小學語文語法期末考試試卷試卷說明本試卷圍繞小學語文五年級語法核心知識點設計，涵蓋詞性辨析、短語結構、句式變換、病句修改、修辭運用、標點符號、關聯(lián)詞使用等內容，旨在考察學生對語法知識的理解與實際運用能力。試卷滿分100分，建議考試時間45分鐘。一、積累與辨析（30分）1.詞性判斷（10分）請判斷下列詞語的詞性（將序號填在括號內：①名詞②動詞③形容詞④量詞⑤代詞）：（1）陽光（）（2）奔跑（）（3）鮮艷（）（4）一盞（）（5）咱們（）（6）思考（）（7）安靜（）（8）課本（）（9）三輛（）（10）那里（）2.詞語搭配（10分）請在括號內填入合適的詞語，使搭配合理：（1）（）的草地（2）（）地聽講（3）打（）（4）一（）石橋（5）（）的歌聲（6）（）地微笑（7）彈（）（8）一（）微風（9）（）的故事（10）（）地等待3.短語類型判斷（10分）請判斷下列短語的結構類型（填序號：①偏正短語②主謂短語③動賓短語④并列短語）：（1）認真學習（）（2）太陽升起（）（3）打掃房間（）（4）老師同學（）（5）可愛的孩子（）（6）鮮花盛開（）（7）閱讀書籍（）（8）聰明伶俐（）（9）紅色的氣球（）（10）討論熱烈（）二、句子實踐（40分）1.句式變換（15分）（1）陳述句改反問句：原句：這是一本很有趣的書。改句：___________________________________（2）“把”字句改“被”字句：原句：我把教室的窗戶擦干凈了。改句：___________________________________（3）擴句（至少添加兩處修飾詞）：原句：小鳥飛。擴句：___________________________________（4）縮句：原句：美麗的蝴蝶在五顏六色的花叢中自由自在地飛舞。縮句：___________________________________2.病句修改（15分）請用修改符號修改下列病句（每句只有一處錯誤）：（1）通過這次主題班會，使我懂得了團結的意義。（2）他的寫作水平有了明顯的改進。（3）商店里擺放著蘋果、香蕉、黃瓜、橙子等水果。（4）我們要認真克服并善于發(fā)現學習中的問題。（5）聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。3.修辭運用（10分）（1）判斷下列句子的修辭手法（填序號：①比喻②擬人③排比④夸張）：①蒲公英的種子像一把把小傘。（）②頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。（）③教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。（）④學習如逆水行舟，不進則退；學習如登山，不攀則墜；學習如趕路，不停則遠。（）（2）仿寫句子（任選一種修辭）：例：比喻——彎彎的月亮像小船。仿寫：___________________________________三、綜合運用（30分）1.標點符號運用（10分）請給下列句子加上合適的標點符號：（1）媽媽問我作業(yè)寫完了嗎（2）公園里的花真多有牡丹月季百合美麗極了（3）哎呀我把語文書落在家里了小明著急地說2.關聯(lián)詞填空（10分）請選擇合適的關聯(lián)詞（雖然……但是……；只要……就……；因為……所以……；不但……而且……）填空：（1）（）天氣很冷，（）同學們都按時到校了。（2）（）你肯努力，（）能取得進步。（3）（）他平時愛讀書，（）作文寫得很生動。（4）這座橋（）堅固，（）造型很美觀。3.語言表達（10分）（1）用“不僅……還……”寫一句話，描述你喜歡的一種植物：___________________________________（2）結合語境，寫一個禮貌的請求句（向老師借一本參考書）：___________________________________參考答案（供教師或學生自查使用）一、積累與辨析1.詞性判斷：（1）①（2）②（3）③（4）④（5）⑤（6）②（7）③（8）①（9）④（10）⑤2.詞語搭配（示例）：（1）碧綠（2）認真（3）籃球（4）座（5）動聽（6）甜甜（7）鋼琴（8）陣（9）有趣（10）耐心3.短語類型：（1）①（2）②（3）③（4）④（5）①（6）②（7）③（8）④（9）①（10）②二、句子實踐1.句式變換：（1）這難道不是一本很有趣的書嗎？（2）教室的窗戶被我擦干凈了。（3）示例：可愛的小鳥在藍天上快樂地飛。（4）蝴蝶飛舞。2.病句修改：（1）刪去“通過”或“使”；（2）“改進”改為“提高”；（3）刪去“黃瓜”；（4）將“認真克服”與“善于發(fā)現”調換順序；（5）刪去“和舞蹈”或在“舞蹈”前加“跳了許多優(yōu)美的”。3.修辭運用：（1）①①②②③④④③（2）示例：紅紅的楓葉像一枚枚郵票。三、綜合運用1.標點符號：（1）媽媽問我：“作業(yè)寫完了嗎？”（2）公園里的花真多，有牡丹、月季、百合，美麗極了?。?）“哎呀！我把語文書落在家里了?！毙∶髦钡卣f。2.關聯(lián)詞填空：（1）雖然……但是……（2）只要……就……（3）因為……所以……（4）不但……而且……3.語言表達（示例）：（1）荷花不僅美麗，還具有很高的藥用價值。（2）老師，您好！我想借您的《小學生作文指導》參考書用一下，可以嗎？設計思路：試卷以“基礎積累+實踐運