2026高考歷史復習講練測(新教材)專題04 舊民主主義革命時期:中華文明的沉淪與轉型(原卷版)_第1頁
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專題04舊民主主義革命時期:中華文明的沉淪與轉型考試范圍:第10—13講;考試時間:100分鐘注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回第I卷(選擇題)一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。1.1843年,英國下院議員托馬斯·斯當東說道:“在1840年那時候,‘在中國沿岸的船只或個人可能犯有走私行為,但這不能使中國當局對在該口岸的整個英國社團施行強暴成為正當,甚至不能減輕其罪行,所以,為了維護我們在中國的榮譽和利益,以適當的武力作為支持,要求充分的賠償,是絕對有必要的。但我從沒有否認事實,即如果沒有鴉片走私,就不會有戰(zhàn)爭’。”這說明()A.鴉片走私只是個別行為 B.沒有鴉片走私就不會有侵華戰(zhàn)爭C.英國維護自身利益正當 D.英國以炮艦政策支持其市場擴張2.下表為第二次鴉片戰(zhàn)爭后,清朝政府外交人員基本情況統(tǒng)計表。據此可推知,清朝外交()基本分類身份來源及對外交涉效果第一類總理衙門章京與大臣前者從大學士、軍機大臣、各部院尚書等高層中選任,后者從內閣中書、各部院郎中等選任,均大致源出科舉正途,熟讀儒家經典,深受儒家義理熏陶及朝中清流制約第二類駐外公使及其下屬對外部有所留心,或在洋務上有一技之長的督撫幕僚、部屬、同鄉(xiāng),受朝中束縛較少,但其在外交涉效果因人而異A.處于傳統(tǒng)到近代嬗變中 B.修補了傳統(tǒng)外交體制C.完成了外交近代化改革 D.提升了中國國際地位3.魏源《海國圖志》中《籌海篇》提出與西方和平共處的兩點策略:“聽互市各國以款夷;持鴉片初約以通市?!奔蠢脛e國與英國矛盾牽制英國,以武力為后盾與西方國家平等貿易往來。這種觀點()A.有反侵略性質但未認清列強本質 B.代表中國人民族主義思想的覺醒C.師夷長技以制夷思想的具體體現 D.與西方和平共處有茍且偷安色彩4.1864年,在湘軍、淮軍和外國人帶領的洋槍隊進攻下,太平天國運動失??;太平天國運動雖然失敗,但它沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治,引起政治和權力結構的變化。構成這段文字的是()A.歷史結論和歷史解釋 B.歷史觀點和歷史結論C.歷史敘述和歷史解釋 D.歷史敘述和歷史觀點5.江南機器制造總局有固定經費來源,即“江海關制造二成洋稅”,在此例定經費范圍內制造的軍工產品可以無償劃撥給各省,而一旦劃撥,日后的槍、炮、輪船維護費用由接收方承擔。這表明()A.軍事工業(yè)產品面向市場 B.洋務企業(yè)資本的國有化C.中日近代化的道路不同 D.中國近代工業(yè)正式啟動6.英國戰(zhàn)地記者維利爾斯(1852—1922)的回憶錄中描繪了如下場景:(旅順)那些不幸的店鋪掌柜和市民……舉著大山巖(日軍第二軍司令官)的安民告示,準備歡迎和接待日本士兵,然而他們卻被殘忍地射殺在自家門檻上。下列事件與該場景相關的是()A.西方列強掀起瓜分中國的狂潮 B.清廷成為洋人統(tǒng)治中國的工具C.日本阻撓國民黨政府二次北伐 D.九一八事變后東北三省的淪陷7.《馬關條約》簽字的消息傳回國內,朝野輿論嘩然,官民悲憤交集。半數以上的封疆大吏以及各級京官和部分宗室貴胄,反對批準條約。在京各省舉人紛紛上書要求拒和。臺灣民眾迅速在全臺灣范圍內掀起一場反割臺斗爭。這反映出當時中國社會()A.民族意識的逐漸覺醒 B.民主思想廣泛傳播C.對國際法的普遍認可 D.變法呼聲日益高漲8.梁啟超指出:“今日歐美諸國之競爭,非如秦始皇、亞歷山大、成吉思汗、拿破侖之徒之逞其野心黷兵以為快也……其原動力乃起于國民之爭自存……故其爭也,非屬于國家之事,而屬于人群之事;非屬于君相之事,而屬于民間之事;非屬于政治之事,而屬于經濟之事。