人教部編版七年級上學(xué)期語文期末模擬試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用(10分，每小題2分)1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是(B)A．應(yīng)和(hè)粗獷(kuàng)確鑿(záo)怪誕不經(jīng)(dàn)B．著落(zhuó)分歧(qí)狹隘(ài)拈輕怕重(niān)C．庇護(hù)(bì)感慨(gǎi)坍塌(tān)差參不齊(cēn)D．慫恿(sǒng)哺乳(bǔ)稱職(chèng)駭人聽聞(hài)【解析】A.粗獷(guǎng)；C.感慨(gài)；D.稱職(chèn)。2．下列詞語書寫全部正確的一項是(D)A．化妝決別人跡罕至呼朋引伴B．云霄溫馴花團(tuán)錦簇見義思遷C．熱忱帳篷翻來復(fù)去杞人憂天D．安詳縹緲油然而生麻木不仁【解析】A.訣別；B.見異思遷；C.翻來覆去。3．下列句子中加點的成語使用正確的一項是(B)A．全班同學(xué)有的在掃地，有的在擦玻璃，有的在寫黑板報，大家都是各得其所。B．大型紀(jì)錄片《大國工匠》呈現(xiàn)了工人師傅對技術(shù)一絲不茍，精益求精的執(zhí)著追求。C．在志愿者的指導(dǎo)下，孩子們津津樂道地學(xué)習(xí)起在日常生活中常見的急救知識。D．老王在我們心中一直是個八面玲瓏、神通廣大的人，任何時候都不會唱反調(diào)?！窘馕觥緼.各得其所：指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才牛籆.津津樂道：形容對這件事十分地感興趣，很感興趣地談?wù)摗娬{(diào)的是說個不停；D.神通廣大：比喻辦法多，本領(lǐng)高強。4．下列句子沒有語病的一項是(C)A．由于全社會厲行節(jié)約之風(fēng)，對高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來很大的沖擊。B．央視《中國詩詞大會》的宗旨是能否打造一場全民參與的詩詞文化盛宴。C．近日，成都“愛心傳遞—書之炬”捐書活動引起了社會各界的廣泛關(guān)注。D．雅康高速雅瀘段試通行開啟后，巨大的車流量暴露出一系列安全駕駛的問題。【解析】A.成分殘缺，在“對高端餐飲”前加“這”；B.一面對兩面，刪去“能否”；D.指代不明，可刪去“巨大的車流量”。5．下列句子與上文銜接連貫，順序排列正確的一項是(B)秋葉在樹頭俯觀大地，風(fēng)勁吹，________①所謂秋風(fēng)吹過來，懷里揣著一把接生婆的剪刀。②人看秋葉飄落，心境生涼。錯了，人心哪懂天意。③使它搖搖欲飛，葉子早就想下地走一走。④去掉葉子的羈絆，讓它們在大地打滾奔跑。⑤千千萬萬的葉子抱著、攜著，牽拉彼此的手腕臂膀團(tuán)團(tuán)起舞。⑥落葉高興，在地上與眾多兄弟姐妹相逢。A．③④①⑤⑥②B．③①④②⑥⑤C．④③①②⑥⑤D．①③④②⑥⑤二、古詩文積累與閱讀(24分)(一)古詩文名句積累。(6分)6．按要求寫出下面名篇名句的空缺部分。(6分)(1)__我寄愁心與明月__，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(2)不知何處吹蘆管，__一夜征人盡望鄉(xiāng)__。(李益《夜上受降城聞笛》)(3)晴空一鶴排云上，__便引詩情到碧霄__。(劉禹錫《秋詞(其一)》)(4)非淡泊無以明志，__非寧靜無以致遠(yuǎn)__。(諸葛亮《誡子書》)(5)當(dāng)今社會，很多學(xué)生視學(xué)習(xí)為“苦差”，孔子早在兩千多年前，就強調(diào)“樂學(xué)”的重要性：__知之者不如好之者_(dá)_，__好之者不如樂之者_(dá)_。(《論語》)(二)課內(nèi)文言文閱讀。(6分)杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮危俊睍灾咴唬骸暗?，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。7．解釋下面句子中加點的詞語。