第三單元13

湖心亭看雪素養(yǎng)目標(biāo)1．熟讀并背誦課文，體會(huì)本文白描手法的妙處。2．整體感悟，細(xì)心品讀，體會(huì)本文的審美意境。3．聯(lián)系作者的生平事跡及創(chuàng)作背景，感悟作者深沉的故國(guó)之思。學(xué)法指引白描的寫作手法1．含義：白描，即用最精練、最節(jié)省的文字粗線條地勾勒出人或物的面貌，準(zhǔn)確地把握住人或物最主要的特征，不加渲染、鋪陳，而用傳神之筆加以點(diǎn)化。2．作用：白描手法用于敘事，使人感到線條明晰、言簡(jiǎn)意真；用于刻畫人物，三言兩語(yǔ)就能描繪出人物的外貌、神態(tài)、心理活動(dòng)，使讀者如見其人。3．答題格式：這句話運(yùn)用了白描的手法，用樸素簡(jiǎn)練的文字描摹出……的形象/一幅……的景象，表達(dá)了作者……的思想感情。1．作者簡(jiǎn)介

張岱(1597—1689)，字宗子，號(hào)陶庵，山陰(今浙江紹興)人，明末清初文學(xué)家。出身仕宦世家，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。著有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等。2．背景簡(jiǎn)介《湖心亭看雪》是張岱收錄在回憶錄《陶庵夢(mèng)憶》中的一篇敘事小品文。張岱在明亡以后，避居浙江剡溪山中，專心從事著述，窮困以終。書中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵往事，字里行間流露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感。1．自讀課文，完成結(jié)構(gòu)圖。天、云、山、水?dāng)⑹卵傻酶写巳?．“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”連用三個(gè)“與”字寫出了什么景象？______________________________________________寫出了天空、云層、山巒、湖水舉目皆白的景象。同學(xué)們，詩(shī)人心中有一個(gè)春天，他筆下的西湖就春意盎然；詩(shī)人心中有一份柔情，他筆下的西湖就溫柔纏綿?？墒侨绻?shī)人的心中寒冰一片呢，他筆下的西湖會(huì)是什么樣子的呢？讓我們走進(jìn)張岱的《湖心亭看雪》去看一看。板書課題：湖心亭看雪。導(dǎo)入新課第一課時(shí)更（

ɡēnɡ）定

毳（cuì）衣

霧?。╯ōnɡ）

沆（hànɡ）碭（dànɡ）

一芥（jiè）

喃（nán）喃檢查預(yù)習(xí)1.掌握重點(diǎn)字音字形2.古今異義（1）余強(qiáng)飲三大白而別（古義：古人斟酒時(shí)用的酒杯，這里代指酒。今義：白色。）（2）是日更定矣（古義：古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)。今義：更加；變更。）3.一詞多義是是日更定（代詞，這）問其姓氏，是金陵人（判斷動(dòng)詞，是）更是日更定（名詞，古代夜間的計(jì)時(shí)單位，音ɡēnɡ）湖中焉得更有此人（副詞，還，音ɡènɡ）白上下一白（名詞，白色）余強(qiáng)飲三大白而別（名詞，古時(shí)罰酒時(shí)用的酒杯）大見余大喜（副詞，非常）余強(qiáng)飲三大白而別（形容詞，與“小”相對(duì)）一上下一白（副詞，全，都）長(zhǎng)堤一痕（數(shù)詞，一）（1）大雪三日（名詞活用作動(dòng)詞，下大雪）（2）是金陵人，客此（名詞活用作動(dòng)詞，客居）4.詞類活用湖中人鳥聲俱絕：是日更定矣：擁毳衣爐火：霧凇沆碭：惟長(zhǎng)堤一痕：5.詞語(yǔ)釋義消失。晚上八時(shí)左右。裹著裘皮衣服，圍著火爐。擁，裹、圍。毳，鳥獸的細(xì)毛。冰花周圍彌漫著白汽。霧凇，天氣寒冷時(shí)，霧凍結(jié)在樹木的枝葉上形成的白色松散冰晶。沆碭，白汽彌漫的樣子。惟，只有。長(zhǎng)堤一痕，指西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出一道痕跡。及下船：舟子喃喃曰：莫說相公癡：更有癡似相公者：等到。舟子，船夫。喃喃，低聲嘟噥。更，還。癡似，癡于，癡過。癡，特有的感受，展示作者鐘情山水、淡泊孤寂的獨(dú)特個(gè)性。本文為癡迷的意思。舊時(shí)對(duì)士人的尊稱。5.重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯。1.天與云與山與水，上下一白。2.湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。翻譯：天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。翻譯：湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。1．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)，并翻譯黑體的句子。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。①是日更定矣，余拏(

