四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試試卷二及答案一、填空題【10分】1、用正在發(fā)聲的音叉輕觸水面，可以看到的現(xiàn)象是（濺起水滴），這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明音叉發(fā)聲時(shí)在不停地（振動(dòng)）。2、我們說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)幅度越大，我們發(fā)出的聲音越（強(qiáng)），聲帶振動(dòng)幅度越小，我們發(fā)出的聲音越（弱）。3、在太空中聲音不能傳播，因?yàn)樘罩袥](méi)有（空氣）。4、有一種“變聲軟件”，可以把男人的聲音變成女人的聲音，也可以把女人的聲音變成男人的聲音，根據(jù)我們所學(xué)的聲音知識(shí)可以推測(cè)，“變聲軟件”改變的是聲音的音色和（音高）。5、比較我們吸入和呼出的氣體，（氧氣）由21%變?yōu)?6%，（二氧化碳）由0.03%變?yōu)?%。6、按照食物的來(lái)源可分為植物類食物和動(dòng)物類食物，如豆角屬于（植物類）食物，雞蛋屬于（動(dòng)物類）食物。二、判斷題?！?0分】1、敲擊大小不同的音叉，發(fā)出的聲音沒(méi)有什么變化。（

×

）2、在充滿噪聲的環(huán)境里，能有效地鍛煉聽(tīng)力，使我們的聽(tīng)覺(jué)更靈敏。（

×

）3、小張說(shuō)“昨晚的雷聲很大”，這是對(duì)雷聲音高的描述。（

×

）4、口琴所有的簧片長(zhǎng)度都是相同的。（

×

）

5、聲波可以通過(guò)周圍的物體向四面八方傳播。（

√

）

6、鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它也會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。（

√

）

7、呼吸時(shí)，肺部吸收的是二氧化碳，排出的是氧氣。（

×

）8、經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)呼吸功能，保持身體健康。（

√

）

9、一般情況下，女同學(xué)的肺活量比男同學(xué)大。（

×

）解析：一般情況下，男同學(xué)的肺活量比女同學(xué)大。10、食物的分類方式有很多種。（

√

）三、選擇題?！?0分】1、通常情況下，女生說(shuō)話的音調(diào)比男生要高一些，這是因?yàn)?

B

)。A.男生的聲帶更窄，振動(dòng)更慢

B.女生的聲帶更窄，振動(dòng)更快

C.男生的聲帶更寬，振動(dòng)更快2、宇航員在太空中必須要靠電子通信設(shè)備進(jìn)行交談，這是因?yàn)?

C

)。A.防護(hù)服太厚，把聲音阻隔住了

B.電子設(shè)備的響應(yīng)速度更快C.太空是真空，不能傳播聲音3、一邊慢慢往杯子里加水，一邊連續(xù)敲擊杯子上部的杯壁，杯子發(fā)出的聲音會(huì)(

B

)。A.越來(lái)越強(qiáng)

B.越來(lái)越弱

C.一樣強(qiáng)解析：敲杯子時(shí)，杯子振動(dòng)發(fā)聲，而杯子中的水越多，杯子振動(dòng)幅度越小，發(fā)出的聲音越弱。4、音量與物體振動(dòng)之間的關(guān)系是(

A

)。A.物體振動(dòng)幅度大，音量強(qiáng)

B.物體振動(dòng)幅度小，音量強(qiáng)

C.物體振動(dòng)速度快，音量強(qiáng)5、耳郭的作用是(

A

)。A.收集聲音

B.產(chǎn)生振動(dòng)

C.判斷聲音的方向6、用力彎曲鋼尺，鋼尺沒(méi)有發(fā)出聲音，是因?yàn)殇摮?