(3分)(1)因往曉之(告知，開導(dǎo))(2)奈何憂崩墜乎(為什么，為何)(3)其人舍然大喜(同“釋”，消除、解除)8．將文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(3分)杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者?！敬鸢浮抗糯絿袀€人擔(dān)心天會塌、地會陷，自己無處存身，便食不下咽，寢不安席。(三)課外文言文閱讀。(8分)蒲松齡博采蒲留仙先生《聊齋志異》，用筆精簡，寓意處全無跡相，蓋脫胎于諸子，非僅抗于左史、龍門也。相傳先生居鄉(xiāng)里，落拓?zé)o偶，性尤怪僻，為村中童子師，食貧自給，不求于人。作此書時，每臨晨攜一大磁罌①，中貯苦茗②，具③淡巴菰一包，置行人大道旁，下陳④蘆襯，坐于上，煙茗置身畔。見行道者過必強執(zhí)與語搜奇說異隨人所知；渴則飲以茗，或奉以煙，必令暢談乃已。偶聞一事，歸而粉飾⑤之。如是二十余年，此書方告蕆⑥。故筆法超絕。(選自鄒弢《三借廬筆談》)【注釋】①罌(yīnɡ)：口小腹大的盛器。②苦茗：濃茶。③具：準(zhǔn)備，備辦。④陳：鋪設(shè)。⑤粉飾：指文字上的加工潤色。⑥蕆(chǎn)：完成。9．下列加點詞語意思不相同的一項是(D)(2分)A．置行人大道旁/煙茗置身畔B．為村中童子師/溫故而知新，可以為師矣C．坐于上/其一犬坐于前D．如是二十余年/日中不至，則是無信10．用“/”給文中畫橫線的句子斷句。(3分)見行道者過/必強執(zhí)與語/搜奇說異/隨人所知11．結(jié)合選文內(nèi)容分析蒲留仙先生是一個怎樣的人。(3分)【答案】__①“用筆精簡，寓意處全無跡相，蓋脫胎于諸子，非僅抗于左使、龍門也”，可看出蒲留仙是一個文采超凡的人。②“如是二十余年，此書方告蕆”，可看出蒲留仙是一個做事堅持不懈的人。③“相傳先生居鄉(xiāng)里，落拓?zé)o偶，性格怪僻”可見先生是一個性格較為怪僻的人。【參考譯文】蒲松齡先生的《聊齋志異》，用筆精確簡約，他寓意的地方不著痕跡，他的筆法脫胎于諸子百家的文章，不是僅僅來自于左史、龍門的文章。傳說蒲松齡先生住在鄉(xiāng)下，境遇落魄沒有伴偶，性格特別怪僻，當(dāng)村中孩子的老師(就是私塾老師)，家中貧窮自給自足，不求于人。創(chuàng)作這本書時，每到清晨就拿一個大磁罌，里面裝苦茶，而且還拿一包淡巴菰(一種煙)，放到行人大道旁，下面墊著蘆襯，坐在上面，煙和茶放到身邊。見行人經(jīng)過，一定強留他們和自己談話，搜羅奇妙的故事說一些奇異的傳說，和人聊天的時候知道了這些奇妙的故事；渴了就給行人喝茶，或者奉上煙，一定讓(那些行人)暢談才可以。每聽說一件好玩的事，回去用文筆修飾而記錄下來。就這樣二十多年，這本書才完成。所以他的筆法非常絕妙。(四)閱讀下面古詩，完成12—13題。(4分)天平山中[明]楊基細(xì)雨茸茸濕楝①花，南風(fēng)樹樹熟枇杷。徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。【注釋】①楝(liàn)：楝樹，落葉喬木，春天開淡紫色花。12．請發(fā)揮想象，用生動形象的語言描述詩歌前兩句展現(xiàn)的畫面。(2分)【答案】在綿綿春雨中，楝樹開出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，顯得格外嬌艷和滋潤。南風(fēng)輕輕吹拂，在郁郁蔥蔥的草木叢里，不時露出一樹樹金黃色的枇杷。13．有人認(rèn)為本詩末句中“送”字用得最為精妙，請說說妙在何處。(2分)【答案】“送”字運用擬人手法，形象生動地寫出了回家路上“鶯啼”相伴的情景；表現(xiàn)了詩人悠然自得的閑適心情。三、現(xiàn)代文閱讀(32分)(一)閱讀下面文字，完成14—16題。(10分)鰹鳥的尊嚴(yán)妙筆生花①在西沙當(dāng)過兵的人都知道，西沙群島有一種“笨”鳥。它在陸地上的動作笨拙，而且根本不知道提防人類，很容易被人捕捉。②我見到鰹鳥，是在六十號的無名島上。在我們巡邏時，看著那種長著雪茄造型嘴巴的鳥對我們的到來熟視無睹。出于好奇心，大家準(zhǔn)備捉一只回去喂養(yǎng)，卻被班長呵斥，他說這種鰹鳥在暴風(fēng)天氣里是很好的導(dǎo)航鳥，而且在它們出沒的地方，漁民可以找到魚群。