江蘇教育出版社小學語文閱讀理解技巧試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學號：__________得分：__________試卷名稱：江蘇教育出版社小學語文閱讀理解技巧試題及答案考核對象：小學中年級學生（3-4年級）題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.閱讀文章時，遇到不認識的生字，最有效的查字方法是（）。A.憑感覺猜字義B.查閱字典C.詢問老師或同學D.忽略不讀參考答案：B2.下列哪種方法不屬于概括段落大意？（）A.找出段落中的關(guān)鍵詞句B.用自己的話復述段落內(nèi)容C.刪減段落中的細節(jié)描寫D.數(shù)清段落中的句子數(shù)量參考答案：D3.文章中反復出現(xiàn)的句子，通常起到的作用是（）。A.破壞文章結(jié)構(gòu)B.突出中心思想C.增加閱讀難度D.無實際意義參考答案：B4.閱讀故事時，預測接下來會發(fā)生什么，屬于哪種閱讀策略？（）A.理解詞義B.推理判斷C.朗讀技巧D.記憶訓練參考答案：B5.以下哪種標點符號表示停頓？（）A.句號B.逗號C.分號D.冒號參考答案：B6.理解文章主旨時，錯誤的做法是（）。A.關(guān)注文章開頭和結(jié)尾B.忽略文章中的描寫C.思考作者想表達什么D.結(jié)合生活經(jīng)驗理解參考答案：B7.朗讀時，讀出句子中詞語的輕重緩急，是為了（）。A.顯得更有節(jié)奏感B.幫助理解句子含義C.展示朗讀技巧D.讓文章更生動參考答案：B8.閱讀說明文時，重點應放在（）。A.人物情感描寫B(tài).事物特點介紹C.故事情節(jié)發(fā)展D.語言表達優(yōu)美參考答案：B9.以下哪種方法不屬于速讀技巧？（）A.擴大視幅B.邊讀邊劃重點C.默讀D.逐字閱讀參考答案：D10.閱讀后，用自己的話復述故事，主要考察的是（）。A.記憶能力B.理解能力C.寫作能力D.表達能力參考答案：B---二、填空題（每題2分，共20分）1.閱讀時，遇到不理解的句子，可以嘗試______或______來幫助理解。參考答案：聯(lián)系上下文，查字典2.概括段落大意時，要抓住段落中的______和______。參考答案：中心句，關(guān)鍵詞3.朗讀時，讀出______和______，能讓文章更生動。參考答案：重音，停頓4.閱讀故事時，通過______和______，可以預測故事的發(fā)展。參考答案：人物動作，語言5.理解文章主旨時，要關(guān)注文章的______和______。參考答案：開頭，結(jié)尾6.速讀時，要盡量______，避免逐字閱讀。參考答案：擴大視幅7.閱讀說明文時，重點理解事物的______和______。參考答案：特點，作用8.閱讀后，用自己的話復述故事，主要考察的是______能力。參考答案：理解9.遇到反復出現(xiàn)的句子，要思考它在文中的作用，通常是為了______。參考答案：突出中心思想10.閱讀時，可以用______或______來標記重點內(nèi)容。參考答案：劃線，批注---三、判斷題（每題2分，共20分）1.閱讀時，遇到不認識的生字，可以直接憑感覺猜字義。（×）2.概括段落大意時，要盡量保留文章中的所有細節(jié)。（×）3.文章中反復出現(xiàn)的句子，通常起到強調(diào)作用。（√）4.閱讀故事時，預測接下來會發(fā)生什么，屬于推理判斷的閱讀策略。（√）5.朗讀時，讀出句子中詞語的輕重緩急，是為了展示朗讀技巧。（×）6.閱讀說明文時，重點應放在人物情感描寫上。（×）7.速讀時，要盡量逐字閱讀，以確保不遺漏信息。（×）8.閱讀后，用自己的話復述故事，主要考察的是表達能力。（×）9.閱讀時，可以用劃線或批注來標記重點內(nèi)容。（√）10.閱讀故事時，通過人物的語言和動作，可以預測故事的發(fā)展。（√）---四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述閱讀時如何概括段落大意。參考答案：-找出段落中的中心句；-提取段落中的關(guān)鍵詞；-用自己的話復述段落的主要內(nèi)容。2.閱讀時，如何判斷文章的主旨？參考答案：-關(guān)注文章的開頭和結(jié)尾；-思考作者想要表達什么；-結(jié)合生活經(jīng)驗理解文章的深層含義。3.