B

)。A.沒(méi)有受到力的作用

B.沒(méi)有振動(dòng)

C.不能發(fā)聲7、同學(xué)A坐在自己的位置上寫字，他的同桌B把耳朵貼在桌子上，他的臨桌C側(cè)耳聽(tīng)，(

B

)聽(tīng)到的聲音會(huì)更清楚些。A.同學(xué)A

B.同桌B

C.臨桌C解析：桌面是固體，傳聲效果比空氣好。8、(

A

)是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。A.二氧化碳

B.氧氣

C.氮?dú)?、下列說(shuō)法中正確的是(

B

)。A.呼氣時(shí)胸腔擴(kuò)張，腹部收縮

B.呼氣時(shí)胸腔收縮，腹部放松

C.吸氣時(shí)胸腔收縮，腹部擴(kuò)張10、下列不屬于呼吸器官的是(

A

)。A.口腔

B.鼻腔

C.肺四、連線題【8分】請(qǐng)將下列食物分類五、簡(jiǎn)答題【14分】1、在古代戰(zhàn)爭(zhēng)中，士兵們常常用“地聽(tīng)術(shù)”來(lái)偵察敵軍情況。士兵們還沒(méi)直接看到敵軍的情況，伏地聽(tīng)聲卻可以聽(tīng)到幾里外傳來(lái)的馬蹄聲，從而判斷出敵軍騎兵的多少和遠(yuǎn)近。這是為什么？答：地面是固體，傳聲效果比空氣好。2、小學(xué)四年級(jí)男生和女生正常的肺活量范圍分別是多少？答：小學(xué)四年級(jí)男生肺活量在1100毫升~2600毫升；小學(xué)四年級(jí)女生肺活量在900毫升~2000毫升。六、實(shí)驗(yàn)題。【26分】1、（1）你研究過(guò)尺子的長(zhǎng)短和音高的關(guān)系嗎？如果要探究尺子的長(zhǎng)短和音高的關(guān)系，下列選項(xiàng)中正確的是(

B

)。【3分】A.用不同的力量來(lái)?yè)軇?dòng)尺子

B.用同樣的力量來(lái)?yè)軇?dòng)尺子

C.力量大小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響（2）請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄單?！?分】尺子伸出桌面的長(zhǎng)度音高（用高、中、低表示）5厘米高10厘米中15厘米低(3)發(fā)現(xiàn)：

尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)音高越低，越短音高越高

?！?分】2.如右圖所示，小珊和小明用一根棉線和兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”?！?3分】（1）她們相距5米，小珊輕聲講話，小明也能聽(tīng)得很清楚，這說(shuō)明（

棉線可以傳聲

）?！?分】（2）在做“土電話”傳聲實(shí)驗(yàn)時(shí)，聲音在“土電話”中的傳播途徑是(

C

)?！?分】A.聲波→“電話線”→空氣→人耳

B.聲波→空氣→“電話線”→人耳

C.聲波→空氣→“電話線”→空氣→人耳（3）使用“土電話”傳聲時(shí)，若棉線比較松弛，則聽(tīng)到的聲音與棉線拉直時(shí)相比，(

B

)?！?分】A.聲音大

B.聲音小

C.沒(méi)有變化（4）相同的距離，小珊用相同的音量說(shuō)話，若改用鐵絲連接，則小明聽(tīng)到的聲音更(

大

)【填“大”或“小”】，這說(shuō)明（鐵絲的傳聲能力比棉線強(qiáng)）?！?分】解析：“土電話”是利用固體可以傳聲的原理制成的。聲音在棉線上會(huì)以振動(dòng)的形式傳播，如果用手捏住棉線或者棉線拉得不夠緊，都會(huì)影響傳聲效果。如果將棉線換成鐵絲，傳聲效果會(huì)更好，這是因?yàn)槁曇粼诮Y(jié)構(gòu)緊密的物質(zhì)中傳聲效果更好。七、綜合題【12分】小輝感冒了，有些咳嗽，媽媽帶小輝到醫(yī)院做檢查。醫(yī)生用聽(tīng)診器為小輝檢查肺部，并告訴小輝做深呼吸。1、醫(yī)生的聽(tīng)診器的工作原理是什么？答：聽(tīng)診器前端是一個(gè)面積較大的膜腔，體內(nèi)聲波振動(dòng)膜腔后，聽(tīng)診器內(nèi)的密閉氣體隨之振動(dòng)，而塞入耳朵的一端，由