試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁專題13

質(zhì)量守恒定律和化學方程式考點01質(zhì)量守恒定律的分析及應用考點02探究質(zhì)量守恒定律考點03微觀反應示意圖考點04化學反應的類型考點05化學方程式考點01質(zhì)量守恒定律的分析及應用（2025·江蘇揚州·中考真題）1．汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應：2CO+2XN2+2CO2，X的化學式為A．N2O B．NO C．N2O4 D．NO2【答案】B【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的個數(shù)和種類均不變。反應后有2個N、2個C、4個O，反應前有2個C、2個O，相差2個N、2個O，則X的化學式為NO，故選B。（2025·黑龍江·中考真題）2．密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下：物質(zhì)甲乙丙丁反應前的質(zhì)量/g30829反應后的質(zhì)量/g待測2627下列有關(guān)此反應的說法正確的是A．表中待測數(shù)值是16B．物質(zhì)乙一定是單質(zhì)C．物質(zhì)丙一定是該反應的催化劑D．反應中甲與丁變化的質(zhì)量之比為【答案】D【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則30g+8g+2g+9g=待測+26g+2g+7g，待測=14g，反應后，甲的質(zhì)量減小，甲是反應物，乙的質(zhì)量增加，乙是生成物，丙的質(zhì)量不變，丙可能是催化劑，也可能是不參與反應的雜質(zhì)，丁的質(zhì)量減小，丁是反應物?！驹斀狻緼、由分析可知，表中待測數(shù)值是14，不符合題意；B、該反應中，甲、丁是反應物，乙是生成物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，則乙一定是由不同種元素組成的純凈物，一定是化合物，不符合題意；C、化學反應前后丙的質(zhì)量不變，丙可能是催化劑，也可能是不參與反應的雜質(zhì)，不符合題意；D、反應中甲與丁變化的質(zhì)量之比是：（30g-14g）：（9g-7g）=8:1，符合題意。故選D。（2025·吉林長春·中考真題）3．生產(chǎn)中用氧炔焰切割金屬，其反應原理：。x的值是A．1 B．2 C．3 D．4【答案】B【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變。反應前碳原子的個數(shù)為2x，反應后碳原子的個數(shù)為4，所以，解得x=2。故選B。（2025·湖北·中考真題）4．在探究蠟燭元素組成時，做了如圖的實驗。下列推測錯誤的是A．蠟燭燃燒有水生成 B．蠟燭燃燒有二氧化碳生成C．蠟燭一定含有氧元素 D．蠟燭一定含有碳、氫元素【答案】C【詳解】A、將干冷燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，說明蠟燭燃燒生成了水，故A不符合題意；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳，故B不符合題意；C、由以上分析可知，蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，生成物中含C、H、O，反應物氧氣由氧元素組成，則蠟燭中一定含C、H元素，可能含氧元素，故C符合題意；D、由以上分析可知，蠟燭一定含有碳、氫元素，故D不符合題意。故選C。（2025·重慶·中考真題）5．用天平稱量銅粉在密閉容器中加熱前后的質(zhì)量（如甲圖所示）來驗證質(zhì)量守恒定律。在同一實驗中，相同時間內(nèi)，容器內(nèi)各種物理量隨時間變化的關(guān)系如乙圖至丁圖所示（e點為丁圖圖像上任意點）。下列說法不正確的是A．b點的固體質(zhì)量與d點相等B．b點的氣體分子總數(shù)比c點少C．a(chǎn)點的的體積分數(shù)比d點大D．c點與e點的固體中銅的質(zhì)量分數(shù)可能相等【答案】C【詳解】A、b點反應已結(jié)束，固體為CuO；d點反應也結(jié)束，固體同樣為CuO，根據(jù)質(zhì)量守恒，反應后固體質(zhì)量因結(jié)合O2而增加，但最終固體都是CuO，質(zhì)量應相等（反應結(jié)束后固體質(zhì)量不再變化），此選項正確。B、反應消耗O2，氣體分子總數(shù)隨反應進行而減少。b點反應進程晚于c點，則b點氣體分子總數(shù)比c點少，此選項正確。C、N2不參與反應，氮氣的量不變，但是由于氧氣逐漸減少導致氣體總量減少，故氮氣的體積分數(shù)在反應中a點時比反應后d點時小，此選項錯誤。D、c點反應未結(jié)束（固體含Cu和CuO），e點物質(zhì)總質(zhì)量不變（e點為丁圖圖像上任意點），所以e點和c點可以是反應進程的同一時刻時，此時固體成分相同，則c點與e點的固體中銅的質(zhì)量分數(shù)可能相等，此選項正確。故選C。（2025·黑龍江綏化·中考真題）6．二氧化氯是目前采用的一種新型、高效飲用水消毒劑，制備的原理是。下列說法不正確的是A．X的化學式為NaClO B．化學反應前后元素的質(zhì)量和種類均不變C．是一種氧化物 D．中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為【答案】A【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后各原子數(shù)目和種類不變。反應前有4個Cl、2個Na、4個O，反應后有2個Cl、4個O，相差2個Na和2個Cl，則X的化學式為NaCl，故A符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的質(zhì)量和種類均不變，故B不符合題意；C、ClO2是由氯、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故C不符合題意；D、ClO2中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為，故D不符合題意。故選A。（2025·湖北武漢·中考真題）7．將可燃物與過量氧氣在密閉容器中用電火花引燃，除生成二氧化碳外，還可能生成水。充分反應后，容器內(nèi)氧氣減少了。實驗過程中生成二氧化碳的質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是A．圖中時刻，容器內(nèi)氧氣的質(zhì)量為B．圖中時刻，容器內(nèi)碳元素的質(zhì)量為C．若，則該可燃物一定含有碳、氧元素D．若，則該可燃物一定含有碳、氫、氧元素【答案】C【詳解】A、將可燃物與過量氧氣在密閉容器中用電火花引燃，除生成二氧化碳外，還可能生成水。充分反應后，容器內(nèi)氧氣減少了，說明充分反應后，消耗氧氣的質(zhì)量為m2g，設t1時刻，消耗氧氣的質(zhì)量為x，則，x=，則t1時刻，消耗氧氣的質(zhì)量為，不是容器內(nèi)氧氣的質(zhì)量為，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類和質(zhì)量不變，則t2時刻容器內(nèi)碳元素的質(zhì)量與生成二氧化碳中碳元素的質(zhì)量相等，則碳元素的質(zhì)量為：，不符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類和質(zhì)量不變，該可燃物在氧氣中燃燒生成了二氧化碳，二氧化碳由C、O元素組成，則該可燃物中一定含碳元素，生成二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為：，如果，即，則該可燃物中一定含氧元素，符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，如果，則還生成了水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，生成物中含C、H、O，反應物氧氣由氧元素組成，則該可燃物中一定含碳、氫元素，可能含氧元素，不符合題意。故選C。（2025·安徽·中考真題）8．科學家發(fā)明了一種利用二氧化碳的新技術(shù)：。在密閉容器中加入和模擬該反應，反應物的總質(zhì)量、各生成物的質(zhì)量隨時間變化如圖所示。下列說法正確的是A． B．X的化學式為C．反應前后分子種類不變 D．容器中碳、氧元素的質(zhì)量比為【答案】A【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，由圖可知，反應前和的總質(zhì)量為1.00g，反應結(jié)束后和的質(zhì)量減少至0g，生成水的質(zhì)量為0.72g，則生成X的質(zhì)量為，故，說法正確，符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子種類及數(shù)目不變，根據(jù)化學方程式，反應前有2個碳原子、4個氧原子和12個氫原子，反應后有8個氫原子、4個氧原子和1個X分子，則1個X分子中含有2個碳原子和4個氫原子，故X的化學式為，說法錯誤，不符合題意；C、由B選項分析可知，X為，則化學方程式為，反應前后分子種類發(fā)生了改變，說法錯誤，不符合題意；D、由B選項分析可知，X為，由A選項分析可知，生成水、的質(zhì)量分別是0.72g、0.28g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種類及質(zhì)量不變，則容器中碳元素的質(zhì)量等于二氧化碳中碳元素的質(zhì)量等于中碳元素的質(zhì)量，容器中氧元素的質(zhì)量等于二氧化碳中氧元素的質(zhì)量等于水中氧元素的質(zhì)量，故容器中碳、氧元素的質(zhì)量比為，說法錯誤，不符合題意。故選：A。（2025·山東煙臺·中考真題）9．在修復三星堆青銅器時，可用稀鹽酸除去青銅器表面銹蝕物。從物質(zhì)的性質(zhì)、元素守恒及要達到的目的分析，稀鹽酸與銹蝕物反應的產(chǎn)物可能是A．Cu、、 B．CuO、、、C．、、 D．、、【答案】C【分析】堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]與稀鹽酸（HCl）反應為復分解反應，生成對應的鹽、水和二氧化碳。根據(jù)元素守恒和反應規(guī)律分析。【詳解】A、Cu、H2O、CO2：單質(zhì)Cu無法生成，因稀鹽酸無法還原Cu2+為Cu（Cu在金屬活動性表中位于H后）。錯誤；B、CuO、H2O、CO2、Cl2：CuO是未完全反應的中間產(chǎn)物，實際應生成CuCl2；Cl2需Cl-被氧化，但反應中無強氧化劑。錯誤；C、CuCl2、H2O、CO2：符合反應規(guī)律（Cu2+與Cl-結(jié)合為CuCl2，H+與OH-、CO32-生成H2O和CO2）。正確；D、CuSO4、H2O、CO2：硫酸根（SO42-）無來源，反應物中不含硫酸。錯誤。故選C。（2025·四川眉山·中考真題）10．物質(zhì)X在氧氣中充分燃燒的化學方程式為X+3O22CO2+aH2O，下列說法錯誤的是A．X一定含有C、H元素 B．若a=2，X為C2H4C．X可能是乙醇 D．該反應后分子數(shù)目可能減少【答案】D【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，根據(jù)化學方程式，生成物二氧化碳、水中含有碳元素、氧元素和氫元素，反應物氧氣中含有氧元素，則X中一定含有C、H元素，說法正確，不符合題意；B、若a=2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子種類及數(shù)目不變，根據(jù)化學方程式，反應前有1個X分子和6個氧原子，反應后有2個碳原子、6個氧原子和4個氫原子，則1個X分子中含有2個碳原子和4個氫原子，故X的化學式為，說法正確，不符合題意；C、乙醇在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為，則X可能是乙醇，說法正確，不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子種類及數(shù)目不變，根據(jù)化學方程式，反應前氧原子數(shù)目，則，因此反應前后分子數(shù)目不可能減少，說法錯誤，符合題意。故選：D。（2024·河北·中考真題）11．當前，氨氣的能源化應用逐漸成為研究熱點。工業(yè)上常用氮氣和氫氣合成氨氣，一定條件下，在密閉容器中加入反應物和催化劑進行該反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，圖中有兩處被墨跡遮蓋。下列說法正確的是A．反應后催化劑的質(zhì)量為B．參加反應的氫氣質(zhì)量為C．氨氣分子的微觀示意圖為D．參加反應的氮氣和生成的氨氣分子個數(shù)比為【答案】B【詳解】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后催化劑的質(zhì)量不變，反應前催化劑的質(zhì)量為5g，故反應后催化劑的質(zhì)量也為5g，故A錯誤；B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前氫氣質(zhì)量為：52g+9g+34g－80g－0g=15g，參加反應的氫氣質(zhì)量為：15g-9g=6g，故B正確；C.氨氣是由氨分子構(gòu)成的，每個氨分子是由1個氮原子和3個氫原子構(gòu)成的，氨氣分子的微觀示意圖為，故C錯誤；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的氮氣質(zhì)量為：80g?52g=28g，生成的氨氣質(zhì)量為：34g?0g=34g，由化學方程式可知，參加反應的氮氣和生成的氨氣分子個數(shù)比為，故D錯誤。故選：B。

