總務(wù)處關(guān)于學(xué)校節(jié)能減排措施實(shí)施情況報(bào)告及改進(jìn)建議為深入貫徹落實(shí)國家節(jié)能減排相關(guān)政策要求，踐行綠色低碳發(fā)展理念，節(jié)約學(xué)校運(yùn)營成本，營造綠色、環(huán)保、節(jié)能的校園環(huán)境，引導(dǎo)全體師生樹立節(jié)能意識、養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣，結(jié)合我校辦學(xué)規(guī)模、校園設(shè)施實(shí)際，總務(wù)處牽頭推進(jìn)各項(xiàng)節(jié)能減排措施落地實(shí)施。為全面總結(jié)前期節(jié)能減排工作成效，梳理存在的問題與不足，進(jìn)一步優(yōu)化節(jié)能減排工作方案，提升工作實(shí)效，特撰寫本報(bào)告，明確前期實(shí)施情況、現(xiàn)存問題，并提出針對性改進(jìn)建議，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參考決策。一、工作概述本次節(jié)能減排工作以“綠色校園、節(jié)能降耗、低碳環(huán)保”為核心，立足學(xué)校教學(xué)、辦公、生活等各環(huán)節(jié)，聚焦水電消耗、辦公用品使用、校園綠化、垃圾分類、設(shè)施運(yùn)維等關(guān)鍵領(lǐng)域，健全工作機(jī)制、完善管理制度、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)、落實(shí)具體措施，穩(wěn)步推進(jìn)節(jié)能減排各項(xiàng)工作，力爭實(shí)現(xiàn)“降低能耗、節(jié)約成本、優(yōu)化環(huán)境、提升素養(yǎng)”的工作目標(biāo)。前期，總務(wù)處牽頭制定了《學(xué)校節(jié)能減排工作實(shí)施方案》，明確工作責(zé)任、實(shí)施步驟和具體要求，協(xié)調(diào)各年級組、各部門協(xié)同配合，動員全體師生積極參與，確保節(jié)能減排工作有序、有效推進(jìn)，取得了階段性成效。二、節(jié)能減排措施實(shí)施情況結(jié)合學(xué)校實(shí)際，總務(wù)處重點(diǎn)從水電節(jié)能、辦公用品節(jié)約、校園綠化、垃圾分類、設(shè)施運(yùn)維、宣傳引導(dǎo)六個方面推進(jìn)節(jié)能減排工作，具體實(shí)施情況如下：（一）水電節(jié)能措施實(shí)施情況水電消耗是學(xué)校運(yùn)營過程中的主要能耗，也是節(jié)能減排工作的重點(diǎn)領(lǐng)域。前期，我們重點(diǎn)落實(shí)以下措施：一是規(guī)范水電使用管理，制定《學(xué)校水電使用管理辦法》，明確各區(qū)域水電使用責(zé)任，安排專人負(fù)責(zé)日常巡查，杜絕“長明燈、長流水”現(xiàn)象，尤其加強(qiáng)教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、食堂等重點(diǎn)區(qū)域的巡查力度，及時關(guān)閉閑置水電設(shè)備。二是推進(jìn)節(jié)能設(shè)施改造，逐步更換教學(xué)樓、辦公樓老舊燈管為LED節(jié)能燈管，更換老舊水龍頭、閥門為節(jié)水型產(chǎn)品，對食堂、宿舍樓供水管道進(jìn)行檢修，排查并修復(fù)漏水點(diǎn)，減少水資源浪費(fèi)；合理調(diào)整教學(xué)樓、校園路燈開關(guān)時間，根據(jù)季節(jié)變化、光照情況優(yōu)化照明時長，避免無效能耗。三是強(qiáng)化重點(diǎn)區(qū)域管控，食堂、鍋爐房等大功率用電區(qū)域，嚴(yán)格規(guī)范設(shè)備運(yùn)行時間，合理調(diào)控能耗；學(xué)生宿舍樓嚴(yán)禁使用大功率電器，宿管人員定期檢查，杜絕違規(guī)用電行為，既保障安全，又減少能耗。四是建立能耗統(tǒng)計(jì)機(jī)制，安排專人每月統(tǒng)計(jì)校園水電消耗數(shù)據(jù)，對比分析能耗變化，排查異常能耗情況，及時整改問題，逐步降低水電消耗總量。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，前期水電節(jié)能措施實(shí)施以來，校園月均用電量較之前下降約8%，月均用水量下降約10%，節(jié)能降耗成效初步顯現(xiàn)，但部分區(qū)域仍存在水電浪費(fèi)現(xiàn)象，整改力度需進(jìn)一步加大。