張曉風(fēng)《春之懷谷》閱讀答案一、字詞理解與運(yùn)用1.“春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥?！闭?qǐng)賞析“噗嗤的一聲，將冷面笑成花面”這句話。“噗嗤的一聲，將冷面笑成花面”運(yùn)用了擬人的修辭手法?！袄涿妗卑讯焐筋^覆蓋著雪的冷峻模樣形象地展現(xiàn)出來，賦予山頭以人的神情特點(diǎn)，讓人仿佛看到山頭在冬天里嚴(yán)肅、冰冷的狀態(tài)。而“笑成花面”則生動(dòng)地描繪出春天到來時(shí)，山頭積雪融化，綠意顯現(xiàn)，變得生機(jī)勃勃、充滿活力的景象，就像人綻開了笑臉一樣?！班坂偷囊宦暋边@個(gè)擬聲詞的運(yùn)用，增添了畫面的動(dòng)態(tài)感和趣味性，仿佛能讓人真切地聽到積雪融化的瞬間那輕快的聲響，生動(dòng)地表現(xiàn)出春天到來時(shí)那種冰雪消融、萬物復(fù)蘇的歡快氛圍，巧妙地寫出了春天的到來打破了冬天的沉寂，帶來了溫暖和生機(jī)。2.文中“鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度”一句中，“丈量”一詞有什么妙處？“丈量”一詞本是用于測(cè)量長度、面積等的專業(yè)術(shù)語，在這里被作者巧妙地運(yùn)用到鳥的行為上，賦予了鳥以人的行為和能力。鳥在天空中飛翔，用它們的眼睛觀察天空的顏色、透明度，用它們的雙翼在天空中穿梭，就好像是在認(rèn)真地對(duì)天空進(jìn)行測(cè)量一樣。這樣的表達(dá)使鳥的形象更加生動(dòng)有趣，將鳥在天空中自由飛翔的情景描繪得富有詩意和想象力。同時(shí)，也從側(cè)面表現(xiàn)出春天天空的廣闊、純凈和美麗，讓讀者能夠更加直觀地感受到春天天空的特點(diǎn)，仿佛能看到鳥兒在天空中忙碌而歡快地“工作”，進(jìn)一步烘托出春天生機(jī)勃勃、充滿活力的氛圍。3.解釋“奔走相告”在文中“云雀一旦大膽地叫了，所有的杜鵑便再也忍不住了，于是，春天便不得不來了。真的，春天又來了！你可以在啼鳥聲中，斜倚吊床，或坐在窗口，甚至，更奢侈一點(diǎn)，躺在綠茵上。就這樣，春天來了，卻又在如此不留痕跡的情形下替我們的世界換了一件新衣，于是，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了。春天有如旌旗鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走相告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名——‘春’”中的意思。“奔走相告”在文中指的是當(dāng)人們?cè)诖禾斓絹頃r(shí)，如小羊感受到草的多汁、孩子感受到風(fēng)箏的飛騰、患風(fēng)痛的腿感受到舒活、浣紗的素手感受到水的血脈等，他們因這些奇妙而美好的感受感到驚訝，然后快速地互相傳遞消息、告知彼此春天到來的喜悅。這個(gè)詞語生動(dòng)地表現(xiàn)出人們對(duì)春天到來的驚喜和興奮之情，他們迫不及待地想要把這份喜悅分享給身邊的人，體現(xiàn)出春天給人們帶來的歡樂和活力，同時(shí)也從側(cè)面反映出春天到來給世界帶來的巨大變化，讓人們的生活充滿了生機(jī)和希望，大家都沉浸在春天帶來的美好之中，急切地想要與他人一同感受這份喜悅。二、內(nèi)容理解與分析1.文章開篇“春天必然曾經(jīng)是這樣的”這句話在文中有什么作用？這句話在文中起到了總領(lǐng)全文的作用?！按禾毂厝辉?jīng)是這樣的”奠定了全文的情感基調(diào)，表達(dá)出作者對(duì)春天的一種美好想象和向往?！氨厝弧币辉~強(qiáng)調(diào)了作者心中春天應(yīng)有的模樣是確定無疑的，引發(fā)讀者的好奇心，想要知道作者心目中的春天究竟是什么樣的。