2026年急救課程考試題：批量傷員快速分診法研究與實(shí)踐一、單選題（共10題，每題2分，共20分）1.批量傷員快速分診的核心原則是？A.優(yōu)先救治生命體征最穩(wěn)定的傷員B.按傷員身份（如VIP優(yōu)先）進(jìn)行分診C.先處理輕傷員再處理重傷員D.以傷員性別或年齡為分診依據(jù)2.在“START”分診法中，“T”代表什么？A.傷員分類（TriageCategories）B.傷員運(yùn)輸（Transport）C.生命體征（Tension,Breathing,Circulation）D.現(xiàn)場評估（TacticalAssessment）3.根據(jù)國際SALT分診法，哪類傷員屬于“紅色”（Immediate）分類？A.有意識(shí)但呼吸微弱者B.嚴(yán)重出血但血壓尚可者C.無反應(yīng)但脈搏存在者D.頭部外傷但神志清醒者4.我國《突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》中，批量傷員分診主要參考哪種方法？A.ISAR（國際傷員分診標(biāo)準(zhǔn)）B.ATLS（高級(jí)創(chuàng)傷生命支持）C.LAA（輕傷員后送分診）D.MEDEVAC（快速后送）5.在地震現(xiàn)場，優(yōu)先救治“出血不止”的傷員屬于哪種分診策略？A.按傷情嚴(yán)重程度優(yōu)先（SimpleTriageandRapidTreatment,START）B.按到達(dá)順序救治（First-Come,First-Served）C.按傷員身份優(yōu)先（如領(lǐng)導(dǎo)或家屬）D.按救治資源分配（如藥品或設(shè)備）6.批量傷員分診中，哪項(xiàng)屬于“黃色”（Delayed）分類傷員的表現(xiàn)？A.無脈搏，無呼吸B.脈搏微弱，呼吸急促，出血不止C.有意識(shí)，呼吸正常，輕微擦傷D.無意識(shí)，但自主呼吸存在7.在偏遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)施批量傷員分診時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮哪種工具？A.多功能急救包B.便攜式血壓計(jì)C.簡易分診卡D.無人機(jī)運(yùn)輸設(shè)備8.我國三甲醫(yī)院對批量傷員分診的培訓(xùn)，通常強(qiáng)調(diào)哪種原則？A.“先輕后重”B.“先遠(yuǎn)后近”C.“先重傷后輕傷”D.“按身份排序”9.根據(jù)LSAT分診法，哪類傷員屬于“綠色”（Minimal）分類？A.失血性休克者B.需要手術(shù)治療的骨折傷員C.輕微外傷，如擦傷或扭傷D.昏迷但無生命危險(xiǎn)者10.批量傷員分診中，哪項(xiàng)不屬于“START”法的評估內(nèi)容？A.傷員意識(shí)狀態(tài)B.脈搏與呼吸頻率C.傷情具體分類（紅/黃/綠）D.傷員社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位二、多選題（共5題，每題3分，共15分）1.批量傷員快速分診的適用場景包括哪些？A.地震災(zāi)害現(xiàn)場B.公共場所踩踏事件C.工廠爆炸事故D.日常醫(yī)院急診接診E.戰(zhàn)場傷員救治2.在“SALT”分診法中，哪些指標(biāo)用于評估傷員？A.意識(shí)狀態(tài)（Alertness）B.呼吸頻率（Breathing）C.循環(huán)狀況（Circulation）D.評估時(shí)間（Time）E.傷員身份（Status）3.批量傷員分診中，紅色分類傷員需立即采取的措施包括？A.心肺復(fù)蘇（CPR）B.建立靜脈通路C.止血包扎D.使用呼吸機(jī)輔助呼吸E.安撫傷員情緒4.我國《突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》中，批量傷員分診的培訓(xùn)對象通常包括？A.醫(yī)護(hù)人員B.消防救援人員C.社區(qū)志愿者D.企業(yè)安全員E.政府官員5.批量傷員分診的局限性包括？A.傷員數(shù)量過多時(shí)可能遺漏輕傷員B.受限于現(xiàn)場資源（如藥品或設(shè)備）C.分診人員經(jīng)驗(yàn)不足可能導(dǎo)致誤差D.部分傷員可能因疼痛或恐懼不配合評估E.分診標(biāo)準(zhǔn)過于嚴(yán)格可能延誤救治三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.批量傷員快速分診只需評估傷員的生命體征，無需考慮傷情具體分類。（×）2.在地震現(xiàn)場，受傷的兒童應(yīng)優(yōu)先于成人進(jìn)行救治。（×）3.“START”分診法適用于所有批量傷員場景，包括醫(yī)院急診。（√）4.我國《突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》中，黃色分類傷員需立即手術(shù)救治。（×）5.批量傷員分診時(shí)，傷員身份（如VIP）應(yīng)優(yōu)先于傷情嚴(yán)重程度。（×）6.“SALT”分診法比“START”更適用于醫(yī)院內(nèi)批量傷員救治。（√）7.在偏遠(yuǎn)地區(qū)，分診卡是批量傷員快速分診的重要工具。（√）8.批量傷員分診中，綠色分類傷員無需任何醫(yī)療干預(yù)。（×）9.我國三甲醫(yī)院通常采用LSAT分診法進(jìn)行批量傷員救治。（×）10.