鰹鳥悲劇般的命運，是從3月開始的。那日，我們在巡邏時，看見在鰹鳥捕食的海面上出現(xiàn)很多比鰹鳥體型大的鳥類，它們有尖利的喙和鋒利的爪子。班長說，這是海上的強盜——軍艦鳥。它們到來，鰹鳥們將要遭受磨難了。③我不理解班長為什么這樣說，可眼前出現(xiàn)的情景很快讓我明白。那些軍艦鳥在鰹鳥捕捉好食物存儲到喉囊中后，蜂擁而上，用喙和爪子攻擊它們。在高速飛行中，鰹鳥猛地停下來，就那樣懸在空中。那些軍艦鳥沒有這種急停的本領(lǐng)，紛紛飛出好遠(yuǎn)，但它們絲毫不氣餒，快速地再次圍剿上來。尖利的爪子狠狠抓在鰹鳥背上，受到驚嚇的鰹鳥不忍痛苦，只好伸長脖子，把儲存在喉囊里的食物吐出來。那些軍艦鳥有序地把食物吞下?？蓻]過多久，新一輪的攻擊又開始，鰹鳥的悲鳴和被撕落的羽毛絲毫沒有引起軍艦鳥的憐憫，它們故伎重演，直到鰹鳥吐出全部食物，它們才叼起戰(zhàn)利品揚長而去?！蚌烒B為什么不把食物在第一時間吃下去？”我好奇地詢問班長。班長說這個時候正是小鰹鳥出殼的時候，鰹鳥們把食物存儲起來是要回去喂養(yǎng)雛鳥的。軍艦鳥的掠奪，幾乎是不停息的。鰹鳥不得不每天延長捕食時間，但還是屢屢被劫。十幾天后，我們登島可以看到被餓死的小鰹鳥的尸體?？烧嬲屓耸模悄切┐篥烒B。以前，一只大鰹鳥需要3－5只軍艦鳥的圍攻，才肯把那些食物不甘心地吐出來。而現(xiàn)在，只要有一只軍艦鳥略微攻擊，它就會放棄抵抗，迅速投降。④戰(zhàn)友們同情之余，都表示對鰹鳥的鄙視。我們認(rèn)為，即使為了雛鳥，它們也不應(yīng)這樣謙卑地放棄。我們漸漸忽略了對鰹鳥的關(guān)心，認(rèn)為它們不值得可憐。這個鳥類不但笨，而且還失去了許多動物應(yīng)有的尊嚴(yán)。⑤可是幾天后，奇跡竟然出現(xiàn)了！那天，我們看見鰹鳥們捕食的時間提前了很多，在它們俯沖捉食的一刻，我們看見大鰹鳥們叼上來的不是魚類，而是水母！那是一種相當(dāng)可怕的巨毒動物。幾乎沒有動物會把它們當(dāng)作食物。這些鰹鳥們的瘋狂讓我們猜測是不是它有消化巨毒的能力。就在大家議論的時候，軍艦鳥們已經(jīng)聞風(fēng)而來。海面上盤旋著的鰹鳥們開始了和軍艦鳥的周旋，這次它們吐出食物的速度更快。軍艦鳥們猖狂的叫聲不絕于耳。就在這個時候，一些軍艦鳥忽然失去平衡，掉落在海面上。鰹鳥們發(fā)出巨大的鳴叫，隨即也紛紛墜落下來。15分鐘后，海面上漂浮著軍艦鳥和鰹鳥的尸體，只有少部分鰹鳥回到了島上。類似的事情，接二連三地發(fā)生了幾天。死亡的軍艦鳥和鰹鳥數(shù)目達(dá)到了上百只。軍艦鳥們似乎感覺到了什么，于是遠(yuǎn)離，選擇其他海鳥作為掠奪對象。⑥第二年，西沙島嶼上的鰹鳥數(shù)目多了起來。一些新兵見到它們，也有了想捉幾只回去飼養(yǎng)的想法。我為他們講述了我所看到的情景，大家沉默地仰望天空，一一抬起手臂，向鰹鳥們敬禮。因為我們知道，這些看起來笨拙的鳥，能夠用生命和智慧去維護(hù)自己的尊嚴(yán)。它們和所有生物一樣，不容褻瀆！14．文章圍繞鰹鳥寫了哪些主要事件？(4分)【答案】①鰹鳥不知提防人類，大家想捉來養(yǎng)，被班長呵斥；②鰹鳥抵抗不過軍艦鳥的掠奪，迅速投降；③鰹鳥與軍艦鳥同歸于盡，贏得尊嚴(yán)；④“我”給新兵講述鰹鳥悲壯的故事。15．結(jié)合文章內(nèi)容，說說“我”對鰹鳥們的感情有怎樣的變化？用4個詞語概括。(2分)【答案】好奇、惋惜/失望/同情(任選一個均可)、鄙視(寫“同情”“惋惜”不給分)、敬意/尊重(任選一個均可)(寫對3—4個給2分，寫對2個給1分，寫對1個不給分)16．請結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)剬Φ冖薅萎嬀€句子的理解。(4分)【答案】鰹鳥們與軍艦鳥的斗爭經(jīng)歷了抵抗、假投降、反擊報復(fù)的經(jīng)過，鰹鳥們本身笨拙不能正面打敗敵人，卻利用水母__“借刀殺人”，與軍艦鳥悲壯地同歸于盡，體現(xiàn)鰹鳥們的智慧(2分)，最終使后代得以繁衍，這種老生命換取新生命的方式，體現(xiàn)了鰹鳥的尊嚴(yán)(1分)，這種不容欺凌、不放棄尊嚴(yán)的精神，令人肅然起敬(1分)。(二)閱讀下面的選文，回答17—20題。