（2024·四川樂山·中考真題）12．鐵有多種氧化物，為探究其中一種氧化物的組成，某同學將和置于密閉容器中在高溫下發(fā)生反應．反應開始至某時刻，測得容器中部分物質(zhì)的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示．下列說法正確的是A．a(chǎn)表示的質(zhì)量變化 B．C．中 D．【答案】D【詳解】A、一氧化碳和鐵的氧化物反應生成鐵和二氧化碳，隨著反應的進行，二氧化碳的質(zhì)量逐漸增大，一氧化碳的質(zhì)量逐漸減少，鐵的質(zhì)量逐漸增大，則a表示CO的質(zhì)量變化，b表示Fe的質(zhì)量變化，故A說法錯誤；B、當生成8.8g二氧化碳時，根據(jù)碳元素質(zhì)量守恒，則參加反應的一氧化碳的質(zhì)量為，則ng=10g-5.6g=4.4g，故b=4.4，故B說法錯誤；C、當生成8.8g二氧化碳時，生成鐵的質(zhì)量為8.4g，參加反應的一氧化碳的質(zhì)量為5.6g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則參加反應的鐵的氧化物的質(zhì)量為8.8g+8.4g-5.6g=11.6g，根據(jù)鐵元素質(zhì)量守恒，則鐵的氧化物中鐵元素的質(zhì)量為8.4g，氧元素的質(zhì)量為11.6g-8.4g=3.2g，則FexOy中x：y=，故C說法錯誤；D、由C分析可知，參加反應的鐵的氧化物的質(zhì)量為11.6g，則加入的鐵的氧化物的質(zhì)量m≥11.6，故D說法正確；故選：D。（2024·黑龍江綏化·中考真題）13．現(xiàn)將40gA和足量的B混合加熱。A與B發(fā)生化學反應，40gA完全反應后生成32gC和22gD，則參加反應的B與生成的D的質(zhì)量比是A．20：7 B．7：11 C．5：4 D．16：11【答案】B【詳解】40gA完全反應后生成32gC和22gD，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的B的質(zhì)量＝32g+22g﹣40g＝14g，故參加反應的B和D的質(zhì)量比是14g：22g＝7：11。故選：B。（2024·黑龍江·中考真題）14．密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法錯誤的是A．該反應基本反應類型為化合反應B．該化學反應中乙、丙質(zhì)量比為3∶17C．物質(zhì)丙可能為單質(zhì)D．物質(zhì)丁可能是該反應的催化劑【答案】C【分析】由圖可知，甲反應前質(zhì)量分數(shù)為70%，反應后質(zhì)量分數(shù)為42%，減小了28%，即甲為反應物；乙反應前質(zhì)量分數(shù)為14%，反應后質(zhì)量分數(shù)為8%，減小了6%，即乙為反應物；分析反應后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知，丁反應后的質(zhì)量分數(shù)為，即丁反應前后質(zhì)量分數(shù)保持不變，則丁可能是催化劑，也可能沒有參加反應；丙反應前質(zhì)量分數(shù)為6%，反應后質(zhì)量分數(shù)為40%，增長了34%，即丙為生成物，該反應為：甲+乙丙?！驹斀狻緼、由分析可知，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，故A不符合題意；B、該化學反應中乙、丙質(zhì)量比為，故B不符合題意；C、由分析可知，該反應為：甲+乙丙，屬于化合反應，則丙一定是化合物，不可能是單質(zhì)，故C符合題意；D、由分析可知，丁反應前后質(zhì)量分數(shù)保持不變，則丁可能是催化劑，也可能沒有參加反應，故D不符合題意。故選C。（2024·山東濱州·中考真題）15．密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生某一化學反應，反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法不正確的是

A．該反應遵循質(zhì)量守恒定律 B．丙可能為該反應的催化劑C．反應前后乙和丁的質(zhì)量變化之比為 D．甲和丁的相對分子質(zhì)量之比為【答案】D【詳解】由圖可知，反應前后甲的質(zhì)量增加，說明甲為生成物，生成的質(zhì)量為12g-8g=4g；反應前后乙的質(zhì)量減少，說明乙為反應物，參加反應的質(zhì)量為20g-8g=12g；反應前后丁的質(zhì)量增加，說明丁為生成物，生成的質(zhì)量為16g-8g=8g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，則，解得，則反應前后丙的質(zhì)量不變，說明丙可能是該反應的催化劑，也可能是不參與反應的雜質(zhì)；A、該反應遵循質(zhì)量守恒定律，說法正確，不符合題意；B、由分析可知，丙可能是該反應的催化劑，也可能是不參與反應的雜質(zhì)，說法正確，不符合題意；C、由分析可知，反應前后乙和丁的質(zhì)量變化之比為，說法正確，不符合題意；D、由于不知道該反應的化學計量數(shù)，無法確定甲和丁的相對分子質(zhì)量的關(guān)系，說法錯誤，符合題意。故選：D。（2023·江蘇南京·中考真題）16．化學反應前后肯定沒有變化的是①原子數(shù)目

②分子數(shù)目

③元素種類

④物質(zhì)種類

⑤原子種類

⑥物質(zhì)的總質(zhì)量A．①③④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑤⑥ D．②③⑤⑥【答案】B【詳解】化學反應前后，原子的種類、質(zhì)量和個數(shù)不變，元素的種類、質(zhì)量不變，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，物質(zhì)的種類、分子的種類肯定改變，分子的數(shù)目可能改變，故①③⑤⑥，故選B。（2023·山東濰坊·中考真題）17．某化學反應在密閉容器中進行，各物質(zhì)的分子數(shù)目，質(zhì)量隨時間變化情況如圖1，圖2所示。下列說法錯誤的是

