景，表達(dá)對(duì)西湖的喜愛之情。用典抒情“④________________，⑤________________?！薄冻啾凇分卸拍两琛爸荑せ馃啾诖髷〔苘姟钡牡涔?，表達(dá)對(duì)時(shí)勢(shì)造就人才的感慨：“⑥________________。風(fēng)休住，⑦_(dá)_______________?！保ā稘O家傲》）中李清照借《莊子·逍遙游》中的大鵬形象，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)美好境界的追求。直抒胸臆崔顥在《黃鶴樓》中，以“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？⑧________________”表達(dá)思鄉(xiāng)之愁；白居易在《錢塘湖春行》中，以“最愛湖東行不足，⑨________________”表達(dá)對(duì)西湖早春的喜愛。句式整齊《富貴不能淫》中，孟子以“⑩________________，貧賤不能移，威武不能屈”的排比句式提出大丈夫的核心準(zhǔn)則。2.請(qǐng)賞讀下面這首詩(shī)，把畫橫線處空缺內(nèi)容補(bǔ)充完整。春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。對(duì)畫橫線的詩(shī)句作批注：“連三月”表明________________（填戰(zhàn)亂名稱）時(shí)間之久，“抵萬(wàn)金”運(yùn)用夸張的修辭手法寫出了家書的珍貴，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的________________。（二）班級(jí)開展“走近先賢，汲取智慧”文言文探究活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面的選文并完成小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改。困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（選自《生于憂患，死于安樂(lè)》）【乙】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（選自《愚公移山》）3.字里有乾坤。解釋下面加點(diǎn)字的意思。（1）行拂亂其所為拂：________________（2）雖我之死雖：________________4.句中有深意。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。翻譯：__________________（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？翻譯：就憑你老邁的年紀(jì)和殘余的氣力，連山上的一點(diǎn)草木都動(dòng)不了，________________？5.“逆商”是指一個(gè)人面對(duì)挫折、經(jīng)受逆境時(shí)，擺脫困境和跨越逆境的能力。提高“逆商”是成長(zhǎng)的必修課。選文中的“逆境出人才”“愚公精神”，給了你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合任意一篇選文內(nèi)容談一談?！颈克握压鐾?，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉吏，無(wú)不曰：‘吾君圣者！’侍御數(shù)百人，被服以立，無(wú)不曰：‘吾君麗者！’內(nèi)外不聞吾過(guò)，是以至此！”由宋君觀之，人主之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國(guó)。（選自：《新序》，有刪改）6.請(qǐng)根據(jù)下面表格中的“方法提示”，解釋加點(diǎn)字的意思。加點(diǎn)字方法提示釋義（1）宋昭公出亡【查閱詞典法】①逃跑，逃亡。②不在，出門在外。③失去，丟失。④滅亡，消亡。（《古代漢語(yǔ)詞典》）_______________（只填序號(hào)）（2）內(nèi)外不聞吾過(guò)【詞語(yǔ)推斷法】勇于改過(guò)________________7.結(jié)合【甲】文內(nèi)容，概括【丙】文中宋昭公“離國(guó)家失社稷”的原因。二、文學(xué)之約（28分）（一）班級(jí)組織開展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成小題。平遙推光漆器是山西省著名的傳統(tǒng)手工藝品。它是中國(guó)四大名漆器之一，以手掌推光和描金彩繪技藝著稱。它始于魏晉南北朝時(shí)期，唐開元年間有了極大發(fā)展，盛于明清，距今已有千年的歷史。只有耐得住寂寞，不慕浮云，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗刷、歲月的磨lì，才能把小事做到極致，化平凡為不凡?！竭b推光漆器傳承者薛曉東【活動(dòng)一：文化遺產(chǎn)】8.請(qǐng)為材料中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。著稱磨9.請(qǐng)?zhí)崛∥闹挟嬀€句的主干。10.把倡議書補(bǔ)充完整。倡議書親愛的同學(xué)們：文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源。為更好地保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：一、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)各種途徑了解身邊的文化遺產(chǎn)；二、___________________________；三、___________________________。保護(hù)文化遺產(chǎn)，需要你我共同關(guān)注；讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！八年級(jí)（2）班班委會(huì)2024年12月12日11.同學(xué)們準(zhǔn)備為偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校捐贈(zèng)一批圖書，你在整理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有兩張書簽掉落出來(lái)，請(qǐng)將掉落出來(lái)的書簽放入所對(duì)應(yīng)的書籍中，并從中任選一本，仿照示例給山區(qū)孩子寫一段贈(zèng)語(yǔ)夾于書中。示例：《西游記》中的師徒四人，齊心協(xié)力，經(jīng)過(guò)重重困難，終于取得真經(jīng)。希望收到這本書的你們也可以不畏生活中的艱苦與挫折，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)、去解決困難，最終達(dá)到自己的目標(biāo)！書簽A：《________________________》書簽B：《_______________________》贈(zèng)語(yǔ)：____________________________（三）12.閱讀欣賞課上，老師向同學(xué)們推薦了散文《父親頭上的雪》，請(qǐng)閱讀文章完成小題。父親頭上的雪李柏林①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父親人生中最讓他感到高興的一場(chǎng)雪——我就是在那個(gè)下雪天出生的。父親一大早去找醫(yī)生，在大雪里踉踉蹌蹌地奔行。雪花落在父親的頭發(fā)上，他絲毫沒有察覺。就這樣，在漫天的雪花中，開始了我與父親的故事。②那時(shí)，父親在村小教書，收入微薄。一家人住在學(xué)校的一間簡(jiǎn)陋的安置房里。單憑父親的微薄收入是根本養(yǎng)活不了一家人的，生活中很多東西只能靠賒賬。父親每到年關(guān)便開始發(fā)愁，可是，他一個(gè)師范畢業(yè)的老師，除了舞文弄墨，別的也不會(huì)。于是，在快過(guò)年的時(shí)候，他想到了賣春聯(lián)。③父親開始在學(xué)校一間閑置的屋子里“創(chuàng)業(yè)”，他買來(lái)紅紙，用刀裁好，然后便開始寫。因?yàn)榘滋煲ベu春聯(lián)，所以他只能晚上寫。他經(jīng)常寫到半夜，就在那間屋子里披著外套睡去。我早晨去那間屋子玩，就會(huì)看見凝固的墨水，還有地上已晾干的春聯(lián)。④天氣晴好時(shí)，父親就去集市擺攤賣春聯(lián)：如果碰到雨雪天，就只能收攤?？墒?，他總不能因?yàn)閴奶鞖饩驮谖葑永锖纳弦惶彀?。于是，父親找來(lái)蛇皮袋，背著他的那些春聯(lián)，一個(gè)村子一個(gè)村子地去賣。一副春聯(lián)很便宜，可是父親翻山越嶺，從一個(gè)村子到另一個(gè)村子，卻是十分辛苦的。⑤等到父親回來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了。他帶著滿身的疲憊站在門外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面踩掉腳上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑著說(shuō)：“呀，爸爸變成白頭發(fā)的老爺爺了?！备赣H便笑著回應(yīng)：“那我給你變個(gè)魔術(shù)，馬上變成黑頭發(fā)。”他用毛巾拍掉頭上的雪，頭發(fā)也從花白變成濕潤(rùn)的黑色。⑥剛上學(xué)的那個(gè)暑假，我特別喜歡出去玩。但是平日里操勞的父親，總想在中午休息一會(huì)兒，又害怕我出去亂跑，于是他想了一個(gè)辦法。父親會(huì)在午休的時(shí)候喊我去給他拔白發(fā)，十根一毛錢。我剛上一年級(jí)，這樣既可以鍛煉我數(shù)數(shù)的能力，又可以讓我不亂跑，可謂一舉兩得。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是賺零花錢的最好方式。⑦那時(shí)父親才30來(lái)歲，已經(jīng)有白發(fā)了，可這也成了我的“生財(cái)之道”。我在父親的黑發(fā)里尋找著白發(fā)，將白發(fā)一根根地拔下來(lái)。有時(shí)候，我看見一茬頭發(fā)里有好幾根白發(fā)，便興奮起來(lái)。有時(shí)候，我會(huì)將兩根白發(fā)一起拔掉，然后哈哈大笑。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，我找到了拔白發(fā)的竅門，比如后腦勺的頭發(fā)拔起來(lái)最疼，頭頂上的頭發(fā)拔起來(lái)最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“戰(zhàn)果”。⑧后來(lái)上了初中，我不好意思再拔父親的白發(fā)，我們之間的交流也變少了。⑨又是一個(gè)下雪天，父親騎著他那輛破舊的自行車來(lái)學(xué)校接我。因?yàn)槌煽?jī)不好，我沉默著。他讓我在車子的后座上撐著傘，并說(shuō)：“你別擋住我的視線，下雪天路滑?！蔽易谲嚨暮笞?，看著自行車在雪地上留下一道痕跡，看著他在風(fēng)雪中的頭發(fā)上開滿白色的花。我忘了在哪一刻，我發(fā)現(xiàn)有些雪花是拍不掉的，這些風(fēng)霜便永遠(yuǎn)地留在了他的頭上。⑩如今，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，父親不用再為了我四處奔波，不用再在下雪天騎著自行車載我回家，也不用為了讓我不亂跑，想出拔白發(fā)的法子??但他還是會(huì)像以前一樣，上完課后小跑回家，在門口停下，跺跺腳上的雪，把帽子取下來(lái)拍拍上面的雪。可是那白發(fā)終究不像從前那樣，拍一拍就能又變成黑發(fā)。有些雪花再也拍打不掉，那些風(fēng)霜成了他生命中的一部分。?可每當(dāng)想起那些被我拔掉的白發(fā)，我的心里就會(huì)下一場(chǎng)雪。