)一小舟，擁(

)毳(

)衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭(

)，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。②撐(船)裹、圍鳥獸的細(xì)毛白汽彌漫的樣子①____________________________________________________②_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。(湖上)冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片，湖上(比較清晰的)影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出一道痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟、舟中的兩三粒人影罷了。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得(

)更(

)有此人?、邸崩嗤嫛Ｓ鄰?qiáng)飲三大白而別。④問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公

(

)癡，更有癡似相公者。⑤”③__________________________________________________④________________________________________⑤________________________________________哪能還時(shí)對(duì)士人的尊稱在湖中哪能還有這樣的人呢(想不到還會(huì)有這樣的人)！我盡力飲了三大杯酒，然后(和他們)道別。不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。舊2．一詞多義。(1)是是日更定矣(

)是金陵人(

)(2)更是日更定矣()更有癡似相公者()這表判斷古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)還(3)一上下一白(

)長(zhǎng)堤一痕(

)(4)白上下一白(

)余強(qiáng)飲三大白而別(

)全數(shù)詞，一白色古人罰酒時(shí)用的酒杯3．詞類活用。(1)大雪三日(

)(2)客此(

)名詞用作動(dòng)詞，下雪名詞用作動(dòng)詞，客居4．文言文名句默寫。(1)大雪三日，________________。(2)霧凇沆碭，________________，__________。(3)《湖心亭看雪》中以舟子的話結(jié)尾，點(diǎn)出文眼“癡”，具有畫龍點(diǎn)睛、深化意境的作用的句子是：____________，________________。(4)(主題型默寫)古人筆下的志趣理想，常表達(dá)得比較委婉。如《岳陽(yáng)樓記》中的“________________，________________”，借助憂樂觀表達(dá)自己的政治理想；《湖心亭看雪》中的“____________，_________________”則是借一個(gè)世俗人之口表達(dá)自己超群脫俗的志趣。湖中人鳥聲俱絕天與云與山與水上下一白莫說相公癡更有癡似相公者先天下之憂而憂后天下之樂而樂莫說相公癡更有癡似相公者1.請(qǐng)用自己的話概括課文中心內(nèi)容。作者到湖心亭看雪。2.敘事是本文的線索，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇洈⒌囊?。時(shí)間：崇禎五年十二月，大雪三日之后的更定時(shí)分。地點(diǎn)：西湖的湖心亭。人物：作者張岱，兩“客此”的金陵人（舟子、小童）。事件：看雪；奇遇。

整體感知第二課時(shí)

1.作者在寫景時(shí)用白描手法，文字極其簡(jiǎn)練，為何開頭交代時(shí)間及看雪背景卻極費(fèi)筆墨？?jī)?nèi)容探究開頭作者用明代年號(hào)紀(jì)年，說明在他心目中明代始終是沒有滅亡的。他以明代遺民的視角來看世界，自然會(huì)有一種孤標(biāo)傲世，遺世獨(dú)立的情懷和風(fēng)致。“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句，以聽覺表現(xiàn)出西湖在大雪后一片靜寂的情景，而作者偏要選這最靜寂的黃昏之時(shí)去看雪景，以示自己的孤懷雅興。