同時(shí)，這句話也為后文作者展開對(duì)春天的細(xì)致描繪做了鋪墊，后文圍繞春天曾經(jīng)的模樣，從冰雪消融、鳥兒歡唱、花草生長等多個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，使文章的內(nèi)容緊密圍繞這一主題展開，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。它就像一條線索，貫穿全文，引導(dǎo)讀者跟隨作者的筆觸去感受春天那充滿詩意和生機(jī)的景象。2.文中描寫了春天的哪些景物？這些景物描寫有什么作用？文中描寫的春天景物有山頭的雪、云雀、杜鵑、桃花、柳樹、鳥、云、小羊、孩子、風(fēng)痛的腿、浣紗的素手、草、風(fēng)箏、溪水等。這些景物描寫具有多方面的作用。首先，通過對(duì)這些景物的細(xì)致描繪，生動(dòng)地展現(xiàn)了春天萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象。如“從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面”，將山頭積雪融化的過程描寫得充滿趣味，讓讀者仿佛能看到春天到來時(shí)冰雪消融的畫面。其次，這些景物描寫營造了一種歡快、活潑、充滿活力的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。像“云雀一旦大膽地叫了，所有的杜鵑便再也忍不住了，于是，春天便不得不來了”，通過鳥的叫聲烘托出春天的歡快和熱鬧。再者，景物描寫還具有暗示和象征的作用。例如桃花“把所有的山村水廓都攻陷了”，柳樹“把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了”，暗示了春天強(qiáng)大的生命力和影響力，象征著春天以不可阻擋之勢(shì)到來，給世界帶來了新的生機(jī)和變化。3.作者為什么說“春天有如旌旗鮮明的王師”？作者說“春天有如旌旗鮮明的王師”，是因?yàn)榇禾炀哂型鯉熞粯拥奶攸c(diǎn)。從氣勢(shì)上看，王師出征時(shí)往往陣容強(qiáng)大、氣勢(shì)恢宏，具有不可阻擋的力量。春天到來時(shí)，也是如此，它以強(qiáng)大的生命力和影響力，迅速地改變著世界。如文中提到“桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了”，春天的花草樹木在短時(shí)間內(nèi)遍布各處，就像王師攻占城池一樣，展現(xiàn)出強(qiáng)大的氣勢(shì)。從形象上看，王師旌旗鮮明，非常醒目。春天也是如此，它給世界換上了新衣，色彩斑斕，如桃花的艷麗、柳樹的翠綠等，讓整個(gè)世界變得鮮艷奪目，就像王師的旌旗一樣引人注目。從影響上看，王師出征是為了帶來和平、秩序和希望。春天的到來則給大地帶來了生機(jī)、活力和希望，讓萬物復(fù)蘇，人們的生活也變得更加美好。所以，作者用“旌旗鮮明的王師”來比喻春天，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出春天的強(qiáng)大、美麗和重要意義。4.文中“關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事”這部分內(nèi)容有什么作用？這部分內(nèi)容豐富了文章的內(nèi)涵。通過想象在《詩經(jīng)》之前、倉頡造字之前人們對(duì)春天的感受和為春天命名的故事，增添了文章的文化底蘊(yùn)和歷史感。它讓讀者了解到春天不僅僅是一個(gè)自然的季節(jié)，還承載著人類對(duì)美好生活的向往和情感。同時(shí)，這部分內(nèi)容也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了春天給人們帶來的美好感受。如小羊嚙草時(shí)感受到的多汁、孩子放風(fēng)箏時(shí)感受到的飛騰等，從不同的角度展現(xiàn)了春天給萬物帶來的生機(jī)和活力，讓人們對(duì)春天的喜愛和贊美之情更加深厚。