（1）同學(xué)們對(duì)文章標(biāo)題展開了討論。請(qǐng)你以小西的口吻發(fā)表看法。小晉說(shuō)：我覺得這篇文章的標(biāo)題用《我和父親的故事》也可以，為什么要用《父親頭上的雪》呢？小西：_________小晉：聽你這么說(shuō)，用《父親頭上的雪》作標(biāo)題的確意蘊(yùn)更豐富，也更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）同學(xué)們用下面三句話從不同角度對(duì)本文進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）◆細(xì)節(jié)之中有大愛。◆形神兼?zhèn)鋵懜赣H?！粞┞湓陬^上，也落在心里。三、現(xiàn)實(shí)之思。（26分）（一）閱讀下面的說(shuō)明文，完成下面小題。晉陽(yáng)古城①晉陽(yáng)古城是太原故城，其遺址位于太原市晉源區(qū)。古城始建于春秋周敬王二十三年（公元前497年），焚毀于北宋太平興國(guó)七年（公元979年），連續(xù)使用近1500年。晉陽(yáng)古城作為“盛唐北京”，是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市之一。歷史上晉陽(yáng)城軍政地位特殊，曾作為趙國(guó)初都、漢晉干城、東魏霸府、北齊別都、盛唐北京而享譽(yù)江河南北。②晉陽(yáng)古城遺址包括城池遺址、宗教寺觀遺址及墓葬遺址三部分。遺址總面積約200平方公里。城池遺址內(nèi)以自然耕地為主，遺址西高東低。晉源鎮(zhèn)、古城營(yíng)村、南城角村、東關(guān)村以及晉源化肥廠坐落于古城遺址之上。③今古城營(yíng)村西1000米處，尚存兩段呈南北走向的古城墻遺址。該遺址長(zhǎng)約500米，寬約12米，高約5米，應(yīng)該是西晉劉琨建筑的并州城西城垣，俗稱“外城”“西坡上”。這兩段古城墻遺址雖然因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)失去了原貌，卻依然莊嚴(yán)厚重。每當(dāng)秋風(fēng)吹起墻頭瑟瑟荒草，人們仿佛穿過(guò)歷史的帷幕，回到當(dāng)年輝煌興盛、金戈鐵馬、戰(zhàn)火紛飛的場(chǎng)景之中……④順古城墻遺址向南到南城角村的二郎廟，便是晉陽(yáng)古城的西南角；往北到羅城老爺閣舊址，為晉陽(yáng)古城的西北角。古城墻之西有地名“看兵臺(tái)”，相傳是顯慶五年（公元660年）唐高宗李治講武的遺址。⑤老爺閣之東，在20世紀(jì)50年代尚有150余米東西走向的城墻遺址，是晉陽(yáng)西城北城垣。順此向東，至東關(guān)村真武廟北的沙河堰上，有地名“視汾樓”，相傳武則天在晉陽(yáng)時(shí)，曾登臨“視汾樓”觀魚賞景。⑥寺觀遺址是古城遺址的重要組成部分、晉陽(yáng)古城以西的呂梁山支脈龍山、天龍山一線，歷史上寺觀林立，為我們留下了大量的寺觀遺址。著名的有坐落在懸甕山下的晉水源頭晉祠，反映我國(guó)南北朝至隋唐各個(gè)時(shí)代石窟藝術(shù)和石窟發(fā)展史的天龍山石窟，禮佛游覽勝地蒙山下的千年古寺開化寺，龍山最早的建筑童子寺及其燃燈塔，曾發(fā)現(xiàn)“五重棺槨”及佛祖舍利的太山龍泉寺，始建于北齊皇建元年（公元560年）的天龍山寺等等。他們像一顆顆色彩斑斕的明珠，鑲嵌在晉陽(yáng)古城周邊，成為“晉陽(yáng)文化”重要的組成部分。⑦晉陽(yáng)古城作為中國(guó)歷史上的名城重鎮(zhèn)，幾個(gè)朝代的都城、別城，雖然被埋地下，但它在中華文明史上有著舉足輕重的地位。陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的西晉古城墻、北齊大明殿遺址、隋朝所建惠明寺舍利塔、元朝所建長(zhǎng)春觀等眾多古跡，不斷震撼著考古界，吸引著中外游客前來(lái)觀賞。相信不久的將來(lái)，考古工作者一定會(huì)挖掘出更多晉陽(yáng)古城遺址的秘密，將“晉陽(yáng)文化”發(fā)揚(yáng)光大。⑧晉陽(yáng)古城遺址，不僅是晉陽(yáng)文化的載體和支撐，也是重大歷史事件的重要見證。像這樣時(shí)代漫長(zhǎng)、范圍廣大而又突然毀棄的大都市，毀棄后沒有再遭受大規(guī)模的破壞，在中國(guó)乃至世界城市遺址中都很少見，所以被人們稱為中國(guó)的“龐貝城”。因此，它的保護(hù)、發(fā)掘和研究，對(duì)探討中國(guó)城市布局演變和盛唐城建規(guī)制，有著重要的價(jià)值和意義。地域文化是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種重要載體。八年級(jí)一班開展“晉陽(yáng)文化探尋”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)?！救蝿?wù)一】13.下面是篤學(xué)小組制作的“晉陽(yáng)古城知識(shí)卡”，請(qǐng)你閱讀文章，幫助他們把下面表格中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。晉陽(yáng)古城地理位置太原市晉源區(qū)古城歷史始建于春秋周敬王二十三年（公元前497年），焚毀于北宋太平興國(guó)七年（公元979年），連續(xù)使用近1500年古城遺址古城池遺址、（1）________________、墓葬遺址研究意義（2）_________________【任務(wù)二】14.說(shuō)明文語(yǔ)言要準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。為制作“晉陽(yáng)古城資料冊(cè)”，樹人小組的同學(xué)在討論時(shí)出現(xiàn)了以下分歧，請(qǐng)你仔細(xì)研讀他們的說(shuō)法，并發(fā)表你的看法。原文語(yǔ)句同學(xué)爭(zhēng)論我的看法該遺址長(zhǎng)約500米、寬約12米、高約5米，應(yīng)該是西晉劉琨建筑的并州城西城垣，俗稱“外城”“西坡上”。小智認(rèn)為：句中的“約”字太過(guò)啰嗦，應(yīng)該刪掉。小慧認(rèn)為：有“約”字?jǐn)?shù)據(jù)顯得不準(zhǔn)確，應(yīng)該刪掉。（1）________古城墻之西有地名“看兵臺(tái)”，相傳是顯慶五年（公元660年）唐高宗李治講武的遺址。小語(yǔ)認(rèn)為：句中相傳的內(nèi)容不真實(shí)，應(yīng)當(dāng)刪除。小文認(rèn)為：只刪除“相傳”兩個(gè)字就可以了。（2）_________（二）15.中華人民共和國(guó)成立76周年之際，為響應(yīng)教育部“講好中國(guó)故事·傳承時(shí)代精神”的號(hào)召，校團(tuán)委舉辦了“大國(guó)崛起·少年擔(dān)當(dāng)”主題系列活動(dòng)。請(qǐng)閱讀材料并完成小題。材料一：文化領(lǐng)域——?jiǎng)赢嬰娪啊赌倪钢[海》再創(chuàng)神話新表達(dá)2025年春節(jié)檔，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影《哪吒之魔童鬧?！罚ㄏ路Q“《哪吒2》”）在全球多地上映，再次將“國(guó)潮”推向世界舞臺(tái)。影片在傳統(tǒng)神話“哪吒鬧?！被A(chǔ)上，創(chuàng)新性融入元宇宙視覺特效和環(huán)保主題，展現(xiàn)哪吒與東海生態(tài)危機(jī)的抗?fàn)??！赌倪?》最顛覆性的突破，在于將“文化自信”具象為角色對(duì)抗偏見的精神內(nèi)核，這種自信更體現(xiàn)在創(chuàng)作維度。當(dāng)國(guó)外技術(shù)團(tuán)隊(duì)“不配合”時(shí)，中國(guó)動(dòng)畫人選擇以“死磕五年”的工匠精神完成1900個(gè)特效鏡頭，用《哪吒2》證明：東方美學(xué)的現(xiàn)代化詮釋無(wú)需依附西方技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)?！赌倪?》的全球熱映，標(biāo)志著中國(guó)動(dòng)畫從“文化借船出?！鞭D(zhuǎn)向“自主造船遠(yuǎn)航”。北美觀眾為“火尖槍刺破天鼎”的東方美學(xué)震撼，海外媒體驚嘆于“中國(guó)動(dòng)畫的技術(shù)革命”，這背后是文化自信的深層邏輯：當(dāng)傳統(tǒng)文化通過(guò)創(chuàng)新表達(dá)獲得現(xiàn)代生命力，便能超越地域界限，成為人類共同的精神財(cái)富。日期票房數(shù)據(jù)（含點(diǎn)映、預(yù)售等）關(guān)鍵事件2025-01-294.88億元首日票房突破4億元2025-01-3115.87億元上映三天票房突破15億元2025-02-0657.75億元突破前作紀(jì)錄，成中國(guó)影史冠軍2025-02-0767.92億元登頂全球單一市場(chǎng)票房冠軍2025-02-13100.01億元全球票房破百億元2025-02-17120.51億元躋身全球影史票房前10票房數(shù)據(jù)圖（數(shù)據(jù)來(lái)源于燈塔專業(yè)版APP，截至2025年2月17日）材料二：軍事領(lǐng)域——第六代隱形戰(zhàn)斗機(jī)“沈飛六代機(jī)”進(jìn)行首飛測(cè)試2024年12月，我國(guó)沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司自主研發(fā)的第六代隱形戰(zhàn)斗機(jī)（“沈飛六代機(jī)”）進(jìn)行了首飛測(cè)試。該機(jī)型被外媒稱為“顛覆未來(lái)空戰(zhàn)規(guī)則的革命性武器”，標(biāo)志著中國(guó)航空工業(yè)從“跟跑”邁向“領(lǐng)跑”?！吧蝻w六代機(jī)”與褐雨燕的外觀頗為相似。褐雨燕的流線型身體能夠大幅減少空氣阻力，其修長(zhǎng)的翅膀與尾羽賦予了它卓越的滑翔和高速飛行能力，“沈飛六代機(jī)”設(shè)計(jì)師顯然從中獲得了啟發(fā)。根據(jù)國(guó)內(nèi)外航空領(lǐng)域的分析和推測(cè)，以下是有關(guān)“沈飛六代機(jī)”的一些特征和相關(guān)數(shù)據(jù)：外觀特征：扁平化機(jī)身、無(wú)垂尾設(shè)計(jì)。核心技術(shù)：①隱身性能強(qiáng)，全翼身融合，雷達(dá)反射面積遠(yuǎn)低于現(xiàn)役五代機(jī)。②動(dòng)力系統(tǒng)足，設(shè)計(jì)最高速度預(yù)計(jì)超3馬赫，作戰(zhàn)半徑可達(dá)3000多公里。材料三：科技領(lǐng)域——與DeepSeek一同探尋傳統(tǒng)與創(chuàng)新的交融之道2025年，DeepSeek通過(guò)AI技術(shù)深度融入傳統(tǒng)文化保護(hù)與創(chuàng)新領(lǐng)域，展現(xiàn)了技術(shù)與人文結(jié)合的多元實(shí)踐。例如，在陜西旬邑，DeepSeek以自然語(yǔ)言處理能力解析非遺文化，將剪紙等傳統(tǒng)技藝的歷史背景和工藝細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的數(shù)字化敘事，使非遺文化更易于傳播與理解。在福建，DeepSeek通過(guò)AI生成的推介詞，定制化描述武夷巖茶的“巖骨花香”文化特質(zhì)，并結(jié)合當(dāng)?shù)孛袼祝ㄈ缒旮?、紅團(tuán)等節(jié)慶符號(hào)），推動(dòng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)話，助力文化旅游資源推廣。在中醫(yī)領(lǐng)域，DeepSeek通過(guò)分析海量中醫(yī)典籍和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)，輔助辯證施治，并推出“AI健康助手”，為用戶提供個(gè)性化健康食譜和體質(zhì)檢測(cè)，甚至支持家庭艾灸機(jī)器人操作，提升了中醫(yī)診療的科學(xué)性和便利性。