2025-2026北師大版初中八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末卷姓名：_____?準(zhǔn)考證號(hào)：_____?得分：__________

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是

A.翹首踮望（diǎn）憔悴（qiáo）惟妙惟肖（xiāo）

B.油膩（nì）拮據(jù)（jié）氣沖斗牛（dǒu）

C.禁錮（gù）拾（shí）荒欽佩（qīn）

D.拾（shí）金不昧澎湃（pài）鍥而不舍（qiè）

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深受教育，獲益匪淺。

B.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

C.他的演講精彩極了，博得了在場(chǎng)的所有人的熱烈掌聲。

D.是否做好準(zhǔn)備，是能否成功的關(guān)鍵。

3.《背影》的作者是

A.魯迅

B.老舍

C.朱自清

D.郭沫若

4.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)是一位善良、勤勞但略帶迷信的勞動(dòng)?jì)D女形象。

B.《老王》一文中，楊絳先生通過(guò)回憶老王這個(gè)人物，表達(dá)了對(duì)底層人民的關(guān)懷和尊重。

C.《我的母親》中，胡適的母親是一位堅(jiān)強(qiáng)、正直、善良的女性，對(duì)胡適的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

D.《列夫·托爾斯泰傳》中，作者主要通過(guò)描寫(xiě)托爾斯泰的外貌，展現(xiàn)了他深邃的思想和性格。

5.下列文學(xué)常識(shí)搭配，不正確的一項(xiàng)是

A.《論語(yǔ)》——孔子——儒家學(xué)派

B.《孫子兵法》——孫武——兵家

C.《詩(shī)經(jīng)》——屈原——楚辭

D.《離騷》——司馬遷——史學(xué)家

6.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A.這幅畫(huà)的色彩絢麗，令人賞心悅目。

B.他做事總是馬馬虎虎，粗心大意，錯(cuò)漏百出。

C.面對(duì)困難，他毫不畏懼，勇往直前。

D.這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，需要我們深入思考，不可等閑視之。

7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是

A.他拿著一本書(shū)，走進(jìn)了教室，看起來(lái)很認(rèn)真。

B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真適合出游。

C.“你為什么總是遲到？”老師嚴(yán)厲地問(wèn)他。

D.這里的風(fēng)景非常美麗，有山有水，還有許多花草樹(shù)木。

8.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是

A.鮮花盛開(kāi)的春天，是人們最喜愛(ài)的季節(jié)。

B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。

C.那座山峰高聳入云，直插藍(lán)天。

D.她的微笑像陽(yáng)光一樣溫暖。

9.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是

A.鍥而不舍（鍥：雕刻）——比喻有恒心，有毅力。

B.按圖索驥（驥：好馬）——比喻辦事拘泥于教條，不能靈活變通。

C.畫(huà)蛇添足（足：腳）——比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。

D.井底之蛙（蛙：青蛙）——比喻見(jiàn)識(shí)短淺的人。

10.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A.面對(duì)考試，他一點(diǎn)也不緊張，反而從容不迫。

B.他的演講非常精彩，贏得了大家的陣陣掌聲。

C.這次會(huì)議非常重要，關(guān)系到我們公司的未來(lái)，我們必須認(rèn)真對(duì)待。

D.他平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，這次考試卻發(fā)揮失常，真是無(wú)奇不有。

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.《論語(yǔ)》中，孔子說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中的“說(shuō)”通“______”。

2.《背影》中，父親為我買橘子的背景是______月______日的______。

3.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)給我買到的書(shū)是______。

4.《老王》的作者是______，文中提到的“老王”是一位______的人。

5.《我的母親》中，胡適的母親給他上了______課。

6.《列夫·托爾斯泰傳》中，作者_(dá)_____是俄國(guó)著名的作家。

7.《傷仲永》中，方仲永“泯然眾人矣”的原因是______。

8.《望岳》中，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人______的情感。

9.《春》的作者是______，文中描寫(xiě)了______、______、______、______、______五個(gè)季節(jié)景象。

10.《三峽》中，“素湍綠潭，回清倒影”描繪了三峽______的景色。

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)讀音完全正確的一項(xiàng)是

A.憔悴（qiáo）惟妙惟肖（xiāo）鍥而不舍（qiè）

B.拾（shí）荒油膩（nì）禁錮（gù）

C.拾（shí）金不昧欽佩（qīn）澎湃（pài）

D.翹首踮望（diǎn）氣沖斗牛（dǒu）油膩（nì）

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.他的演講精彩極了，博得了在場(chǎng)的所有人的熱烈掌聲。

