湖北省黃岡市2026屆高二上生物期末檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖是種群數(shù)量特征的概念模型，有關(guān)敘述不正確的是（）A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征B.春運(yùn)期間大城市人口數(shù)量變化主要取決于①②C.性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體會(huì)影響③D.預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④2．果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性。讓一只純合的紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅交配得到F1，F(xiàn)1的雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得到F2。為了確定W和w是位于常染色體上還是X染色體上，需要對(duì)F2進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，其中不能達(dá)到目的的是（）A.雄蠅中紅眼與白眼的比例 B.雌蠅中紅眼與白眼的比例C.紅眼與白眼果蠅的比例 D.白眼果蠅中雌性與雄性的比例3．研究種群的數(shù)量特征能夠?yàn)樯a(chǎn)實(shí)踐服務(wù)。下列有關(guān)種群數(shù)量特征的敘述，正確的是（）A.若某城市人口的出生率始終小于死亡率，則其人口數(shù)量必然持續(xù)下降B.“全面放開三胎”政策的實(shí)施有利于調(diào)整我國(guó)人口的年齡結(jié)構(gòu)和性別比例C.性別比例可影響出生率，進(jìn)而影響種群密度D.標(biāo)記重捕法可用來(lái)調(diào)查棉田中蚜蟲的種群密度，調(diào)查結(jié)果與實(shí)際值有差異4．下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮重要作用，如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式，下列敘述中不正確的是（）A.方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘腦的活動(dòng)受靶腺體分泌激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)B.性激素、抗利尿激素的合成和分泌分別符合圖中方式甲、乙C.興奮在M處是單向傳遞，是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜D.方式丙中激素的釋放為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，圖中內(nèi)分泌腺是效應(yīng)器的一部分5．以生物的有機(jī)物積累量（生物量）為指標(biāo)，統(tǒng)計(jì)某農(nóng)田在退耕3年、10年及30年后生態(tài)系統(tǒng)中草本植物、灌木和喬木生物量所占的比例，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.圖中所示的演替結(jié)果中顯示，優(yōu)勢(shì)物種明顯發(fā)生了改變B.該群落中的植物存在明顯的分層現(xiàn)象，決定這一現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是光照C.退耕農(nóng)田發(fā)生的演替和火災(zāi)后的森林發(fā)生的演替類型相同D.所有的喬木、灌木和草本植物構(gòu)成該地區(qū)的生物群落6．農(nóng)歷2019歲末，臨近春節(jié)，湖北武漢市出現(xiàn)不明原因肺炎，并出現(xiàn)死亡病例和擴(kuò)散現(xiàn)象，經(jīng)科學(xué)檢測(cè)，導(dǎo)致此次傳染病的病原體為2019新型冠狀病毒(2019-nCoV)，若人體的第一道防線和第二道防線被該病毒突破，第三道防線就會(huì)發(fā)揮作用。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.該病毒先引起機(jī)體產(chǎn)生體液免疫，侵入宿主細(xì)胞后，才引起機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫B.B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞．需要T細(xì)胞將抗原傳遞給B細(xì)胞和淋巴因子的刺激C.效應(yīng)T細(xì)胞可以與被該病毒入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使這些細(xì)胞裂解壞死D.“新冠肺炎”治愈者血清中的相應(yīng)抗體，可以用來(lái)治療“新冠肺炎”的重癥患者二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）野生羅漢果（2n=28）的果皮、果肉中含有具有重要藥用價(jià)值的羅漢果甜苷，但有種子的羅漢果口感很差，人們?nèi)粘Ｊ秤玫牧_漢果多為三倍體無(wú)子羅漢果。下圖是無(wú)子羅漢果的育種流程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）培育三倍體無(wú)子羅漢果依據(jù)的遺傳學(xué)原理是________________________。在培育四倍體時(shí)，要將一定濃度的秋水仙素滴在野生羅漢果幼苗的芽尖上，原因是__________________（2）三倍體羅漢果植株的果實(shí)沒(méi)有種子的原因是__________。（3）為確認(rèn)三倍體羅漢果植株的染色體數(shù)目，應(yīng)在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察的最佳時(shí)期是_________________，看到的染色體數(shù)目應(yīng)是___________________________條。