故夫昔之爭屬于國家君相政治者,未必人民之所同欲也;今則人人為其性命財產而爭,萬眾如一心焉。……嗚呼,危矣殆哉,當其沖者,何以御之?!绷簡⒊庠趶娬{()A.古代與近代的帝國主義迥然不同 B.近代歐美國家國勢強盛的根本原因C.近代帝國主義的擴張以國民為基礎 D.發(fā)展民族主義以抵御外侮的必要性9.在南京,金陵關稅務司韓森滿意地指出:“我相信外國人在南京比在別處還安全,雖然有排外的揭帖,但一貼上就被扯下來,換上意義相反的告示?!痹诤V,張之洞斷然下令:“已添重兵,出告示飭州縣禁謠拿匪,敢有生事,立即正法:所有洋商教士,力任保護。”材料中張之洞等人的舉動旨在()A.動搖晚清政府政治統(tǒng)治的根基 B.勾結外部勢力鎮(zhèn)壓義和團運動C.保護人民財產和維護社會穩(wěn)定 D.維護西方列強侵略中國的利益10.下圖是英國在1900年6月24日發(fā)表的漫畫《對龍不利》。圖中八國以工業(yè)文明勢不可擋的姿態(tài)面對著被他們認為是文明秩序的破壞者。該作品()A.旨在抨擊清政府的盲目排外行為 B.預示著清末新政必然失敗C.刺激列強掀起了瓜分中國的狂潮 D.試圖掩蓋列強侵華的本質11.20世紀初,以紳商學界為主體的國內民眾頻繁向清政府拍發(fā)聯名公電,以表達對內政與外交的看法。面對這種情況,清政府采取系列措施,逐步切斷民眾直接拍電給政府的渠道,一些人則轉而借助報紙媒介傳播意見。這主要表明()A.民眾的參政意識增強 B.科技改變人們生活方式C.清政府面臨統(tǒng)治危機 D.近代傳媒試圖引導輿論12.甲午戰(zhàn)爭后,帝國主義列強利用清政府戰(zhàn)敗和財政危機的時機,在中國展開所謂利權爭奪戰(zhàn),引起中國社會各界對利權問題的高度重視。在此背景下清政府也不得不采取向列強出讓筑路權和鼓勵民間集資修路方式應對。這種狀況()A.反映了列強侵略勢力深入到內地 B.便利了西方列強對華的資本輸出C.為各階層力量的整合埋下了種子 D.推動新民主主義革命形勢的發(fā)展13.毛澤東評價辛亥革命:第一、辛亥革命發(fā)生在中國無產階級還沒有覺醒,中國共產黨還沒有形成的時候;第二、全世界無產階級在巴黎公社失敗以后,還沒有實際革命行動,只是準備革命的時候;第三、殖民地半殖民地的革命運動,還是世界資產階級革命后備軍的時候。這一評價意在強調()A.辛亥革命既有成功也有失敗 B.辛亥革命推動了社會的變革C.孫中山和辛亥革命密不可分 D.把握好辛亥革命的深刻背景14.梁啟超在《五十年中國進化概論》中所說的,在辛亥以后,“任憑你像堯、舜那么賢圣,像秦始皇、明太祖那么強暴,像曹操、司馬懿那么狡猾,再要想做中國皇帝,乃永遠沒有人答應”。材料表明()A.封建專制思想影響歷史進程 B.民主共和建立順應世界潮流C.國人缺乏現代民主政治意識 D.近代中國社會政治轉型艱難15.1918年,孫中山在《建國方略》中提出“知難行易”的口號,批判了對國人影響甚深的“知易行難”說。他認為:“當今科學昌明之世,凡造作事物者,必先求知而后乃敢從事于行?!睂O中山意在強調()A.打破古代認識論束縛解放思想 B.革命者應有堅定的理想信念C.革命思想不同于中國古代思想 D.三民主義在實踐中才有意義16.1917年4月,大約3000名華工先到濟南,然后從青島啟程,坐船橫渡太平洋到加拿大溫哥華,再從溫哥華乘坐汽車抵達哈利法克斯。隨后從哈利法克斯橫渡大西洋到達英國利物浦,再轉向法國。對此解讀正確的是()A.中國“以工代兵”參加協(xié)約國一方作戰(zhàn) B.華工被運往美洲、歐洲,形成苦力貿易C.巴拿馬運河尚未通航致使航程增加 D.中國對德、奧宣戰(zhàn),收回山東主權第II卷(非選擇題)二、非選擇題:本題共4小題,共52分。17.閱讀材料,回答問題(14分)材料清末民初,以月亮新知批評月食救護逐漸成為大眾科普議題的焦點。在京師同文館所教授的天文學知識中已包含對月食等天文現象的解釋與推算。這些知識在當時的各大報刊也屢見不鮮。