這些案例表明，DeepSeek不僅通過(guò)技術(shù)賦能傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生，更在全球化語(yǔ)境下強(qiáng)化了本土文化的創(chuàng)新表達(dá)與傳播力。（1）根據(jù)材料一表格中《哪吒2》票房數(shù)據(jù)梳理，請(qǐng)你概括其中一個(gè)具有里程碑意義的票房數(shù)據(jù)和關(guān)鍵事件。（2）根據(jù)材料二提供的圖片和文字，請(qǐng)從外觀設(shè)計(jì)、核心技術(shù)、戰(zhàn)略地位三個(gè)方面介紹中國(guó)“沈飛六代機(jī)”。要求：①結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰；②至少使用一種說(shuō)明方法；③不少于80字。（3）活動(dòng)中，同學(xué)們積極發(fā)言，請(qǐng)你圍繞“大國(guó)崛起須硬實(shí)力與軟實(shí)力兼?zhèn)洹睂懸欢魏?jiǎn)短的即席演講稿，分享本次活動(dòng)給你帶來(lái)的收獲和思考，展現(xiàn)新時(shí)代青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。寫作提示：①硬實(shí)力指軍事、科技水平，軟實(shí)力指文化、價(jià)值觀；②結(jié)合三則材料；③不少于100字。四、心靈之旅（40分，含書寫3分）16.父親買橘子的背影，深深觸動(dòng)了朱自清的心，使之感受到深摯的父愛；看到傲然挺立的白楊樹，茅盾懨懨欲睡的心緒被觸動(dòng)，感受到白楊的正直樸質(zhì)與不平凡；房東送來(lái)的緬桂花，觸動(dòng)了汪曾祺柔軟的心，使之感受到困頓生活中的人情之美，……平凡的生活中，總有某個(gè)瞬間，觸動(dòng)我們的心弦。請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：以《________________，觸動(dòng)了我》為題，寫一篇作文。題目二：以《瞬間》題，寫一篇作文。寫作提示：①如果選擇題目一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整：②避開真實(shí)的人名、地名、校名：③書寫規(guī)范，卷面整潔。

2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)八年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.共8頁(yè)，時(shí)間150分鐘；滿分120分。2.答題前請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名及學(xué)生端碼。將姓名、學(xué)生編碼、教室編號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置。3.本次評(píng)價(jià)設(shè)有答題卡；請(qǐng)直接在答題卡上作答，答案寫在本頁(yè)上無(wú)效。4.答題卡要保持整潔，不要折疊；不能弄破、弄坡，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、膠帶紙。一、古典之美（26分）（一）1.小美制作了古詩(shī)文佳句積累卡，以探究古詩(shī)文中運(yùn)用的寫作手法。請(qǐng)你幫她把空缺處的古詩(shī)文原句寫在橫線上。手法詩(shī)句梳理景中含情《飲酒》（其五）中，陶淵明以“①________________，飛鳥相與還”的溫馨畫面，表達(dá)對(duì)田園生活的喜愛；《野望》中，王績(jī)以“②________________，獵馬帶禽歸”描繪鄉(xiāng)野之人傍晚歸來(lái)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景；表現(xiàn)悠閑、恬淡的心境：《采桑子》中，歐陽(yáng)修以“芳草長(zhǎng)堤，③________________”描繪出一道流動(dòng)的風(fēng)景，表達(dá)對(duì)西湖的喜愛之情。用典抒情“④________________，⑤________________?！薄冻啾凇分卸拍两琛爸荑せ馃啾诖髷〔苘姟钡牡涔?，表達(dá)對(duì)時(shí)勢(shì)造就人才的感慨：“⑥________________。風(fēng)休住，⑦_(dá)_______________?！保ā稘O家傲》）中李清照借《莊子·逍遙游》中的大鵬形象，表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)美好境界的追求。直抒胸臆崔顥在《黃鶴樓》中，以“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？⑧________________”表達(dá)思鄉(xiāng)之愁；白居易在《錢塘湖春行》中，以“最愛湖東行不足，⑨________________”表達(dá)對(duì)西湖早春的喜愛。句式整齊《富貴不能淫》中，孟子以“⑩________________，貧賤不能移，威武不能屈”的排比句式提出大丈夫的核心準(zhǔn)則。【答案】①.山氣日夕佳②.牧人驅(qū)犢返③.隱隱笙歌處處隨④.東風(fēng)不與周郎便⑤.銅雀春深鎖二喬⑥.九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉⑦.蓬舟吹取三山去⑧.煙波江上使人愁⑨.綠楊陰里白沙堤⑩.富貴不能淫【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“犢、笙、郎、鎖、蓬、堤、淫”等字詞容易寫錯(cuò)。2.請(qǐng)賞讀下面這首詩(shī)，把畫橫線處空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。對(duì)畫橫線的詩(shī)句作批注：“連三月”表明________________（填戰(zhàn)亂名稱）時(shí)間之久，“抵萬(wàn)金”運(yùn)用夸張的修辭手法寫出了家書的珍貴，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的________________?！敬鸢浮竣?安史之亂②.深切思念【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】杜甫《春望》以沉郁筆觸勾勒安史之亂中的破碎山河。“國(guó)破”與“城春”對(duì)舉，草木愈深而悲愴愈濃。頷聯(lián)移情于物，花鳥皆染離亂之痛；頸聯(lián)直書戰(zhàn)火綿延、家書難至的困厄。尾聯(lián)“渾欲不勝簪”的細(xì)節(jié)，將個(gè)體衰老置于時(shí)代浩劫中，以小見大，堪稱“詩(shī)史”筆法。全詩(shī)情景交融，虛實(shí)相生，字字血淚。【詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。第一空：杜甫的《春望》創(chuàng)作于唐肅宗至德二年（757年）春，當(dāng)時(shí)正值“安史之亂”時(shí)期。叛軍攻陷長(zhǎng)安，詩(shī)人被困城中，親眼目睹戰(zhàn)亂帶來(lái)的荒涼景象?！胺榛疬B三月”中的“連三月”并非實(shí)指三個(gè)月，而是強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)亂連續(xù)不斷、持續(xù)時(shí)間漫長(zhǎng)。因此此處填“安史之亂”。第二空：“家書抵萬(wàn)金”意為：家書難得，一封抵得上萬(wàn)兩黃金。在戰(zhàn)火連綿、音訊隔絕的背景下，一封家信顯得異常珍貴，甚至價(jià)值萬(wàn)金。這里通過(guò)夸張手法，強(qiáng)烈表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家中親人安危的深切掛念、對(duì)團(tuán)聚的渴望，以及戰(zhàn)亂中親情無(wú)價(jià)的悲慨。故可填：深切思念。（二）班級(jí)開展“走近先賢，汲取智慧”文言文探究活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面的選文并完成小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改。困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（選自《生于憂患，死于安樂(lè)》）【乙】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（選自《愚公移山》）3.字里有乾坤。解釋下面加點(diǎn)字的意思。（1）行拂亂其所為拂：________________（2）雖我之死雖：________________4.句中有深意。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。翻譯：__________________（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？翻譯：就憑你老邁的年紀(jì)和殘余的氣力，連山上的一點(diǎn)草木都動(dòng)不了，________________？5.“逆商”是指一個(gè)人面對(duì)挫折、經(jīng)受逆境時(shí)，擺脫困境和跨越逆境的能力。提高“逆商”是成長(zhǎng)的必修課。選文中的“逆境出人才”“愚公精神”，給了你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合任意一篇選文內(nèi)容談一談。【丙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉吏，無(wú)不曰：‘吾君圣者！’侍御數(shù)百人，被服以立，無(wú)不曰：‘吾君麗者！’內(nèi)外不聞吾過(guò)，是以至此！”由宋君觀之，人主之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國(guó)。（選自：《新序》，有刪改）6.請(qǐng)根據(jù)下面表格中的“方法提示”，解釋加點(diǎn)字的意思。加點(diǎn)字方法提示釋義（1）宋昭公出亡【查閱詞典法】①逃跑，逃亡。②不在，出門在外。③失去，丟失。④滅亡，消亡。（《古代漢語(yǔ)詞典》）_______________（只填序號(hào)）（2）內(nèi)外不聞吾過(guò)【詞語(yǔ)推斷法】勇于改過(guò)________________7.結(jié)合【甲】文內(nèi)容，概括【丙】文中宋昭公“離國(guó)家失社稷”原因?！敬鸢浮?.①.違背②.即使4.①.（通過(guò)這些）來(lái)使他的心靈受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來(lái)，以不斷增加他的才干。②.又能把土塊石頭怎么樣呢？5.甲文通過(guò)列舉六例，強(qiáng)調(diào)逆境造就人才，磨難可以磨煉意志、增強(qiáng)能力。乙文中愚公面對(duì)看似不可逾越的大山，沒有退縮，而是目標(biāo)明確，信念堅(jiān)定，最終感動(dòng)天帝，山被移走達(dá)成所愿。給我的啟示：在生活與學(xué)習(xí)中，我們當(dāng)有堅(jiān)定的目標(biāo)，把每一次困難視為磨煉自我的機(jī)會(huì)，迎難而上，百折不撓，這樣才能有一番作為。6.①.①②.過(guò)失7.一個(gè)國(guó)家如果在國(guó)內(nèi)沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒有勢(shì)力、地位相當(dāng)?shù)膰?guó)家和外患的侵?jǐn)_，就容易滅亡。