九年級政治備課組時政演講比賽組織方案及評分細則時政教育是九年級政治教學的重要組成部分，也是落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的關鍵舉措。為引導九年級學生關注國家大事、了解社會熱點，將政治課本知識與現實生活緊密結合，提升學生的時政素養(yǎng)、語言表達能力、邏輯思維能力和綜合應用能力，營造“關注時政、熱愛政治、勤于思考、善于表達”的良好學習氛圍，充分發(fā)揮時政教育的育人功能，九年級政治備課組特組織本次時政演講比賽，為確保比賽公平、公正、有序開展，特制定本組織方案及評分細則。一、活動主題心系家國時政，踐行青春擔當——九年級時政演講比賽二、組織單位主辦單位：九年級政治備課組協辦單位：九年級各班主任、學校德育處、學校廣播站三、參賽對象九年級全體學生，以班級為單位選拔參賽選手，每班推薦2-3名優(yōu)秀學生參加校級決賽（具體名額可根據班級人數靈活調整），確保全員參與、優(yōu)中選優(yōu)。四、活動時間與地點（一）活動時間1.班級選拔階段：第8-9周，各班級自行組織班級初賽，完成參賽選手選拔，并于第9周周五下午放學前，將參賽選手名單及演講稿提交至九年級政治備課組組長處。2.校級決賽階段：第10周周三下午第3-4節(jié)課（避開考試、大型活動高峰期），具體時間可根據學校教學安排微調，提前3天通知所有參賽選手及指導教師。（二）活動地點1.班級選拔階段：各班級教室2.校級決賽階段：學校多功能報告廳（配備音響、麥克風、投影儀、計時器等設備，確保比賽順利開展）五、演講內容要求演講內容需緊扣九年級政治教學重點，結合近期國內外重大時政熱點（近6個月內），突出思想性、時代性、針對性和實用性，具體要求如下：1.時政選材：選取積極向上、具有代表性的時政熱點，如國家發(fā)展成就、民生保障、生態(tài)文明建設、科技創(chuàng)新、法治建設、青年擔當、國際熱點與中國立場等，選材需真實、準確，符合國家主流價值觀，杜絕負面、低俗、敏感內容。2.內容結合：演講內容需緊密結合九年級政治課本知識（如國家利益、法治觀念、社會責任、黨的領導、社會主義核心價值觀等），做到“時政熱點+課本知識+個人感悟”三者有機結合，避免單純羅列時政事件，不空談理論，體現學生對時政事件的深刻思考和正確認知。3.思想導向：演講觀點正確、立場鮮明，傳遞正能量，體現新時代青少年的家國情懷、責任擔當和正確的世界觀、人生觀、價值觀，能夠引發(fā)聽眾共鳴。4.原創(chuàng)要求：演講稿需為學生原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲、盜用網絡文章或他人作品，一經發(fā)現，取消參賽資格，并通報批評；指導教師可對演講稿進行適當修改、指導，但需保留學生的原創(chuàng)思路和個人感悟。5.篇幅要求：演講稿字數控制在800-1000字，演講時長為3-5分鐘（超時10秒及以上酌情扣分，不足3分鐘視為不合格）。六、參賽要求（一）選手要求1.著裝整潔、得體，精神飽滿，言行文明，展現九年級學生的良好精神風貌；可適當搭配手勢、表情，增強演講感染力，嚴禁夸張、低俗的表演。2.提前熟悉演講稿，做到脫稿演講（可攜帶簡短提示卡，提示卡內容不得超過30字，嚴禁全程照讀演講稿或提示卡），發(fā)音標準、口齒清晰，語速適中、語氣自然，表達流暢。3.按時到場參賽，提前30分鐘到指定地點簽到、抽簽，確定演講順序；無故缺席、遲到15分鐘以上者，視為自動放棄參賽資格；確有特殊情況無法參賽的，需提前2天向備課組組長請假，并由班級另行推薦選手替補。