福建省莆田市2026屆高中畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)歷史試題(含答案)_第1頁
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福建省莆田市2026屆高中畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)歷史試題 2026.01考生注意:1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分,考試時(shí)間75分鐘。2.答題前,考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí),請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效,在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍:高考范圍。一、選擇題(本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.在紅山文化遺址中,紡輪殘片較為常見,材質(zhì)以陶為主;骨針由動(dòng)物骨骼或角質(zhì)精細(xì)打磨而成,針尖銳利且部分帶穿孔;該遺址還出土了一定數(shù)量的玉蠶。這表明,紅山文化時(shí)期A.階層分化與手工業(yè)進(jìn)步存在關(guān)聯(lián) B.社會(huì)禮制觀念已初步顯現(xiàn)C.先民利用和改造自然的能力提升 D.紡織生產(chǎn)呈現(xiàn)專業(yè)化趨勢(shì)2.據(jù)學(xué)者對(duì)湖北云夢(mèng)鄭家湖秦朝墓地的考古研究發(fā)現(xiàn),第一、二等級(jí)墓主的飲食結(jié)構(gòu)普遍存在由粟黍變?yōu)榈久谆蛟俅巫兓膭?dòng)態(tài)過程;第三等級(jí)墓主則終生以稻米為主。這可用于說明,當(dāng)時(shí)A.農(nóng)業(yè)格局通過社會(huì)上層得以整合 B.國(guó)家統(tǒng)一促進(jìn)人口流動(dòng)與文化交流C.長(zhǎng)途商貿(mào)成為食品消費(fèi)重要來源 D.分封等級(jí)影響不同階層的飲食結(jié)構(gòu)3.下圖是陜西西安出土的“‘懷集’庸調(diào)銀餅”,刻有銘文“懷集縣(唐屬嶺南道廣州)開十(開元十年)/庸調(diào)銀拾兩/專當(dāng)官令王文樂/典陳友/匠高童”。該銀餅折射出當(dāng)時(shí)A.國(guó)家治理蘊(yùn)含因地制宜色彩 B.中央強(qiáng)化對(duì)賦稅征收的直接管控C.嶺南賦稅繳納形式靈活多樣 D.賦役貨幣化影響范圍進(jìn)一步擴(kuò)展4.下表是朱熹與王陽明思想的比較。由此可知,二者學(xué)者思想朱熹致知在格物者,在即物而窮其理。人心之靈莫不有知,天下之物莫不有理,理有未窮,則知有不盡。王陽明知是心之本體,心自然會(huì)知。致吾心良知之天理于事事物物,則物皆得其理。所謂格物致知者,亦若是而已A.都強(qiáng)調(diào)外在事物的格致 B.認(rèn)知本源如出一轍C.修養(yǎng)路徑存在明顯分歧 D.理論基礎(chǔ)截然對(duì)立5.乾隆時(shí)期,清政府編纂《西域圖志》與《西域同文志》。前者是首部官修西北邊疆史地著作,分疆域、官制等二十門,專設(shè)“天章”收錄平定西北、統(tǒng)一西域的御制詩文;后者為滿、漢、蒙、藏、維等多文字對(duì)照辭書。清政府此舉A.積極推進(jìn)中原與西域的文化一體化 B.完善了邊疆史地與多語種研究體例C.旨在爭(zhēng)取西北邊疆社會(huì)力量的支持 D.通過文治手段拓展邊疆治理的路徑6.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間,新式學(xué)堂累計(jì)畢業(yè)生不足三千人,而同期通過科舉取得功名者達(dá)四萬六千余人。清政府規(guī)定,洋務(wù)學(xué)堂畢業(yè)生須“經(jīng)科舉復(fù)試方準(zhǔn)入仕”。時(shí),批評(píng)此舉導(dǎo)致洋務(wù)學(xué)生“置散投閑,瓠落不用”。這表明當(dāng)時(shí)A.傳統(tǒng)體制僵化制約社會(huì)革新 B.近代教育事業(yè)遭遇重重阻力C.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐存在根本局限 D.