宋昭公身邊諂媚的人太多，使他聽不到自己的過(guò)失，并且朝內(nèi)沒有能直言進(jìn)諫的“法家拂士”，導(dǎo)致他“離國(guó)家失社稷”。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀材料精選了三則文言文，通過(guò)“逆境成長(zhǎng)”“堅(jiān)韌精神”“納諫自省”三個(gè)維度構(gòu)建了完整的成長(zhǎng)教育主題?！炯住课囊耘疟染涫戒侁悮v史人物逆境成才的典例，突出“生于憂患”的哲理；【乙】文通過(guò)愚公智叟的對(duì)話展現(xiàn)“子子孫孫無(wú)窮匱”的永恒奮斗精神；【丙】文則以宋昭公的反思揭示“諂諛誤國(guó)”的深刻教訓(xùn)。三則選文在語(yǔ)言風(fēng)格上各具特色，或氣勢(shì)磅礴，或?qū)υ捝鷦?dòng)，或內(nèi)省深刻，共同構(gòu)成傳統(tǒng)文化中關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)與國(guó)家治理的智慧體系?！?題詳解】本題考查文言實(shí)詞。句意為：使他做事不順。拂，違背；句意為：即使我死了。雖，即使。【4題詳解】本題考查文言文句子翻譯（1）重點(diǎn)字詞：所以：以此，用它來(lái)。動(dòng)，使……震撼。忍，使……堅(jiān)忍。曾：同“增”，增加。（2）重點(diǎn)字詞：其，在“如……何”前面加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣?！?題詳解】本題考查文言文內(nèi)容理解。根據(jù)甲文“舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”可知，開篇通過(guò)列舉舜、傅說(shuō)、膠鬲、管夷吾、孫叔敖、百里奚這六位古代賢人的事例，他們都在身處逆境的情況下被重用。接著闡述“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要擔(dān)當(dāng)大任，必須先經(jīng)歷各種艱難困苦的磨煉，這些磨難能夠磨煉人的意志，增強(qiáng)人的能力。最后得出“然后知生于憂患而死于安樂(lè)也”的結(jié)論，突出逆境對(duì)于人才成長(zhǎng)以及國(guó)家存亡的重要性。啟示：在生活與學(xué)習(xí)中，我們不可避免地會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，這些就是我們所面臨的逆境。就如同甲文中提到的那些賢人一樣，我們不應(yīng)害怕逆境，而要把每一次困難都視為磨煉自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，不要輕易放棄，而是要通過(guò)努力思考、查閱資料等方式去解決它，在這個(gè)過(guò)程中，我們的思維能力和知識(shí)儲(chǔ)備都會(huì)得到提升。只有像這樣迎難而上，百折不撓，我們才能在不斷的磨煉中成長(zhǎng)，最終有所作為。乙文講述了愚公移山的故事。根據(jù)乙文“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何”可知，河曲智叟嘲笑愚公以殘年余力不能移山，而愚公則堅(jiān)定地表示“雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平”。愚公面對(duì)太行、王屋二山這一看似不可逾越的巨大障礙，沒有絲毫退縮，他有著明確的目標(biāo)——移除大山，并且有著堅(jiān)定的信念，相信自己和子孫后代能夠完成這個(gè)任務(wù)。最終，愚公的精神感動(dòng)了天帝，天帝派神背走了大山，愚公達(dá)成了所愿。啟示：在我們生活與學(xué)習(xí)中，也會(huì)遇到像大山一樣的困難。比如在學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科時(shí)，可能會(huì)覺得內(nèi)容繁雜、難以理解，就像面對(duì)一座大山一樣。但我們不能被困難嚇倒，要像愚公一樣，有堅(jiān)定的目標(biāo)，明確自己想要達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，要相信只要堅(jiān)持不懈地努力，不斷積累知識(shí)，提升能力，就一定能夠克服困難。每一次克服困難的過(guò)程，都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程，只有迎難而上，百折不撓，我們才能在學(xué)習(xí)和生活中取得成功，有一番作為。【6題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）句意為：宋昭公亡國(guó)后出逃。根據(jù)查閱字典法可知，“亡”在字典中有四個(gè)義項(xiàng)，根據(jù)句意應(yīng)理解為“逃跑，逃亡”，故選①。（2）勇于改過(guò)：指有勇氣承認(rèn)自身過(guò)失并主動(dòng)修正錯(cuò)誤的行為?。過(guò)，過(guò)失。根據(jù)詞語(yǔ)推斷法可知，“過(guò)”在此句中也應(yīng)理解為“過(guò)失”，句意為：朝內(nèi)朝外都聽不到說(shuō)我的過(guò)錯(cuò)。【7題詳解】本題考查文言文對(duì)比理解。根據(jù)甲文“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”可知，這句話清晰地闡述了一個(gè)國(guó)家存亡的關(guān)鍵條件?！叭雱t無(wú)法家拂士”“法家”代表著能夠維護(hù)國(guó)家法度、規(guī)范社會(huì)秩序的人，“拂士”則是可以輔佐君主治理國(guó)家、提出正確建議的賢能之士。他們?cè)趪?guó)家內(nèi)部起到監(jiān)督、輔佐、糾正君主錯(cuò)誤決策等重要作用，是保障國(guó)家穩(wěn)定運(yùn)行的內(nèi)部力量。“出則無(wú)故國(guó)外患”指的是在國(guó)外如果沒有勢(shì)力、地位相當(dāng)?shù)膰?guó)家以及外患的侵?jǐn)_，外部的競(jìng)爭(zhēng)和壓力能夠促使國(guó)家保持警惕，不斷自我提升和進(jìn)步，激發(fā)國(guó)家的活力和創(chuàng)造力。如果缺少了這些內(nèi)部和外部的制衡因素，國(guó)家就容易陷入懈怠、腐敗和衰落的狀態(tài)，最終走向滅亡。在丙文中，宋昭公逃亡到邊境后自我反思說(shuō)“吾朝臣千人，發(fā)政舉吏，無(wú)不曰：‘吾君圣者！’侍御數(shù)百人，被服以立，無(wú)不曰：‘吾君麗者！’內(nèi)外不聞吾過(guò)，是以至此”。這表明宋昭公身邊圍繞著一大批阿諛?lè)畛械娜耍紓冊(cè)诎l(fā)布政令、舉薦官吏時(shí)，都一味地夸贊君主圣明；侍從們?cè)诰鞔┲虬鐣r(shí)，也都只說(shuō)君主美麗。宋昭公完全聽不到關(guān)于自己過(guò)失的真實(shí)反饋，這使得他無(wú)法認(rèn)識(shí)到自己在治國(guó)理政等方面存在的問(wèn)題，無(wú)法及時(shí)改正錯(cuò)誤，導(dǎo)致國(guó)家治理逐漸出現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí)，從甲文的觀點(diǎn)來(lái)看，一個(gè)國(guó)家要想長(zhǎng)治久安，需要有“法家拂士”來(lái)輔佐君主、糾正錯(cuò)誤。然而在宋昭公所處的環(huán)境中，朝內(nèi)沒有能夠直言進(jìn)諫、堅(jiān)守法度、輔佐君王的大臣。這些“法家拂士”的缺失，使得宋昭公在決策過(guò)程中缺乏有效的監(jiān)督和正確的引導(dǎo)，容易做出錯(cuò)誤的決策，進(jìn)而影響國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展。最終，由于這些內(nèi)部因素的缺失，宋昭公“離國(guó)家失社稷”，這也與甲文中“入則無(wú)法家拂士，國(guó)恒亡”的觀點(diǎn)相契合。據(jù)此作答即可。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】舜從田野中被起用，傅說(shuō)從筑墻的泥水匠中被選拔，膠鬲自魚鹽販中被舉用，管夷吾從獄官手里獲釋被任用為相，孫叔敖從隱居的海邊被召為相，百里奚從市井之間被贖出而用為大夫。所以，上天將要下達(dá)重大的使命給這樣的人，一定要先使他內(nèi)心痛苦，筋骨勞累，體膚餓瘦，身受貧困之苦，使他做事不順，（通過(guò)這些）來(lái)讓他內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來(lái)，以不斷增長(zhǎng)他的才干。一個(gè)人常犯錯(cuò)誤，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思慮阻塞，然后才能有所作為；（一個(gè)人的想法，只有）從臉色上顯露出來(lái)，流露在言談中，然后才能為人們所了解。（一個(gè)國(guó)家）內(nèi)部如果沒有堅(jiān)持法度的大臣和輔佐君王的賢士，外部沒有能匹敵的鄰國(guó)和外患的侵?jǐn)_，這個(gè)國(guó)家往往就容易滅亡。了解到這一切之后，就會(huì)明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸享樂(lè)之中可以使人滅亡的道理了?！疽摇亢訛成系闹芹抛I笑愚公，阻止他干這件事，說(shuō)：“你也太不聰明了！就憑你老邁的年紀(jì)、剩下的力氣，連山上的一點(diǎn)草木都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長(zhǎng)嘆說(shuō)：“你的思想真頑固，頑固得沒法改變，連寡婦和小孩都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；（孫子的）兒子又有兒子，（他的）兒子又有孫子；子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，可是山不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河灣上的智叟無(wú)話可答?！颈克握压鰢?guó)后出逃，到達(dá)了邊境，感慨說(shuō)道：“我知道亡國(guó)的原因了。我朝做官的千百人，施政做事，沒有一個(gè)不說(shuō)：‘我們君主圣明！’侍從妃子數(shù)百人，披著衣服站立，沒有一個(gè)不說(shuō)：‘我們君王長(zhǎng)得英?。　瘍?nèi)朝外都聽不到說(shuō)我的過(guò)錯(cuò)，因此到了這個(gè)地步！”在宋昭公看來(lái)，做君王的離開國(guó)家失掉社稷，是因?yàn)檎f(shuō)諂媚話的人太多。所以宋昭公逃出了國(guó)家后能夠醒悟，最后得以返回國(guó)家。二、文學(xué)之約（28分）（一）班級(jí)組織開展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成小題。平遙推光漆器是山西省著名的傳統(tǒng)手工藝品。它是中國(guó)四大名漆器之一，以手掌推光和描金彩繪技藝著稱。它始于魏晉南北朝時(shí)期，唐開元年間有了極大發(fā)展，盛于明清，距今已有千年的歷史。只有耐得住寂寞，不慕浮云，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗刷、歲月的磨lì，才能把小事做到極致，化平凡為不凡。——平遙推光漆器傳承者薛曉東【活動(dòng)一：文化遺產(chǎn)】8.請(qǐng)為材料中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。著稱磨9.請(qǐng)?zhí)崛∥闹挟嬀€句的主干。10.把倡議書補(bǔ)充完整。倡議書親愛的同學(xué)們：文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源。