(16分)父愛之舟吳冠中①是昨夜夢中的經(jīng)歷吧，我剛剛夢醒?、陔鼥V中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……③我又見到了姑爹那只小小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去鵝山上學(xué)，總是要借用姑爹這只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我年紀(jì)雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的。④恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日確是無比的快樂，我歡喜極了。我看各樣彩排著的戲文邊走邊唱。看高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父親回家后用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！⑤我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)，我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里。腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰二三圈，還是母親出嫁時的陪嫁呢。⑥初小畢業(yè)時，鵝山小學(xué)是當(dāng)年全縣最有名氣的縣立完全小學(xué)，方圓二十里之內(nèi)的學(xué)生都爭著來上鵝山。我考取了。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，要繳飯費、宿費、學(xué)雜費，書本費也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢，很緊，但家里愿意將錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架吵架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。⑦第一學(xué)期結(jié)束，根據(jù)總分，我名列全班第一。我拿著老師孫德如的簽名蓋章，又加蓋了縣立鵝山小學(xué)校章的成績單回家，路走得比平常快，路上還又取出成績單來重看一遍那緊要的欄目：全班六十人，名列第一。這對父親確是意外的喜訊，他接著問：“那朱自道呢？”父親很注意入學(xué)時全縣會考第一名朱自道，他知道我同朱自道同班，我得意地、迅速地回答：“第十名?！闭每娮鎴蚶蠋熞苍谖覀兗?，也樂開了：“茅草窩里要出筍了！”⑧我又要去投考無錫師范了。⑨父親又同姑爹兩人搖船送我到無錫，時值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙里睡覺。但我也睡不好，因確確實實已意識到考不取的嚴(yán)重性，自然更未能領(lǐng)略到滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫意境。⑩老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。后來我讀到朱自清先生的《背影》時，這個船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了……我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！eq\o(○,\s\up1(11))……醒來，枕邊一片濕。(有刪改)【注釋】作者吳冠中，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家，美術(shù)教育家。17．本文為什么要取題“父愛之舟”？請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的理解。