充分條件和必要條件教案-高二數(shù)學(xué)(高教版2023修訂版拓展模塊一年級(jí)上冊(cè)冊(cè))_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1.1充分條件和必要條件

教學(xué)目標(biāo)

1.知道命題、命題的條件和結(jié)論、真命題和假命題、原命題和逆命題等概念;

2.能將給定命題寫成“如果p,那么q”的形式,并正確判斷其真假;

3.能說(shuō)出一個(gè)命題的逆命題,并判斷其真假;

4.能根據(jù)命題的真假判斷命題的條件是不是結(jié)論的充分條件,能根據(jù)逆命題的真假判斷

原命題的條件是不是結(jié)論的必要條件.

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)命題及其逆命題的真假判斷命題的條件是不是結(jié)論的充分條件或必要條件.

教學(xué)難點(diǎn):必要性的理解.

教材分析

本課以學(xué)生義務(wù)教育階段學(xué)過(guò)的教學(xué)內(nèi)容為載體,在此基礎(chǔ)上的延伸和拓展,通過(guò)學(xué)生熟悉的情

境和問(wèn)題引入充分條件和必要條件的有關(guān)概念;通過(guò)學(xué)習(xí)條件與結(jié)論之間的關(guān)系,能體會(huì)和知道條件

與結(jié)論直接的充分性和必要性.

教學(xué)工具

教學(xué)課件

教學(xué)過(guò)程

(一)情境導(dǎo)入

情境與問(wèn)題(1)節(jié)約資源是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,照

明用電同我們每個(gè)人息息相關(guān),每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成隨手關(guān)燈、

節(jié)約用電的好習(xí)慣.

如圖所示為最簡(jiǎn)的照明實(shí)驗(yàn)電路,電路中各元器件狀態(tài)正

常.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí),燈L1是否?定會(huì)亮呢?

【設(shè)計(jì)意圖】以生活常見(jiàn)現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)學(xué)生思考,利用動(dòng)圖演示電路,提高學(xué)生注意力.

(二)探索新知

在義務(wù)教育階段,我們學(xué)習(xí)過(guò)命題的有關(guān)概念.

能判斷真假的陳述句稱為命題.判斷為真的命題稱為

真命題,判斷為假的命題稱為假命題.

一般地,對(duì)于形如“如果p,那么q”的命題,我們稱

p為命題的條件,簡(jiǎn)稱條件;稱q為命題的結(jié)論,簡(jiǎn)稱結(jié)

論.

當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí),燈L1會(huì)亮,因此“如果開(kāi)關(guān)S1閉合,那么燈L1亮”就是可以判斷真假的陳述

句,且這是一個(gè)真命題,”開(kāi)關(guān)S1閉合”是條件,“燈L1亮”是結(jié)論.

一般地,若命題“如果p,那么q〃是真命題,即由p可以推出q,則稱p是q的充分條

件,記作p=q.

若命題“如果P,那么q”是假命題,即由p不能推出q,則稱p不是q的充分條件,記

作p#q.

?夕中刀小夫

P:開(kāi)關(guān)S1閉合;

q:燈L1亮.

因?yàn)椤叭绻鹥那么q”是真命題,所以“開(kāi)關(guān)S1閉合”是“燈L1亮”的充分條件.

情境與問(wèn)題(2):9如果“燈L1亮”,那么是否一定需要“開(kāi)關(guān)S1閉合”呢?

將命題〃如果P,那么q〃中的條件p和結(jié)論q互換,變成〃如果q,那么p〃,稱這個(gè)命

題為原命題的逆命題.

命題”如果開(kāi)關(guān)Si閉合,那么燈£亮”的逆命題為“如果燈Li亮,那么開(kāi)關(guān)Si閉合

一股地,若命題“如果p,那么"'的逆命題"如果4,那么"‘是真命題,則稱〃是q的必要條

件,記作

若命題“如果p,那么q”的逆命題“如果q,那么"'是假命題,則稱〃不是4的必要條件,記

作p年q.

