西南師大版2025年四年級(jí)語文期末卷姓名：_____?準(zhǔn)考證號(hào)：_____?得分：__________

一、選擇題(每題2分，總共10題)

1.下列哪個(gè)詞語的拼音書寫完全正確？

A.景象（jǐngxiàng）

B.破壞（pòhuài）

C.仿佛（fǎngfú）

D.擔(dān)憂（dānyōu）

2.“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句名言出自哪位詩人？

A.李白

B.杜甫

C.韓愈

D.王維

3.下列哪個(gè)句子使用了比喻的修辭手法？

A.天上的云彩像棉花糖一樣。

B.他跑得像風(fēng)一樣快。

C.花兒在陽光下微笑。

D.小鳥在樹枝上唱歌。

4.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話強(qiáng)調(diào)的是什么？

A.金錢的重要性

B.時(shí)間的重要性

C.努力的意義

D.友誼的價(jià)值

5.下列哪個(gè)字不屬于形聲字？

A.明

B.林

C.江D.語

6.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句詩描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景象？

A.夏天

B.秋天

C.冬天

D.春天

7.下列哪個(gè)詞語的意思是“形容非常高興”？

A.愁眉苦臉

B.喜出望外

C.無精打采

D.滿面春風(fēng)

8.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話是誰說的？

A.孔子

B.老子

C.莊子

D.孟子

9.下列哪個(gè)句子使用了排比的修辭手法？

A.風(fēng)吹過樹林，樹葉沙沙作響。

B.花兒開放了，鳥兒歌唱了，太陽升起來了。

C.他很高，他很強(qiáng)壯，他非常聰明。

D.小明喜歡讀書，小明喜歡運(yùn)動(dòng)，小明喜歡幫助別人。

10.“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”這句詩描寫的是哪個(gè)景色？

A.山水

B.江河

C.湖泊

D.海洋

二、填空題(每題2分，總共10題)

1.詩句“床前明月光，疑是地上霜”的作者是__________。

2.“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語的意思是________________________。

3.詞語“生機(jī)勃勃”中的“勃勃”表示______________________。

4.句子“他像一只勤勞的蜜蜂，每天早出晚歸”使用了__________的修辭手法。

5.詞語“小心翼翼”中的“小心”意思是______________________。

6.“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話的意思是________________________。

7.詩句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”描寫的是__________的景象。

8.詞語“栩栩如生”中的“栩栩”表示______________________。

9.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的意思是________________________。

10.句子“天上的云彩像棉花糖一樣”使用了__________的修辭手法。

三、多選題(每題2分，總共10題)

1.下列哪些詞語屬于反義詞？

A.大小

B.貧富

C.恩愛

D.快慢

2.下列哪些句子使用了比喻的修辭手法？

A.他跑得像風(fēng)一樣快。

B.花兒在陽光下微笑。

C.天上的云彩像棉花糖一樣。

D.小鳥在樹枝上唱歌。

3.下列哪些詞語屬于形聲字？

A.明

B.林

C.江

D.語

4.下列哪些詩句描寫的是春天的景象？

A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

C.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

D.霜葉紅于二月花。

5.下列哪些句子使用了排比的修辭手法？

A.風(fēng)吹過樹林，樹葉沙沙作響。

B.花兒開放了，鳥兒歌唱了，太陽升起來了。

C.他很高，他很強(qiáng)壯，他非常聰明。

D.小明喜歡讀書，小明喜歡運(yùn)動(dòng)，小明喜歡幫助別人。

6.下列哪些成語的意思是“形容非常高興”？

A.愁眉苦臉

B.喜出望外

C.無精打采

D.滿面春風(fēng)

7.下列哪些詞語屬于近義詞？

A.高興快樂

B.美麗漂亮

C.大小多少

D.朋友伙伴

8.下列哪些句子使用了擬人的修辭手法？

A.風(fēng)吹過樹林，樹葉沙沙作響。

B.花兒在陽光下微笑。

C.小鳥在樹枝上唱歌。

D.河水在唱歌。

9.下列哪些詞語屬于成語？

A.一帆風(fēng)順

B.亡羊補(bǔ)牢

C.生機(jī)勃勃

D.小心翼翼

10.下列哪些詩句描寫的是夏天的景象？

A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

C.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

D.霜葉紅于二月花。

四、判斷題(每題2分，總共10題)

1.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩描寫的是清明節(jié)的景象，這句話是正確的。

2.“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話的意思是學(xué)習(xí)要像逆水行舟一樣，不努力就會(huì)后退，這句話是正確的。

3.“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語的意思是羊丟失了以后再修補(bǔ)羊圈，這句話是正確的。

4.“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”這句詩描寫的是西湖的景色，這句話是錯(cuò)誤的。

5.“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句名言出自韓愈，這句話是錯(cuò)誤的。

6.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這句詩描寫的是春天的景象，這句話是正確的。

7.“栩栩如生”這個(gè)成語的意思是形容非常逼真，就像活的一樣，這句話是正確的。

8.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的重要性，這句話是正確的。

9.“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的意思是讀書多了，寫作就能像有神助一樣，這句話是正確的。