4.遵守比賽紀律，尊重評委、尊重其他參賽選手，認真傾聽他人演講，不隨意走動、不閑聊、不喧嘩，服從工作人員的安排。（二）指導教師要求1.各班級政治教師作為參賽選手的指導教師，負責指導學生選材、撰寫演講稿，指導學生進行演講技巧訓練（發(fā)音、語速、語氣、手勢等），幫助學生優(yōu)化演講表現。2.負責組織本班級初賽，嚴格按照校級比賽標準選拔優(yōu)秀選手，確保參賽選手的質量；按時提交參賽選手名單及演講稿，配合備課組做好決賽的各項籌備工作。3.決賽當天，陪同本班級參賽選手到場，做好選手的安撫、引導工作，鼓勵選手正常發(fā)揮、展現風采。（三）觀眾要求1.各班級選拔10-15名學生代表作為觀眾，按時到場觀看比賽，著裝整潔、遵守紀律，認真傾聽演講，積極為參賽選手鼓掌加油，展現班級良好風貌。2.嚴禁在比賽現場大聲喧嘩、交頭接耳、玩手機等，不隨意離場，服從工作人員的安排，愛護活動場地設施。七、組織流程（一）籌備階段（第6-7周）1.九年級政治備課組召開專題會議，研究制定比賽組織方案及評分細則，明確分工、責任到人。2.向九年級各班級下發(fā)比賽通知，明確比賽主題、內容、要求、時間安排等，引導各班級積極籌備、組織初賽。3.籌備決賽所需物資（證書、獎品、音響、麥克風、計時器、評分表、簽到表、抽簽號等），確定決賽評委、主持人、工作人員，布置活動場地。（二）班級選拔階段（第8-9周）1.各班級在政治教師指導下，組織班級初賽，邀請班主任及學生代表擔任評委，按照校級決賽評分細則進行打分，選拔2-3名優(yōu)秀選手參加校級決賽。2.各班級于第9周周五下午放學前，將參賽選手名單、演講稿（電子版+紙質版）提交至九年級政治備課組組長處，備課組對演講稿進行審核，確認無誤后，確定決賽選手名單。（三）校級決賽階段（第10周周三）1.賽前準備（下午第2節(jié)課后）：工作人員布置場地、調試設備；參賽選手簽到、抽簽，確定演講順序；評委、觀眾陸續(xù)入場，主持人熟悉流程、核對選手信息。2.開幕式（10分鐘）：主持人開場，介紹本次比賽的主題、目的、評委、參賽選手及比賽規(guī)則；九年級政治備課組組長講話，強調比賽意義，提出比賽要求，宣布比賽正式開始。3.正式演講（120-150分鐘）：參賽選手按照抽簽順序依次上臺演講，每名選手演講結束后，評委現場打分，工作人員現場統(tǒng)計、記錄得分（去掉一個最高分、一個最低分，取平均分作為選手最終得分），并及時公布選手得分。4.點評環(huán)節(jié)（15分鐘）：比賽結束后，由評委代表對本次比賽進行點評，肯定參賽選手的優(yōu)點和進步，指出存在的不足，分享演講技巧和時政學習方法，引導學生更好地關注時政、提升素養(yǎng)。5.頒獎環(huán)節(jié)（15分鐘）：主持人公布比賽獲獎名單（一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎）；評委及備課組組長為獲獎選手頒發(fā)榮譽證書及獎品，合影留念；鼓勵所有參賽選手，希望大家以此次比賽為契機，繼續(xù)關注時政、勤于思考、勇于表達。6.閉幕式（5分鐘）：九年級政治備課組組長總結本次比賽，感謝評委、工作人員、指導教師及全體參賽選手、觀眾的支持與參與，宣布本次時政演講比賽圓滿結束；工作人員組織觀眾、參賽選手有序離場，整理活動場地。（四）總結階段（第11周）1.九年級政治備課組對本次比賽進行全面總結，梳理比賽中的優(yōu)點和不足，形成總結報告，為今后開展類似活動積累經驗。2.