為更好地保護(hù)身邊的文化遺產(chǎn)，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：一、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)各種途徑了解身邊的文化遺產(chǎn)；二、___________________________；三、___________________________。保護(hù)文化遺產(chǎn)，需要你我共同關(guān)注；讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！八年級(jí)（2）班班委會(huì)2024年12月12日【答案】8.chēng礪9.推光漆器是手工藝品。10.①.積極參加文化遺產(chǎn)宣傳活動(dòng)，提高保護(hù)文化遺產(chǎn)的自覺性。②.組織和參加文化遺產(chǎn)保護(hù)講座，感受文化遺產(chǎn)的魅力?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查字音字形。著稱（zhùchēng）：指因某種特質(zhì)或成就而廣為人知。磨礪（mólì）：原意是把有尖、刃的金屬用道具磨銳利，比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉?！?題詳解】本題考查語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用。在“平遙推光漆器是山西省著名的傳統(tǒng)手工藝品”這個(gè)句子中，“推光漆器”是陳述的對(duì)象，是主語(yǔ)，表示所談?wù)摰氖挛铮弧捌竭b”是修飾語(yǔ)，表示領(lǐng)屬范圍；“是”為判斷動(dòng)詞，表明判斷關(guān)系的作用；“山西省著名的傳統(tǒng)手工藝品”整體是賓語(yǔ)，其中“手工藝品”是中心語(yǔ)，“山西省著名的傳統(tǒng)”都是用來(lái)修飾“手工藝品”的定語(yǔ)，“山西省”從地域角度限定，“著名的”從知名度角度修飾，“傳統(tǒng)的”從性質(zhì)特點(diǎn)方面修飾。提取句子主干就是要把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等修飾成分去掉，只保留主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，所以該句提取主干后就是“推光漆器是手工藝品”?！?0題詳解】本題考查倡議書擬寫。本題圍繞班級(jí)開展的“身邊的文化遺產(chǎn)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)展開，要求補(bǔ)充倡議書內(nèi)容。倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號(hào)召性的公開提議性的專用書信，本題需結(jié)合保護(hù)身邊文化遺產(chǎn)這一主題，從不同角度提出具體可行的倡議內(nèi)容，以引導(dǎo)同學(xué)們積極參與保護(hù)文化遺產(chǎn)行動(dòng)。開放性題目，言之有理即可。示例：①積極宣傳文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)，提高身邊人的保護(hù)意識(shí)；②身體力行，不破壞、不損害身邊的文化遺產(chǎn)，發(fā)現(xiàn)破壞行為及時(shí)制止或向相關(guān)部門舉報(bào)。11.同學(xué)們準(zhǔn)備為偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校捐贈(zèng)一批圖書，你在整理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有兩張書簽掉落出來(lái)，請(qǐng)將掉落出來(lái)的書簽放入所對(duì)應(yīng)的書籍中，并從中任選一本，仿照示例給山區(qū)孩子寫一段贈(zèng)語(yǔ)夾于書中。示例：《西游記》中的師徒四人，齊心協(xié)力，經(jīng)過(guò)重重困難，終于取得真經(jīng)。希望收到這本書的你們也可以不畏生活中的艱苦與挫折，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)、去解決困難，最終達(dá)到自己的目標(biāo)！書簽A：《________________________》書簽B：《_______________________》贈(zèng)語(yǔ)：____________________________【答案】①.書簽A：《紅巖》②.書簽B：《紅星照耀中國(guó)》③.贈(zèng)語(yǔ)：希望你們?cè)陂喿x《紅星照耀中國(guó)》的過(guò)程中，能夠感受到革命先輩們的英勇無(wú)畏和堅(jiān)定的信念。這本書記錄了中國(guó)革命的歷史，讓我們了解到今天的幸福生活來(lái)之不易。希望你們能夠珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容理解及贈(zèng)語(yǔ)。書簽A：“三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開”，這句話體現(xiàn)的是一種在艱難困苦環(huán)境中堅(jiān)定向黨的高尚情懷。在《紅巖》中，江姐等革命志士們雖身處敵人殘酷迫害的環(huán)境，如三九嚴(yán)寒般惡劣，但他們懷著對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)革命事業(yè)的一片丹心，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)守信念。所以書簽A應(yīng)屬于《紅巖》。書簽B：“星火燎原日，凱歌齊唱時(shí)”描繪的是星星之火可以燎原，革命事業(yè)蓬勃發(fā)展并取得勝利的景象?！都t星照耀中國(guó)》真實(shí)記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)從星星之火發(fā)展成燎原之勢(shì)的歷程，展現(xiàn)了革命的樂(lè)觀前景和希望，因此書簽B屬于《紅星照耀中國(guó)》。贈(zèng)語(yǔ)示例一：《紅星照耀中國(guó)》就像一盞明燈。在這本書里，你會(huì)看到無(wú)數(shù)像毛澤東、周恩來(lái)那樣的先輩，他們?cè)诤诎抵忻髑靶校瑸榱死硐牒托叛?，不惜犧牲一切。他們走過(guò)的艱難之路，如同一顆顆璀璨的紅星，照亮了我們的國(guó)家。希望你們從中汲取力量，樹立遠(yuǎn)大志向，無(wú)論遇到多大困難，都能勇敢向前，成為祖國(guó)的希望之星。贈(zèng)語(yǔ)示例二：《紅巖》這本書里有一群偉大的靈魂。江姐、許云峰等英雄們，在敵人的殘酷迫害下，如傲雪紅梅，堅(jiān)守心中的信念。他們的故事是中華民族不屈的象征。當(dāng)你們翻開這本書，就走進(jìn)了那個(gè)充滿熱血與信仰的年代。愿你們學(xué)習(xí)先輩的堅(jiān)韌，在生活中勇敢面對(duì)困難，為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)努力奮斗，讓紅巖精神永放光芒。（三）12.閱讀欣賞課上，老師向同學(xué)們推薦了散文《父親頭上的雪》，請(qǐng)閱讀文章完成小題。父親頭上的雪李柏林①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父親人生中最讓他感到高興的一場(chǎng)雪——我就是在那個(gè)下雪天出生的。父親一大早去找醫(yī)生，在大雪里踉踉蹌蹌地奔行。雪花落在父親的頭發(fā)上，他絲毫沒有察覺。就這樣，在漫天的雪花中，開始了我與父親的故事。②那時(shí)，父親在村小教書，收入微薄。一家人住在學(xué)校的一間簡(jiǎn)陋的安置房里。單憑父親的微薄收入是根本養(yǎng)活不了一家人的，生活中很多東西只能靠賒賬。父親每到年關(guān)便開始發(fā)愁，可是，他一個(gè)師范畢業(yè)的老師，除了舞文弄墨，別的也不會(huì)。于是，在快過(guò)年的時(shí)候，他想到了賣春聯(lián)。③父親開始在學(xué)校一間閑置的屋子里“創(chuàng)業(yè)”，他買來(lái)紅紙，用刀裁好，然后便開始寫。因?yàn)榘滋煲ベu春聯(lián)，所以他只能晚上寫。他經(jīng)常寫到半夜，就在那間屋子里披著外套睡去。我早晨去那間屋子玩，就會(huì)看見凝固的墨水，還有地上已晾干的春聯(lián)。④天氣晴好時(shí)，父親就去集市擺攤賣春聯(lián)：如果碰到雨雪天，就只能收攤。可是，他總不能因?yàn)閴奶鞖饩驮谖葑永锖纳弦惶彀?。于是，父親找來(lái)蛇皮袋，背著他的那些春聯(lián)，一個(gè)村子一個(gè)村子地去賣。一副春聯(lián)很便宜，可是父親翻山越嶺，從一個(gè)村子到另一個(gè)村子，卻是十分辛苦的。⑤等到父親回來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了。他帶著滿身的疲憊站在門外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面踩掉腳上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑著說(shuō)：“呀，爸爸變成白頭發(fā)的老爺爺了?！备赣H便笑著回應(yīng)：“那我給你變個(gè)魔術(shù)，馬上變成黑頭發(fā)?！彼妹砼牡纛^上的雪，頭發(fā)也從花白變成濕潤(rùn)的黑色。⑥剛上學(xué)的那個(gè)暑假，我特別喜歡出去玩。但是平日里操勞的父親，總想在中午休息一會(huì)兒，又害怕我出去亂跑，于是他想了一個(gè)辦法。父親會(huì)在午休的時(shí)候喊我去給他拔白發(fā)，十根一毛錢。我剛上一年級(jí)，這樣既可以鍛煉我數(shù)數(shù)的能力，又可以讓我不亂跑，可謂一舉兩得。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是賺零花錢的最好方式。⑦那時(shí)父親才30來(lái)歲，已經(jīng)有白發(fā)了，可這也成了我的“生財(cái)之道”。我在父親的黑發(fā)里尋找著白發(fā)，將白發(fā)一根根地拔下來(lái)。有時(shí)候，我看見一茬頭發(fā)里有好幾根白發(fā)，便興奮起來(lái)。有時(shí)候，我會(huì)將兩根白發(fā)一起拔掉，然后哈哈大笑。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，我找到了拔白發(fā)的竅門，比如后腦勺的頭發(fā)拔起來(lái)最疼，頭頂上的頭發(fā)拔起來(lái)最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“戰(zhàn)果”。⑧后來(lái)上了初中，我不好意思再拔父親的白發(fā)，我們之間的交流也變少了。⑨又是一個(gè)下雪天，父親騎著他那輛破舊的自行車來(lái)學(xué)校接我。因?yàn)槌煽?jī)不好，我沉默著。他讓我在車子的后座上撐著傘，并說(shuō)：“你別擋住我的視線，下雪天路滑。”我坐在車的后座上，看著自行車在雪地上留下一道痕跡，看著他在風(fēng)雪中的頭發(fā)上開滿白色的花。我忘了在哪一刻，我發(fā)現(xiàn)有些雪花是拍不掉的，這些風(fēng)霜便永遠(yuǎn)地留在了他的頭上。⑩如今，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，父親不用再為了我四處奔波，不用再在下雪天騎著自行車載我回家，也不用為了讓我不亂跑，想出拔白發(fā)的法子??但他還是會(huì)像以前一樣，上完課后小跑回家，在門口停下，跺跺腳上的雪，把帽子取下來(lái)拍拍上面的雪?？墒悄前装l(fā)終究不像從前那樣，拍一拍就能又變成黑發(fā)。有些雪花再也拍打不掉，那些風(fēng)霜成了他生命中的一部分。?可每當(dāng)想起那些被我拔掉的白發(fā)，我的心里就會(huì)下一場(chǎng)雪。