10.“天上的云彩像棉花糖一樣”這句話使用了比喻的修辭手法，這句話是正確的。

五、問答題(每題2分，總共10題)

1.請解釋一下“生機(jī)勃勃”這個(gè)詞語的意思。

2.請解釋一下“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語的意思。

3.請舉例說明什么是比喻的修辭手法。

4.請舉例說明什么是排比的修辭手法。

5.請舉例說明什么是擬人的修辭手法。

6.請寫出一句描寫春天景色的詩句。

7.請寫出一句描寫夏天景色的詩句。

8.請寫出一句描寫秋天景色的詩句。

9.請寫出一句描寫冬天景色的詩句。

10.請寫出一句你最喜歡的詩句，并簡單說明為什么喜歡這句詩。

試卷答案

一、選擇題答案及解析

1.D解析：A選項(xiàng)“景象”拼音應(yīng)為jǐngxiàng；B選項(xiàng)“破壞”拼音應(yīng)為pòhuài；C選項(xiàng)“仿佛”拼音應(yīng)為fǎngfú；D選項(xiàng)“擔(dān)憂”拼音書寫完全正確。

2.C解析：該名言出自唐代文學(xué)家韓愈的《進(jìn)學(xué)解》。

3.A解析：A選項(xiàng)“天上的云彩像棉花糖一樣”使用了比喻的修辭手法，將云彩比作棉花糖；B選項(xiàng)“他跑得像風(fēng)一樣快”使用了比喻的修辭手法，將速度比作風(fēng)；C選項(xiàng)“花兒在陽光下微笑”使用了擬人的修辭手法，賦予花兒人的動(dòng)作；D選項(xiàng)“小鳥在樹枝上唱歌”使用了擬人的修辭手法，賦予小鳥人的動(dòng)作。

4.B解析：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的寶貴和重要性。

5.B解析：A選項(xiàng)“明”是形聲字；B選項(xiàng)“林”是會(huì)意字；C選項(xiàng)“江”是形聲字；D選項(xiàng)“語”是形聲字。

6.D解析：該詩句出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，描寫的是春天的景象。

7.B解析：A選項(xiàng)“愁眉苦臉”形容發(fā)愁、苦惱的樣子；B選項(xiàng)“喜出望外”形容非常高興；C選項(xiàng)“無精打采”形容精神不振的樣子；D選項(xiàng)“滿面春風(fēng)”形容滿臉笑容、高興的樣子。

8.A解析：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自孔子《論語·為政》。

9.B解析：A選項(xiàng)“風(fēng)吹過樹林，樹葉沙沙作響”使用了擬人的修辭手法；B選項(xiàng)“花兒開放了，鳥兒歌唱了，太陽升起來了”使用了排比的修辭手法；C選項(xiàng)“他很高，他很強(qiáng)壯，他非常聰明”使用了排比的修辭手法；D選項(xiàng)“小明喜歡讀書，小明喜歡運(yùn)動(dòng)，小明喜歡幫助別人”使用了排比的修辭手法。

10.C解析：該詩句出自宋代詩人朱熹的《觀書有感二首》，描寫的是方塘的景色。

二、填空題答案及解析

1.孟浩然解析：該詩句出自唐代詩人孟浩然的《春曉》。

2.丟了羊以后修補(bǔ)羊圈，比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。解析：該成語出自《戰(zhàn)國策·楚策》，比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。

3.形容很有生氣。解析：“生機(jī)勃勃”中的“勃勃”表示旺盛、活潑的樣子。

4.比喻解析：句子“他像一只勤勞的蜜蜂，每天早出晚歸”將“他”比作“蜜蜂”，使用了比喻的修辭手法。

5.謹(jǐn)慎小心。解析：“小心翼翼”中的“小心”意思是謹(jǐn)慎、小心。

6.學(xué)習(xí)要像逆水行舟一樣，不努力就會(huì)后退。解析：該句出自《增廣賢文》，意思是學(xué)習(xí)要像逆水行舟一樣，不努力就會(huì)后退。

7.清明節(jié)解析：該詩句出自唐代詩人杜牧的《清明》，描寫的是清明節(jié)的景象。

8.形容非常逼真，就像活的一樣。解析：“栩栩如生”中的“栩栩”表示生動(dòng)、逼真的樣子。

9.讀書多了，寫作就能像有神助一樣。解析：該句出自唐代詩人杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》，意思是讀書多了，寫作就能像有神助一樣。

10.比喻解析：句子“天上的云彩像棉花糖一樣”將“云彩”比作“棉花糖”，使用了比喻的修辭手法。

三、多選題答案及解析

1.ABD解析：A選項(xiàng)“大小”是反義詞；B選項(xiàng)“貧富”是反義詞；C選項(xiàng)“恩愛”是近義詞；D選項(xiàng)“快慢”是反義詞。

2.AC解析：A選項(xiàng)“他跑得像風(fēng)一樣快”使用了比喻的修辭手法；B選項(xiàng)“花兒在陽光下微笑”使用了擬人的修辭手法；C選項(xiàng)“天上的云彩像棉花糖一樣”使用了比喻的修辭手法；D選項(xiàng)“小鳥在樹枝上唱歌”使用了擬人的修辭手法。