2.從“獨(dú)往湖心亭”中的“獨(dú)”字可見是一人前往，為何又寫“舟中人兩三?！保Y(jié)尾又寫舟子？是否矛盾？這里并不是作者行文的疏忽，而是有意為之。在作者看來，茫茫眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，這反映了他文人雅士的孤傲，也是作者強(qiáng)烈的自我意識(shí)、自我情懷的一種寫照。

請(qǐng)賞析“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”一句中白描手法的運(yùn)用。品味賞析在天地“一白”雄渾闊大的背景之下，作者將視線收近，從天、云、山、水，到長(zhǎng)堤，到湖心亭，到舟，到人，在天地混沌的雪白世界中關(guān)注到幾個(gè)有活力的“湖上影子”。此為由大到小，以小襯大，也是白描手法。這一句僅用了四組數(shù)量詞，就將湖上景物生動(dòng)逼真地勾畫出來。視點(diǎn)由遠(yuǎn)及近，由大到小，由“一痕”到“一點(diǎn)”到“一芥”再到“兩三粒”，筆墨精到，情致畢現(xiàn)。在蒼茫天地之間，那長(zhǎng)長(zhǎng)的橫跨西湖中間的蘇堤，也只是一道淡淡的凸痕罷了。那湖心亭在作者眼里僅成了一個(gè)點(diǎn)。而比起湖心亭來，作者的小船更小了，不能稱“一葉”了，只能稱“一芥”。看來“一芥”比“一點(diǎn)”更小了。而小船中的人當(dāng)然比小船更小，又拿什么來比呢？唯有用“粒”來形容其小了。讀到此處，我們自然不難想見作者獨(dú)行于茫茫雪夜中所感到的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的人生徹悟。

2.作為一篇游記，作者是怎樣處理寫景、敘事、抒情的關(guān)系的？敘事是行文的線索。作者開頭用儉省的筆墨交代了看雪的時(shí)間、目的地、天氣狀況，中間交代了游蹤“到亭上”“及下船”，并且記敘了湖心亭巧遇一事。但是敘事中處處有情。比如“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，西湖經(jīng)歷三天大雪后，人鳥聲俱絕，空闊的雪景使天地間呈現(xiàn)出一股肅殺、冷寂，作者偏偏此時(shí)去賞雪，可見他此時(shí)的心態(tài)及與眾不同的情趣。再如“獨(dú)往湖心亭看雪”、“舟中人兩三粒”，看似矛盾，實(shí)則展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和文人雅士式的孤傲。又如湖心亭巧遇一事，雖

是敘事，但重在抒情，有獨(dú)自賞雪的落寞，有意外相遇的驚喜，有分別的傷感，也有天涯巧遇知音的愉悅。

景中有情，情景交融。作者抓住了夜色中雪景的特點(diǎn)，一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒正是茫茫雪景中的亮點(diǎn)，這正透露出作者游湖觀雪的雅趣，顯得悠遠(yuǎn)脫俗，卓然獨(dú)立。此正謂：景中含情，情景交融，情事交融，寫景、敘事、抒情融于一爐，這正是本文的一大特色。

寫法探究

請(qǐng)賞析“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”一句中白描手法的運(yùn)用。此句用白描手法，以生動(dòng)傳神的

15

個(gè)字，描繪出了大雪三日后奇特的夜間雪景。這也是作者在湖中劃船時(shí)看到的總體的視覺形象，是一個(gè)十分闊大而又混沌難辨的白色世界。三個(gè)“與”字將天、云、山、水連成一片雄渾蒼茫的雪白世界。作者的視點(diǎn)由上而下，四種景物渾然一體的特點(diǎn)，僅用“一白”輕輕一點(diǎn)，便境界全出矣！點(diǎn)撥：白描是一種描寫的方法。原是中國(guó)畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。作為一種描寫方法，是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥寥幾筆勾勒出事物形象的描寫方法。白描用于寫人，只需三言兩語(yǔ)即可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。白描用于寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。白描用于寫事，也只要幾筆就可使事態(tài)畢現(xiàn)，生動(dòng)形象。文中的白描抓住了景物的突出特征來寫，一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒高度抽象、概括，長(zhǎng)與短、點(diǎn)與線、方與圓、多與少、大與小、動(dòng)與靜簡(jiǎn)潔概括。表現(xiàn)出悠遠(yuǎn)脫俗的情味。江雪（唐）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。拓展延伸