（1）同學(xué)們對(duì)文章的標(biāo)題展開了討論。請(qǐng)你以小西的口吻發(fā)表看法。小晉說(shuō)：我覺得這篇文章的標(biāo)題用《我和父親的故事》也可以，為什么要用《父親頭上的雪》呢？小西：_________小晉：聽你這么說(shuō)，用《父親頭上的雪》作標(biāo)題的確意蘊(yùn)更豐富，也更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）同學(xué)們用下面三句話從不同角度對(duì)本文進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）◆細(xì)節(jié)之中有大愛?！粜紊窦?zhèn)鋵懜赣H。◆雪落在頭上，也落在心里?！敬鸢浮浚?）《父親頭上的雪》以‘雪”為核心意象，是貫穿全文的線索，文章圍繞“父親頭上的雪”敘寫了關(guān)于父親和“我”的往事”；②“雪”既指自然界的白雪，又指父親的白發(fā)，含蓄地表達(dá)了“我”對(duì)父親的感恩與心疼，揭示了文章主題；③設(shè)置懸念，更容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）[示例一]細(xì)節(jié)之中有大愛。大愛不言，父親的愛藏在細(xì)節(jié)中。父親一大早在大雪里踉踉蹌蹌地奔行去找醫(yī)生為母親接生，漫天雪花見證了父親初為人父的喜悅；年關(guān)時(shí)，父親為了生計(jì)熬夜寫春聯(lián)，翻山越嶺地去各個(gè)村里賣春聯(lián)，滿身的白雪印證了父親為家奔波的辛勞；午休時(shí)，父親喊“我”給他拔白發(fā)給“我”“生財(cái)之道”，一根根白發(fā)凝聚了父親對(duì)“我”的用心；下雪天，父親騎著破舊的自行車接因成績(jī)不好而沉默不語(yǔ)的“我”回家，頭發(fā)上白色的雪花凝結(jié)了父親對(duì)“我”的理解和寬容。那些白發(fā)連同那些風(fēng)霜都成為父親生命中的一部分。那一場(chǎng)場(chǎng)的雪，那一份份的愛，都在細(xì)節(jié)之中。[示例二]形神兼?zhèn)鋵懜赣H。文中對(duì)父親在家寫春聯(lián)的動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了父親的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為家人奔波操勞，不辭辛苦；“我早晨去那間屋子玩，就會(huì)看見凝固的墨水，還有地上已晾干的春聯(lián)”這是側(cè)面描寫，表現(xiàn)了父親的辛苦；父親與“我”的玩笑互動(dòng)，是運(yùn)用語(yǔ)言描寫表現(xiàn)父親的樂(lè)觀豁達(dá)，以及對(duì)孩子的愛護(hù)；父親騎著自行車接“我”回家，同樣表現(xiàn)父親對(duì)“我”的愛護(hù)，“我”成績(jī)不好，父親也并不批評(píng)責(zé)罵，表現(xiàn)了父親的溫和寬厚。一字一句，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都生動(dòng)形象地刻畫出一個(gè)有責(zé)任心、關(guān)心孩子、溫和有愛的父親形象。[示例三]雪落在頭上，也落在心里。剛上學(xué)的那個(gè)暑假，有時(shí)候，“我”會(huì)將父親頭上的兩根白發(fā)一起拔掉，然后哈哈大笑，現(xiàn)在每當(dāng)想起那些被自己拔掉的白發(fā)，“我的心里就會(huì)下一場(chǎng)雪”，這是對(duì)“我”兒時(shí)不諳世事的做法的歉疚和傷感，痛悔兒時(shí)沒有體察到父親的含辛茹苦。上初中后，“我”不再拔父親頭上的白發(fā)，與父親的交流也變少了，“心里的雪”也指因與父親交流變少而產(chǎn)生的失落與遺憾?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇散文以“雪”為意象貫穿全文，巧妙地將自然之雪與父親的白發(fā)交織，構(gòu)建起雙重象征體系。作者通過(guò)三個(gè)典型場(chǎng)景（出生時(shí)的奔忙、賣春聯(lián)的艱辛、接孩子放學(xué)的溫情），以細(xì)膩的筆觸刻畫了一位為家庭默默付出的父親形象。文中“拍不掉的雪花”這一意象尤為精妙，既寫實(shí)又象征，將歲月風(fēng)霜具象化。結(jié)尾“心里下一場(chǎng)雪”的抒情，完成了從外部觀察到內(nèi)心感悟的情感升華，使父愛主題更具穿透力。【小問(wèn)1詳解】本題考查標(biāo)題作用。文章第①段就提到“那年冬天，雪下得比往年的大一些……在漫天的雪花中，開始了我與父親的故事”，以雪引出故事。接著文中多處出現(xiàn)與“雪”相關(guān)的情節(jié)，如父親賣春聯(lián)回來(lái)“全身都是雪”，上初中時(shí)下雪天父親騎自行車接“我”，“看著他在風(fēng)雪中的頭發(fā)上開滿白色的花”，如今父親回家“跺跺腳上的雪，把帽子取下來(lái)拍拍上面的雪”等。這些情節(jié)都圍繞“父親頭上的雪”展開，雪貫穿了“我”與父親生活的不同階段，見證了父親為家庭、為“我”的付出，所以“雪”是貫穿全文的線索，標(biāo)題《父親頭上的雪》明確了核心意象和線索。標(biāo)題一語(yǔ)雙關(guān)，文中多次描寫了真實(shí)場(chǎng)景中的雪，如開頭的“雪下得比往年的大一些”，父親賣春聯(lián)時(shí)遇到的雨雪天，下雪天父親接“我”等，這里的“雪”就是自然界飄落的白色雪花。從象征層面看，根據(jù)第⑨段“我坐在車的后座上，看著自行車在雪地上留下一道痕跡，看著他在風(fēng)雪中的頭發(fā)上開滿白色的花。我忘了在哪一刻，我發(fā)現(xiàn)有些雪花是拍不掉的，這些風(fēng)霜便永遠(yuǎn)地留在了他的頭上”可知，“我”發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)上的“雪”有些是拍不掉的，這些“雪”實(shí)際上指的是父親的白發(fā)，它象征著父親為家庭操勞、為“我”成長(zhǎng)付出的艱辛，歲月在父親頭上留下了痕跡。作者通過(guò)“父親頭上的雪”這一表述，含蓄地表達(dá)了對(duì)父親多年來(lái)辛苦付出的感恩，以及對(duì)父親逐漸老去的心疼，揭示了文章感恩父親、心疼父親這一主題。當(dāng)讀者看到標(biāo)題《父親頭上的雪》時(shí)，會(huì)心生疑惑，“父親頭上的雪”是什么？是真實(shí)的雪落在父親頭上，還是有什么特殊的含義？這種疑惑會(huì)激發(fā)讀者想要進(jìn)一步閱讀文章，去探尋答案，了解“父親頭上的雪”背后所隱藏的故事和情感，所以該標(biāo)題更容易激發(fā)讀者的閱讀興趣?！拘?wèn)2詳解】本題考查理解賞析文章內(nèi)容。三句話，分別從不同角度來(lái)賞析文本?！凹?xì)節(jié)之中有深愛”是從文章主旨的角度來(lái)談理解與體會(huì)；“形神兼?zhèn)鋵懜赣H”是賞析父親這一人物形象；“雪落在頭上，也落在心里”是從理解語(yǔ)句含義的角度來(lái)賞析?！凹?xì)節(jié)之中有深愛”是指文中的細(xì)節(jié)，蘊(yùn)藏著父親的愛。結(jié)合第①段“那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父親人生中最讓他感到高興的一場(chǎng)雪——我就是在那個(gè)下雪天出生的。父親一大早去找醫(yī)生，在大雪里踉踉蹌蹌地奔行。雪花落在父親的頭發(fā)上，他絲毫沒有察覺”可知，“我”出生那天，父親在大雪里奔行找醫(yī)生；結(jié)合第④段“天氣晴好時(shí)，父親去集市擺攤賣春聯(lián)；如果碰到雨雪天，就只能收攤?？墒?，他總不能因?yàn)閴奶鞖饩驮谖葑永锖纳弦惶?。于是，父親找來(lái)蛇皮袋，背著他的那些春聯(lián)，一個(gè)村子一個(gè)村子地去賣”可知，雪天中父親賣春聯(lián)；結(jié)合第⑥段“剛上學(xué)的那個(gè)暑假，我特別喜歡出去玩。但是平日里操勞的父親，總想在中午休息一會(huì)兒，又害怕我出去亂跑，于是他想了一個(gè)辦法。父親會(huì)在午休的時(shí)候喊我去給他拔白發(fā)，十根一毛錢”可知，父親讓“我”午休給他拔白發(fā)；結(jié)合第⑨段“一個(gè)下雪天，父親騎著那輛破舊的自行車來(lái)學(xué)校接我。因?yàn)槌煽?jī)不好，我沉默著。他讓我在車子的后座上撐著傘，……我坐在車的后座上，看著自行車在雪地上留下一道痕跡，看著他在風(fēng)雪中頭發(fā)開滿白色的花。我忘了在哪一刻，我發(fā)現(xiàn)有些雪花是拍不掉的，有些風(fēng)霜永遠(yuǎn)地留在了他的頭上”可知，父親雪天來(lái)接“我”；結(jié)合第⑩段“如今，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)……但他還是會(huì)像以前一樣，上完課后小跑回家，在門口停下，踩踩腳上的雪，把帽子取下來(lái)拍拍上面的雪?？墒悄前装l(fā)終究不像從前那樣，拍一拍就變成黑發(fā)。那些雪花再也拍打不掉，那些風(fēng)霜成了他生命中的一部分”可知，父親再也拍不掉頭上的雪；這一個(gè)又一個(gè)生活的細(xì)節(jié)，飽含了父親對(duì)家人的愛。示例：“細(xì)節(jié)之中有大愛”，文章多處細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)展現(xiàn)了父親對(duì)“我”深深的愛。小時(shí)候?yàn)轲B(yǎng)家賣春聯(lián)，“他經(jīng)常寫到半夜，就在那間屋子里披著外套睡去”，細(xì)微之處盡顯生活艱辛與父親為家操勞的不易；父親午休讓“我”拔白發(fā)，既鍛煉“我”數(shù)數(shù)又防止“我”亂跑，小小舉動(dòng)滿是對(duì)“我”成長(zhǎng)的關(guān)懷；下雪天接“我”回家，叮囑“我”別擋住視線，簡(jiǎn)單話語(yǔ)蘊(yùn)含著對(duì)“我”安全的牽掛。這些細(xì)節(jié)，如涓涓細(xì)流，匯聚成深沉偉大的父愛。“形神兼?zhèn)鋵懜赣H”是賞析父親這一人物形象。結(jié)合第④段“天氣晴好時(shí)，父親去集市擺攤賣春聯(lián)；如果碰到雨雪天，就只能收攤。擺攤就是看天吃飯?？墒牵偛荒芤?yàn)閴奶鞖饩驮谖葑永锖纳弦惶?。于是，父親找來(lái)蛇皮袋，背著他的那些春聯(lián)，一個(gè)村子一個(gè)村子地去賣。一副春聯(lián)很便宜，可是父親翻山越嶺，從一個(gè)村子到另一個(gè)村子，卻是十分辛苦的”可知，這里通過(guò)動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了父親為了貼補(bǔ)家用翻山越嶺地賣春聯(lián)，由此可見父親有家庭責(zé)任感、能吃苦耐勞的人；結(jié)合第⑥段“剛上學(xué)的那個(gè)暑假，我特別喜歡出去玩。但是平日里操勞的父親，總想在中午休息一會(huì)兒，又害怕我出去亂跑，于是他想了一個(gè)辦法。父親會(huì)在午休的時(shí)候喊我去給他拔白發(fā)，十根一毛錢。我剛上一年級(jí)，這樣既可以鍛煉我數(shù)數(shù)的能力，又可以讓我不亂跑，可謂一舉兩得。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是賺零花錢的最好方式”可知，通過(guò)描寫父親想辦法不讓“我”出去亂跑，喊“我”拔白發(fā)，可見他是一位懂得教育孩子的人。示例：“形神兼?zhèn)鋵懜赣H”，作者對(duì)父親的描寫形神兼?zhèn)?。外形上，多次刻畫父親雪中的形象，如“他帶著滿身的疲憊站在門外，全身都是雪”“看著他在風(fēng)雪中的頭發(fā)上開滿白色的花”，通過(guò)雪映襯出父親的滄桑；神態(tài)上，父親賣春聯(lián)歸來(lái)雖疲憊卻笑著回應(yīng)“我”，被“我”拔白發(fā)時(shí)默默配合，展現(xiàn)出溫和慈愛的性格；動(dòng)作上，“在外面踩掉腳上的雪，拍打掉身上的雪”“跺跺腳上的雪，把帽子取下來(lái)拍拍上面的雪”，一系列動(dòng)作生動(dòng)地刻畫出父親樸實(shí)勤勞的形象。