（4）上述育種過(guò)程可稱為多倍體育種，多倍體是指_____________________。8．（10分）乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，圖1為二者作用機(jī)理示意圖。（1）如圖1，乙酰膽堿以________的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的________結(jié)合后發(fā)揮作用；NO進(jìn)入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成________，后者是重要的胞內(nèi)信號(hào)分子，發(fā)揮多種作用。（2）為研究NO否在學(xué)習(xí)記憶過(guò)程中發(fā)揮作用，研究人員將雄性大鼠隨機(jī)分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水。以Y型電迷宮（圖2）檢測(cè)學(xué)習(xí)記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號(hào)表示安全區(qū)，另外兩支臂通電。兩組均于注射后第4天進(jìn)行測(cè)試。Ⅰ．學(xué)習(xí)測(cè)試：將大鼠放入迷宮箱，適應(yīng)環(huán)境后訓(xùn)練其逃至安全區(qū)，記錄學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。Ⅱ．記憶測(cè)試：學(xué)習(xí)測(cè)試24小時(shí)后，測(cè)試大鼠記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。測(cè)試結(jié)束后測(cè)定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。組別學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)（次）記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)（次）NO含量（pmol/mg蛋白）A組55．7828．1164．33B組29．5012．7090．20①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，電迷宮中的燈光是________刺激，當(dāng)動(dòng)物移動(dòng)至迷宮通電臂時(shí)，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+________，形成動(dòng)作電位，興奮傳導(dǎo)到________產(chǎn)生痛覺(jué)。多次重復(fù)后動(dòng)物學(xué)會(huì)分辨信號(hào)逃避電擊，即形成了________反射。②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，________。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是________。9．（10分）為驗(yàn)證植物的生長(zhǎng)具有向光性，某學(xué)校學(xué)生做了如下實(shí)驗(yàn)裝置，連續(xù)實(shí)驗(yàn)8天，每天測(cè)量玉米幼苗的高度和傾角（幼苗與一根豎直放置的牙簽形成的夾角）?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是______________。為使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，可在夜間對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行的處理是______________?？深A(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是______________。為增加實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性，還可再設(shè)置一個(gè)對(duì)照組，具體操作是____________________________。（2）玉米幼苗具有向光性的原因是________________________。（3）若想繼續(xù)探究玉米幼苗的感光部位，可選用______________（填“實(shí)驗(yàn)組裝置”或“對(duì)照組裝置”），再選擇幼苗適當(dāng)?shù)牟课徽稚襄a箔罩即可。10．（10分）依據(jù)書本內(nèi)容，將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中。①②③④⑤⑥核酸___RNAmRNAtRNA___減數(shù)分裂減數(shù)第二次分裂___同源染色體分開___非姐妹染色單體交叉互換生命活動(dòng)調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)___神經(jīng)調(diào)節(jié)______11．（15分）純合體野生型果蠅表現(xiàn)為紅眼、灰體、長(zhǎng)翅。從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅，其特點(diǎn)如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：表現(xiàn)型基因所在染色體甲白眼X乙黑體Ⅱ丙殘翅Ⅱ（1）請(qǐng)利用甲和乙兩種果蠅為材料，設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證控制果蠅體色和眼色這兩對(duì)等位基因所在染色體的位置。（要求：用遺傳圖解表示實(shí)驗(yàn)思路、結(jié)果，不需要書寫基因型）______________（2）請(qǐng)利用乙和丙兩種果蠅為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證控制果蠅體色和翅型這兩對(duì)等位基因所在染色體的位置。