3.ACD解析：A選項(xiàng)“明”是形聲字；B選項(xiàng)“林”是會(huì)意字；C選項(xiàng)“江”是形聲字；D選項(xiàng)“語”是形聲字。

4.A解析：A選項(xiàng)“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描寫的是春天的景象；B選項(xiàng)“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是夏天的景象；C選項(xiàng)“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描寫的是冬天的景象；D選項(xiàng)“霜葉紅于二月花”描寫的是秋天的景象。

5.BCD解析：A選項(xiàng)“風(fēng)吹過樹林，樹葉沙沙作響”使用了擬人的修辭手法；B選項(xiàng)“花兒開放了，鳥兒歌唱了，太陽升起來了”使用了排比的修辭手法；C選項(xiàng)“他很高，他很強(qiáng)壯，他非常聰明”使用了排比的修辭手法；D選項(xiàng)“小明喜歡讀書，小明喜歡運(yùn)動(dòng)，小明喜歡幫助別人”使用了排比的修辭手法。

6.BD解析：A選項(xiàng)“愁眉苦臉”形容發(fā)愁、苦惱的樣子；B選項(xiàng)“喜出望外”形容非常高興；C選項(xiàng)“無精打采”形容精神不振的樣子；D選項(xiàng)“滿面春風(fēng)”形容滿臉笑容、高興的樣子。

7.ABD解析：A選項(xiàng)“高興快樂”是近義詞；B選項(xiàng)“美麗漂亮”是近義詞；C選項(xiàng)“大小多少”不是近義詞；D選項(xiàng)“朋友伙伴”是近義詞。

8.BCD解析：A選項(xiàng)“風(fēng)吹過樹林，樹葉沙沙作響”使用了擬人的修辭手法；B選項(xiàng)“花兒在陽光下微笑”使用了擬人的修辭手法；C選項(xiàng)“小鳥在樹枝上唱歌”使用了擬人的修辭手法；D選項(xiàng)“河水在唱歌”使用了擬人的修辭手法。

9.ABCD解析：A選項(xiàng)“一帆風(fēng)順”是成語；B選項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”是成語；C選項(xiàng)“生機(jī)勃勃”是成語；D選項(xiàng)“小心翼翼”是成語。

10.B解析：A選項(xiàng)“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描寫的是春天的景象；B選項(xiàng)“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是夏天的景象；C選項(xiàng)“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描寫的是冬天的景象；D選項(xiàng)“霜葉紅于二月花”描寫的是秋天的景象。

四、判斷題答案及解析

1.正確解析：該詩句出自唐代詩人杜牧的《清明》，描寫的是清明節(jié)的景象。

2.正確解析：該句出自《增廣賢文》，意思是學(xué)習(xí)要像逆水行舟一樣，不努力就會(huì)后退。

3.正確解析：該成語出自《戰(zhàn)國策·楚策》，比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。

4.錯(cuò)誤解析：該詩句出自宋代詩人朱熹的《觀書有感二首》，描寫的是方塘的景色，不是西湖。

5.錯(cuò)誤解析：該名言出自唐代文學(xué)家韓愈的《進(jìn)學(xué)解》。

6.正確解析：該詩句出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，描寫的是春天的景象。

7.正確解析：“栩栩如生”這個(gè)成語的意思是形容非常逼真，就像活的一樣。

8.正確解析：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話強(qiáng)調(diào)的是時(shí)間的寶貴和重要性。

9.正確解析：該句出自唐代詩人杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》，意思是讀書多了，寫作就能像有神助一樣。

10.正確解析：句子“天上的云彩像棉花糖一樣”將“云彩”比作“棉花糖”，使用了比喻的修辭手法。

五、問答題答案及解析

1.請解釋一下“生機(jī)勃勃”這個(gè)詞語的意思。

答案：形容很有生氣。

解析：“生機(jī)勃勃”中的“勃勃”表示旺盛、活潑的樣子。

2.請解釋一下“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語的意思。

答案：丟了羊以后修補(bǔ)羊圈，比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。

解析：該成語出自《戰(zhàn)國策·楚策》，比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。

3.請舉例說明什么是比喻的修辭手法。

答案：例如，“天上的云彩像棉花糖一樣”將“云彩”比作“棉花糖”，使用了比喻的修辭手法。

解析：比喻的修辭手法是將一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，使描述更加生動(dòng)形象。

4.請舉例說明什么是排比的修辭手法。

答案：例如，“花兒開放了，鳥兒歌唱了，太陽升起來了”使用了排比的修辭手法。

解析：排比的修辭手法是將三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來增強(qiáng)語勢、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情。

5.請舉例說明什么是擬人的修辭手法。

答案：例如，“花兒在陽光下微笑”使用了擬人的修辭手法。

解析：擬人的修辭手法是將人的動(dòng)作、感情、思想等賦予事物，使事物更加生動(dòng)形象。

6.請寫出一句描寫春天景色的詩句。

答案：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

解析：該詩句出自唐代詩人孟浩