批量傷員分診的目的是確保所有傷員得到相同標(biāo)準(zhǔn)的救治。（×）四、簡答題（共5題，每題4分，共20分）1.簡述“START”分診法的具體步驟。2.在地震現(xiàn)場，如何快速識(shí)別紅色分類傷員？3.我國《突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》中，黃色分類傷員的后續(xù)處理原則是什么？4.批量傷員分診中，如何避免因資源不足導(dǎo)致分診誤差？5.簡述LSAT分診法的優(yōu)勢及其適用場景。五、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合我國實(shí)際，分析批量傷員快速分診法的優(yōu)缺點(diǎn)及其改進(jìn)方向。2.比較START分診法與SALT分診法的差異，并說明我國醫(yī)院更適合采用哪種方法及其原因。答案與解析一、單選題答案與解析1.D解析：批量傷員快速分診的核心原則是“救命優(yōu)先”，即優(yōu)先救治生命垂危的傷員，而非身份或輕傷。2.C解析：“T”在“START”中代表“Tension”（張力性氣胸）、“Breathing”（呼吸）、“Circulation”（循環(huán)），評估生命體征。3.B解析：SALT分診法中，紅色分類傷員需立即救治，如嚴(yán)重出血、呼吸困難等。4.A解析：我國《突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》推薦采用ISAR分診標(biāo)準(zhǔn)，因其通用性強(qiáng)且適用于多種場景。5.A解析：地震現(xiàn)場采用“救命優(yōu)先”原則，出血不止屬于紅色分類，需立即處理。6.B解析：黃色分類傷員需延遲救治，如脈搏微弱但意識(shí)存在、出血可控等。7.C解析：偏遠(yuǎn)地區(qū)資源有限，簡易分診卡便于快速記錄和傳遞信息。8.C解析：我國三甲醫(yī)院強(qiáng)調(diào)“先重傷后輕傷”，以最大化救治效率。9.C解析：綠色分類傷員通常只需簡單處理（如包扎），如輕微擦傷。10.D解析：“START”法評估內(nèi)容為意識(shí)、呼吸、循環(huán)、分類，不包括傷員社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位。二、多選題答案與解析1.A,B,C解析：地震、踩踏、爆炸等災(zāi)害場景適用，醫(yī)院急診不屬批量傷員分診范疇。2.A,B,C,D解析：SALT法評估意識(shí)、呼吸、循環(huán)、時(shí)間，不包括身份。3.A,B,C,D解析：紅色分類需立即CPR、止血、建立通路、輔助呼吸等。4.A,B,C,D解析：醫(yī)護(hù)人員、消防、志愿者、安全員均需培訓(xùn)，官員非一線人員。5.A,B,C,D解析：分診法存在漏診輕傷員、資源限制、主觀誤差、傷員不配合等問題。三、判斷題答案與解析1.×解析：分診需結(jié)合意識(shí)、呼吸、循環(huán)等指標(biāo)，并明確分類（紅/黃/綠）。2.×解析：兒童按傷情嚴(yán)重程度排序，而非身份。3.√解析：“START”適用于現(xiàn)場快速評估，醫(yī)院內(nèi)可結(jié)合其他方法。4.×解析：黃色分類需延遲救治，如觀察或簡單處理。5.×解析：分診以傷情為標(biāo)準(zhǔn)，身份不應(yīng)優(yōu)先。6.√解析：SALT更適用于醫(yī)院環(huán)境，評估更細(xì)致。7.√解析：分診卡便于記錄和傳遞傷員信息。8.×解析：綠色傷員需簡單處理，如包扎或止痛。9.×解析：我國醫(yī)院多采用START或SALT，LSAT較少推廣。10.×解析：分診基于傷情，而非均等救治。四、簡答題答案與解析1.“START”分診法步驟-檢查意識(shí)（Alertness）：輕拍重喚，判斷有無反應(yīng)。-評估呼吸（Breathing）：觀察胸廓起伏，判斷呼吸頻率和深度。-評估循環(huán)（Circulation）：觸摸頸動(dòng)脈脈搏，判斷有無搏動(dòng)。-分類傷員（TriageCategories）：根據(jù)評估結(jié)果分為紅、黃、綠三類。2.地震現(xiàn)場識(shí)別紅色傷員-無反應(yīng)且無呼吸（或?yàn)l死喘息）。-無脈搏且無呼吸（需立即CPR）。-嚴(yán)重出血（如股動(dòng)脈噴血、活動(dòng)性出血不止）。-張力性氣胸（胸壁鼓脹，呼吸困難）。3.黃色傷員處理原則-延遲救治，觀察生命體征變化。-簡單處理（如止血、包扎、固定）。-后送至醫(yī)院進(jìn)一步治療。4.避免分診誤差措施-培訓(xùn)分診人員，標(biāo)準(zhǔn)化操作流程。-使用分診卡或工具記錄信息。-分組輪換，避免疲勞導(dǎo)致誤判。5.LSAT分診法優(yōu)勢與適用場景-優(yōu)勢：更細(xì)致（意識(shí)、呼吸、循環(huán)、時(shí)間），適用于醫(yī)院環(huán)境。-適用場景：醫(yī)院急診批量傷員，或需后續(xù)轉(zhuǎn)運(yùn)的場景。五、論述題答案與解析1.批量傷員快速分診法的優(yōu)缺點(diǎn)與改進(jìn)方向-優(yōu)點(diǎn)：快速高效，減少救治延誤；標(biāo)準(zhǔn)化流程，降低主觀誤差；適用于大規(guī)模災(zāi)害。-缺點(diǎn)：可能漏診輕傷員；分診標(biāo)準(zhǔn)主觀性強(qiáng)；資源不足時(shí)難以執(zhí)行。-改進(jìn)方向：結(jié)合智能設(shè)備（如AI輔助分診）；加