實(shí)驗(yàn)思路：________________。預(yù)期結(jié)果：________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化，所以①死亡率、②是出生率、③是性別比例、④是年齡組成?！驹斀狻緼、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，A正確；B、春運(yùn)期間大城市的人口數(shù)量變化主要取決于遷入率和遷出率，B錯(cuò)誤；C、利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體來(lái)控制特征③性別比例，進(jìn)而影響種群數(shù)量，C正確；D、預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④年齡組成，D正確。故選B。2、C【解析】根據(jù)題意分析，W、w基因可能在常染色體上也可能在性染色體X上，若在常染色體上，F(xiàn)2代雌雄果蠅中紅眼與白眼的比例是相同的，都是3：1，若在X染色體上，則雌性全部為紅眼，雄性紅眼：白眼=1：1。【詳解】A、若W、w位于常染色體上，則子二代雄果蠅紅眼：白眼=3：1；若W、w位于X染色體上，則子二代雄果蠅紅眼：白眼=1：1，可以達(dá)到目的，A不符合題意；B、若W、w位于常染色體上，則子二代雌性果蠅紅眼和白眼都有，比例為3：1；若W、w位于Ⅹ染色體上，則子二代雌果蠅只表現(xiàn)為紅眼，可以達(dá)到目的，B不符合題意；C、若W、w位于常染色體上，則子二代果蠅紅眼：白眼=3：1；若W、w位于X染色體上，則子代雌果蠅均為紅眼，雄果蠅紅眼：白眼=1：1，所有子二代果蠅中紅眼：白眼也是3：1，因此無(wú)法區(qū)分W、w在常染色體還是X染色體上，不能達(dá)到目的，C符合題意；D、若W、w位于常染色體上，則子二代白眼果蠅雌雄都有，比例相同；若W、w位于Ⅹ染色體上，則子二代白眼果蠅只出現(xiàn)在雄果蠅中，可以達(dá)到目的，D不符合題意。故選C。3、C【解析】種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征，數(shù)量特征有：種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例；數(shù)量特征有：均勻分布，隨機(jī)分布和集群分布。【詳解】A、影響種群數(shù)量變化的因素有出生率和死亡率及遷入率和遷出率等，若某城市人口的出生率始終小于死亡率，則其人口數(shù)量可能會(huì)持續(xù)下降，但比如某一時(shí)期遷入該城市人口較多，也會(huì)導(dǎo)致人口數(shù)量上升，A錯(cuò)誤；B、“全面放開三胎”政策的實(shí)施有利于調(diào)整我國(guó)人口的年齡結(jié)構(gòu)，緩解人口老齡化現(xiàn)象，與性別比例無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；C、性別比例可影響出生率，進(jìn)而影響種群密度，C正確；D、調(diào)查活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)記重捕法，調(diào)查活動(dòng)能力小的動(dòng)物常用樣方法，調(diào)查棉田中蚜蟲的種群密度用樣方法，D錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】分析圖解：甲途徑：下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素；乙途徑：下丘腦合成，垂體釋放抗利尿激素；丙途徑：神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素?！驹斀狻緼、若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則甲狀腺分泌的甲狀腺激素過(guò)多時(shí)會(huì)抑制垂體和下丘腦分泌相應(yīng)的激素，此時(shí)下丘腦的活動(dòng)受靶腺體分泌激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A正確；B、性激素的合成和分泌受下丘腦與垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)，與圖中方式甲相符合，抗利尿激素由下丘腦合成和分泌、經(jīng)垂體釋放，符合圖中方式乙，B正確；C、興奮在M所示的突觸處是單向傳遞的，是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，C正確；D、方式丙中，下丘腦中的神經(jīng)系統(tǒng)將興奮傳至內(nèi)分泌腺，內(nèi)分泌腺分泌某種激素，這是一個(gè)神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，沒(méi)有體液調(diào)節(jié)，在神經(jīng)調(diào)節(jié)中，傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腺體或肌肉稱為效應(yīng)器，這里傳出神經(jīng)末梢和內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解析】分析題圖：圖示為退耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替，過(guò)程為草本階段→灌木階段→喬木階段。【詳解】A、圖中所示的演替結(jié)果顯示，優(yōu)勢(shì)物種明顯發(fā)生了改變，即優(yōu)勢(shì)種由草本變?yōu)楣嗄?，再變?yōu)閱棠?，A正確；B、該群落中的植物存在明顯的分層現(xiàn)象，決定這一現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是光照，B正確；C、退耕農(nóng)田發(fā)生的演替和火災(zāi)后的森林發(fā)生的演替都屬于次生演替，C正確；D、生物群落包括該區(qū)域的所有生物，D錯(cuò)誤。故選D。