A．Z一定屬于化合物 B．參加反應的X與Y的質(zhì)量比為3：14C．反應前后分子總數(shù)不變 D．Y與Z的相對分子質(zhì)量之比為28：17【答案】C【詳解】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。由圖1可知，X和Y是反應物，Z是生成物，由分子個數(shù)的變化情況可知，該反應可表示為：。由圖2可知，參加反應的Y的質(zhì)量為，生成Z的質(zhì)量為，由質(zhì)量守恒定律可知：參加反應的X的質(zhì)量為。【解答】A、根據(jù)分析可知，由該反應的方程式可知，該反應屬于化合反應，因此生成物Z一定是化合物，說法正確；B、由以上分析可知，參加反應的X與Y的質(zhì)量比為，說法正確；C、由該反應的方程式可知，反應前后分子總數(shù)改變，說法錯誤；D、設Y、Z的相對分子質(zhì)量分別為m、n，由化學方程式可知，，則，說法正確。故選：C。【點評】化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎?？键c02探究質(zhì)量守恒定律（2025·福建·中考真題）18．某同學利用H2O2溶液在MnO2作用下的反應，探究化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。下列操作或現(xiàn)象錯誤的是A．加入固體B．傾倒溶液C．稱量質(zhì)量D．有氣泡產(chǎn)生A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、向錐形瓶中加入固體二氧化錳時，應將錐形瓶橫放，用藥匙或紙槽將固體送到錐形瓶底部，然后將錐形瓶慢慢豎起，操作正確，不符合題意；B、傾倒液體時，瓶塞應倒放，標簽應向著手心，試劑瓶口應緊挨試管口，圖中瓶塞正放，操作錯誤，符合題意；C、用托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時，應遵循“左物右碼”的原則，操作正確，不符合題意；D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解會產(chǎn)生氧氣，所以會觀察到有氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象正確，不符合題意。故選B。（2025·山西·中考真題）19．探究“化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系”。(1)實驗方法：如圖1所示，先稱量。將膠頭滴管中的硫酸銅溶液全部滴入錐形瓶中，反應結(jié)束后，再稱量。(1)實驗原理：圖1錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為。(2)實驗現(xiàn)象：圖1錐形瓶中觀察到的現(xiàn)象是，天平指針不偏轉(zhuǎn)。(3)實驗結(jié)論：。【問題與思考】(4)如圖2所示進行實驗，反應結(jié)束后再稱量，燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量變化是。(5)比較上述兩個實驗，利用圖2化學反應設計實驗時，應注意的問題是?！敬鸢浮?1)(2)產(chǎn)生藍色沉淀(3)化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量相等(或不變)(合理即可)(4)減小##變小(5)在密閉容器中進行/有氣體參加或生成的化學反應在密閉容器中進行【詳解】（1）圖1中是氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應，生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，化學方程式為；（2）氫氧化鈉與硫酸銅反應，會觀察到產(chǎn)生藍色沉淀，因為生成了氫氧化銅藍色沉淀。（3）該實驗反應前后天平平衡，說明參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，即化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量相等(或不變)(合理即可)。（4）圖2中是碳酸鈉與稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳，反應生成的二氧化碳氣體逸出到空氣中，導致燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減小或變小。（5）圖2實驗因有氣體生成且逸出，導致質(zhì)量變化不能驗證質(zhì)量守恒定律。所以利用有氣體參與或生成的化學反應設計實驗驗證質(zhì)量守恒定律時，應注意在密閉裝置中進行，或有氣體參加或生成的化學反應在密閉容器中進行。（2024·山西·中考真題）20．在一次實驗課上，同學們通過小組合作，完成了對密閉容器中少量小蘇打與少量白醋反應的質(zhì)量測定。以下分析正確的是A．反應后小蘇打的質(zhì)量增加 B．反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量都不變C．反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等 D．反應前稱量的是小蘇打和白醋的總質(zhì)量【答案】C【詳解】A、白醋的主要成分是醋酸，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，醋酸能與碳酸氫鈉反應生成醋酸鈉、二氧化碳和水，所以反應后小蘇打的質(zhì)量減少，故A分析錯誤；B、白醋的主要成分是醋酸，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，醋酸能與碳酸氫鈉反應生成醋酸鈉、二氧化碳和水，反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量改變，故B分析錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等，該裝置密閉，則反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，故C分析正確；D、根據(jù)圖示，反應前稱量的是小蘇打和白醋以及裝置的總質(zhì)量，故D分析錯誤；故選：C。（2023·四川·中考真題）21．老師組織同學們對質(zhì)量守恒定律進行了實驗探究。回答相關(guān)問題：

(1)第1組設計甲圖的實驗方案，用電子秤稱量，讀取加入鹽酸前后的質(zhì)量。反應的化學方程式為，比較讀數(shù)發(fā)現(xiàn)反應前后的質(zhì)量并不相等，其原因是。(2)第2小組設計了乙圖方案，以解決第1小組遇到的問題。但有同學認為會產(chǎn)生誤差，他的理由是氣球膨脹后不可忽略的影響。老師肯定了該同學勇于質(zhì)疑、精益求精的科學精神。(3)第3小組善于創(chuàng)新，設計了丙圖方案，既達成本實驗目的，還可以測定空氣中氧氣的含量。①連接好裝置后，打開彈簧夾，推或拉注射器活塞，松開手后活塞回到原位，說明氣密性（選填“好”或“不好”）。②關(guān)閉彈簧夾，記錄注射器初始讀數(shù)，強光引燃白磷，冷卻后打開彈簧夾。為保證錐形瓶內(nèi)氧氣完全反應，實驗應采取的措施是（任答1點）；實驗中需要測定的數(shù)據(jù)是錐形瓶（含導管）的容積、?！敬鸢浮?1)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑反應生成的二氧化碳逸出裝置(2)浮力(3)好白磷足量注射器反應前后的體積【詳解】（1）稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，比較讀數(shù)發(fā)現(xiàn)反應前后的質(zhì)量并不相等，其原因是反應生成的二氧化碳逸出裝置；（2）第2小組設計了乙圖方案，以解決第1小組遇到的問題。但有同學認為會產(chǎn)生誤差，他的理由是氣球膨脹后不可忽略浮力造成的影響；（3）①連接好裝置后，打開彈簧夾，推或拉注射器活塞，松開手后活塞回到原位，說明氣密性好；②關(guān)閉彈簧夾，記錄注射器初始讀數(shù)，強光引燃白磷，冷卻后打開彈簧夾。為保證錐形瓶內(nèi)氧氣完全反應，實驗應采取的措施是白磷足量；實驗中需要測定的數(shù)據(jù)是錐形瓶（含導管）的容積、注射器反應前后的體積?？键c03微觀反應示意圖（2025·內(nèi)蒙古·中考真題）22．乙醇是重要的有機溶劑，工業(yè)上用乙烯與水在一定條件下制取，該反應的微觀示意圖如下、下列說法正確的是A．反應前后原子種類沒有改變 B．反應前后分子數(shù)目沒有改變C．該反應中共涉及2種氧化物 D．甲中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是1：2【答案】A【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類不變，故選項說法正確；B、根據(jù)微觀示意圖可知，該反應是乙烯和水在一定條件下反應生成乙醇，反應的化學方程式為：，反應前是1個乙烯分子和1個水分子，反應后是1個乙醇分子，分子數(shù)目發(fā)生改變，故選項說法錯誤；C、氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，水是由氧元素和氫元素組成的化合物，屬于氧化物，該反應中涉及1種氧化物，故選項說法錯誤；D、甲中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是，故選項說法錯誤。故選A。（2025·廣東·中考真題）23．我國科研人員研制出乙醇制氫零碳排放反應的催化劑，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖。下列說法錯誤的是A．甲的化學式為 B．反應前后原子種類不變C．生成物的分子個數(shù)比為1∶1 D．催化劑可以改變化學反應速率【答案】C【詳解】A、由微觀示意圖可知，甲為氫氣，其化學式為，說法正確，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子種類不變，說法正確，不符合題意；C、由微觀示意圖可知，該反應為乙醇與水在催化劑作用下反應生成和氫氣，化學方程式為，則生成物的分子個數(shù)比為或，說法錯誤，符合題意；D、催化劑可以改變化學反應速率，說法正確，不符合題意。故選：C。（2025·廣東深圳·中考真題）24．碳酸乙二酯可用于生產(chǎn)可降解塑料，我國未來科學工作者以為主要原料合成的過程如圖所示，下列說法正確的是A．反應前后分子種類不變B．反應后催化劑質(zhì)量減小C．參與反應的與質(zhì)量比為D．保持化學性質(zhì)的最小粒子是碳原子與氧原子【答案】C【詳解】A、化學反應前后，分子種類改變，故A錯誤；B、根據(jù)催化劑的定義可知，催化劑的質(zhì)量在化學反應前后不變，故B錯誤；C、由圖可知，該反應為二氧化碳和C2H4O在催化劑作用下反應生成C3H4O3，反應的化學方程式為，參與反應的CO2與C2H4O質(zhì)量比為，故C正確；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，則保持CO2化學性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，故D錯誤。故選C。（2025·四川達州·中考真題）25．我國科研人員用催化劑使甲烷與氧氣在常溫下反應生成甲酸，其微觀示意圖如下、請回答下列問題：(1)氧氣的用途是（寫一種即可）。(2)該反應的化學方程式為。(3)下列有關(guān)該反應的說法正確的是______（填字母序號）。A．該反應是置換反應B．反應前后分子、原子數(shù)目均沒有改變C．反應前后元素的質(zhì)量和種類均沒有改變【答案】(1)潛水、登山、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊等（一種即可）(2)(3)C【詳解】（1）氧氣能支持燃燒，用于潛水、登山、醫(yī)療急救等；能供給呼吸，用于煉鋼、氣焊等；（合理即可）（2）根據(jù)題干描述，甲烷與氧氣在催化劑作用下生成甲酸和水，方程式為：；（3）A、該反應生成物是兩種化合物，不符合一種單質(zhì)與一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，不屬于置換反應，選項錯誤；B、由方程式可知，反應前后分子數(shù)目發(fā)生了改變，選項錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的質(zhì)量和種類均沒有改變，選項正確；故選C。（2025·吉林長春·中考真題）26．中科院李燦院士團隊在二氧化碳制甲醇（化學式為，甲醇是內(nèi)燃機的理想燃料之一）的研究方面取得了新進展，該反應的微觀示意圖如下。(1)圖中表示的是（填序號）。(2)該反應的化學方程式為。(3)若該反應生成的兩種物質(zhì)中氧元素的總質(zhì)量為16g，則參加反應的氫氣的質(zhì)量為g（可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1