B.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深受教育，獲益匪淺。

C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

D.是否做好準(zhǔn)備，是能否成功的關(guān)鍵。

3.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

A.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)是一位善良、勤勞但略帶迷信的勞動(dòng)?jì)D女形象。

B.《老王》一文中，楊絳先生通過(guò)回憶老王這個(gè)人物，表達(dá)了對(duì)底層人民的關(guān)懷和尊重。

C.《我的母親》中，胡適的母親是一位堅(jiān)強(qiáng)、正直、善良的女性，對(duì)胡適的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

D.《列夫·托爾斯泰傳》中，作者主要通過(guò)描寫(xiě)托爾斯泰的外貌，展現(xiàn)了他深邃的思想和性格。

4.下列文學(xué)常識(shí)搭配，正確的一項(xiàng)是

A.《論語(yǔ)》——孔子——儒家學(xué)派

B.《孫子兵法》——孫武——兵家

C.《詩(shī)經(jīng)》——屈原——楚辭

D.《離騷》——司馬遷——史學(xué)家

5.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A.這幅畫(huà)的色彩絢麗，令人賞心悅目。

B.他做事總是馬馬虎虎，粗心大意，錯(cuò)漏百出。

C.面對(duì)困難，他毫不畏懼，勇往直前。

D.這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，需要我們深入思考，不可等閑視之。

6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是

A.他拿著一本書(shū)，走進(jìn)了教室，看起來(lái)很認(rèn)真。

B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真適合出游。

C.“你為什么總是遲到？”老師嚴(yán)厲地問(wèn)他。

D.這里的風(fēng)景非常美麗，有山有水，還有許多花草樹(shù)木。

7.下列句子中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是

A.鮮花盛開(kāi)的春天，是人們最喜愛(ài)的季節(jié)。

B.他的聲音像洪鐘一樣響亮。

C.那座山峰高聳入云，直插藍(lán)天。

D.她的微笑像陽(yáng)光一樣溫暖。

8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是

A.鍥而不舍（鍥：雕刻）——比喻有恒心，有毅力。

B.按圖索驥（驥：好馬）——比喻辦事拘泥于教條，不能靈活變通。

C.畫(huà)蛇添足（足：腳）——比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。

D.井底之蛙（蛙：青蛙）——比喻見(jiàn)識(shí)短淺的人。

9.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A.面對(duì)考試，他一點(diǎn)也不緊張，反而從容不迫。

B.他的演講非常精彩，贏得了大家的陣陣掌聲。

C.這次會(huì)議非常重要，關(guān)系到我們公司的未來(lái)，我們必須認(rèn)真對(duì)待。

D.他平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，這次考試卻發(fā)揮失常，真是無(wú)奇不有。

10.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是

A.《論語(yǔ)》中，孔子說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中的“說(shuō)”通“悅”。

B.《背影》中，父親為我買橘子的背景是12月7日的月臺(tái)。

C.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)給我買到的書(shū)是《山海經(jīng)》。

D.《老王》的作者是楊絳，文中提到的“老王”是一位不幸的人。

四、判斷題(每題2分，總共10題)

1.《論語(yǔ)》中，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中的“說(shuō)”通“悅”。

2.《背影》的作者是朱自清。

3.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)給我買到的書(shū)是《山海經(jīng)》。

4.《老王》的作者是楊絳。

5.《我的母親》中，胡適的母親是一位堅(jiān)強(qiáng)、正直、善良的女性。

6.《列夫·托爾斯泰傳》的作者是茨威格。

7.《傷仲永》中，方仲永“泯然眾人矣”的原因是他沒(méi)有接受后續(xù)的教育。

8.《望岳》的作者是杜甫。

9.《春》的作者是朱自清。

10.《三峽》的作者是酈道元。

五、問(wèn)答題(每題2分，總共10題)

1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“溫故而知新，可以為師矣”的含義。

2.《背影》中，父親為我買橘子的過(guò)程中，體現(xiàn)了父親怎樣的性格特點(diǎn)？

3.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人物形象？

4.《老王》一文中，楊絳先生通過(guò)回憶老王這個(gè)人物，表達(dá)了怎樣的思想感情？

5.《我的母親》中，胡適的母親給他上了怎樣的課？

6.《列夫·托爾斯泰傳》中，作者主要通過(guò)描寫(xiě)托爾斯泰的哪些方面，展現(xiàn)了他深邃的思想和性格？

7.《傷仲永》中，方仲永最終“泯然眾人矣”的原因是什么？

8.《望岳》中，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

9.《春》的作者是誰(shuí)？文中描寫(xiě)了哪些季節(jié)景象？

10.《三峽》中，“素湍綠潭，回清倒影”描繪了怎樣的景色？

試卷答案

一、選擇題

1.B

解析：A項(xiàng)，“翹首踮望”的“踮”應(yīng)讀diǎn；C項(xiàng)，“拾荒”的“拾”應(yīng)讀shí；D項(xiàng)，“拾金不昧”的“拾”應(yīng)讀shí。B項(xiàng)讀音全部正確。