收集優(yōu)秀演講稿，整理比賽照片、視頻資料，在校園廣播站、班級黑板報、備課組交流群等平臺進行展示、推廣，擴大活動影響力，營造良好的時政學習氛圍。3.引導各班級結合本次比賽，開展時政學習交流活動，鼓勵學生分享時政學習心得，將時政學習融入日常政治教學中，切實提升學生的時政素養(yǎng)和綜合能力。八、評分細則本次比賽實行百分制，評委根據選手的演講內容、語言表達、臺風形象、邏輯思維、時間控制五個維度進行現場打分，去掉一個最高分、一個最低分，取平均分作為選手最終得分，評分保留小數點后一位；具體評分標準如下：（一）演講內容（40分）1.時政選材（10分）：選材真實、準確，緊扣近期時政熱點，具有代表性和時代性，符合國家主流價值觀，杜絕負面、敏感內容；選材新穎，具有吸引力，得8-10分；選材較常規(guī)，符合要求，得5-7分；選材不當、不貼合時政，得0-4分。2.知識結合（12分）：緊密結合九年級政治課本知識，做到“時政熱點+課本知識+個人感悟”三者有機結合，分析深刻、觀點正確，體現學生的思考，得9-12分；結合課本知識較松散，分析較淺顯，得6-8分；未結合課本知識，僅羅列時政事件，得0-5分。3.思想導向（10分）：觀點鮮明、立場正確，傳遞正能量，體現家國情懷、青春擔當，思想深刻、能引發(fā)共鳴，得8-10分；觀點正確，有一定思想性，共鳴感一般，得5-7分；觀點模糊，思想淺薄，無正能量，得0-4分。4.原創(chuàng)性（8分）：演講稿為原創(chuàng)作品，思路清晰、富有個人特色，得6-8分；原創(chuàng)性一般，有少量借鑒，得3-5分；抄襲、盜用他人作品，得0分，并取消參賽資格。（二）語言表達（30分）1.脫稿演講（8分）：全程脫稿演講，表達流暢，僅偶爾查看簡短提示卡，得6-8分；大部分脫稿，偶爾照讀演講稿，得3-5分；全程照讀演講稿或提示卡，得0-2分。2.發(fā)音表達（12分）：發(fā)音標準、口齒清晰，語速適中、語氣自然，語調抑揚頓挫，富有感染力，得9-12分；發(fā)音較標準，語速基本適中，表達較流暢，感染力一般，得6-8分；發(fā)音不標準，口齒不清，語速過快或過慢，表達不流暢，得0-5分。3.語言組織（10分）：語言簡潔、準確、生動，邏輯清晰，條理分明，得8-10分；語言較通順，邏輯基本清晰，條理一般，得5-7分；語言混亂、用詞不當，邏輯模糊，得0-4分。（三）臺風形象（15分）1.精神風貌（8分）：著裝整潔、得體，精神飽滿，神態(tài)自然，展現青少年的良好風貌，得6-8分；著裝基本整潔，精神狀態(tài)一般，得3-5分；著裝不整潔，精神萎靡，得0-2分。2.肢體表現（7分）：手勢、表情配合恰當，姿態(tài)大方、從容自信，互動自然，得5-7分；有少量手勢配合，姿態(tài)基本大方，得3-4分；無手勢配合，姿態(tài)拘謹、緊張，得0-2分。（四）邏輯思維（10分）演講思路清晰，層次分明，對時政事件的分析、闡述邏輯嚴謹，過渡自然，體現較強的邏輯思維能力，得8-10分；思路基本清晰，層次較分明，邏輯一般，得5-7分；思路混亂，層次不清，邏輯松散，得0-4分。（五）時間控制（5分）演講時長控制在3-5分鐘，時長適中，得5分；超時10秒-30秒或不足3分鐘但不少于2分30秒，得3-4分；超時30秒以上或不足2分30秒，得0-2分。九、獎項設置本次比賽根據參賽選手最終得分，設置一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，頒發(fā)榮譽證書及獎品，具體獎項設置如下：1.