“雪下在頭上，也下在心里”是從理解語(yǔ)句含義的角度來(lái)賞析。雪不光下在父親的頭上，還下在“我”的心頭。結(jié)合第①段“雪花落在父親的頭發(fā)上，他絲毫沒有察覺”可知，句中的“雪”是指自然界的雪，父親冒雪去找醫(yī)生，迎接我的出生，雪花落在父親頭上；結(jié)合第⑩段“可是那白發(fā)終究不像從前那樣，拍一拍就變成黑發(fā)。那些雪花再也拍打不掉，那些風(fēng)霜成了他生命中的一部分”，第?段“可每當(dāng)想起那些被我拔掉的白發(fā)，我的心里就會(huì)下一場(chǎng)雪”可知，文章最后“我的心里就會(huì)下一場(chǎng)雪”，這里的“雪”不是指自然界的雪，而是指我心中的就會(huì)涌起對(duì)父親的感激與愧疚之情。父親一生為“我”操勞、為“我”奔波，青絲變?yōu)榘装l(fā)，壯年步入老年，每當(dāng)想到白發(fā)如風(fēng)霜般永遠(yuǎn)留在他頭上，“我”就會(huì)心懷感激與愧疚，猶如心中下了一場(chǎng)雪，該句表達(dá)了作者對(duì)父愛的贊美和感激之情。示例：“雪落在頭上，也落在心里”，雪在文中具有雙重意義。實(shí)指自然界的雪，它貫穿全文，如“我”出生時(shí)雪花紛飛，父親賣春聯(lián)歸來(lái)全身是雪，下雪天父親接“我”回家等場(chǎng)景，雪見證了父親生活的艱辛與對(duì)“我”的付出；雪又象征著生活的風(fēng)霜，落在父親頭上，變成無(wú)法拍掉的白發(fā)，暗示父親為家庭、為“我”操勞而衰老；“我”想起被拔掉的白發(fā)心里就會(huì)下雪，表明“我”對(duì)父親的心疼、愧疚與感恩，雪深深落在“我”心里，讓“我”銘記父愛。三、現(xiàn)實(shí)之思。（26分）（一）閱讀下面的說(shuō)明文，完成下面小題。晉陽(yáng)古城①晉陽(yáng)古城是太原故城，其遺址位于太原市晉源區(qū)。古城始建于春秋周敬王二十三年（公元前497年），焚毀于北宋太平興國(guó)七年（公元979年），連續(xù)使用近1500年。晉陽(yáng)古城作為“盛唐北京”，是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市之一。歷史上晉陽(yáng)城軍政地位特殊，曾作為趙國(guó)初都、漢晉干城、東魏霸府、北齊別都、盛唐北京而享譽(yù)江河南北。②晉陽(yáng)古城遺址包括城池遺址、宗教寺觀遺址及墓葬遺址三部分。遺址總面積約200平方公里。城池遺址內(nèi)以自然耕地為主，遺址西高東低。晉源鎮(zhèn)、古城營(yíng)村、南城角村、東關(guān)村以及晉源化肥廠坐落于古城遺址之上。③今古城營(yíng)村西1000米處，尚存兩段呈南北走向的古城墻遺址。該遺址長(zhǎng)約500米，寬約12米，高約5米，應(yīng)該是西晉劉琨建筑的并州城西城垣，俗稱“外城”“西坡上”。這兩段古城墻遺址雖然因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)失去了原貌，卻依然莊嚴(yán)厚重。每當(dāng)秋風(fēng)吹起墻頭瑟瑟荒草，人們仿佛穿過(guò)歷史的帷幕，回到當(dāng)年輝煌興盛、金戈鐵馬、戰(zhàn)火紛飛的場(chǎng)景之中……④順古城墻遺址向南到南城角村的二郎廟，便是晉陽(yáng)古城的西南角；往北到羅城老爺閣舊址，為晉陽(yáng)古城的西北角。古城墻之西有地名“看兵臺(tái)”，相傳是顯慶五年（公元660年）唐高宗李治講武的遺址。⑤老爺閣之東，在20世紀(jì)50年代尚有150余米東西走向的城墻遺址，是晉陽(yáng)西城北城垣。順此向東，至東關(guān)村真武廟北的沙河堰上，有地名“視汾樓”，相傳武則天在晉陽(yáng)時(shí)，曾登臨“視汾樓”觀魚賞景。⑥寺觀遺址是古城遺址的重要組成部分、晉陽(yáng)古城以西的呂梁山支脈龍山、天龍山一線，歷史上寺觀林立，為我們留下了大量的寺觀遺址。著名的有坐落在懸甕山下的晉水源頭晉祠，反映我國(guó)南北朝至隋唐各個(gè)時(shí)代石窟藝術(shù)和石窟發(fā)展史的天龍山石窟，禮佛游覽勝地蒙山下的千年古寺開化寺，龍山最早的建筑童子寺及其燃燈塔，曾發(fā)現(xiàn)“五重棺槨”及佛祖舍利的太山龍泉寺，始建于北齊皇建元年（公元560年）的天龍山寺等等。他們像一顆顆色彩斑斕的明珠，鑲嵌在晉陽(yáng)古城周邊，成為“晉陽(yáng)文化”重要的組成部分。⑦晉陽(yáng)古城作為中國(guó)歷史上的名城重鎮(zhèn)，幾個(gè)朝代的都城、別城，雖然被埋地下，但它在中華文明史上有著舉足輕重的地位。陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的西晉古城墻、北齊大明殿遺址、隋朝所建惠明寺舍利塔、元朝所建長(zhǎng)春觀等眾多古跡，不斷震撼著考古界，吸引著中外游客前來(lái)觀賞。相信不久的將來(lái)，考古工作者一定會(huì)挖掘出更多晉陽(yáng)古城遺址的秘密，將“晉陽(yáng)文化”發(fā)揚(yáng)光大。⑧晉陽(yáng)古城遺址，不僅是晉陽(yáng)文化的載體和支撐，也是重大歷史事件的重要見證。像這樣時(shí)代漫長(zhǎng)、范圍廣大而又突然毀棄的大都市，毀棄后沒有再遭受大規(guī)模的破壞，在中國(guó)乃至世界城市遺址中都很少見，所以被人們稱為中國(guó)的“龐貝城”。因此，它的保護(hù)、發(fā)掘和研究，對(duì)探討中國(guó)城市布局演變和盛唐城建規(guī)制，有著重要的價(jià)值和意義。地域文化是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種重要載體。八年級(jí)一班開展“晉陽(yáng)文化探尋”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)?！救蝿?wù)一】13.下面是篤學(xué)小組制作的“晉陽(yáng)古城知識(shí)卡”，請(qǐng)你閱讀文章，幫助他們把下面表格中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。晉陽(yáng)古城地理位置太原市晉源區(qū)古城歷史始建于春秋周敬王二十三年（公元前497年），焚毀于北宋太平興國(guó)七年（公元979年），連續(xù)使用近1500年古城遺址古城池遺址、（1）________________、墓葬遺址研究意義（2）_________________【任務(wù)二】14.說(shuō)明文語(yǔ)言要準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。為制作“晉陽(yáng)古城資料冊(cè)”，樹人小組的同學(xué)在討論時(shí)出現(xiàn)了以下分歧，請(qǐng)你仔細(xì)研讀他們的說(shuō)法，并發(fā)表你的看法。原文語(yǔ)句同學(xué)爭(zhēng)論我的看法該遺址長(zhǎng)約500米、寬約12米、高約5米，應(yīng)該是西晉劉琨建筑的并州城西城垣，俗稱“外城”“西坡上”。小智認(rèn)為：句中的“約”字太過(guò)啰嗦，應(yīng)該刪掉。小慧認(rèn)為：有“約”字?jǐn)?shù)據(jù)顯得不準(zhǔn)確，應(yīng)該刪掉。（1）________古城墻之西有地名“看兵臺(tái)”，相傳是顯慶五年（公元660年）唐高宗李治講武的遺址。小語(yǔ)認(rèn)為：句中相傳的內(nèi)容不真實(shí)，應(yīng)當(dāng)刪除。小文認(rèn)：只刪除“相傳”兩個(gè)字就可以了。（2）_________【答案】13.①.宗教寺觀遺址②.晉陽(yáng)文化的載體和支撐；重大歷史事件的重要見證；對(duì)探討中國(guó)城市布局演變和盛唐城建規(guī)制，有著重要的價(jià)值和意義。14.①.不能刪除，“約”表示估計(jì)，說(shuō)明數(shù)據(jù)不是絕對(duì)精準(zhǔn)，刪去后與事實(shí)不符，該用“約”這類限制性詞語(yǔ)時(shí)，不能只圖簡(jiǎn)練或“故作精確”，這個(gè)詞體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。②.不能刪除相傳的內(nèi)容，這些內(nèi)容能為城池遺址增加歷史文化色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣；“相傳”是長(zhǎng)期以來(lái)互相傳說(shuō)的意思，不能刪去，刪去后成為肯定是顯慶五年唐高宗講武遺址了，反而與事實(shí)不符，這個(gè)詞體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】本文以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)明文結(jié)構(gòu)，從歷史沿革、遺址構(gòu)成、文化價(jià)值三個(gè)維度系統(tǒng)介紹了晉陽(yáng)古城。開篇以時(shí)間軸定位古城地位，中間段落通過(guò)空間順序詳述城墻、寺觀等遺址細(xì)節(jié)，結(jié)尾升華其“中國(guó)龐貝城”的考古意義。語(yǔ)言兼具準(zhǔn)確性（數(shù)據(jù)標(biāo)注）與文學(xué)性（秋風(fēng)荒草的意象），尤其注重考據(jù)與傳說(shuō)的區(qū)分（如“約”“相傳”的謹(jǐn)慎使用）。全文以文化遺產(chǎn)保護(hù)為落腳點(diǎn)，既呈現(xiàn)歷史厚度，又彰顯實(shí)證精神，是一篇優(yōu)秀的文化說(shuō)明文本。【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第一空：根據(jù)第⑥段中的“寺觀遺址是古城遺址的重要組成部分”可得：宗教寺觀遺址。第二空：根據(jù)第⑧段“不僅是晉陽(yáng)文化的載體和支撐，也是重大歷史事件的重要見證”“它的保護(hù)、發(fā)掘和研究，對(duì)探討中國(guó)城市布局演變和盛唐城建規(guī)制，有著重要的價(jià)值和意義”可提煉為：晉陽(yáng)文化的載體和支撐；重大歷史事件的重要見證；對(duì)探討中國(guó)城市布局演變和盛唐城建規(guī)制，有著重要的價(jià)值和意義?！?4題詳解】本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言。（1）“約”表示估計(jì)，“該遺址長(zhǎng)約500米、寬約12米、高約5米”，明確表明這些數(shù)據(jù)是大概的數(shù)值，并非精確測(cè)量得出的。如果刪掉“約”字，就會(huì)給讀者造成一種這些數(shù)據(jù)是絕對(duì)精準(zhǔn)的錯(cuò)覺，這與事實(shí)是不相符的。約數(shù)才符合實(shí)際情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能去掉。（2）根據(jù)第④段“古城墻之西有地名‘看兵臺(tái)’相傳是顯慶五年（公元660年）唐高宗李治講武的遺址”可知，這些相傳的內(nèi)容為城池遺址增添了豐富的歷史文化內(nèi)涵。它讓讀者了解到這個(gè)地名背后隱藏著一段重要的歷史故事，使晉陽(yáng)古城不僅僅是一個(gè)冰冷的遺址，而是承載著歷史記憶和文化傳承的地方。這種歷史文化色彩能夠吸引讀者的注意力，激發(fā)他們進(jìn)一步了解晉陽(yáng)古城的興趣。另外，“相傳”的意思是長(zhǎng)期以來(lái)互相傳說(shuō)，它表明關(guān)于“看兵臺(tái)”是唐高宗李治講武遺址這一說(shuō)法并沒有確鑿的歷史證據(jù)來(lái)證實(shí)，只是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活中流傳下來(lái)的。如果刪除“相傳”兩個(gè)字，就會(huì)使這句話變成肯定的陳述，即明確認(rèn)定“看兵臺(tái)”就是顯慶五年唐高宗講武的遺址，這與事實(shí)可能不符。