C—12

O—16）。(4)該反應的應用價值是（答一條）。【答案】(1)丁(2)(3)3(4)減少二氧化碳的排放（或緩解溫室效應或轉(zhuǎn)化二氧化碳為有用的物質(zhì)等，合理即可）【詳解】（1）由分子結(jié)構(gòu)模型可知，每個丁分子是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，其化學式為CH3?OH。（2）由微觀反應示意圖可知，該反應是由二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成水和甲醇，化學方程式為。（3）根據(jù)，生成的水和甲醇的化學計量數(shù)之比為1∶1，二者氧元素的總質(zhì)量為16g，則水（H2O）中氧元素的質(zhì)量為8g，水的質(zhì)量為，設參加反應的氫氣的質(zhì)量為xx=3g（4）該反應將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇，減少了二氧化碳的排放，可緩解溫室效應，同時將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)，具有重要的應用價值。（2024·陜西·中考真題）27．下圖是水發(fā)生變化的微觀示意圖，請回答。(1)圖中共有種原子。(2)水分子本身未發(fā)生改變的是變化（填“①”或“②”）。(3)水通電時，參加反應的水與生成的氣體的質(zhì)量比為。【答案】(1)2##兩(2)①(3)1:1【分析】變化①分子種類不變，改變的是分子間間隔，屬于物理變化；變化②水分子在通電條件下生成了氫分子與氧分子，分子種類改變，屬于化學變化?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖示，圖中共有2種原子；（2）根據(jù)分析，水分子本身未發(fā)生改變的是變化①；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均不變，水在電解條件下生成氫氣與氧氣，該過程中水全部轉(zhuǎn)化成氣體，故參加反應的水與生成的氣體的質(zhì)量比為1:1。（2024·吉林長春·中考真題）28．1828年維勒通過加熱氰酸銨得到了尿素[化學式為]。尿素是第一種在生物體外合成的有機物，目前工藝有很大改進。某合成尿素的反應微觀示意圖如下。(1)尿素屬于氮肥、磷肥、鉀肥中的。(2)尿素中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為。(3)該反應的化學方程式為。(4)下列關(guān)于該反應的說法正確的是___________(填序號)。A．原子種類不變 B．原子數(shù)目改變 C．屬于化合反應【答案】(1)氮肥(2)3：7(3)(4)A【詳解】（1）尿素中含有氮元素，屬于氮肥，故填：氮肥；（2）尿素中碳、氮元素的質(zhì)量比12：(14×2)=3：7，故填：3：7；（3）二氧化碳和氨氣在一定條件下反應生成尿素和水，方程式為，故填：；（4）化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變，由微觀示意圖可知，該反應反應物和生成物均有兩種，不符合多變一的特征，不屬于化合反應，故填：A。（2023·黑龍江哈爾濱·中考真題）29．在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系并進行合理的分析、總結(jié)是學習化學特有的思維方式。請回答下列問題：(1)圖1是氧氣變成液氧的微觀示意圖，在此變化前后分子，化學性質(zhì)保持不變。(2)圖2是氧氣在放電的條件下變成臭氧的微觀示意圖：①請寫出臭氧的化學式；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，應在丙中補充1個（填“A”或“B”）。變化后，氧氣的化學性質(zhì)不再保持。A．

