寧波教師考試試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括以下哪項(xiàng)？A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育環(huán)境2.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.考試3.以下哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化的作用？A.行為主義B.認(rèn)知主義C.建構(gòu)主義D.人本主義4.教師職業(yè)道德的核心是？A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.愛(ài)崗敬業(yè)C.教書(shū)育人D.為人師表5.班級(jí)授課制的最大優(yōu)點(diǎn)是？A.有利于因材施教B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性C.有利于系統(tǒng)知識(shí)的傳授D.有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用6.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括？A.國(guó)家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教師教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)7.以下不屬于課程標(biāo)準(zhǔn)作用的是？A.指導(dǎo)教學(xué)B.評(píng)價(jià)教學(xué)C.編寫(xiě)教材D.確定考試內(nèi)容8.德育過(guò)程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾9.教學(xué)方法中，以直接感知為主的方法是？A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法10.班主任工作的中心任務(wù)是？A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德D.協(xié)調(diào)好各方面的教育力量答案：1.D2.B3.A4.A5.C6.D7.D8.D9.B10.B多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括？A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于認(rèn)知策略的有？A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.資源管理策略3.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有？A.師范教育B.新教師的入職輔導(dǎo)C.在職培訓(xùn)D.自我教育4.教學(xué)原則包括？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.學(xué)校教育制度的類型有？A.雙軌制B.單軌制C.分支型學(xué)制D.復(fù)合型學(xué)制6.課程的類型按內(nèi)容屬性可分為？A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.核心課程7.德育的途徑有？A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)8.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有？A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.調(diào)控功能9.班級(jí)管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理10.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.AB7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。（）3.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽(tīng)的過(guò)程。（）4.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）5.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）6.課程計(jì)劃是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。（）7.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）8.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）9.班級(jí)管理的主體是學(xué)生。（）10.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×簡(jiǎn)答題（總4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。傳承、選擇、融合、創(chuàng)新文化，促進(jìn)文化交流與發(fā)展，提升文化素養(yǎng)，培養(yǎng)文化人才。2.簡(jiǎn)述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性、社會(huì)互動(dòng)性和情境性，學(xué)習(xí)者在一定情境中通過(guò)與他人協(xié)作主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)。3.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)態(tài)度，包括學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、教學(xué)能力、班級(jí)管理能力等及敬業(yè)精神等。4.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一、傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。討論題（總4題，每題5分）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，開(kāi)展探究活動(dòng)，提供多樣化教學(xué)方法，營(yíng)造寬松氛圍，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維等。2.怎樣建立良好的師生關(guān)系？教師關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生，提高自身素養(yǎng)，善于溝通，公平對(duì)待學(xué)生，學(xué)生尊重理解教師，積極互動(dòng)。3.談?wù)勅绾翁岣哒n堂教