（二）辦公用品節(jié)約措施實(shí)施情況圍繞辦公用品節(jié)約，重點(diǎn)推進(jìn)“無紙化辦公、精細(xì)化管理”，減少資源浪費(fèi)。一是推行無紙化辦公，倡導(dǎo)各部門、各年級組優(yōu)先使用電子文檔、線上溝通工具，減少紙質(zhì)文件印發(fā)；確需印發(fā)的文件、資料，嚴(yán)格控制印發(fā)數(shù)量，推行雙面打印、復(fù)印，杜絕單面打印浪費(fèi)紙張。二是規(guī)范辦公用品采購與發(fā)放，建立辦公用品集中采購制度，按需采購、統(tǒng)一發(fā)放，杜絕過量采購、閑置浪費(fèi)；發(fā)放辦公用品實(shí)行“按需領(lǐng)取、登記備案”制度，引導(dǎo)教職工養(yǎng)成節(jié)約使用辦公用品的習(xí)慣，杜絕隨意丟棄、浪費(fèi)筆墨、紙張等行為。三是推進(jìn)辦公用品回收利用，設(shè)立廢舊辦公用品回收點(diǎn)，回收廢舊紙張、廢舊筆芯、廢舊文件夾等，分類整理后進(jìn)行回收處理或二次利用，提高資源利用率。目前，全體教職工節(jié)約辦公用品的意識明顯提升，無紙化辦公推行成效良好，紙質(zhì)文件印發(fā)量較之前下降約15%，辦公用品浪費(fèi)現(xiàn)象得到有效遏制，但仍有少數(shù)教職工存在節(jié)約意識不強(qiáng)、使用不規(guī)范的問題。（三）校園綠化與環(huán)保措施實(shí)施情況結(jié)合綠色校園建設(shè)，推進(jìn)校園綠化與環(huán)保工作，營造低碳、環(huán)保的校園環(huán)境。一是加強(qiáng)校園綠化養(yǎng)護(hù)，定期對校園綠化帶、樹木、草坪進(jìn)行修剪、澆水、施肥、病蟲害防治，提升校園綠化覆蓋率，改善校園生態(tài)環(huán)境；綠化灌溉優(yōu)先使用雨水、再生水，減少自來水消耗，踐行節(jié)水理念。二是推進(jìn)校園環(huán)境整治，安排保潔人員每日對校園進(jìn)行全面清掃，及時清理垃圾，保持校園整潔；規(guī)范校園衛(wèi)生死角管理，定期開展衛(wèi)生整治行動，杜絕垃圾堆積、污水橫流現(xiàn)象。三是倡導(dǎo)綠色出行，在校園內(nèi)設(shè)置自行車停放區(qū)，引導(dǎo)教職工、學(xué)生優(yōu)先選擇步行、自行車出行，減少機(jī)動車進(jìn)校園，降低汽車尾氣排放，營造綠色出行氛圍。目前，校園綠化覆蓋率保持在35%以上，校園環(huán)境整潔有序，綠色出行理念逐步深入人心，但校園綠化養(yǎng)護(hù)精細(xì)化程度不足，部分綠化區(qū)域存在雜草叢生、病蟲害防治不及時的問題，再生水利用范圍需進(jìn)一步擴(kuò)大。（四）垃圾分類實(shí)施情況嚴(yán)格落實(shí)垃圾分類相關(guān)要求，推進(jìn)校園垃圾分類工作，引導(dǎo)師生養(yǎng)成分類投放垃圾的習(xí)慣。一是完善垃圾分類設(shè)施，在教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、食堂、校園廣場等區(qū)域，合理設(shè)置可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類分類垃圾桶，張貼分類標(biāo)識，方便師生分類投放；定期對分類垃圾桶進(jìn)行清潔、維護(hù)，確保設(shè)施完好。二是加強(qiáng)垃圾分類宣傳，通過校園宣傳欄、班級黑板報(bào)、校園公眾號、主題班會等渠道，宣傳垃圾分類知識、意義和方法，引導(dǎo)師生了解垃圾分類要求，掌握分類技巧。三是強(qiáng)化垃圾分類管控，安排保潔人員、志愿者對師生垃圾分類投放情況進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督，及時糾正不規(guī)范投放行為；建立垃圾分類清運(yùn)機(jī)制，安排專人定期對各類垃圾進(jìn)行分類清運(yùn)，確保垃圾日產(chǎn)日清、分類處理。目前，校園垃圾分類設(shè)施已全部配備到位，師生垃圾分類意識逐步提升，分類投放準(zhǔn)確率達(dá)到70%以上，但仍有部分學(xué)生存在分類不規(guī)范、隨意投放的現(xiàn)象，垃圾分類宣傳的深度和廣度需進(jìn)一步拓展。