使用“相傳”一詞，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言在表達(dá)上的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，避免了因絕對(duì)化表述而可能產(chǎn)生的錯(cuò)誤。所以不能刪除“相傳”的內(nèi)容。（二）15.中華人民共和國(guó)成立76周年之際，為響應(yīng)教育部“講好中國(guó)故事·傳承時(shí)代精神”的號(hào)召，校團(tuán)委舉辦了“大國(guó)崛起·少年擔(dān)當(dāng)”主題系列活動(dòng)。請(qǐng)閱讀材料并完成小題。材料一：文化領(lǐng)域——?jiǎng)赢嬰娪啊赌倪钢[?！吩賱?chuàng)神話新表達(dá)2025年春節(jié)檔，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影《哪吒之魔童鬧海》（下稱“《哪吒2》”）在全球多地上映，再次將“國(guó)潮”推向世界舞臺(tái)。影片在傳統(tǒng)神話“哪吒鬧?！被A(chǔ)上，創(chuàng)新性融入元宇宙視覺特效和環(huán)保主題，展現(xiàn)哪吒與東海生態(tài)危機(jī)的抗?fàn)?。《哪?》最顛覆性的突破，在于將“文化自信”具象為角色對(duì)抗偏見的精神內(nèi)核，這種自信更體現(xiàn)在創(chuàng)作維度。當(dāng)國(guó)外技術(shù)團(tuán)隊(duì)“不配合”時(shí)，中國(guó)動(dòng)畫人選擇以“死磕五年”的工匠精神完成1900個(gè)特效鏡頭，用《哪吒2》證明：東方美學(xué)的現(xiàn)代化詮釋無(wú)需依附西方技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)?！赌倪?》的全球熱映，標(biāo)志著中國(guó)動(dòng)畫從“文化借船出海”轉(zhuǎn)向“自主造船遠(yuǎn)航”。北美觀眾為“火尖槍刺破天鼎”的東方美學(xué)震撼，海外媒體驚嘆于“中國(guó)動(dòng)畫的技術(shù)革命”，這背后是文化自信的深層邏輯：當(dāng)傳統(tǒng)文化通過(guò)創(chuàng)新表達(dá)獲得現(xiàn)代生命力，便能超越地域界限，成為人類共同的精神財(cái)富。日期票房數(shù)據(jù)（含點(diǎn)映、預(yù)售等）關(guān)鍵事件2025-01-294.88億元首日票房突破4億元2025-01-3115.87億元上映三天票房突破15億元2025-02-0657.75億元突破前作紀(jì)錄，成中國(guó)影史冠軍2025-02-0767.92億元登頂全球單一市場(chǎng)票房冠軍2025-02-13100.01億元全球票房破百億元2025-02-17120.51億元躋身全球影史票房前10票房數(shù)據(jù)圖（數(shù)據(jù)來(lái)源于燈塔專業(yè)版APP，截至2025年2月17日）材料二：軍事領(lǐng)域——第六代隱形戰(zhàn)斗機(jī)“沈飛六代機(jī)”進(jìn)行首飛測(cè)試2024年12月，我國(guó)沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司自主研發(fā)的第六代隱形戰(zhàn)斗機(jī)（“沈飛六代機(jī)”）進(jìn)行了首飛測(cè)試。該機(jī)型被外媒稱為“顛覆未來(lái)空戰(zhàn)規(guī)則的革命性武器”，標(biāo)志著中國(guó)航空工業(yè)從“跟跑”邁向“領(lǐng)跑”?！吧蝻w六代機(jī)”與褐雨燕的外觀頗為相似。褐雨燕的流線型身體能夠大幅減少空氣阻力，其修長(zhǎng)的翅膀與尾羽賦予了它卓越的滑翔和高速飛行能力，“沈飛六代機(jī)”設(shè)計(jì)師顯然從中獲得了啟發(fā)。根據(jù)國(guó)內(nèi)外航空領(lǐng)域的分析和推測(cè)，以下是有關(guān)“沈飛六代機(jī)”的一些特征和相關(guān)數(shù)據(jù)：外觀特征：扁平化機(jī)身、無(wú)垂尾設(shè)計(jì)。核心技術(shù)：①隱身性能強(qiáng)，全翼身融合，雷達(dá)反射面積遠(yuǎn)低于現(xiàn)役五代機(jī)。②動(dòng)力系統(tǒng)足，設(shè)計(jì)最高速度預(yù)計(jì)超3馬赫，作戰(zhàn)半徑可達(dá)3000多公里。材料三：科技領(lǐng)域——與DeepSeek一同探尋傳統(tǒng)與創(chuàng)新的交融之道2025年，DeepSeek通過(guò)AI技術(shù)深度融入傳統(tǒng)文化保護(hù)與創(chuàng)新領(lǐng)域，展現(xiàn)了技術(shù)與人文結(jié)合的多元實(shí)踐。例如，在陜西旬邑，DeepSeek以自然語(yǔ)言處理能力解析非遺文化，將剪紙等傳統(tǒng)技藝的歷史背景和工藝細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的數(shù)字化敘事，使非遺文化更易于傳播與理解。在福建，DeepSeek通過(guò)AI生成的推介詞，定制化描述武夷巖茶的“巖骨花香”文化特質(zhì)，并結(jié)合當(dāng)?shù)孛袼祝ㄈ缒旮?、紅團(tuán)等節(jié)慶符號(hào)），推動(dòng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的對(duì)話，助力文化旅游資源推廣。在中醫(yī)領(lǐng)域，DeepSeek通過(guò)分析海量中醫(yī)典籍和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)，輔助辯證施治，并推出“AI健康助手”，為用戶提供個(gè)性化健康食譜和體質(zhì)檢測(cè)，甚至支持家庭艾灸機(jī)器人操作，提升了中醫(yī)診療的科學(xué)性和便利性。這些案例表明，DeepSeek不僅通過(guò)技術(shù)賦能傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生，更在全球化語(yǔ)境下強(qiáng)化了本土文化的創(chuàng)新表達(dá)與傳播力。（1）根據(jù)材料一表格中《哪吒2》的票房數(shù)據(jù)梳理，請(qǐng)你概括其中一個(gè)具有里程碑意義的票房數(shù)據(jù)和關(guān)鍵事件。（2）根據(jù)材料二提供的圖片和文字，請(qǐng)從外觀設(shè)計(jì)、核心技術(shù)、戰(zhàn)略地位三個(gè)方面介紹中國(guó)“沈飛六代機(jī)”。要求：①結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰；②至少使用一種說(shuō)明方法；③不少于80字。（3）活動(dòng)中，同學(xué)們積極發(fā)言，請(qǐng)你圍繞“大國(guó)崛起須硬實(shí)力與軟實(shí)力兼?zhèn)洹睂懸欢魏?jiǎn)短的即席演講稿，分享本次活動(dòng)給你帶來(lái)的收獲和思考，展現(xiàn)新時(shí)代青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。寫作提示：①硬實(shí)力指軍事、科技水平，軟實(shí)力指文化、價(jià)值觀；②結(jié)合三則材料；③不少于100字?！敬鸢浮浚?）示例一：2月6日，《哪吒2》票房突破57.75億元，成為中國(guó)影史票房冠軍。示例二：2月7日，《哪吒2》以67.92億元票房登頂全球單一市場(chǎng)票房冠軍。示例三：2月17日，《哪吒2》以120.51億元票房躋身全球影史票房前十。（2）示例：“沈飛六代機(jī)”由我國(guó)自主研發(fā)，采用扁平化機(jī)身和無(wú)垂尾設(shè)計(jì)，外形像一只褐雨燕。其隱身性能強(qiáng)，動(dòng)力系統(tǒng)足，全翼身融合使雷達(dá)反射面積低于現(xiàn)役五代機(jī)，最高速度預(yù)計(jì)超3馬赫，作戰(zhàn)半徑可達(dá)3000多公里。它被稱為“顛覆未來(lái)空戰(zhàn)規(guī)則的革命性武器”，標(biāo)志著中國(guó)航空工業(yè)從“跟跑”邁向“領(lǐng)跑”。（3）示例：同學(xué)們，大家好！大國(guó)崛起須硬實(shí)力和軟實(shí)力兼?zhèn)?。軍事領(lǐng)域，由我國(guó)自主研發(fā)的第六代隱形戰(zhàn)斗機(jī)“沈飛六代機(jī)”隱身性能強(qiáng)，動(dòng)力系統(tǒng)足，標(biāo)志著中國(guó)航空工業(yè)從“跟跑”邁向“領(lǐng)跑”；科技領(lǐng)域，DeepSeek將AI技術(shù)深度融入傳統(tǒng)文化，助力非遺文化傳承與創(chuàng)新，提升中醫(yī)診療科學(xué)性、便利性；文化領(lǐng)域，《哪吒2》全球熱映，向世界傳遞出中國(guó)的工匠精神和文化自信。作為青少年，我們要努力學(xué)習(xí)科技知識(shí)，主動(dòng)傳播中國(guó)文化，讓世界既驚嘆于中國(guó)的“強(qiáng)大”，更欽佩于中國(guó)的“文明”！【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)三個(gè)領(lǐng)域的案例，展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)在文化、軍事和科技方面的崛起與創(chuàng)新。材料一以《哪吒之魔童鬧海》為例，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)動(dòng)畫在全球化背景下的文化自信與技術(shù)突破；材料二介紹了“沈飛六代機(jī)”的首飛，凸顯了中國(guó)航空工業(yè)從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的轉(zhuǎn)變；材料三則通過(guò)DeepSeek的AI技術(shù)應(yīng)用，展示了科技與傳統(tǒng)文化的深度融合。三則材料共同體現(xiàn)了中國(guó)在硬實(shí)力與軟實(shí)力上的雙重提升，展現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)在全球舞臺(tái)上的綜合實(shí)力與創(chuàng)新精神?！拘?wèn)1詳解】本題考查提煉信息。從材料一表格中的票房數(shù)據(jù)和關(guān)鍵事件來(lái)看，多個(gè)數(shù)據(jù)和事件都具有重要意義。比如首日票房突破4億元，意味著影片一上映就獲得了市場(chǎng)的高度關(guān)注和認(rèn)可，為后續(xù)票房增長(zhǎng)開了個(gè)好頭；上映三天票房突破15億元，體現(xiàn)出影片熱度持續(xù)攀升，具有強(qiáng)大的吸金能力；突破前作紀(jì)錄成為中國(guó)影史冠軍，說(shuō)明該影片在國(guó)內(nèi)電影史上達(dá)到了新的高度；登頂全球單一市場(chǎng)票房冠軍，展現(xiàn)了影片在全球市場(chǎng)的影響力；全球票房破百億元以及躋身全球影史票房前10，更是從全球范圍彰顯了影片的巨大成功。我們可以選擇其中一個(gè)進(jìn)行概括。示例：2025年2月6日，《哪吒2》票房達(dá)到57.75億元，突破前作紀(jì)錄，成為中國(guó)影史冠軍，這標(biāo)志著該影片在國(guó)內(nèi)電影市場(chǎng)取得了歷史性的成就，也體現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的強(qiáng)大實(shí)力和市場(chǎng)潛力?！拘?wèn)2詳解】本題考查提煉信息和語(yǔ)言表達(dá)。聯(lián)系材料二中的文字內(nèi)容和表格中的文字內(nèi)容可知，在外觀設(shè)計(jì)方面提到“扁平化機(jī)身、無(wú)垂尾設(shè)計(jì)”，還提及與褐雨燕外觀相似；核心技術(shù)方面有“隱身性能強(qiáng)，全翼身融合，雷達(dá)反射面積遠(yuǎn)低于現(xiàn)