2.D

解析：A項(xiàng)，成分贅余，“通過(guò)……使……”句式雜糅，可刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)，不合邏輯，“防止”與“不再”矛盾，可刪去“不再”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“博得”與“熱烈掌聲”搭配，可改為“贏得”；D項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。

3.C

解析：《背影》的作者是朱自清。

4.D

解析：D項(xiàng)，《列夫·托爾斯泰傳》的作者主要是茨威格，通過(guò)描寫(xiě)托爾斯泰的外貌、性格、思想等方面，展現(xiàn)了他深邃的思想和復(fù)雜的精神世界。原文中雖然描寫(xiě)了托爾斯泰的外貌，但并非主要通過(guò)外貌來(lái)展現(xiàn)，而是結(jié)合外貌、生平、作品等多方面。A、B、C項(xiàng)對(duì)課文內(nèi)容的理解均正確。

5.D

解析：D項(xiàng)，《離騷》的作者是屈原，《史記》的作者是司馬遷。A、B、C項(xiàng)搭配均正確。

6.B

解析：B項(xiàng)，“錯(cuò)漏百出”形容錯(cuò)誤、遺漏很多，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)該用“屢犯錯(cuò)誤”或“漏洞百出”。A、C、D項(xiàng)使用均正確。

7.C

解析：A項(xiàng)，句中應(yīng)加逗號(hào)，改為“他拿著一本書(shū)，走進(jìn)了教室，看起來(lái)很認(rèn)真?！保籅項(xiàng)，句中應(yīng)加逗號(hào)，改為“今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真適合出游?！?；D項(xiàng)，句中應(yīng)加逗號(hào)，改為“這里的風(fēng)景非常美麗，有山有水，還有許多花草樹(shù)木?！盋項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確。

8.A

解析：A項(xiàng)，屬于邏輯錯(cuò)誤，春天是季節(jié)，不能說(shuō)“鮮花盛開(kāi)的春天”，應(yīng)改為“春天鮮花盛開(kāi)”。B、C、D項(xiàng)修辭手法使用均正確。

9.C

解析：C項(xiàng)，“畫(huà)蛇添足”的“足”是動(dòng)詞，意為“添加”，不是指腳。A、B、D項(xiàng)解釋均正確。

10.D

解析：D項(xiàng)，“無(wú)奇不有”指沒(méi)有一樣不有的，形容花樣繁多，沒(méi)有什么是例外，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)該用“事出反?！被颉俺龊跻饬稀?。A、B、C項(xiàng)使用均正確。

二、填空題

1.悅

解析：“說(shuō)”通“悅”，愉快。

2.127月臺(tái)

解析：《背影》中，父親為我買橘子的背景是12月7日的月臺(tái)。

3.《山海經(jīng)》

解析：《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)給我買到的書(shū)是《山海經(jīng)》。

4.楊絳不幸

解析：《老王》的作者是楊絳，文中提到的“老王”是一位不幸的人。

5.勤儉

解析：《我的母親》中，胡適的母親給他上了勤儉課。

6.茨威格

解析：《列夫·托爾斯泰傳》的作者是茨威格。

7.沒(méi)有接受后續(xù)的教育

解析：《傷仲永》中，方仲永“泯然眾人矣”的原因是他沒(méi)有接受后續(xù)的教育。

8.崇高遠(yuǎn)大

解析：《望岳》中，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人崇高遠(yuǎn)大的情感。

9.朱自清春夏秋冬晨

解析：《春》的作者是朱自清，文中描寫(xiě)了春、夏、秋、冬、晨五個(gè)季節(jié)景象。

10.山清水秀

解析：《三峽》中，“素湍綠潭，回清倒影”描繪了三峽山清水秀的景色。

三、多選題

1.B

解析：A項(xiàng)，“翹首踮望”的“踮”應(yīng)讀diǎn；C項(xiàng)，“拾金不昧”的“拾”應(yīng)讀shí；D項(xiàng)，“氣沖斗?！钡摹岸贰睉?yīng)讀dǒu。B項(xiàng)讀音全部正確。

2.D

解析：A項(xiàng)，成分贅余，“通過(guò)……使……”句式雜糅，可刪去“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)，不合邏輯，“防止”與“不再”矛盾，可刪去“不再”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“博得”與“熱烈掌聲”搭配，可改為“贏得”；D項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。

