榜樣力量主題班會主持稿開場白尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！當(dāng)清晨的陽光灑在課桌，當(dāng)求知的渴望在心底生長，我們總會不自覺地望向那些“走在前面”的身影——他們或許是攻克難題時專注的眼神，或許是困境中伸出的溫暖手掌，或許是歲月里始終堅守的執(zhí)著模樣。今天，我們以“榜樣力量”為主題相聚一堂，就是要在這些閃光的故事里，找到屬于我們的成長坐標(biāo)，讓榜樣的精神化作腳下的力量，陪我們走過更長的路。一、對話榜樣：從故事里汲取光與熱（柔和的音樂漸起，主持者目光望向全場）同學(xué)們，榜樣從來不是遙不可及的“符號”，而是一個個鮮活的生命在時光里刻下的精神印記。讓我們先走進(jìn)三個不同的“人生切片”——在實驗室的燈光下，屠呦呦團隊翻閱古籍、反復(fù)試驗，從青蒿中提煉出拯救百萬生命的青蒿素；在抗疫的病房里，張定宇院長拖著漸凍癥的身軀，與時間賽跑，為患者筑起生命防線；在我們的校園里，也有同學(xué)為了準(zhǔn)備一場公益演講，熬夜修改文稿，只為讓更多人關(guān)注山區(qū)孩子的夢想……這些故事里，有執(zhí)著的科研精神，有無畏的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也有溫暖的青春力量。現(xiàn)在，想邀請幾位同學(xué)分享你心中的榜樣故事，無論是歷史名人、時代楷模，還是身邊的老師、同學(xué)，只要他的言行曾打動過你，都可以說給我們聽。二、解碼榜樣：那些共通的精神密碼（待分享環(huán)節(jié)結(jié)束，主持者輕輕頷首）謝謝大家的真誠分享！聽著這些故事，我們會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：不同的榜樣，卻有著相似的“精神底色”。大家不妨思考——從屠呦呦的“十年磨一劍”，到張定宇的“生命競速”，再到身邊同學(xué)的“默默堅守”，他們身上最打動我們的，是“咬定青山不放松”的執(zhí)著？是“舍我其誰挑重?fù)?dān)”的擔(dān)當(dāng)？還是“一枝一葉總關(guān)情”的溫度？（組織小組討論3分鐘后，邀請小組代表發(fā)言）（總結(jié)小組發(fā)言，語氣溫暖而堅定）是的，榜樣的核心從來不是“完美”，而是在平凡中選擇不凡，在困境中選擇向前。他們用行動告訴我們：所謂榜樣，就是把“該做的事”做到極致，把“想做的事”做成信仰。三、發(fā)現(xiàn)榜樣：微光就在你我身旁（話鋒一轉(zhuǎn)，目光掃過教室的每個角落）其實，榜樣不一定在遠(yuǎn)方，也在我們的“視線盲區(qū)”里。比如——每天最早到教室整理講臺的值日生，悄悄幫同學(xué)講解難題的“小老師”，運動會上為班級榮譽咬牙堅持的運動員……這些看似平凡的瞬間，都藏著榜樣的微光?，F(xiàn)在，請大家轉(zhuǎn)過身，看看身邊的同學(xué)：誰的某個舉動，曾讓你心里一暖？誰的某份堅持，曾讓你深受觸動？大膽說出來，讓我們一起為身邊的“小榜樣”鼓掌！四、成為榜樣：把光變成前行的力量（音樂轉(zhuǎn)為激昂，主持者向前一步）同學(xué)們，當(dāng)我們仰望榜樣時，榜樣也在期待我們成為“光的延續(xù)者”。就像種子會沿著陽光的方向生長，我們也可以把榜樣的力量，變成自己的行動指南——（發(fā)起倡議）從今天起，讓我們：做學(xué)習(xí)的攀登者：以榜樣為鏡，在難題前多一份鉆研，在懈怠時多一份堅持；做溫暖的傳遞者：像榜樣一樣，給同桌一個鼓勵的微笑，給集體一份主動的擔(dān)當(dāng)；做成長的追光者：把榜樣的精神寫進(jìn)日記，把對榜樣的敬意化作每天的“小進(jìn)步”。結(jié)束語（音樂漸緩，主持者聲音柔和而有力量）老師們，同學(xué)們，今天的班會即將落幕，但榜樣的故事永遠(yuǎn)在續(xù)寫。愿我們都能記?。喊駱硬皇怯脕怼把鐾钡呢S碑，而是照亮我們前行的“火把”——當(dāng)我們帶著這份光與熱出發(fā)，終會發(fā)現(xiàn)，自己也成了別人眼中的“榜樣”。現(xiàn)