西學(xué)價(jià)值遭到統(tǒng)治階層摒棄7.民國(guó)成立初,南方革命黨人以《臨時(shí)約法》為據(jù),指斥袁世凱“攬兵權(quán)、廢內(nèi)閣,假共和行專制”;北方軍政集團(tuán)則以“穩(wěn)定時(shí)局”為名,抨擊南方“借省憲自重”。雙方均以“維護(hù)共和”為旗號(hào),在《民立報(bào)》《大公報(bào)》辯爭(zhēng),致使“南北猜嫌”漸成軍事對(duì)峙隱患。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)A.民主共和的統(tǒng)治基礎(chǔ)出現(xiàn)分裂 B.南北派系沖突是政局動(dòng)蕩的根源C.政權(quán)認(rèn)同的現(xiàn)實(shí)建構(gòu)面臨危機(jī) D.大眾傳媒是政治生態(tài)的關(guān)鍵力量8.1923年,京漢鐵路大罷工因北洋軍閥血腥鎮(zhèn)壓而失敗、有學(xué)者指出,這暴露出在“一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)人數(shù)很少的社會(huì)”里,共產(chǎn)主義革命陷入“政治孤軍”的必然困境。另有學(xué)者認(rèn)為,這是中共早期缺乏革命靈活性的體現(xiàn)。以上評(píng)論可用于說明,當(dāng)時(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨A.尚未找到民主革命的正確方向 B.在匯聚革命力量上存在策略缺陷C.對(duì)社會(huì)矛盾的復(fù)雜性判斷有誤 D.無法克服社會(huì)動(dòng)員中的客觀局限9.下圖是中央蘇區(qū)報(bào)刊《紅色中華》于1933年8月刊載的漫畫《紅色中華的出現(xiàn)》,描繪了《紅色中華》報(bào)刊張貼處傳統(tǒng)鄉(xiāng)紳惡霸在人民的呼聲中抱頭鼠竄的場(chǎng)景。該漫畫A.展現(xiàn)了人民群眾集體斗爭(zhēng)的直接威力 B.宣傳了基層民主政權(quán)建設(shè)的成效C.強(qiáng)調(diào)了群眾路線助力革命力量的凝聚 D.凸顯了革命輿論的宣傳動(dòng)員作用10.1973年,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)“四三方案”,計(jì)劃用43億美元引進(jìn)26項(xiàng)歐美成套技術(shù)設(shè)備,其中投資10億元人民幣以上的大型項(xiàng)目有遼陽石油化纖總廠、武鋼的一米七軋機(jī)、大慶化肥廠、上海石油化工總廠(化纖生產(chǎn))、天津石油化纖廠。由此可知,這一方案的推行A.得益于中國(guó)外交局面取得新突破 B.改變了以戰(zhàn)備為主導(dǎo)的工業(yè)布局C.為改革開放奠定堅(jiān)實(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) D.是西方技術(shù)封鎖松動(dòng)的直接體現(xiàn)11.2016年,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院聯(lián)合兩岸三地學(xué)者編纂《兩岸新編中國(guó)近代史》。學(xué)者們秉持“求同存異”的共識(shí),以政治史為主軸,融合經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)史等維度,用新視角勾勒中國(guó)近代歷史脈絡(luò);該書也成為兩岸高校近代史教學(xué)的重要參考。這表明A.多元史觀可通過學(xué)術(shù)對(duì)話實(shí)現(xiàn)整合 B.政治史是重構(gòu)歷史敘事的核心框架C.學(xué)術(shù)共識(shí)的形成依賴于史觀的趨同 D.歷史編纂的價(jià)值在于服務(wù)教學(xué)應(yīng)用12.公元前196年的埃及羅塞塔石碑,刻有古埃及圣書體、世俗體與古希臘文三種文字版本的同一王室詔書。19世紀(jì),學(xué)者通過對(duì)照已知的希臘文成功破譯失傳千年的象形文字。這可用于說明A.多語種互證是解讀古代文獻(xiàn)的核心 B.跨文化比較是歷史研究的重要方法C.多文字載體是文明交流互鑒的體現(xiàn) D.破譯未知文字取決于已知文字對(duì)照13.12世紀(jì),法國(guó)國(guó)王路易七世授予洛里斯城特許狀,規(guī)定市民因“路程遙遠(yuǎn)”可豁免遠(yuǎn)征兵役;另一份博韋市特許狀則要求領(lǐng)主需出具“合理證明”方可向市民征稅。