(4分)【答案】__①“父愛之舟”把父愛與船聯(lián)結(jié)起來，形象地揭示了父愛對“我”早期成長的承載作用；②“父愛之舟”實指姑爹的漁船，虛指父親的愛，以此為題，化抽象為具體；③__“父愛之舟”是全文的線索，父親總是以此舟送我讀書、考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容；④“父愛之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長。(4分，任答出一個要點2__分，意思相近即可。如有其他答案，言之成理也可酌情給分)_18．本文多從小事著筆而意味深長，請概括文章敘述了哪幾件小事？(4分)【答案】__①借船送我上學(xué)；②廟會歸來為我糊萬花筒；③雨雪天背我上學(xué)；④送我上學(xué)為我鋪床；⑤考試第一，父親高興；⑥星夜搖船送我去無錫上師范。(4分，每點1分，任答出其中4點即可)_19．細(xì)節(jié)描寫最能讓人感動。請結(jié)合上下文，分析下面細(xì)節(jié)描寫的作用。(4分)(1)朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……【答案】這一細(xì)節(jié)是我童年難忘的記憶，這一情景既交代家庭生活背景，寫出父母的辛勞，也由此引出父親對我的疼愛。(2)我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。【答案】父親“__彎腰低頭縫補”__這一背影，表現(xiàn)了如母親般細(xì)膩深沉的父愛，自然流露出“__我”內(nèi)心的感動。20．文章的開頭與結(jié)尾有怎樣的特點？這樣寫有怎樣的用意？(4分)【答案】__本文首尾照應(yīng)，以夢境開始，引入對往事的回憶；以從夢中醒來，淚濕枕邊結(jié)束。(只答出首尾照應(yīng)給1分)這樣寫表現(xiàn)了對父愛的追憶，既有懷念，也有感激、愧疚等復(fù)雜的情緒。(三)非連續(xù)性文本閱讀。(6分)閱讀下面的文段，完成21—22題。材料一：亞馬遜中國“2015‘全民閱讀’調(diào)查報告”顯示，目前全民閱讀的氛圍濃厚，閱讀幾乎成為大部分受訪者生活的必需品。大部分受訪者幾乎每天都會閱讀，每天閱讀多于1小時的比例更是達(dá)到36%。近一半受訪者保持著大量閱讀的習(xí)慣，過去一年的閱讀量達(dá)10本以上圖書，幾乎是一個月一本。在閱讀載體的選擇上，電子閱讀呈明顯上升趨勢，而使用Kindle電子書閱讀器可大幅度提升閱讀總量，72%的Kindle用戶全年閱讀總量超過12本，其中50%Kindle用戶的年閱讀量超過24本。材料二：隨著社交網(wǎng)絡(luò)的興起，以社交媒體為主的淺閱讀已經(jīng)成為很多讀者生活的重要組成部分。報告顯示，51%的受訪者每天會用超過1個小時的時間閱讀社交媒體上的信息(刷微信、看微博或通過電子設(shè)備看新聞等)，而每天讀紙質(zhì)書超過1個小時的受訪者僅占36%。數(shù)據(jù)還顯示，“睡前”“節(jié)假日”“工作休息時以及上下班、上下學(xué)或出差途中”仍是讀者主要的閱讀時間，在閱讀時間的選擇上越來越碎片化。利用“上下班、上下學(xué)或出差途中”等零散時間閱讀的比例明顯上升，2014年利用零散時間閱讀的受訪者比例達(dá)39%，而2013年這一比例僅為29%。材料三：數(shù)字化閱讀趨勢在亞馬遜“2015‘全民閱讀’調(diào)查報告”中得到了體現(xiàn)，2014年看電子書的受訪者比例達(dá)78%，相比2013年增長11%。從亞馬遜中國銷售數(shù)據(jù)來看，2014年Kindle書店電子書下載量是2013年的3倍。在電子書閱讀介質(zhì)上，Kindle成為除手機外最受讀者歡迎的電子書閱讀器。從調(diào)查反饋中發(fā)現(xiàn)，Kindle使用者80%集中在18－35歲之間，Kindle使用者每次的閱讀時長為65分鐘左右。讀者購買、閱讀電子書的主要原因是“電子書攜帶方便以及更低的價錢”，而讀者最看重的電子書閱讀器功能前三名為“快速翻書功能”“內(nèi)置智能詞典”“跨設(shè)備無間斷閱讀”。21．閱讀材料二、材料三，分析電子閱讀比例上升的主要原因。