B．(3)結(jié)合（1）和（2）的分析可總結(jié)出，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的?！敬鸢浮?1)種類不變(2)A(3)最小粒子【詳解】（1）氧氣變成液氧，氧氣和液氧均是由氧分子構(gòu)成，在此變化前后分子種類不變，故化學性質(zhì)保持不變；（2）①由圖可知，每個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成，故臭氧的化學式為：O3；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，生成物中含6個O，反應物中含4個O，故反應物中還應補充2個O，每個氧分子由2個氧原子構(gòu)成，故應在丙中補充1個氧分子。故選A；（3）結(jié)合（1）和（2）的分析可總結(jié)出，氧氣變成液氧，由于分子種類不變，故氧氣的化學性質(zhì)不變，氧氣變成臭氧，分子種類發(fā)生了改變，化學性質(zhì)改變，故由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子?？键c04化學反應的類型（2025·河北·中考真題）30．我國“神舟”系列載人飛船的發(fā)射均取得圓滿成功，飛船使用的某種發(fā)動機利用了反應：，該反應屬于A．分解反應 B．化合反應 C．置換反應 D．復分解反應【答案】A【詳解】，該反應符合“一變多”的特點，屬于基本反應類型中的分解反應，故選：A。（2025·云南·中考真題）31．下列屬于復分解反應的是A．制備氧化鋰生產(chǎn)玻璃電極：B．工業(yè)制備金屬鋰：C．紐扣電池的工作原理：D．制備生產(chǎn)光學級單晶：【答案】D【詳解】A、制備氧化鋰生產(chǎn)玻璃電極：，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，不符合題意；B、工業(yè)制備金屬鋰：，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，不符合題意；C、紐扣電池的工作原理：，該反應符合一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應，不符合題意；D、制備生產(chǎn)光學級單晶：，該反應符合兩種化合物互相交換成分生成氣體、沉淀或水，屬于復分解反應，符合題意。故選：D。（2025·吉林·中考真題）32．當運載火箭點火發(fā)射時，氫氧發(fā)動機中發(fā)生化學反應的微觀示意圖如下圖所示(反應條件已省略)。(1)該反應的基本類型是反應。(2)參加反應的氫氣和氧氣分子個數(shù)比為。(3)從燃燒條件分析，“點火”為氫氣燃燒提供的條件是。【答案】(1)化合(2)2:1(3)溫度達到著火點【詳解】（1）從微觀示意圖可知，該反應是氫氣和氧氣反應生成水，該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，基本反應類型屬于化合反應。故填：化合。（2）氫氣和氧氣在點燃條件下反應生成水，該反應的化學方程式為：，化學計量數(shù)之比等于參加反應的分子個數(shù)比，所以參加反應的氫氣和氧氣分子個數(shù)比為2:1。故填：2:1。（3）燃燒需要同時滿足三個條件：可燃物、與氧氣（或空氣）接觸、溫度達到著火點，所以從燃燒條件分析，“點火”為氫氣燃燒提供的條件是溫度達到著火點。故填：溫度達到著火點。（2024·江蘇揚州·中考真題）33．反應可用于制備。該反應的類型是A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應【答案】A【詳解】A、化合反應是兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，是兩種物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)，則該反應的類型是化合反應，正確；B、分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，是兩種物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)，錯誤；C、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應，是兩種物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)，錯誤；D、復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應，是兩種物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)，錯誤；故選A。（2023·湖南益陽·中考真題）34．我國宋代《夢溪筆談》中有“熬膽礬鐵釜久之亦化為銅”的記載，其化學反應原理為，該反應屬于A．化合反應 B．置換反應C．分解反應 D．復分解反應【答案】B【詳解】化合反應的定義：兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應；置換反應的定義：一種單質(zhì)和一種化合物反應生成了一種新的單質(zhì)和新的化合物的反應；分解反應的定義：一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應；復分解反應的定義：兩個化合物之間相互交換成分發(fā)生的反應；由該化學方程式可知，該反應是由金屬單質(zhì)鐵與化合物硫酸銅發(fā)生反應生成單質(zhì)銅和化合物硫酸亞鐵，所以該反應屬于置換反應，故選B?？键c05化學方程式（2025·河南·中考真題）35．常溫下，鋁與氧氣反應的化學方程式為；取6.2g部分被氧化的鋁粉，加入150g19.6%的稀硫酸，恰好完全反應，則被氧化的鋁的質(zhì)量為g?！敬鸢浮?.9【詳解】鋁在常溫下與氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜，方程式為：；鋁與硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣，氧化鋁與硫酸反應生成硫酸鋁和水，方程式分別為：、；150g19.6%的稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，硫酸中的硫酸根質(zhì)量等于反應后硫酸鋁中硫酸根質(zhì)量，故硫酸鋁質(zhì)量=，硫酸鋁中鋁元素質(zhì)量等于6.2g固體混合物中鋁元素質(zhì)量，則6.2g固體混合物中鋁元素質(zhì)量=，則混合物中氧元素=6.2g-5.4g=0.8g，則氧化鋁的質(zhì)量為：，氧化鋁中鋁元素質(zhì)量即被氧化的鋁的質(zhì)量=1.7g-0.8g=0.9g。故填：0.9。（2025·天津·中考真題）36．寫出下列反應的化學方程式。(1)硫在氧氣中燃燒；(2)電解水；(3)二氧化碳通入足量澄清石灰水中?！敬鸢浮?1)(2)(3)【詳解】（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，方程式為：；（2）電解水生成氫氣和氧氣，方程式為：；（3）二氧化碳通入足量澄清石灰水中，二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，方程式為：。（2024·山西·中考真題）37．在書寫磷與氧氣反應的化學方程式時，配平之前，首先要對原子的種類和數(shù)目進行觀察。如圖所示，方框內(nèi)應填寫的數(shù)字為A．3 B．4 C．7 D．9【答案】A【詳解】配平化學方程式時，首先要對反應物和生成物的原子種類和數(shù)目進行觀察，未配平狀況下P原子個數(shù)為1，O原子個數(shù)為2，反應物原子總個數(shù)為3，故選：A。（2024·黑龍江大慶·中考真題）38．下列化學方程式書寫正確的是A．氧化鋁溶于稀硫酸：Al2O3+2H2SO4=2AlSO4+2H2OB．鐵溶于稀鹽酸：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑C．氫氣還原氧化銅：CuO+H2=Cu+H2OD．向硫酸銅溶液中滴加少量氫氧化鈉溶液：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4【答案】D【詳解】A、氧化鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和水，正確的化學方程式為Al2O3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O，故選項不符合題意；B、鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，故選項不符合題意；C、氫氣與氧化銅在加熱的條件下生成銅和水，正確的化學方程式為CuO+H2Cu+H2O，故選項不符合題意；D、硫酸銅與氫氧化鈉反應生成硫酸銅沉淀和硫酸鈉，化學方程式書寫正確，故選項符合題意。故選D。（2023·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）39．下列指定反應的化學方程式不正確的是A．實驗室用KClO3制備：2KClO3=2KCl+3O2↑B．乙炔（C2H2）燃燒形成氧炔焰：2C2H2+5O24CO2+2H2OC．用石灰石漿吸收煙氣中的二氧化硫：CaCO3+SO2+O2=CaSO4+CO2D．用氨水中和廢水中的硫酸得到氮肥：2NH3?H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O【答案】C【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確?！驹斀狻緼、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該化學方程式書寫完全正確，不符合題意；B、乙炔在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，該化學方程式書寫完全正確，不符合題意；C、該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式應為2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，符合題意；D、用氨水中和廢水中的硫酸得到氮肥，發(fā)生了復分解反應，該化學方程式書寫完全正確，不符合題意。故選C。（2023·北京·中考真題）40．下列關(guān)于的說法正確的是A．該反應屬于置換反應B．該反應前后分子的個數(shù)不變C．生成的與的分子個數(shù)比為D．參加反應的與生成的的質(zhì)量比為【答案】C【詳解】A.置換反應是單質(zhì)與化合物反應生成另外的單質(zhì)和化合物的化學反應，是化學中四大基本反應類型之一，該反應不符合此形式，A錯誤，不符合題意；B.反應前有2個過氧化氫分子，反應后有2個水分子和1個氧分子，共3個分子，化學反應前后分子個數(shù)改變，B錯誤，不符合題意；C.由化學方程式可知生成的H2O與O2的分子個數(shù)比為2:1，C正確，符合題意；D.參加反應的H2O2與生成的O2的質(zhì)量比=，D錯誤，不符合題意；故選C。（2024·天津·中考真題）41．寫出下列反應的化學方程式。(1)一氧化碳在空氣中燃燒。(2)高錳酸鉀在加熱條件下分解。(3)硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應。【答案】(1)(2)(3)CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2【詳解】（1）一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，該反應化學方程式：。（2）高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應化學方程式：。（3）硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，該反應化學方程式：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2。專題14