一等獎：參賽人數的10%，頒發(fā)榮譽證書及優(yōu)質書籍（時政類、政治教輔類）；2.二等獎：參賽人數的20%，頒發(fā)榮譽證書及筆記本、鋼筆；3.三等獎：參賽人數的30%，頒發(fā)榮譽證書及筆記本；4.優(yōu)秀獎：剩余參賽選手，頒發(fā)榮譽證書；5.優(yōu)秀指導教師獎：根據班級參賽選手獲獎情況，評選若干名優(yōu)秀指導教師，頒發(fā)榮譽證書及獎品，獲獎情況納入教師學期教研考核。十、評委與工作人員安排（一）評委組組長：九年級政治備課組組長成員：九年級全體政治教師、德育處1名負責人、學校優(yōu)秀語文教師1名（共5-7人），評委需客觀、公正、認真打分，嚴格遵守評分細則，不徇私情。（二）工作人員1.主持人：選拔1名語言表達能力強、應變能力好的九年級學生，負責比賽主持工作，提前熟悉主持流程、選手信息。2.計分員：2名，負責現場統(tǒng)計評委打分，去掉一個最高分、一個最低分，計算選手最終得分，及時將得分提交給主持人，做好計分記錄，確保計分準確無誤。3.計時員：1名，負責為每位參賽選手計時，在選手演講剩余30秒時，舉牌提示；超時或不足時長時，及時記錄，反饋給計分員和主持人。4.簽到員：1名，負責參賽選手、評委、觀眾的簽到工作，組織選手抽簽，記錄選手演講順序，做好簽到記錄。5.設備管理員：1名，負責活動現場音響、麥克風、投影儀等設備的調試、維護工作，及時處理設備故障，確保比賽順利進行。6.秩序維護員：2名，負責活動現場的秩序維護工作，引導觀眾、選手有序入場、離場，制止喧嘩、隨意走動等行為，愛護場地設施。十一、保障措施1.組織保障：成立比賽工作小組，由九年級政治備課組組長牽頭，明確評委、工作人員的職責分工，確保比賽籌備、組織、開展等各項工作有序推進，責任到人。2.物資保障：申請專項活動經費，用于購買榮譽證書、獎品、活動所需設備、耗材等，提前籌備好所有物資，確保比賽順利開展；協調學校相關部門，提供活動場地、設備支持。3.時間保障：合理安排比賽時間，避開教學高峰期、考試周，提前與各班級、各部門溝通，確保比賽時間不與其他重要活動沖突，保障選手、評委、觀眾能夠按時參與。4.公平保障：嚴格執(zhí)行評分細則，評委現場打分、現場統(tǒng)計，計分員、計時員嚴格履行職責，確保評分、計分、計時準確無誤；全程公開透明，及時公布選手得分、獲獎名單，接受全體師生監(jiān)督，杜絕徇私舞弊行為。5.安全保障：工作人員負責活動現場的安全管理工作，排查場地安全隱患，引導師生有序入場、離場，避免擁擠、踩踏等安全事故；提醒師生愛護場地設施，保持場地整潔。十二、工作要求1.高度重視，積極參與：各班級要高度重視本次時政演講比賽，將其作為提升學生時政素養(yǎng)、語言表達能力的重要舉措，在政治教師、班主任的指導下，認真組織班級初賽，鼓勵學生積極參與，確保全員參與、優(yōu)中選優(yōu)。2.精心籌備，注重實效：指導教師要認真履行指導職責，精心指導學生選材、撰寫演講稿、訓練演講技巧，幫助學生優(yōu)化演講表現，確保參賽選手的質量；工作人員要提前做好各項籌備工作，熟悉職責分工，確保比賽順利開展。3.公平公正，嚴格規(guī)范：評委要嚴格按照評分細則進行打分，客觀、公正、認真，不徇私情、不搞特殊；工作人員要嚴格履行職責，規(guī)范操作流程，確保比賽的公平、公正、公開。4.營造氛圍，擴大影響：各班級要結合本次比賽，開展時政學習交流活動，營造“關注時政、熱愛政治”的良好學習氛圍；備課組要做好比賽總結、成果展示工作，擴大活動影響力，推動時政教育融入日常政治教學。5.