(3分)【答案】①社交網(wǎng)絡(luò)興起，社交媒體信息豐富；②電子書攜帶方便以及更低的價錢；③電子書閱讀器功能強大。(每點1分，意近即可)22．閱讀材料一到材料三，簡要概括目前我國全民閱讀呈現(xiàn)的主要特點。(3分)【答案】__①目前全民閱讀的氛圍濃厚；②以社交媒體為主的淺閱讀已經(jīng)成為很多讀者生活的重要組成部分；③數(shù)字化(電子)閱讀比例增加。(每點1分，意近即可)四、名著閱讀(4分)閱讀下面的名著選段，完成23—24題。行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在哪里住？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時收種，得安生也。”老者道：“固有此說；你們卻無禮物，恐那圣賢不肯來也。”三藏道：“他要甚禮物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請他出洞，至此施為。”行者道：“那山坐落何處？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名喚翠云山。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計有一千四百五六十里?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o，就去就來?！蹦抢险叩溃骸扒易。孕┎栾?，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子?！毙姓咝Φ溃骸安挥茫挥茫∥胰ヒ?！”說一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”23．結(jié)合選文中的語言描寫，分析孫悟空這一人物形象。(2分)【答案】①說話和氣有禮、尊敬長者：悟空與老者對話，尊稱“老人家”。②自信、樂觀、不懼艱險：老者提醒借扇途中充滿艱險，悟空說“不打緊”。③關(guān)心民眾疾苦：悟空借扇“使這方依時收種，得安生”。__④本領(lǐng)高強，神通廣大：老者說“原來是騰云駕霧的神人也”。(2分，每點1分，任答出兩點即可)24．聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過。(2分)【答案】一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛，后變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚里，借來假扇；二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇，又被牛魔王騙回；三借芭蕉扇，孫悟空請來天兵天將，降伏牛魔王，終于借到芭蕉扇。(每個情節(jié)1分，任答出兩個即可)五、作文(50分)25．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)春天的一個下午，毛毛雨下個不停。這時，張老師推門進(jìn)來了，大家不約而同地抬起了頭?！澳衬场?，張老師忽然叫我的名字，我心里怦怦直跳，站了起來?！一氐浇淌遥晖Ａ?，窗外小樹上的葉子泛著寧靜的綠意。要求：①自擬題目；②根據(jù)提供的情景展開聯(lián)想和想象，構(gòu)思故事；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字。略。參照中考作文評分意見。

部編版【人教】七年級語文期末名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》《西游記》同步練習(xí)1.《朝花夕拾》原名《_______________》,是魯迅回憶_________________、_______________和_____________時期不同的生活經(jīng)歷與體驗的散文集。書中不少文章包含著_______________與________________。2.選擇題。(1)《藤野先生》中作者棄醫(yī)從文的原因是()A.受到日本同學(xué)歧視B.藤野先生不重視自己C.要拯救國民的精神D.