在晚清報刊中,曾出現較多批評清廷月食救護禮制的言論,但這些言論并未能動搖清廷月食救護的活動。進入民國后,月食救護才不再被作為國家制度予以強制執(zhí)行,但民間社會依然盛行著傳統(tǒng)的救護月食活動。知識分子見百姓還循例救月,往往怒其不爭,尤以新文化運動前后最為激烈。20世紀20至40年代,商務印書館、中華書局出版過不少介紹月亮新知的專著,從通俗教育的角度進行科普。到40年代時,民間救月現象已難見記載。——摘編自黃興濤《月亮的人文史:近代中國的月亮認知、書寫和話語》(1)根據材料,概括近代國人獲取月亮新知的主要途徑。(6分)(2)根據材料并結合所學知識,簡析影響近代國人的月亮認知的主要因素。(8分)18.閱讀材料,完成下列要求。(14分)梁啟超的中國歷史研究法凡作一書,必先問吾書將以供何等人之讀,然后其書乃如隰之有畔,不致泛濫失歸,且能針對讀者以發(fā)生相當之效果。例如《資治通鑒》,其著書本意專以供帝王之讀,故凡帝王應有之史的智識無不備,非彼所需,則從擯闕。此誠絕好之“皇帝教科書”,而亦士大夫之懷才竭忠以事其上者所宜必讀也。今日之史,其讀者為何許人耶?既以民治主義立國,人人皆以國民一分子之資格立于國中,又以人類一分子之資格立于世界,共感于過去的智識之萬不可缺,然后史之需求生焉。質言之,今日所需之史,則“國民資治通鑒”或“人類資治通鑒”而已。……夫如此,則史之目的乃為社會一般人而作,非為某權力階級或某智識階級而作,昭昭然也?!粤簡⒊吨袊鴼v史研究法》(1921年)(1)分析指出梁啟超為何提出上述“歷史研究法”?(6分)(2)梁啟超的“歷史研究法”體現怎樣的唯物史觀?并簡要說明。(8分)19.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料一早在1887年,日本就計劃要和清朝開戰(zhàn),最終制定出一套非常完整、具體、全面的侵華方案。在“國家軍隊”的意識統(tǒng)合下,日本將傳統(tǒng)的尚武精神與近代國軍意識相結合,形成了一支強大的國家軍事力量;而清朝的主要軍事力量是湘淮軍,他們從地方鄉(xiāng)勇轉化而來,沒有統(tǒng)一章法,各自為政,軍力渙散。甲午中日戰(zhàn)爭中,淮軍、北洋海軍孤立無援,充分暴露了清朝軍隊體制的弊端。甲午中日戰(zhàn)爭中,日本天皇親赴大本營,節(jié)衣縮食;皇后變賣首飾,帶領宮人為士兵縫制繃帶;政府軍部也在全力開動國家機器,日本國內上下各個階層都被動員起來。而清朝朝堂之上,不論是當朝統(tǒng)治者,還是清流大臣;地方之中,不論是總督巡撫,還是封疆大吏,除了懷疑、猜忌、奪權、誹謗,就是拆臺、掣肘、隔岸觀火??v使李鴻章再能長袖善舞,北洋將士再英勇善戰(zhàn),前有虎狼之師,后無寸力可借,左右分身乏術,這仗怎么能夠打贏?——摘編自范宇亮《中日甲午戰(zhàn)爭失敗原因新探》材料二在太平天國運動中興起的湘軍和淮軍,以及從綠營和勇營中挑練而成的練軍,成為清政府的支柱,但這些軍隊都不是日軍的對手。北洋水師在甲午中日戰(zhàn)爭中幾乎全軍覆滅。清政府已經沒有可以有效抵御外部侵略的軍事力量,軍事危機給政治危機提供了一個條件。日本在中國奪取的大量權益打破了帝國主義列強在中國的原有“均勢”,引起列強對中國權益的進一步爭奪。戰(zhàn)后,清政府無力償付巨額賠款,不得不向帝國主義列強大規(guī)模借款,使帝國主義國家借機提出了一系列苛刻的政治條件,使中國的主權遭受進一步的損失。中國同意了《馬關條約》中允許外國在華設廠的條件,這使中國企業(yè)直接面對外國企業(yè)的沖擊。甲午中日戰(zhàn)爭之后,清政府試圖大規(guī)模興辦鐵路,但是缺乏資金,列強借機爭奪中國鐵路利權?!幾躁愰L江《甲午戰(zhàn)后至戊戌維新前清政府的改革研究》(1)根據材料一并結合所學知識,分析甲午中日戰(zhàn)爭前中日兩國備戰(zhàn)的差異。(6分)(2)根據材料二并結合所

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