此類特許狀旨在A.削弱封建主對(duì)莊園的統(tǒng)治權(quán) B.確立城市自治訴求的階段性成果C.加速封建人身依附關(guān)系解體 D.構(gòu)建王權(quán)與市民的利益協(xié)同機(jī)制14.下表是16世紀(jì)至20世紀(jì)中期巴西以單一初級(jí)產(chǎn)品為核心的出口經(jīng)濟(jì)周期。這一歷程反映了經(jīng)濟(jì)周期主要特征紅木周期(1500~1700年)殖民初期掠奪性開采天然資源蔗糖周期(1530~1750年)依賴黑奴的熱帶種植園經(jīng)濟(jì)礦業(yè)周期(17~19世紀(jì))黃金與鉆石開采驅(qū)動(dòng)內(nèi)陸開發(fā)咖啡周期(19世紀(jì)~20世紀(jì)30年代)“咖啡王國(guó)”形成,依賴歐美市場(chǎng)橡膠周期(1870~1910年)亞馬孫雨林野生橡膠開采出口A.殖民經(jīng)濟(jì)遺產(chǎn)鎖定的路徑依賴 B.產(chǎn)業(yè)升級(jí)動(dòng)力匱乏的發(fā)展瓶頸C.全球分工體系下的依附性困境 D.單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)弱化抗風(fēng)險(xiǎn)能力15.下表是19世紀(jì)后期至20世紀(jì)初法國(guó)社會(huì)發(fā)展的相關(guān)統(tǒng)計(jì)。材料反映出,當(dāng)時(shí)法國(guó)1890年資本輸出額從150億法耶增長(zhǎng)到200億法郎。資本輸出的主要形式是借貨資本,即通過大銀行向外國(guó)政府和公司發(fā)行債券,提供貸款1893年擁有耕地不足5公頃的農(nóng)戶有400萬,占農(nóng)戶總數(shù)的71%1906年1至10人的小型工業(yè)企業(yè)占工業(yè)企業(yè)總數(shù)的93%A.工業(yè)資本集中進(jìn)程較為滯后 B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的矛盾性凸顯C.對(duì)外擴(kuò)張倚重金融資本優(yōu)勢(shì) D.農(nóng)業(yè)滯后延緩了工業(yè)化進(jìn)程16.1958年,美國(guó)國(guó)會(huì)通過《國(guó)家航空和こ間法案》,推動(dòng)聯(lián)邦政府依托航空航天局等機(jī)構(gòu)與多所大學(xué)達(dá)成長(zhǎng)期合作,并設(shè)立專項(xiàng)資助體系以培養(yǎng)航天相關(guān)專業(yè)博士。1961~1967年,小眾專業(yè)天文學(xué)及天體物理學(xué)的博士數(shù)量增長(zhǎng)4倍,該領(lǐng)域聯(lián)邦經(jīng)費(fèi)占比從不足8%上升至25%。對(duì)此解讀最合理的是A.國(guó)家政策左右高端人才規(guī)模培養(yǎng) B.高等教育主動(dòng)聚焦前沿科技需求C.大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)驅(qū)動(dòng)關(guān)鍵領(lǐng)域資源集中 D.冷戰(zhàn)推動(dòng)科技競(jìng)爭(zhēng)的制度化發(fā)展二、非選擇題(本大題包括4小題,第17題8分,第18題8分,第19題24分,第20題12分,共52分。)17.閱讀材料,完成下列要求。(8分)材料我們目前正處于道德淪落難以自拔之境,我認(rèn)為,必須請(qǐng)中國(guó)派遣人員來教導(dǎo)我們關(guān)于自然神學(xué)的目的與實(shí)踐……因?yàn)樵趯?shí)踐哲學(xué)方面,即在倫理與政治方面,我們實(shí)在是相形見絀。————摘編自萊布尼茨《中國(guó)近事》(1697年)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出萊布尼茨對(duì)中國(guó)文明的看法所反映的17世紀(jì)末歐洲思想界發(fā)展趨向,并簡(jiǎn)述我們應(yīng)如何辯證看待這種“中國(guó)觀”。(8分)18.閱讀材料,完成下列要求。(8分)材料21世紀(jì)以來,中國(guó)抗戰(zhàn)史料整理工作不斷發(fā)展。早期主要為學(xué)者赴海外機(jī)構(gòu)整理檔案及國(guó)內(nèi)影印出版海外縮微文獻(xiàn)。