朗讀時，如何讀出句子的重音和停頓？參考答案：-重音：通過音量、語速的變化，突出句子中的重要詞語；-停頓：根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和語義，在適當?shù)牡胤酵ｎD，幫助理解句子含義。---五、應用題（每題9分，共18分）（1）閱讀短文，回答問題。小明和小紅是一對好朋友。一天，他們一起去公園玩。公園里花團錦簇，鳥語花香。小明看到一只美麗的蝴蝶，就追了上去。小紅則坐在樹下看書。過了一會兒，小明追到了蝴蝶，發(fā)現(xiàn)它落在了一朵紅色的花上。他高興地笑了，和小紅一起欣賞這美麗的景色。①概括這段短文的主要內(nèi)容。（4分）參考答案：小明和小紅去公園玩，小明追到了一只美麗的蝴蝶，他們一起欣賞了公園的景色。②這段短文描寫了哪些景物？（5分）參考答案：花團錦簇、鳥語花香、紅色的花。③小明和小紅在公園里做了什么？（5分）參考答案：小明追蝴蝶，小紅看書，最后一起欣賞景色。（2）閱讀短文，回答問題。小華是一個熱愛科學的孩子。他經(jīng)常在課余時間閱讀科普書籍，觀察自然現(xiàn)象。一天，他發(fā)現(xiàn)窗臺上的植物葉子發(fā)黃了。他想起老師說過，植物葉子發(fā)黃可能是缺少水分或陽光。于是，他給植物澆水，并把它移到陽光充足的地方。幾天后，植物的葉子變得綠了。小華很高興，他明白了科學知識的重要性。①概括這段短文的主要內(nèi)容。（4分）參考答案：小華發(fā)現(xiàn)植物葉子發(fā)黃，通過科學方法解決了問題，明白了科學知識的重要性。②小華是如何解決植物葉子發(fā)黃的問題的？（5分）參考答案：他給植物澆水，并把它移到陽光充足的地方。③這段短文告訴我們什么道理？（5分）參考答案：科學知識可以幫助我們解決生活中的問題，熱愛科學很重要。---標準答案及解析一、單選題1.B（查字典是最準確的方法，其他方法可能不準確。）2.D（概括段落大意要抓住關(guān)鍵詞句，數(shù)句子數(shù)量無意義。）3.B（反復出現(xiàn)的句子通常是為了突出中心思想。）4.B（預測接下來會發(fā)生什么屬于推理判斷。）5.B（逗號表示短暫停頓。）6.B（理解主旨要關(guān)注細節(jié)，忽略細節(jié)會出錯。）7.B（輕重緩急有助于理解句子含義。）8.B（說明文重點介紹事物特點。）9.D（速讀要避免逐字閱讀。）10.B（復述故事主要考察理解能力。）二、填空題1.聯(lián)系上下文，查字典（聯(lián)系上下文和查字典是解決生字問題的有效方法。）2.中心句，關(guān)鍵詞（概括段落大意要抓住核心內(nèi)容。）3.重音，停頓（朗讀時通過重音和停頓使文章更生動。）4.人物動作，語言（通過人物動作和語言預測故事發(fā)展。）5.開頭，結(jié)尾（主旨通常在開頭和結(jié)尾暗示。）6.擴大視幅（速讀要盡量擴大視幅，提高閱讀效率。）7.特點，作用（說明文重點介紹事物特點和作用。）8.理解（復述故事主要考察理解能力。）9.突出中心思想（反復出現(xiàn)的句子通常是為了強調(diào)中心思想。）10.劃線，批注（標記重點內(nèi)容可以用劃線或批注。）三、判斷題1.×（憑感覺猜字義可能錯誤。）2.×（概括段落大意要抓住核心，不必保留所有細節(jié)。）3.√（反復出現(xiàn)的句子通常是為了強調(diào)。）4.√（預測故事發(fā)展屬于推理判斷。）5.×（輕重緩急是為了理解，不是展示技巧。）6.×（說明文重點介紹事物特點。）7.×（速讀要避免逐字閱讀。）8.×（復述故事主要考察理解能力。）9.√（劃線或批注是標記重點內(nèi)容的有效方法。）10.√（通過人物語言和動作可以預測故事發(fā)展。）四、簡答題1.概括段落大意的方法：-找出段落中的中心句；-提取段落中的關(guān)鍵詞；-用自己的話復述段落的主要內(nèi)容。2.判斷文章主旨的方法：-關(guān)注文章的開頭和結(jié)尾；-思考作者想要表達什么；-結(jié)合生活經(jīng)驗理解文章的深層含義。3.朗讀時讀出重音和停頓的方法：-重音：通過音量、語速的變化，突出句子中的重要詞語；-停頓：根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和語義，在適當?shù)牡胤酵ｎD，幫助理解句子含義。五、應用題（1）閱讀短文，回答問題。①主要內(nèi)容：