（五）設(shè)施運(yùn)維與節(jié)能改造情況加強(qiáng)校園各類設(shè)施設(shè)備的日常運(yùn)維，推進(jìn)節(jié)能改造，提升設(shè)施設(shè)備節(jié)能效率。一是定期對校園水電設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備、消防設(shè)施等進(jìn)行全面檢修、維護(hù)，及時排查并修復(fù)損壞設(shè)施，避免因設(shè)施損壞導(dǎo)致的能耗浪費(fèi)和安全隱患；建立設(shè)施設(shè)備運(yùn)維檔案，詳細(xì)記錄運(yùn)維情況，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。二是推進(jìn)重點(diǎn)區(qū)域節(jié)能改造，對食堂油煙凈化設(shè)備進(jìn)行升級改造，減少油煙排放；對教學(xué)樓、辦公樓通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化，合理利用自然通風(fēng)，減少空調(diào)使用頻率，降低能耗；逐步推進(jìn)校園智能節(jié)能系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)水電消耗智能化管控，提升節(jié)能效率。前期，已完成部分老舊設(shè)施改造和檢修工作，設(shè)施設(shè)備運(yùn)行效率明顯提升，節(jié)能改造取得一定成效，但仍有部分老舊設(shè)施未完成節(jié)能改造，智能節(jié)能系統(tǒng)建設(shè)進(jìn)度較慢，運(yùn)維精細(xì)化程度需進(jìn)一步提升。（六）宣傳引導(dǎo)情況強(qiáng)化節(jié)能減排宣傳引導(dǎo)，營造“人人講節(jié)能、處處講環(huán)?！钡男@氛圍。一是開展節(jié)能減排主題宣傳活動，通過校園宣傳欄、電子屏、橫幅等，張貼節(jié)能減排標(biāo)語、海報(bào)，宣傳節(jié)能知識和環(huán)保理念；每學(xué)期開展1次節(jié)能減排主題宣傳周活動，組織開展節(jié)能知識競賽、環(huán)保手工制作、節(jié)能倡議等活動，提升師生參與積極性。二是加強(qiáng)師生節(jié)能教育，將節(jié)能減排知識融入日常教學(xué)和校園活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能意識、養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣；通過教職工大會、教研活動等，強(qiáng)化教職工節(jié)能責(zé)任意識，引導(dǎo)教職工率先垂范，踐行節(jié)能措施。三是發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，評選表彰節(jié)能減排工作中表現(xiàn)突出的班級、教職工和學(xué)生，宣傳先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，帶動全體師生共同參與節(jié)能減排工作。目前，節(jié)能減排宣傳引導(dǎo)工作有序推進(jìn)，師生節(jié)能意識明顯提升，參與積極性逐步提高，但宣傳形式較為單一，針對性不強(qiáng)，部分宣傳內(nèi)容未能有效貼合師生生活實(shí)際，宣傳成效需進(jìn)一步提升。三、現(xiàn)存問題與不足在前期節(jié)能減排措施實(shí)施過程中，雖然取得了階段性成效，但結(jié)合日常巡查和工作復(fù)盤，仍存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（一）節(jié)能意識仍需提升部分教職工、學(xué)生節(jié)能意識不強(qiáng)，存在“長明燈、長流水”、辦公用品浪費(fèi)、垃圾分類不規(guī)范等現(xiàn)象；少數(shù)教職工對節(jié)能減排工作重視程度不足，認(rèn)為節(jié)能減排是“額外工作”，主動踐行節(jié)能措施的積極性不高，未能將節(jié)能習(xí)慣融入日常工作和生活。（二）設(shè)施設(shè)備有待完善部分校園設(shè)施設(shè)備較為老舊，尤其是部分教學(xué)樓、宿舍樓的水電設(shè)施，節(jié)能效率較低，且存在老化、漏水、漏電等問題，節(jié)能改造進(jìn)度需進(jìn)一步加快；智能節(jié)能系統(tǒng)建設(shè)滯后，未能實(shí)現(xiàn)水電消耗的智能化管控，能耗統(tǒng)計(jì)和分析的精準(zhǔn)度不足。