3.ABC

解析：A、B、C項(xiàng)對(duì)課文內(nèi)容的理解均正確。D項(xiàng)，《列夫·托爾斯泰傳》的作者主要是茨威格，通過(guò)描寫(xiě)托爾斯泰的外貌、性格、思想等方面，展現(xiàn)了他深邃的思想和復(fù)雜的精神世界。并非主要通過(guò)外貌來(lái)展現(xiàn)。

4.AB

解析：A、B項(xiàng)搭配均正確。C項(xiàng)，《詩(shī)經(jīng)》的作者是佚名，不是屈原；D項(xiàng)，《離騷》的作者是屈原，《史記》的作者是司馬遷。

5.AC

解析：A、C項(xiàng)使用均正確。B項(xiàng)，“粗心大意，錯(cuò)漏百出”重復(fù)，可改為“粗心大意，錯(cuò)漏百出”或“屢犯錯(cuò)誤”。D項(xiàng)，“等閑視之”意為不當(dāng)回事，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)該用“輕視”或“忽視”。

6.C

解析：C項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確。A項(xiàng)，句中應(yīng)加逗號(hào)，改為“他拿著一本書(shū)，走進(jìn)了教室，看起來(lái)很認(rèn)真。”；B項(xiàng)，句中應(yīng)加逗號(hào)，改為“今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，真適合出游?！?；D項(xiàng)，句中應(yīng)加逗號(hào)，改為“這里的風(fēng)景非常美麗，有山有水，還有許多花草樹(shù)木?！?/p>

7.BCD

解析：B、C、D項(xiàng)修辭手法使用均正確。A項(xiàng)，屬于邏輯錯(cuò)誤，春天是季節(jié)，不能說(shuō)“鮮花盛開(kāi)的春天”，應(yīng)改為“春天鮮花盛開(kāi)”。

8.ABD

解析：A、B、D項(xiàng)解釋均正確。C項(xiàng)，“畫(huà)蛇添足”的“足”是動(dòng)詞，意為“添加”，不是指腳。

9.ABC

解析：A、B、C項(xiàng)使用均正確。D項(xiàng)，“無(wú)奇不有”指沒(méi)有一樣不有的，形容花樣繁多，沒(méi)有什么是例外，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)該用“事出反?！被颉俺龊跻饬稀?。

10.ABC

解析：A、B、C項(xiàng)解釋均正確。

四、判斷題

1.√

解析：《論語(yǔ)》中，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中的“說(shuō)”通“悅”，愉快。

2.√

解析：《背影》的作者是朱自清。

3.√

解析：《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)給我買到的書(shū)是《山海經(jīng)》。

4.√

解析：《老王》的作者是楊絳。

5.√

解析：《我的母親》中，胡適的母親是一位堅(jiān)強(qiáng)、正直、善良的女性。

6.√

解析：《列夫·托爾斯泰傳》的作者是茨威格。

7.√

解析：《傷仲永》中，方仲永“泯然眾人矣”的原因是他沒(méi)有接受后續(xù)的教育。

8.√

解析：《望岳》的作者是杜甫。

9.√

解析：《春》的作者是朱自清。

10.√

解析：《三峽》的作者是酈道元。

五、問(wèn)答題

1.“溫故而知新，可以為師矣”的含義是，溫習(xí)舊的知識(shí)，能有新的理解和體會(huì)，這樣就可以做老師了。這句話強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)的重要性，以及做老師應(yīng)該具備的條件。

2.《背影》中，父親為我買橘子的過(guò)程中，體現(xiàn)了父親怎樣的性格特點(diǎn)？體現(xiàn)了父親善良、關(guān)愛(ài)、樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的性格特點(diǎn)。父親不顧自己身體肥胖，艱難地爬月臺(tái)為兒子買橘子，體現(xiàn)了他的關(guān)愛(ài)和樸實(shí)；父親在困境中仍然堅(jiān)強(qiáng)地支撐家庭，體現(xiàn)了他的堅(jiān)強(qiáng)。

3.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人物形象？阿長(zhǎng)是一個(gè)善良、勤勞、樸實(shí)，但略帶迷信的勞動(dòng)?jì)D女形象。她關(guān)心我，為我買《山海經(jīng)》，體現(xiàn)了她的善良和樸實(shí)；她每天辛勤工作，體現(xiàn)了她的勤勞；她有一些迷信的習(xí)俗，體現(xiàn)了她的局限性。

4.《老王》一文中，楊絳先生通過(guò)回憶老王這個(gè)人物，表達(dá)了怎樣的思想感情？楊絳先生通過(guò)回憶老王這個(gè)人物，表達(dá)了對(duì)底層人民的關(guān)懷和尊重，以及對(duì)人間真善美的贊美。她通過(guò)老王這