燃燒及滅火化學與能源的開發(fā)利用考點01燃燒與滅火考點02探究燃燒條件考點03安全及圖標辨認考點04化學與能源的開發(fā)利用考點01燃燒與滅火（2025·湖南·中考真題）1．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是A．可燃物與氧氣接觸就能燃燒 B．木柴架空可增大與氧氣的接觸面積C．吹滅蠟燭原理是清除可燃物 D．水滅火原理是降低可燃物的著火點【答案】B【詳解】A、可燃物燃燒需同時滿足：與氧氣接觸、溫度達到著火點。僅接觸氧氣但溫度不足時無法燃燒，故A錯誤；B、木柴架空后，空氣更易流通，增大了與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分。此描述正確，故B正確；C、吹滅蠟燭時，氣流帶走熱量，使溫度降至著火點以下，屬于降溫滅火，而非清除可燃物，故C錯誤；D、水的滅火原理是降低溫度至著火點以下（同時部分隔絕氧氣），但可燃物的著火點是固有屬性，無法被降低，故D錯誤。故選B。（2025·廣西·中考真題）2．下列滅火或防火的做法中，錯誤的是A．在消防通道上亂停放車輛B．炒菜時油鍋起火，用鍋蓋蓋滅C．在森林和村莊間設置防火隔離帶D．堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅【答案】A【詳解】A、消防通道是消防人員實施營救和被困人員疏散的通道，在發(fā)生火災等緊急情況時，消防車需要迅速通過消防通道到達火災現(xiàn)場進行滅火救援；在消防通道上亂停放車輛會堵塞消防通道，阻礙消防車的通行，導致消防人員無法及時到達火災現(xiàn)場，延誤滅火救援的最佳時機，可能會使火災造成的損失進一步擴大，甚至危及人員的生命安全，做法錯誤，符合題意；B、炒菜時油鍋起火，用鍋蓋蓋滅，以隔絕氧氣達到滅火目的，做法正確，不符合題意；C、在森林和村莊間設置防火隔離帶，可以清除隔離帶內(nèi)的可燃物，使森林與村莊之間形成一個沒有可燃物的區(qū)域，當森林火災蔓延到防火隔離帶時，由于沒有可燃物，火勢就會停止蔓延，從而保護村莊的安全，做法正確，不符合題意；D、堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅，水在蒸發(fā)過程中會吸收大量的熱，使紙箱的溫度迅速降低，當溫度降低到紙箱的著火點以下時，燃燒就會停止，做法正確，不符合題意。故選A。（2025·河北·中考真題）3．如圖所示為一種多燈頭便攜式熱源，罐內(nèi)裝有環(huán)保礦物油，使用時點燃燈頭。下列說法錯誤的是A．礦物油具有可燃性B．點燃燈頭過程中提高了礦物油的著火點C．點燃不同數(shù)量的燈頭可調(diào)控火力大小D．將火焰蓋滅應用的滅火原理是隔絕空氣【答案】B【詳解】A、礦物油屬于可燃物，具有可燃性，選項正確；B、點燃燈頭過程，是提供熱量，使溫度達到礦物油的著火點，著火點是物質(zhì)的固有屬性，不會因點燃過程而改變。選項錯誤；C、多燈頭設計通過控制點燃數(shù)量來調(diào)節(jié)總熱量輸出，實現(xiàn)火力調(diào)控。選項正確；D、燃燒需要可燃物與氧氣接觸，蓋滅火焰是通過隔絕氧氣（空氣）的滅火原理，選項正確；故選B。（2025·湖南長沙·中考真題）4．合理調(diào)控燃燒等化學反應意義重大。下列措施主要利用“使溫度降到著火點以下”滅火原理的是A．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅B．堆放雜物的紙箱著火時用水澆滅C．關(guān)閉燃氣閥門熄滅火焰D．在森林與村莊之間設置防火隔離帶【答案】B【詳解】A、炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕氧氣（或空氣）的滅火原理，使可燃物與氧氣隔絕，從而滅火，A選項不符合題意；B、堆放雜物的紙箱著火時用水澆滅，水蒸發(fā)吸熱，能使溫度降低到紙箱的著火點以下，從而達到滅火的目的，B選項符合題意；C、關(guān)閉燃氣閥門熄滅火焰，是利用了清除可燃物的滅火原理，將燃氣這個可燃物的來源切斷，使燃燒停止，C選項不符合題意；D、在森林與村莊之間設置防火隔離帶，是利用了清除可燃物的滅火原理，將易燃的樹木等可燃物清除，阻止火勢蔓延，D選項不符合題意。故選B。（2025·四川成都·中考真題）5．學習小組在勞動實踐中用木材生火做飯，下列說法錯誤的是A．引燃木材——升高木材著火點 B．冒出黑煙——木材燃燒不充分C．架空木材——增大與空氣接觸面積 D．沙土蓋滅——使木材與空氣隔絕【答案】A【詳解】A、著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不能改變。引燃木材是通過提供熱量，使木材溫度達到著火點，而不是升高木材著火點，該說法錯誤，符合題意；B、木材中含有碳元素，當木材燃燒不充分時，其中的碳不能完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳，會有黑色的炭顆粒生成，從而冒出黑煙，該說法正確，不符合題意；C、架空木材可以使木材與空氣充分接觸，空氣中含有支持燃燒的氧氣，增大與空氣接觸面積能使木材燃燒更充分，該說法正確，不符合題意；D、用沙土蓋滅著火的木材，是利用隔絕氧氣（空氣）的滅火原理，使木材無法與氧氣接觸，從而達到滅火目的，該說法正確，不符合題意。故選A。（2025·安徽·中考真題）6．壓電式打火機的工作示意圖如下。按下按鈕，液態(tài)丁烷迅速汽化，同時壓電陶瓷工作產(chǎn)生高溫，丁烷被點燃。下列說法錯誤的是A．打火機工作時涉及多種能量轉(zhuǎn)化 B．打火機外殼用的塑料是一種天然高分子材料C．壓電陶瓷工作使溫度達到丁烷的著火點 D．生活中應避免打火機受到外力撞擊【答案】B【詳解】A、打火機工作時涉及多種能量轉(zhuǎn)化，如按壓的過程會帶動彈簧作用，撞擊壓電陶瓷端面，從而使機械能轉(zhuǎn)換為電能；丁烷燃燒，化學能轉(zhuǎn)化為熱能，說法正確，不符合題意；B、打火機外殼用的塑料屬于合成材料，說法錯誤，符合題意；C、壓電陶瓷工作產(chǎn)生高溫，使溫度達到丁烷的著火點，從而點燃丁烷，說法正確，不符合題意；D、打火機受到外力撞擊可能會導致丁烷泄漏或意外點燃，存在安全隱患，因此，生活中應避免打火機受到外力撞擊，說法正確，不符合題意。故選：B。（2025·云南·中考真題）7．電石燈是古老的照明工具，原理是利用電石()與水反應生成可燃性氣體，點燃氣體用于照明。下列說法正確的是A．電石燈利用電石作可燃物 B．點燃是為了提高可燃物的著火點C．可通過移動螺母最終使火焰熄滅 D．導管1可長期使用，無需清潔保養(yǎng)【答案】C【詳解】A、電石燈是利用電石（CaC2）與水反應生成可燃性氣體（乙炔C2H2），是乙炔作可燃物，而非電石，該選項錯誤；B、著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不能改變，點燃是使溫度達到可燃物的著火點，而不是提高著火點，該選項錯誤；C、通過移動螺母可控制水與電石的接觸，當二者不接觸時，反應停止，不再產(chǎn)生可燃性氣體，最終火焰熄滅，該選項正確；D、反應過程中可能會產(chǎn)生雜質(zhì)附著在導管1內(nèi)壁，影響氣體導出，所以需要定期清潔保養(yǎng)，該選項錯誤。故選C。（2025·陜西·中考真題）8．如圖，水槽液面上漂浮著一支燃著的蠟燭和事先從其底端用小刀切下的一小塊蠟燭，一段時間后，小塊蠟燭無變化。下列說法不正確的是A．蠟燭是可燃物 B．蠟燭難溶于水C．蠟燭硬度比較小 D．小塊蠟燭未燃燒是因為氧氣濃度小【答案】D【詳解】A、蠟燭具有可燃性，屬于可燃物，說法正確，不符合題意；B、一段時間后，小塊蠟燭無變化，說明蠟燭難溶于水，說法正確，不符合題意；C、用小刀切下一小塊蠟燭，說明蠟燭硬度比較小，說法正確，不符合題意；D、小塊蠟燭未燃燒是因為溫度沒有達到蠟燭的著火點，說法錯誤，符合題意。故選：D。（2025·貴州·中考真題）9．燃料的使用推動了人類社會的發(fā)展。(1)燃料變遷過程：木柴(熱值)→煤(熱值)→天然氣(熱值)。①木柴的熱值比煤(填“高”或“低”)。②為使煤充分燃燒，可采取的一種方法是。③用電火花引燃氣態(tài)燃料，為燃料燃燒提供的條件是。④從達成“碳中和”的目標分析，用天然氣()替代煤(C)作燃料的理由是。(2)氫氣是未來理想的能源。①2024年6月，我國首次實現(xiàn)利用海上風電電解海水制氫。電解的水，理論上能得到氫氣的質(zhì)量為。②用單壁碳納米管可儲存氫氣如圖1，該過程中不變的微觀粒子是。另一種儲氫方式如圖2，與的質(zhì)量比是（填最簡整數(shù)比）。③從不同視角思考，設計一種理想燃料，需要考慮的因素有(答兩點)。