2016年后,國(guó)家啟動(dòng)專項(xiàng)工程,推動(dòng)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè),并在海外系統(tǒng)搜集珍稀史料,同時(shí)按“戰(zhàn)犯審判”“細(xì)菌戰(zhàn)”“滿鐵資料”等專題開展定向整理?!幾詣⑵肌妒陙碇袊?guó)大陸地區(qū)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史料出版述略》(1)根據(jù)材料,概括2016年以來中國(guó)抗戰(zhàn)史料整理工作的主要變化。(4分)(2)請(qǐng)為抗戰(zhàn)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)平臺(tái)中“滿鐵資料”專題設(shè)計(jì)一項(xiàng)具體的史料整理方案。(4分)19.閱讀材料,完成下列要求。(24分)材料一宋遼澶淵之盟后維持長(zhǎng)期和平,但雙方經(jīng)濟(jì)博弈持續(xù)深化。宋廷通過榷場(chǎng)精細(xì)化管控出口,將銅錢、硫磺、糧食、書籍列為禁運(yùn)品;以專賣制度掌控茶葉、絹帛的供應(yīng)與價(jià)格;嚴(yán)控鹽業(yè)貿(mào)易,阻斷西夏與遼的鹽利協(xié)作,使遼“公私所需,悉資于宋”。遼則通過走私減輕對(duì)宋朝的依賴。————摘編自黃純艷《宋代朝貢體系研究》材料二19世紀(jì)晚期,歐洲大陸貿(mào)易保護(hù)主義抬頭,法、德、意、奧匈、俄等國(guó)爆發(fā)多輪貿(mào)易沖突(如1888~1892年法意、1893~1894年德俄沖突)。大國(guó)對(duì)小國(guó)常用兩類非關(guān)稅手段:濫用衛(wèi)生檢疫規(guī)則限制牲畜進(jìn)口、限制對(duì)外資本輸出。小國(guó)應(yīng)對(duì)策略分三類:全面開放市場(chǎng)以強(qiáng)化自身優(yōu)勢(shì)、實(shí)施溫和關(guān)稅實(shí)行有限保護(hù)、維持高關(guān)稅壁壘。因小國(guó)對(duì)大國(guó)市場(chǎng)依賴度高且多處于逆差地位,博弈中常被迫先讓步,僅能爭(zhēng)取大國(guó)普遍給予的最惠國(guó)待遇,且需付出更多利益代價(jià)?!幾灾烊A進(jìn)《非對(duì)稱性:19世紀(jì)晚期歐洲貿(mào)易戰(zhàn)的一個(gè)特質(zhì)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出北宋在對(duì)遼經(jīng)濟(jì)博弈中采取的核心舉措及其得以推行的制度條件。(8分)(2)根據(jù)材料二,概括19世紀(jì)晚期歐洲貿(mào)易戰(zhàn)的主要特征,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。(12分)(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)歷史上“國(guó)際貿(mào)易博弈”的認(rèn)識(shí)。(4分)20.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料在百年奮斗歷程中,中國(guó)共產(chǎn)黨始終在“變”與“?!钡霓q證統(tǒng)一中推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。所謂“?!保磮?jiān)守馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性、初心使命與崇高理想,如堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、全心全意為人民服務(wù)、為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗等。所謂“變”,則指黨在不同歷史時(shí)期,依據(jù)社會(huì)主要矛盾的變化和時(shí)代需求,在政策、策略、理論與執(zhí)政方式上做出的靈活調(diào)整與重大創(chuàng)新?!