從結(jié)構(gòu)上看，這部分內(nèi)容起到了過渡和深化主題的作用。它承接上文對(duì)春天景象的描寫，引出下文對(duì)春天名字含義的思考，使文章的層次更加清晰，主題更加深刻，引導(dǎo)讀者從對(duì)春天外在景象的欣賞深入到對(duì)春天文化內(nèi)涵和情感意義的思考。5.請(qǐng)概括文章中春天的特點(diǎn)。文章中春天具有以下特點(diǎn)：一是生機(jī)勃勃。從冰雪消融、鳥兒歡唱、花草生長等描寫中可以看出，春天讓萬物復(fù)蘇，充滿活力。如山頭的雪融化，綠意顯現(xiàn)；云雀、杜鵑歡快地啼叫；桃花盛開、柳樹發(fā)芽等，都展現(xiàn)出生命的蓬勃。二是美麗動(dòng)人。春天的景色色彩斑斕，如桃花的艷麗、柳樹的翠綠，把世界裝點(diǎn)得如詩如畫，仿佛給世界換了一件新衣，具有極高的審美價(jià)值。三是充滿希望。春天的到來意味著新的開始，給人們帶來了生機(jī)和希望。無論是動(dòng)物還是人類，都在春天感受到了生命的美好，如小羊、孩子等在春天的美好體驗(yàn)，讓人們對(duì)未來充滿期待。四是富有詩意。作者用生動(dòng)、形象、富有想象力的語言描繪春天，使春天充滿了詩意。如將春天比作旌旗鮮明的王師，把鳥在天空中的飛翔描寫成“丈量天空”等，讓讀者能夠感受到春天的浪漫和詩意。五是悄然而至。文中提到春天“在如此不留痕跡的情形下替我們的世界換了一件新衣”，說明春天的到來是不知不覺的，在人們不經(jīng)意間就改變了世界。三、寫作手法與表達(dá)效果1.文章運(yùn)用了大量的擬人手法，請(qǐng)舉例并分析其表達(dá)效果。文中運(yùn)用擬人手法的例子很多。如“一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面”，把雪擬人化，“撐不住”賦予雪以人的狀態(tài)和感受，“冷面笑成花面”將雪融化后山頭綠意顯現(xiàn)的情景描繪得生動(dòng)有趣，仿佛雪也有了情感和表情，表現(xiàn)出春天到來時(shí)冰雪消融、萬物復(fù)蘇的歡快氛圍。“云雀一旦大膽地叫了，所有的杜鵑便再也忍不住了”，“大膽”“忍不住”分別賦予云雀和杜鵑以人的性格特點(diǎn)，生動(dòng)地寫出了鳥兒在春天歡快鳴叫的情景，烘托出春天生機(jī)勃勃、充滿活力的氛圍?！疤一ò阉械纳酱逅脊ハ萘恕Ａ鴺浒鸦适业挠鶞虾兔耖g的江頭都控制住了”，“攻陷”“控制住”將桃花和柳樹擬人化，形象地表現(xiàn)出春天花草樹木生長迅速、覆蓋范圍廣的特點(diǎn)，突出了春天強(qiáng)大的生命力和影響力。擬人手法的運(yùn)用使文章更加生動(dòng)形象，富有感染力，讓讀者能夠更加直觀地感受到春天的美好和活力，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。2.文章的語言具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體語句分析。文章的語言具有優(yōu)美生動(dòng)、富有詩意的特點(diǎn)。首先，用詞精準(zhǔn)且富有表現(xiàn)力。如“噗嗤的一聲”，一個(gè)擬聲詞就把雪融化的瞬間描繪得栩栩如生，讓人仿佛能聽到那清脆的聲響?！肮ハ荨薄翱刂谱　钡葎?dòng)詞，將桃花和柳樹在春天生長的態(tài)勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致，使讀者能夠感受到春天的力量。其次，運(yùn)用了大量的修辭手法。除了前面提到的擬人手法，還運(yùn)用了比喻的手法，如“春天有如旌旗鮮明的王師”，把春天比作王師，形象地表現(xiàn)出春天的氣勢(shì)和影響力。同時(shí)，文章的語言富有節(jié)奏感。如“在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前”這樣的排比句式，增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和韻律感，讀起來朗朗上口。