【答案】(1)低將煤制成蜂窩煤（合理即可）使溫度達到燃料的著火點要得到同樣的熱量，需要消耗的煤更多，產(chǎn)生的二氧化碳更多(2)2碳原子和氫原子14:15熱值大、對環(huán)境污染小或無污染（合理即可）【詳解】（1）①根據(jù)題干信息可知，木柴的熱值比煤低，故填：低；②為使煤充分燃燒，可采取的方法有將煤制成蜂窩煤（或者磨成煤粉，增大可燃物與空氣的接觸面積，使燃燒更成分）、鼓風（增大氧氣的含量）等，故填：將煤制成蜂窩煤（合理即可）；③用電火花引燃氣態(tài)燃料，是為了使溫度達到可燃物的著火點，故填：使溫度達到燃料的著火點；④根據(jù)題干信息“煤(熱值34kJ/g)→天然氣(熱值55kJ/g)”，則用天然氣(CH4)替代煤(C)作燃料的理由是要得到同樣的熱量，需要消耗的煤更多，產(chǎn)生的二氧化碳更多，故填：要得到同樣的熱量，需要消耗的煤更多，產(chǎn)生的二氧化碳更多；（2）①根據(jù)可知，水與氫氣的質(zhì)量比為，則電解18kg的水，理論上能得到氫氣的質(zhì)量為，故填：2；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，則該過程中不變的微觀粒子是碳原子和氫原子；結(jié)合圖2，反應的化學方程式為，則與的質(zhì)量比為，故填：碳原子和氫原子；14:15；③從不同視角思考，設計一種理想燃料，需要考慮的因素有熱值大、對環(huán)境污染小或無污染、運輸是否安全和方便等，故填：熱值大、對環(huán)境污染小或無污染（合理即可）。（2024·福建·中考真題）10．下列滅火方法主要是利用“使溫度降到可燃物著火點以下”原理的是A．用燈帽蓋滅酒精燈火焰 B．關(guān)閉燃氣灶閥門熄滅火焰C．用水澆滅炭火 D．用鍋蓋蓋滅油鍋火焰【答案】C【詳解】A、燈帽蓋滅酒精燈，利用的是隔絕氧氣的原理，不符合題意；B、關(guān)閉燃氣灶閥門熄滅火焰，利用的是清除可燃物的原理，不符合題意；C、水汽化吸熱，用水澆滅炭火，是利用使溫度降到可燃物的著火點以下原理，符合題意；D、用鍋蓋蓋滅油鍋火焰，利用的是隔絕氧氣的原理，不符合題意。故選C。（2024·湖南·中考真題）11．花鼓戲《補鍋》中唱到“手拉風箱呼呼響，火爐燒得紅旺旺”。下列說法最合理的是A．風箱拉動過程中增加了可燃物B．手拉風箱為煤的燃燒提供了充足氧氣C．火爐燒得旺是因為降低了煤的著火點D．氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性【答案】B【詳解】A、風箱拉動過程中提供了充足的氧氣，而氧氣并不是可燃物，故選項說法不正確；B、風箱拉動過程中提供了充足的氧氣，有利于煤充分燃燒，故選項說法正確；C、著火點是物質(zhì)的固有屬性，一般不會改變，故選項說法不正確；D、氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故選項說法不正確。故選B。（2023·江蘇南京·中考真題）12．用燈帽蓋滅酒精燈，其主要的滅火原理是A．清除可燃物 B．升高酒精的著火點C．隔絕空氣 D．降低溫度到酒精的著火點以下【答案】C【詳解】A、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，而不是清除可燃物，故選項錯誤；B、可燃物的著火點一般是不變的，不能升高可燃物的著火點，故選項錯誤；C、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，故選項正確；D、用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，而不是降低可燃物的溫度，故選項錯誤；故選:C?？键c02探究燃燒條件（2025·內(nèi)蒙古·中考真題）13．小羽設計如圖裝置進行“可燃物燃燒條件”的驗證實驗。將等質(zhì)量的白磷置于①②③處，觀察到①處白磷燃燒，②③處白磷不燃燒。下列說法不正確的是A．對比①③處現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點B．對比①②處現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要空氣（氧氣）C．②③處白磷均不燃燒的原因相同D．裝置中氣球可以起到防止污染空氣的作用【答案】C【詳解】A、①中白磷與氧氣接觸，溫度為80℃，到達白磷的著火點，白磷燃燒，③中白磷與氧氣接觸，溫度為20℃，沒有到達白磷的著火點，白磷不燃燒，對比①③處現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點，故選項說法正確；B、①中白磷與氧氣接觸，溫度為80℃，到達白磷的著火點，白磷燃燒，②中白磷不與氧氣接觸，溫度為80℃，達到白磷的著火點，白磷不燃燒，對比①②處現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要空氣（氧氣），故選項說法正確；C、②中白磷不燃燒是因為白磷不與氧氣接觸，③中白磷不燃燒是因為沒有到達白磷的著火點，原因不同，故選項說法錯誤；D、白磷燃燒反應生成五氧化二磷，會污染空氣，裝置中氣球可以起到防止污染空氣的作用，故選項說法正確。故選：C。（2025·廣東深圳·中考真題）14．下圖為探究燃燒條件的微型實驗裝置示意圖，實驗前先通入至充滿裝置再往燒杯中加熱水。下列說法正確的是A．加入熱水后，白磷未燃燒，是因為溫度未達到白磷著火點B．推動注射器活塞，白磷燃燒，紅磷仍不燃燒，說明燃燒需要可燃物C．白磷燃燒時再通入，白磷停止燃燒，說明隔絕可滅火D．本實驗制備需要的反應物有2種【答案】C【詳解】A、加入熱水后，白磷未燃燒，是因為裝置內(nèi)先通入CO2，白磷沒有與氧氣接觸，而不是溫度未達到著火點（白磷著火點40℃，熱水80℃），該選項錯誤；B、推動注射器活塞，H2O2在MnO2催化下分解產(chǎn)生O2，白磷燃燒，紅磷仍不燃燒（著火點240℃），說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，而不是說明燃燒需要可燃物（白磷和紅磷都是可燃物），該選項錯誤；C、白磷燃燒時再通入CO2，隔絕了氧氣，白磷停止燃燒，說明隔絕O2可滅火，該選項正確；D、本實驗制備O2是H2O2在MnO2催化作用下分解，MnO2是催化劑，不是反應物，反應物只有H2O2一種，該選項錯誤。故選C。（2025·重慶·中考真題）15．興趣小組利用下列實驗裝置探究燃燒條件及滅火原理。已知白磷的著火點是40℃，燃燒時產(chǎn)生大量白煙。(1)關(guān)閉彈簧夾，在U形燃燒管中加入等量的白磷和紅磷，浸入80℃的熱水中，觀察到白磷燃燒，紅磷不燃燒。白磷燃燒的化學方程式為，此對比實驗說明燃燒的條件之一是。(2)為了使實驗現(xiàn)象更加明顯，注入過氧化氫溶液，錐形瓶內(nèi)反應的化學方程式為。停止注入過氧化氫溶液，打開彈簧夾通入，燃著的白磷熄滅，其滅火原理是。(3)請指出該裝置的不足之處?！敬鸢浮?1)溫度需要達到可燃物的著火點(2)隔絕氧氣(3)未處理有毒的生成物【詳解】（1）白磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為；U形燃燒管中，紅磷與氧氣接觸但溫度沒有達到其著火點，所以紅磷不燃燒；白磷與氧氣接觸且溫度達到其著火點，所以白磷燃燒，對比說明燃燒的條件之一是溫度需要達到可燃物的著火點；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為；停止注入過氧化氫溶液，打開彈簧夾通入，燃著的白磷熄滅，其滅火原理是隔絕氧氣；（3）白磷燃燒生成的五氧化二磷有毒，排放到空氣中會造成污染，因此該裝置的不足之處是未處理有毒的生成物。（2024·四川樂山·中考真題）16．為探究燃燒的條件，利用可調(diào)節(jié)溫度的電爐設計如圖所示裝置進行實驗．已知白磷的著火點是，紅磷的著火點是，氯化鈉不是可燃物．下列說法錯誤的是A．當溫度為時，只有①處白磷燃燒B．為控制變量，①②③④處所取白磷、紅磷、氯化鈉的質(zhì)量應相等C．當溫度為時，②處紅磷燃燒、③處紅磷不燃燒，說明燃燒需要氧氣D．當溫度升至時，④處氯化鈉可能燃燒【答案】D【分析】燃燒的條件：可燃物、溫度達到可燃物著火點、可燃物與氧氣接觸；【詳解】A、當溫度為60℃時，溫度只達到了白磷的著火點，氯化鈉不屬于可燃物，故只有①處白磷燃燒，該選項說法正確；B、根據(jù)控制變量的原則，該實驗只有“物質(zhì)種類”一個變量，故①②③④處所取白磷、紅磷、氯化鈉的質(zhì)量應相等，該選項說法正確；C、當溫度為260℃時，溫度達到了紅磷的著火點，②處紅磷接觸了氧氣，該處紅磷燃燒，③處紅磷被細沙覆蓋，隔絕了氧氣，該處紅磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣，該選項說法正確；D、氯化鈉不屬于可燃物，故當溫度升至500℃時，④處氯化鈉不可能燃燒，該選項說法不正確；故選D。（2024·重慶·中考真題）17．利用紅磷和白磷進行燃燒條件探究，實驗裝置如下圖所示。下列說法不正確的是A．a(chǎn)處物質(zhì)為白磷 B．紅磷的著火點高于80℃C．a(chǎn)、b兩點對比說明燃燒需要氧氣 D．c處通入氧氣白磷能燃燒【答案】C【分析】白磷、紅磷的著火點分別為40℃、240℃?！驹斀狻緼、a處物質(zhì)能燃燒，為白磷，故說法正確；B、b處物質(zhì)沒有燃燒，是紅磷，跟氧氣接觸，沒有燃燒說明紅磷的著火點高于80℃，故說法正確；C、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，能說明燃燒時溫度需達到著火點，故說法錯誤；D、c處通入氧氣，水中的白磷燃燒，故說法正確。故選C。（2023·遼寧阜新·中考真題）18．如圖所示是探究“物質(zhì)燃燒條件”的三個實驗。下列說法中錯誤的是