幾詣⒄裣嫉取吨袊?guó)共產(chǎn)黨政治建設(shè)中的“常量”與“變量”》根據(jù)材料并結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史的相關(guān)知識(shí),圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨的“變”與“?!?,自擬一個(gè)論題,并予以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),表述清晰。)高三歷史參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則1.C2.B3.A4.C5.D6.A7.C8.B9.D10.A11.A12.B13.D14.C15.B16.C17.發(fā)展趨向:理性反思與自我批判;文化借鑒與思想開放;對(duì)東方文明的理想化建構(gòu)。(4分,任答兩點(diǎn),言之有理即可)如何看待:積極性:為啟蒙運(yùn)動(dòng)提供思想資源,推動(dòng)了歐洲的思想解放與社會(huì)變革;促進(jìn)了早期中西文化交流。(2分,任答一點(diǎn)即可)局限性:存在理想化與選擇性認(rèn)知;具有強(qiáng)烈的功利主義色彩;影響后世對(duì)中西認(rèn)知的偏差。(2分,任答一點(diǎn)即可)18.(1)主要變化:從學(xué)者個(gè)體行為轉(zhuǎn)向國(guó)家主導(dǎo)的專項(xiàng)工程;數(shù)字化、系統(tǒng)化轉(zhuǎn)型;專題化、定向化發(fā)展。(4分,任答兩點(diǎn),言之有理即可)(2)方案:構(gòu)建“來源屬性一內(nèi)容主題一史料價(jià)值”的三級(jí)整理體系(1分);第一級(jí):按滿鐵下屬機(jī)構(gòu)分類,標(biāo)注史料形成時(shí)間與地點(diǎn);第二級(jí):細(xì)分“殖民掠奪”“經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制”“社會(huì)管控”“情報(bào)刺探”等子專題;第三級(jí):標(biāo)注史料的證據(jù)類型(如原始檔案、調(diào)查報(bào)告),并簡(jiǎn)要注明其對(duì)應(yīng)的侵華史實(shí)指向。(3分,言之有理即可)19.(1)核心舉措:實(shí)施嚴(yán)格的榷場(chǎng)分類管控;壟斷遼朝剛需商品流通;遏制遼朝獨(dú)立鹽業(yè)體系的形成。(4分,任答兩點(diǎn),言之有理即可)制度條件:北宋強(qiáng)化中央集權(quán)體制,具備統(tǒng)一的財(cái)政與貿(mào)易管理能力;榷場(chǎng)專賣制度與貨幣經(jīng)濟(jì)體系完善,為貿(mào)易管控提供支撐。(4分,言之有理即可)(2)主要特征:沖突頻繁且聚焦核心大國(guó);力量結(jié)構(gòu)呈非對(duì)稱性;手段多元且隱蔽。(6分,言之有理即可)原因:第二次工業(yè)革命加速了歐洲各國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與競(jìng)爭(zhēng);地緣政治與利益集團(tuán)的驅(qū)動(dòng);統(tǒng)一的國(guó)際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)機(jī)制尚未建立;工業(yè)發(fā)展的不均衡性加劇;壟斷資本與國(guó)家戰(zhàn)略聯(lián)系日益密切;民族國(guó)家形成和發(fā)展,民族主義日益興起。(6分,任答三點(diǎn),言之有理即可)(3)認(rèn)識(shí):貿(mào)易博弈是國(guó)家戰(zhàn)略、政治關(guān)系與安全考量的延伸,服務(wù)于宏觀的國(guó)家目標(biāo);博弈策略取決于國(guó)家實(shí)力與制度能力;貿(mào)易保護(hù)在短期內(nèi)可維護(hù)本國(guó)利益,但長(zhǎng)期看也可能阻礙技術(shù)進(jìn)步、全球合作與經(jīng)濟(jì)效率,需辯證看待。(4分,任答兩點(diǎn),言之有理即可)20.【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】(1)論題:(2分)①?zèng)]有論題或不是材料中得出的論題不得分。②根據(jù)材料,概括提出的論題合適準(zhǔn)確者得2,余者酌情給分。(2)闡述:(10分)①能準(zhǔn)確全面闡述論題,舉出三個(gè)或三個(gè)以上論據(jù)者得8分,余者酌情給分。②闡述充分

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