（三）管理機(jī)制不夠健全節(jié)能減排工作的長效管理機(jī)制尚未完全建立，責(zé)任分工不夠細(xì)化，部分工作存在“重部署、輕落實(shí)”“重檢查、輕整改”的現(xiàn)象；各部門、各年級組協(xié)同配合不夠緊密，未能形成工作合力，影響了節(jié)能減排工作的整體成效；能耗統(tǒng)計(jì)、考核評價機(jī)制不夠完善，未能有效發(fā)揮考核激勵作用。（四）宣傳引導(dǎo)不夠深入節(jié)能減排宣傳引導(dǎo)工作形式較為單一，多以張貼標(biāo)語、發(fā)放資料為主，缺乏互動性和針對性，難以充分調(diào)動師生的參與積極性；宣傳內(nèi)容未能緊密貼合師生生活實(shí)際，部分師生對節(jié)能減排知識和措施了解不夠深入，未能真正將節(jié)能理念內(nèi)化于心、外化于行。（五）重點(diǎn)領(lǐng)域管控不足在水電消耗、垃圾分類、綠化養(yǎng)護(hù)等重點(diǎn)領(lǐng)域，管控力度仍需加大。部分區(qū)域水電浪費(fèi)現(xiàn)象未能徹底杜絕，垃圾分類投放準(zhǔn)確率有待提升，校園綠化養(yǎng)護(hù)精細(xì)化程度不足，節(jié)能改造的覆蓋面和深度不夠，影響了節(jié)能減排工作的整體成效。四、改進(jìn)建議針對前期節(jié)能減排工作中存在的問題和不足，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)一步提升節(jié)能減排工作實(shí)效，推進(jìn)綠色校園建設(shè)，總務(wù)處提出以下改進(jìn)建議，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審議：（一）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，提升節(jié)能意識1.豐富宣傳形式，創(chuàng)新宣傳載體，結(jié)合師生生活實(shí)際，通過校園公眾號、短視頻、主題班會、節(jié)能講座、知識競賽等多種形式，開展節(jié)能減排宣傳活動，增強(qiáng)宣傳的針對性和互動性，讓節(jié)能知識深入人心。2.加強(qiáng)常態(tài)化宣傳，將節(jié)能減排宣傳融入日常校園管理，定期更新校園宣傳欄、電子屏內(nèi)容，張貼節(jié)能標(biāo)語、海報(bào)，播放節(jié)能短視頻；每學(xué)期開展1次節(jié)能減排主題宣傳周活動，組織開展節(jié)能倡議、環(huán)保實(shí)踐等活動，提升師生參與積極性。3.強(qiáng)化榜樣引領(lǐng)，完善節(jié)能減排先進(jìn)評選機(jī)制，每學(xué)期評選表彰節(jié)能減排工作中表現(xiàn)突出的班級、教職工和學(xué)生，宣傳先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，帶動全體師生共同參與節(jié)能減排工作，營造“人人講節(jié)能、處處講環(huán)?！钡牧己梅諊?。（二）完善設(shè)施設(shè)備，推進(jìn)節(jié)能改造1.加快老舊設(shè)施改造進(jìn)度，對教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓等區(qū)域的老舊水電設(shè)施、照明設(shè)備進(jìn)行全面排查，制定改造計(jì)劃，逐步更換為節(jié)能型產(chǎn)品，重點(diǎn)推進(jìn)LED燈管、節(jié)水型水龍頭、閥門等節(jié)能設(shè)施的全覆蓋，減少能耗浪費(fèi)；對損壞的設(shè)施設(shè)備及時進(jìn)行檢修、更換，確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行。2.推進(jìn)智能節(jié)能系統(tǒng)建設(shè)，逐步引入校園水電智能管控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)水電消耗的實(shí)時監(jiān)測、數(shù)據(jù)分析和智能調(diào)控，精準(zhǔn)排查異常能耗情況，提升節(jié)能管理的精細(xì)化水平；在教學(xué)樓、辦公樓等區(qū)域安裝人體感應(yīng)照明、聲控照明設(shè)備，進(jìn)一步降低照明能耗。3.