?:萬(wàn)小成

命題“如果燈Li亮,那么開(kāi)關(guān)入閉合〃是真命題,所以“開(kāi)關(guān)Si閉合"是"燈Li亮”的必要條件,即如

果"燈Li亮〃,一定需要“開(kāi)關(guān)Si閉合

【設(shè)計(jì)意圖】歸納概念:突出強(qiáng)調(diào)符號(hào)使用規(guī)范:結(jié)合逆命題知識(shí)對(duì)比充分條件的概念學(xué)習(xí)必要條

件.

(三)典例剖析

例L指出下列命題的條件p和結(jié)論q,并判斷p是否為q的充分條件.

(1)如果a£Q,那么a£R;

(2)如果(。一2)(々-3)=0,那么d=3;

(3)若內(nèi)錯(cuò)角相等,則兩直線平行.

解(1)條件p::結(jié)論中,因?yàn)镼是R的直子集,所以,一定有“ER,所以

此命題是真命題,〃是q的充分條件;

(2)條件p:(a-2)(a-3)=0;結(jié)論/a=3.由3—2)(。-3)=0可以推出a=2或〃=3,不一

定有。=3,所以此命題是假命題,所以〃不是q的充分條件;

(3)條件內(nèi)錯(cuò)角相等;結(jié)論/兩宜線平行.若內(nèi)錯(cuò)角相等,則兩直線平行是真命題,

所以pnq,所以〃是q的充分條件.

(3)若整數(shù)〃能被4整除,則〃的個(gè)位數(shù)字為偶數(shù);

(4)若Q—」)2+(y—2>=0,則(x—l)(y—2)=0.

解:(1)條件p:f=必;結(jié)論q:x=y,若則x=),或工=一戶因此原命題是假命題,所以〃不是夕

的充分條件.

⑵條件p:平面內(nèi)點(diǎn)P在線段/IB的垂直平分線上;結(jié)論=由線段垂直平分線的性質(zhì)知本命題

是真命題,所以〃是夕的充分條件;

(3)條件p:整數(shù)。能被4整除;結(jié)論的個(gè)位數(shù)字為偶數(shù),命題是假真命題,所以〃是夕的充分條

件.

(4)條件p:1)2+。-2尸=0;結(jié)論/仍一1)(),-2)=0.由1)2+°,一2y=0可得x=l且),=2=(%

—l)-(_y—2)=0,知本命題是真命題,所以〃是q的充分條件.

2.判斷下列命題的條件〃是否為q的必要條件.

(l)p:-2<x<5,q:~\<x<5;

(2)p:4是自然數(shù),q:〃是正整數(shù);

(3)p:一次函數(shù)氏0=辰+方是R上的增函數(shù),q:Q0.

(4)p:四邊形的對(duì)角線相等,/四邊形是矩形

解:⑴因?yàn)椤叭粢?人5,則一1M5”的逆命題“若一1M5,則一2-5”是假命題,所以“若一2g5”不

是“一1-5”的必要條件;

(2)因?yàn)闉槭亲匀粩?shù),則。是正整數(shù)''的逆命題”若。是正整數(shù),則是自然數(shù)”是真命題,所以‘喏。是自然

數(shù)..是Z是正整數(shù)..的必要條件;

(3)因?yàn)椤叭绻淮魏瘮?shù)於尸心是R上的增函數(shù),那么心>0”的逆命題“如果Q0,那么?次函數(shù)危尸日+〃

是R上的增函數(shù)”是真命題,所以“一次函數(shù)府)也?+/?是R上的增函數(shù)''是“Q0”的必要條件;

(4)因?yàn)椤八倪呅蔚膶?duì)角線相等,四邊形是矩形”的逆命題“四邊形是矩形,四邊形的對(duì)角線相等”是真命題,

所以“四邊形的對(duì)角線相等”是“四邊形是矩形”的必要條件.

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)練習(xí)及時(shí)掌握學(xué)生的知識(shí)掌握情況,查漏補(bǔ)缺.

(五)歸納總結(jié)

p5q的充分",

記作PF

充分條件和

必要條件

P是q的必要條件.

記作puq

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