6、D【解析】體液免疫過(guò)程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞；效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞經(jīng)抗原刺激后，增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可與靶細(xì)胞結(jié)合，激活溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解，釋放出抗原。再次免疫反應(yīng)中，記憶細(xì)胞迅速增殖分化，形成效應(yīng)細(xì)胞，產(chǎn)生二次免疫反應(yīng)。【詳解】A、體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程第一個(gè)階段相同：大多數(shù)病原體經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，所以病毒進(jìn)入機(jī)體會(huì)同時(shí)發(fā)生體液免疫和細(xì)胞免疫，A錯(cuò)誤；B、少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、效應(yīng)T細(xì)胞可以與被該病毒入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，使這些細(xì)胞裂解凋亡，不是細(xì)胞壞死，C錯(cuò)誤；D、抗體可以與相應(yīng)的病原體特異性結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。在多數(shù)情況下，抗原、抗體結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步的變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化，所以“新冠肺炎”治愈者血清中的相應(yīng)抗體，可以用來(lái)治療“新冠肺炎”的重癥患者，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能對(duì)兩者進(jìn)行比較。二、綜合題：本大題共4小題7、①.染色體數(shù)目變異②.芽尖是有絲分裂旺盛的部位，秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而形成四倍體植株③.三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。從而不能形成正常的生殖細(xì)胞（或三倍體植株在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞）④.有絲分裂中期⑤.42⑥.由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有三個(gè)及以上染色體組的個(gè)體【解析】圖示為三倍體羅漢果的形成過(guò)程，先用秋水仙素處理野生二倍體的羅漢果形成四倍體，以四倍體做母本，二倍體做父本進(jìn)行雜交，獲得三倍體的種子，然后種植三倍體的種子獲得三倍體植株，授粉期讓二倍體的花粉進(jìn)行刺激，可獲得沒(méi)有種子的三倍體羅漢果?！驹斀狻浚?）二倍體的羅漢果的體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，四倍體的羅漢果的體細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組，而獲得的三倍體羅漢果的體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組，所以培育三倍體無(wú)子羅漢果依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體數(shù)目變異。秋水仙素發(fā)揮作用的時(shí)期是有絲分裂前期，由于芽尖是有絲分裂旺盛的部位，秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而形成四倍體植株，所以在培育四倍體時(shí)，要將一定濃度的秋水仙素滴在野生羅漢果幼苗的芽尖上。（2）由于三倍體植株不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，從而不能形成正常的生殖細(xì)胞（或三倍體植株在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞），所以三倍體羅漢果植株的果實(shí)沒(méi)有種子。（3）有絲分裂中期染色體的形態(tài)最穩(wěn)定，數(shù)目最清晰，所以為確認(rèn)三倍體羅漢果植株的染色體數(shù)目，應(yīng)在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察的最佳時(shí)期是有絲分裂中期，此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞一樣，每條染色體上含有兩條姐妹染色單體。由于二倍體的體細(xì)胞含有28條染色體，所以每個(gè)染色體組含有14條染色體，故三倍體有絲分裂中期的細(xì)胞中可觀察到14×3=42條。（4）多倍體是指由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有三個(gè)及以上染色體組的個(gè)體?！军c(diǎn)睛】本題考查多倍體育種的過(guò)程，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。8、①.胞吐②.相關(guān)受體③.cGMP④.無(wú)關(guān)⑤.內(nèi)流⑥.大腦皮層（神經(jīng)中樞）⑦.條件⑧.海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高⑨.NO能夠以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜【解析】突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP，發(fā)揮多種作用。