1.賞析《湖心亭看雪》和《江雪》寫作手法上的不同。在描寫手法上，前者主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照；后者主要使用烘托手法，景為人設(shè)。2.《湖心亭看雪》和《江雪》在表達(dá)感情上有什么不同？在表達(dá)的感情上，《湖心亭看雪》表達(dá)了作者悠遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致和淡淡的愁緒；而《江雪》則表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨(dú)感。結(jié)構(gòu)圖示湖心亭看雪奇景上下一白白描一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒雅趣獨(dú)——與眾不同喜——知己之樂癡——醉情自然1．“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中的“獨(dú)”字有什么表達(dá)效果？(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①點(diǎn)出了作者的形單影只。②充分展示出作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。③映襯出環(huán)境的幽靜、空曠。④暗示作者的“癡”，為下文寫西湖雪景和亭上奇遇埋下伏筆?！?．文中描寫西湖雪景的語(yǔ)句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試簡(jiǎn)要賞析。

(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________白描手法。借助“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三粒”，把長(zhǎng)堤、湖心亭、作者身處之舟、舟中之人，按照由面到點(diǎn)、由遠(yuǎn)及近、由大及小的順序勾勒出來，描繪出一幅頗具意境的湖山雪夜水墨畫，呈現(xiàn)出人與自然和諧統(tǒng)一的詩(shī)意境界。3．作者引用舟子的話“莫說相公癡，更有癡似相公者”，有什么用意？(4分)__________________________________________________________________________________①用舟子的話襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情。②點(diǎn)明文章主旨，包含對(duì)“癡”的贊賞?！炯住俊逗耐た囱?．解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)(1)是日更定矣(

)

(2)擁毳衣爐火(

)(3)湖中焉得更有此人(

)2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！盻___________________________________________________________________________這裹、圍等到(回來時(shí))下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。”還【乙】僧澄波①善弈，余命霞裳②與之對(duì)枰③。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯(cuò)并奏。頃之又有曳杖聲從云中來者則老僧懷遠(yuǎn)④抱詩(shī)集尺許來索余序。于是吟詠之聲，又復(fù)大作。天籟人籟，合同而化。不圖觀瀑之娛，一至于斯，亭之功大矣！(節(jié)選自袁枚《峽江寺飛泉亭記》，有刪改)

【注釋】①澄波：人名。②霞裳：人名。③對(duì)枰(pínɡ)：對(duì)坐下棋。④懷遠(yuǎn)：人名。

【參考譯文】【乙】澄波和尚善于下棋，我叫霞裳跟他對(duì)坐下棋。于是瀑布聲、棋子聲、松濤聲、鳥鳴聲，錯(cuò)落著響成一片。過了一會(huì)兒，聽到手杖觸地的聲音像從云中傳來，原來是老和尚懷遠(yuǎn)抱著一尺多厚的詩(shī)集來，要我作序。于是吟誦詩(shī)文的聲音又大響起來。大自然的聲音、人的聲音，完全融合在了一起。想不到觀賞瀑布的快樂，竟然到了這般境界，這亭子的功勞實(shí)在大啊！3．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(

)(3分)A．僧澄波善弈/不知其善也

B．余命霞裳與之對(duì)枰/丈夫之冠也，父命之C．又復(fù)大作/復(fù)前行

D．合同而化/而伯樂不常有【解析】A.擅長(zhǎng)/好處；B.讓/教導(dǎo)、訓(xùn)誨；C.再，又；D.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折。C4．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)頃

之

又

有

曳

杖

聲

從

云

中

來

者

則

老

僧

懷

遠(yuǎn)

抱

詩(shī)

集

尺

許

來

索

余

序5．請(qǐng)你概括【甲】【乙】?jī)晌膶懢暗膶?duì)象及其特點(diǎn)。(4分)______________________