A．實驗一中熱水的作用僅是提供熱量B．實驗二說明物質(zhì)燃燒需要可燃物C．實驗三說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點D．實驗一中的現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣【答案】A【詳解】A、實驗一中熱水的作用不僅是提供熱量，而且能將水中的白磷與空氣（氧氣）隔絕，說法錯誤；B、實驗二中小木塊能燃燒，小石塊不能燃燒，說明物質(zhì)燃燒需要可燃物，說法正確；C、實驗三小木塊、小煤塊都與氧氣接觸，溫度相同，小木塊先燃燒，小煤塊后燃燒，說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點，說法正確；D、實驗一中銅片上白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，發(fā)生燃燒；水中白磷不與氧氣接觸，溫度達到著火點，不能發(fā)生燃燒，該現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣，說法正確。故選A。（2023·江蘇無錫·中考真題）19．興趣小組對燃燒的條件進行探究。(1)利用如圖所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象有：

Ⅰ．試管中白磷燃燒；Ⅱ．水中白磷未燃燒；Ⅲ．試管中紅磷未燃燒；Ⅳ．氣球a先變大后變小。①由現(xiàn)象Ⅰ、Ⅱ可推知的結(jié)論是。②由現(xiàn)象Ⅰ、Ⅲ可推知的結(jié)論是。③從現(xiàn)象Ⅳ分析：氣球a先變大的原因是。(2)利用圖1所示裝置進行燃燒條件的進一步探究。實驗測得集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)隨時間的變化曲線如圖2所示。

①寫出紅磷燃燒的化學方程式：。②紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)的氧氣并未耗盡，氧氣的含量約為10%。你對燃燒條件的新認識是?！敬鸢浮?1)燃燒需要與氧氣接觸燃燒需要溫度達到可燃物的著火點白磷燃燒放出熱量，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強增大(2)燃燒不僅需要與氧氣接觸，還需要氧氣足量【詳解】（1）①試管中白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，燃燒，水中白磷溫度達到了著火點，但是隔絕氧氣，不燃燒，故由現(xiàn)象Ⅰ、Ⅱ可推知的結(jié)論是：燃燒需要與氧氣接觸；②試管中白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，燃燒，試管中紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點，不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；③氣球a變大，是因為白磷燃燒，放出大量的熱，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強增大；（2）①紅磷燃燒生成五氧化二磷，該反應的化學方程式為：；②紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)的氧氣并未耗盡，氧氣的含量約為10%。說明燃燒不僅需要與氧氣接觸，還需要氧氣足量?？键c03安全圖標辨認（2025·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）20．加油站要張貼消防安全標志，下列圖標中不屬于消防安全標志的是A． B． C． D．【答案】D【詳解】A、圖中所示標志是禁止吸煙標志，屬于消防安全標志；B、圖中所示標志是當心爆炸物標志，屬于消防安全標志；C、圖中所示標志是禁止煙火標志，屬于消防安全標志；D、圖中所示標志是節(jié)約用水標志，不屬于消防安全標志；故選D。（2025·廣西·中考真題）21．下列標志中，表示禁止煙火的是A． B． C． D．【答案】C【詳解】A、圖中所示標志是腐蝕品標志，故選項錯誤；B、圖中所示標志是節(jié)約用水標志，故選項錯誤；C、圖中所示標志是禁止煙火標志，故選項正確；D、圖中所示標志是塑料回收標志，故選項錯誤；故選：C。（2025·山東威?！ぶ锌颊骖}）22．2025年5月12日是第17個全國防災減災日，主題是“人人講安全，個個會應急——排查身邊災害隱患”。下列做法正確的是A．電動自行車在居民樓內(nèi)充電 B．夜間煤氣泄漏開燈檢查C．在加油站內(nèi)撥打電話 D．樓房起火時，用濕毛巾捂住口鼻，貼近地面逃離【答案】D【詳解】A、電動自行車電池充電時可能因短路或過熱引發(fā)火災，居民樓內(nèi)充電存在安全隱患，該選項做法不正確；B、煤氣泄漏時，開燈可能產(chǎn)生電火花，引燃可燃氣體，正確做法是關(guān)閉氣閥、開窗通風并撤離，該選項做法不正確；C、加油站空氣中可能含汽油蒸氣，手機使用可能產(chǎn)生電火花，存在爆炸風險，該選項做法不正確；D、火災中煙霧和有毒氣體會上升，貼近地面可減少吸入，濕毛巾能過濾部分煙塵，該選項做法正確。故選D。（2025·廣東·中考真題）23．實驗安全無小事。下列行為不符合安全規(guī)范的是A．實驗過程中戴好護目鏡 B．用燈帽蓋滅酒精燈C．將廢液倒入指定容器內(nèi) D．電器著火用水澆滅【答案】D【詳解】A、實驗過程中戴好護目鏡，可防止液體飛濺、固體顆粒迸濺等對眼睛造成傷害，符合安全規(guī)范；B、用燈帽蓋滅酒精燈，能隔絕空氣，使火焰熄滅，這是正確熄滅酒精燈的方法，符合安全規(guī)范；C、將廢液倒入指定容器內(nèi)，可防止廢液隨意排放造成環(huán)境污染或腐蝕管道等危害，符合安全規(guī)范；D、電器著火不能用水澆滅，因為水是導體，可能會導致觸電事故，且可能損壞電器設備，不符合安全規(guī)范。故選D。（2025·江蘇蘇州·中考真題）24．用如圖所示裝置模擬粉塵爆炸實驗，吹入空氣后發(fā)生爆炸，硬紙板被掀起。下列說法不正確的是A．面粉屬于可燃物B．吹入空氣前，面粉沒有燃燒是因為塑料瓶內(nèi)沒有氧氣C．吹入空氣，面粉劇烈燃燒大量放熱，氣體體積迅速膨脹D．面粉加工廠應嚴禁煙火【答案】B【詳解】A、面粉屬于可燃物，說法正確，不符合題意；B、吹入空氣前，面粉沒有燃燒是因為溫度沒有達到面粉的著火點，說法錯誤，符合題意；C、吹入空氣，面粉劇烈燃燒大量放熱，氣體體積迅速膨脹，說法正確，不符合題意；D、面粉加工廠的空氣中存在大量面粉粉塵，與空氣混合遇明火易發(fā)生爆炸，因此面粉加工廠應嚴禁煙火，以防止粉塵爆炸，說法正確，不符合題意。故選：B。（2024·山東煙臺·中考真題）25．今年5月12日是第16個全國防災減災日，主題是“人人講安全，個個會應急——著力提升基層防災避險能力”，下列說法錯誤的是A．電動車不能在居民樓內(nèi)充電，以免發(fā)生火災B．廚房天然氣泄漏，要立即打開抽油煙機排氣C．加熱液體時，試管口不能朝著自己或他人D．氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液【答案】B【詳解】A.電動車在居民樓內(nèi)充電可能因過度充電、高溫環(huán)境或存在可燃物而引發(fā)火災或爆炸，所以電動車不能在居民樓內(nèi)充電，故A正確；B.天然氣是一種易燃易爆氣體，抽油煙機可能將泄露的天然氣吸入，并在其內(nèi)部或排氣管道中遇到火星或電火花，從而引發(fā)爆炸，應立即關(guān)閉燃氣閥門，打開門窗通風，并疏散室內(nèi)人員，到室外通知燃氣公司進行故障處理，故B錯誤；C.加熱液體時，試管口不能朝著自己或他人，以免液體沸騰噴出傷人，故C正確；D.氫氧化鈉有腐蝕性，氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要立即用大量的水沖洗，然后涂上酸性較弱的硼酸溶液，故D正確。故選：B。（2023·遼寧沈陽·中考真題）26．當遇到火情時，應采取的正確措施是A．室內(nèi)起火，立刻打開門窗B．撲滅森林火災，可設置隔離帶C．樓房起火，乘坐電梯逃生D．油庫著火，用水澆滅【答案】B【詳解】A、室內(nèi)起火時，立即打開門窗補充了氧氣，火會越燒越旺，故選項方法錯誤；B、撲滅森林火災時，設置隔離帶，是利用了清除或隔離可燃物的滅火原理，故選項方法正確；C、高層住房著火時，應從安全通道逃離，不能乘坐電梯逃離，以防斷電被困，故選項方法錯誤；D、油的密度比水小，油庫著火，用水澆滅能擴大燃燒面積，不能用水澆滅，故選項方法錯誤。故選：B。考點04化學與能源的開發(fā)利用（2025·陜西·中考真題）27．人類社會的發(fā)展離不開能源。下列不屬于化石能源的是A．石油 B．煤 C．天然氣 D．氫能【答案】D【詳解】化石能源是由古代生物遺骸經(jīng)長期地質(zhì)作用形成的不可再生能源，主要包括煤、石油、天然氣。A、石油是由古代海洋生物分解形成，屬于化石能源，不符合題意；B、煤是由古代植物埋藏后經(jīng)復雜變化形成，屬于化石能源，不符合題意；C、天然氣是與石油伴生，由古代生物遺骸形成，屬于化石能源，不符合題意；D、氫能是需通過電解水或化學反應（如天然氣重整）制取，屬于二次能源，并非直接開采的化石能源，符合題意。故選D。（2025·四川眉山·中考真題）28．我國是世界上最早利用天然氣的國家，明代的《天工開物》記載了我國古代勞動人民利用天然氣熬制井鹽。其中天然氣的主要成分是A．甲烷