還有“你可以在啼鳥聲中，斜倚吊床，或坐在窗口，甚至，更奢侈一點(diǎn)，躺在綠茵上”，通過列舉不同的場(chǎng)景，使語言富有層次感，讓讀者能夠更加深入地感受到春天帶來的愜意和美好。3.文章采用了怎樣的結(jié)構(gòu)？這種結(jié)構(gòu)有什么好處？文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)。開頭“春天必然曾經(jīng)是這樣的”總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主題，引發(fā)讀者對(duì)春天模樣的好奇。中間部分從多個(gè)方面對(duì)春天進(jìn)行細(xì)致的描繪，如描寫春天的自然景物、人們對(duì)春天的感受等，具體展現(xiàn)春天的特點(diǎn)和美好。最后又回到對(duì)春天的贊美，深化主題。這種結(jié)構(gòu)的好處是使文章層次清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。讀者能夠很容易地把握文章的主旨和內(nèi)容，先了解作者對(duì)春天的總體印象，然后通過中間詳細(xì)的描寫深入感受春天的魅力，最后再次強(qiáng)化對(duì)春天的贊美之情。同時(shí)，總分總的結(jié)構(gòu)也使文章具有完整性和連貫性，讓讀者在閱讀過程中能夠形成一個(gè)完整的認(rèn)知體系，更好地體會(huì)作者對(duì)春天的喜愛和贊美。四、主題探究與感悟1.文章表達(dá)了作者怎樣的情感？文章表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情。從作者對(duì)春天景物的生動(dòng)描繪中可以看出，如對(duì)山頭雪融化、鳥兒歡唱、花草生長等景象的描寫，都充滿了對(duì)春天生機(jī)勃勃、美麗動(dòng)人的贊美。作者用富有詩意的語言將春天的美好展現(xiàn)得淋漓盡致，表達(dá)了對(duì)春天自然之美的欣賞。同時(shí)，文章還流露出作者對(duì)生命的熱愛。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，它象征著生命的開始和希望。作者通過描寫人們?cè)诖禾斓母惺?，如小羊、孩子等在春天的美好體驗(yàn)，體現(xiàn)出對(duì)生命活力的贊美和對(duì)生命延續(xù)的欣喜。此外，文章中對(duì)春天名字由來的想象，也表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的尊崇和對(duì)歷史的敬畏，使文章的情感更加深厚和豐富。2.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)春天的理解。從文章中可以看出，春天不僅僅是一個(gè)自然的季節(jié)，更是生命的象征。它代表著生機(jī)與活力，如冰雪消融、草木生長、鳥兒歡唱，一切都在春天煥發(fā)出新的生命力，讓世界變得豐富多彩。春天也是希望的使者，它給人們帶來了新的開始和美好的憧憬。人們?cè)诖禾旄惺艿酱笞匀坏酿佡?zèng)，如小羊感受到草的多汁、孩子感受到風(fēng)箏的飛騰，這些美好的體驗(yàn)讓人們對(duì)未來充滿了期待。春天還具有文化和情感的內(nèi)涵。作者想象古人對(duì)春天的感受和為春天命名的過程，說明春天承載著人類的情感和文化記憶，它是人類與自然和諧相處的見證，讓人們?cè)谛蕾p春天美景的同時(shí)，也能感受到傳統(tǒng)文化的魅力。春天是大自然賦予人類的一份珍貴禮物，它不僅帶來了自然的變化，更在人們的心靈深處留下了美好的印記。3.文章對(duì)我們認(rèn)識(shí)自然和生活有什么啟示？文章啟示我們要親近自然。春天的美好需要我們?nèi)ビ^察和感受，只有走進(jìn)自然，才能發(fā)現(xiàn)大自然的神奇和美麗。在忙碌的生活中，我們應(yīng)該像作者筆下的人們一樣，在啼鳥