完善垃圾分類設(shè)施，在校園各區(qū)域合理增設(shè)分類垃圾桶，更新分類標(biāo)識，確保標(biāo)識清晰、規(guī)范；定期對分類垃圾桶進(jìn)行清潔、維護(hù)，配備專人引導(dǎo)師生分類投放，提升垃圾分類投放準(zhǔn)確率；拓展再生水利用范圍，將再生水用于校園綠化灌溉、衛(wèi)生清掃等，進(jìn)一步節(jié)約自來水消耗。（三）健全管理機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)1.完善節(jié)能減排管理制度，細(xì)化責(zé)任分工，明確總務(wù)處、各年級組、各部門的節(jié)能減排工作職責(zé)，將節(jié)能減排工作納入各部門、各教職工的績效考核，建立“人人有責(zé)、層層落實(shí)”的工作機(jī)制，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。2.健全能耗統(tǒng)計(jì)與考核評價機(jī)制，安排專人負(fù)責(zé)每日、每月水電消耗、辦公用品使用等數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析，建立能耗統(tǒng)計(jì)檔案，對比分析能耗變化情況，排查異常能耗問題，及時整改；定期對節(jié)能減排工作進(jìn)行考核評價，對表現(xiàn)優(yōu)秀的部門和個人予以表彰獎勵，對工作不力、浪費(fèi)嚴(yán)重的予以批評教育、督促整改。3.強(qiáng)化日常巡查與管控，安排專人每日對校園各區(qū)域節(jié)能減排措施落實(shí)情況進(jìn)行巡查，重點(diǎn)排查水電浪費(fèi)、辦公用品浪費(fèi)、垃圾分類不規(guī)范等問題，建立巡查臺賬，對發(fā)現(xiàn)的問題及時通報(bào)、限期整改，確保問題整改到位，不反彈。4.加強(qiáng)各部門協(xié)同配合，建立節(jié)能減排工作聯(lián)席會議制度，定期召開工作會議，梳理工作成效，排查存在問題，協(xié)調(diào)解決工作中的難點(diǎn)問題，形成工作合力，推動節(jié)能減排工作常態(tài)化、長效化開展。（四）聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域，提升工作實(shí)效1.強(qiáng)化水電節(jié)能管控，加大對教學(xué)樓、宿舍樓、食堂等重點(diǎn)區(qū)域的巡查力度，杜絕“長明燈、長流水”現(xiàn)象；嚴(yán)格規(guī)范大功率電器使用，嚴(yán)禁學(xué)生宿舍樓使用大功率電器，教職工辦公區(qū)域合理調(diào)控空調(diào)、電腦等設(shè)備運(yùn)行時間，減少無效能耗；合理調(diào)整校園路燈、景觀燈開關(guān)時間，根據(jù)季節(jié)變化、光照情況優(yōu)化照明時長。2.推進(jìn)辦公用品節(jié)約，進(jìn)一步推行無紙化辦公，嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件印發(fā)數(shù)量，倡導(dǎo)雙面打印、復(fù)?。灰?guī)范辦公用品采購、發(fā)放和回收利用，杜絕過量采購、閑置浪費(fèi)，引導(dǎo)教職工養(yǎng)成節(jié)約使用辦公用品的習(xí)慣。3.提升校園綠化養(yǎng)護(hù)精細(xì)化水平，制定校園綠化養(yǎng)護(hù)計(jì)劃，定期對校園綠化帶、樹木、草坪進(jìn)行修剪、澆水、施肥、病蟲害防治，及時清除雜草，改善校園生態(tài)環(huán)境；推進(jìn)校園環(huán)境整治，定期開展衛(wèi)生死角清理行動，保持校園整潔有序。4.深化垃圾分類工作，加強(qiáng)垃圾分類宣傳和引導(dǎo)，開展垃圾分類主題實(shí)踐活動，提升師生垃圾分類意識和投放準(zhǔn)確率；完善垃圾分類清運(yùn)機(jī)制，確保各類垃圾分類清運(yùn)、規(guī)范處理，提高資源利用率。（五）強(qiáng)化師生參與，構(gòu)建長效格局1.引導(dǎo)學(xué)生積極參與，將節(jié)能減排教育融入日常教學(xué)，開展節(jié)能減排主題班會、環(huán)保手工制作、節(jié)能實(shí)踐等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解節(jié)能知識、養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣；建立學(xué)生節(jié)能志愿者隊(duì)伍，組織學(xué)生參與校園節(jié)能減排巡查、宣傳等工作，提升