在研究NO是否在學(xué)習(xí)記憶過(guò)程中發(fā)揮作用的實(shí)驗(yàn)中，分析A組（實(shí)驗(yàn)組）和B組（對(duì)照組）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異，可知海馬區(qū)NO含量較高，則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，經(jīng)過(guò)突觸間隙進(jìn)入突觸后神經(jīng)元，激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP。（2）在實(shí)驗(yàn)中，兩組小鼠在通電的臂中受到電擊，逃到?jīng)]有電的有燈光的臂中，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，形成條件反射。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，電迷宮中的燈光是無(wú)關(guān)刺激，當(dāng)動(dòng)物移動(dòng)至迷宮通電臂時(shí)，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+內(nèi)流，形成動(dòng)作電位，興奮傳導(dǎo)到大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)。多次重復(fù)后動(dòng)物學(xué)會(huì)分辨信號(hào)逃避電擊，即形成了條件反射。②A組小鼠在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水（作為對(duì)照），A組學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)和記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)均多于B組，說(shuō)明A組小鼠學(xué)習(xí)和記憶能力下降。測(cè)試結(jié)束后測(cè)定各組大鼠海馬區(qū)NO含量，A組小鼠NO含量低于B組小鼠，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，是因?yàn)镹O是氣體，能夠以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜?！军c(diǎn)睛】本題主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查神經(jīng)興奮的傳遞過(guò)程，目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析能力。9、（1）①.是否有單側(cè)光處理②.夜晚打開臺(tái)燈從小孔照光③.隨著時(shí)間的推移，兩裝置幼苗的高度逐漸增大，實(shí)驗(yàn)組幼苗傾角逐漸增大，對(duì)照組傾角一直為0°④.用均勻的光照處理玉米幼苗（連續(xù)8天）（2）單側(cè)光照射后，玉米幼苗尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè)，引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻，從而造成向光彎曲（3）實(shí)驗(yàn)組裝置【解析】實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證植物的生長(zhǎng)具有向光性，自變量為是否有單側(cè)光處理，因變量的測(cè)量指標(biāo)是玉米幼苗的高度和傾角。據(jù)圖可知，實(shí)驗(yàn)組用單側(cè)光照射玉米幼苗，對(duì)照組處于黑暗條件。小問(wèn)1詳解】據(jù)分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是是否有單側(cè)光處理?？稍谝归g對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行打開臺(tái)燈從小孔照光的處理，以延長(zhǎng)單側(cè)照光的時(shí)間，使實(shí)驗(yàn)效果更明顯。實(shí)驗(yàn)組玉米幼苗在單側(cè)照光的條件下，會(huì)向光彎曲（小孔的方向）生長(zhǎng)，對(duì)照組處于黑暗環(huán)境中，玉米幼苗將直立生長(zhǎng)。故預(yù)期結(jié)果為：隨著時(shí)間的推移，兩裝置幼苗的高度逐漸增大，實(shí)驗(yàn)組幼苗傾角逐漸增大，對(duì)照組傾角一直為0°。為增加實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性，還可再設(shè)置一個(gè)用均勻的光照處理玉米幼苗（連續(xù)實(shí)驗(yàn)8天）的對(duì)照組。小問(wèn)2詳解】由于單側(cè)光照射后，玉米幼苗尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè)，引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻，背光側(cè)生長(zhǎng)快，向光側(cè)生長(zhǎng)慢，從而造成向光彎曲，使玉米幼苗表現(xiàn)出向光性?！拘?wèn)3詳解】若想繼續(xù)探究玉米幼苗的感光部位，可選用實(shí)驗(yàn)組裝置，再選擇在幼苗適當(dāng)?shù)牟课徽稚襄a箔罩（尖端或尖端下面的伸長(zhǎng)區(qū)），在單側(cè)光照射下，觀察幼苗是否出現(xiàn)向光性即可?！军c(diǎn)睛】本題考查了植物的向光性有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的分析能力、識(shí)圖能力以及能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，具有一定的綜合性，具有一定的難度。10、(1).DNA(2).核糖體RNA(rRNA)(3).減數(shù)第一次分裂(4).非同源染色體自由組合(5).動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)(6)