學(xué)醫(yī)太難(2)《朝花夕拾》中,阿長的性格給我們留下了深刻的印象,下列哪一個不是阿長的性格特點()A.迷信B.不拘小節(jié)C.馬虎D.樸實(3)下列文章不屬于《朝花夕拾》的是（）A.《風(fēng)箏》B.《無?！稢.《父親的病》D.《藤野先生》(4)《朝花夕拾》中,魯迅借眾鬼嘲弄人生,用陰間諷刺陽世,對“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲和鞭撻的文章是（）A.《瑣記》B.《無常》C.《二十四孝圖》D.《狗·貓·鼠》3.魯迅是直面人生的斗士,他的作品如匕首,如投槍,直刺社會的黑暗與人性的丑陋;但他的作品也有溫暖人心的一面,比如抒寫童年生活、謳歌人性的美好。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容,完成下表。魯迅作品人物人物描寫人物評點《阿長與<山海經(jīng)>》阿長她于是十分喜歡似的,笑將起來,同時將一點冰冷的東西,塞在我的嘴里。我大吃一驚之后,也就忽而記得,這就是所謂福橘……(1)《故鄉(xiāng)》（2）其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去……勇敢無畏《社戲》阿發(fā)偷我們的罷,我們的大得多呢。(3)(4)“我”父親喘氣頗長久,連我也聽得吃力,然而誰也不能幫助他。我有時竟至于電光一閃似的想道:“還是快點喘完了罷?！绷⒖逃X得這思想不該,就是犯了罪……很愛父親4.[2018·張家界]名著閱讀?！案鐑?你牢牢記住!”她極其鄭重地說,“明天是正月初一,清早一睜開眼睛,第一句話就得對我說:“阿媽,恭喜恭喜!’記得么?你要記著,這是一年的運氣的事情。不許說別的話!說過之后,還得吃一點福橘。”上面選段出自魯迅的散文集《____________》,文中的“她”是指_____________。因______________________一事,她被兒時的魯迅稱贊“別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功”,甚至“謀害隱鼠的怨恨,從此完全消失了”。二、《西游記》5.在下面橫線上填寫略去的人物姓名或綽號。齊天孫大圣,混世____________只為芭蕉扇,相逢各騁強。粗心大圣將人騙,大膽牛王把扇誆。這一個,金箍棒起無情義;那一個,雙刃青鋒有智量。大圣施威嘵彩霧,牛王放潑吐毫光。齊斗勇,兩不良,咬牙銼齒氣昂昂。播土揚塵天地暗,飛砂走石鬼神藏。(選自《西游記》第六十一回)6.《西游記》中下列故事情節(jié)發(fā)生在“黃風(fēng)嶺唐僧有難”之前的一項是（）A.唐三藏路阻火焰山,孫行者一調(diào)芭蕉扇B.三清觀大圣留名,車遲國猴王顯法C.盤絲洞七情迷本,濯垢泉八戒忘形D.八卦爐中逃大圣,五行山下定心猿7.下面一段文字節(jié)選自《西游記》第四十二回,讀后回答問題。話說那六健將出洞門,徑往西南上,依路而走。行者心中暗想道:“他要請老大王吃我?guī)煾?老大王斷是牛魔王。我老孫當(dāng)年與他相會,真?zhèn)€意合情投……雖則久別,還記得他模樣,且等老孫變作牛魔王,哄他一哄,看是何如?！睂O悟空變作牛魔王后是如何引起紅孩兒的懷疑并最終被識破的?后來孫悟空又是怎樣救出師父的?8.[2017·衡陽]閱讀下面一段話,回答問題。裙釵本是修成怪,為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒,因師路阻讓娥流?！_剎無知輪劍砍,猴王有意說親由。女流怎與男兒斗,到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛,那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打,照頭丟,恨苦相持不罷休。(1)本段文字節(jié)選自______________(人名)創(chuàng)作的《________________》(作品)。(2)文中的“裙釵”指的是誰?她因何“為子懷仇恨潑猴”？9.[2018·鎮(zhèn)江]閱讀《西游記》選段,回答問題.這大圣放了手,那行者也放了手。沙僧?dāng)v住個,叫道:“二哥,你也攙住一個?！惫?/p>