吉林省高中2026屆生物高二上期末復習檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．一個女性色盲基因攜帶者與一個正常男子結(jié)婚，其子女患病情況可能是（）A.男孩可能色盲 B.子女均色盲C.子女均正常 D.女孩色盲2．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2，4—D可用在麥田除草，其原理是：（）A.高濃度時抑制雜草生長 B.高濃度時抑制雜草衰老C.低濃度時促進雜草衰老 D.高濃度時抑制小麥生長3．下列有關(guān)基因重組的叔述．正確的是（）A.基因重組是生物變異的根本來源B.基因型為Aa的豌豆自交，子代因基因重組而出現(xiàn)性狀分離C.四分體的非姐妹染色單體間的交叉互換會導致基因重組D.造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組4．某生態(tài)系統(tǒng)中，鎘沿著食物鏈產(chǎn)生生物富集作用，若下圖甲、乙、丙、丁表示一條食物鏈上的四個營養(yǎng)級，則下列敘述中正確的是（）A.該食物鏈關(guān)系為：丙→甲→乙→丁B.丁生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石，植物都是生產(chǎn)者C.消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，動物都是消費者D.四個營養(yǎng)級所同化的能量值的關(guān)系可表示為丁>甲+乙+丙5．某病人CT檢查時發(fā)現(xiàn)左側(cè)大腦半球的中央前回有血凝塊，該病人可能出現(xiàn)的后遺癥是（）A.左側(cè)軀體運動的障礙 B.右側(cè)軀體運動的障礙C.左側(cè)軀體的感覺障礙 D.右側(cè)軀體的感覺障礙6．氫化可的松是腎上腺皮質(zhì)分泌的一種具有抗炎作用的糖皮質(zhì)激素，其分泌調(diào)節(jié)過程如下圖所示。下列推斷合理的是（）A.氫化可的松作用于腺垂體細胞體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)B.人體長期使用氫化可的松藥物可能會導致腎上腺皮質(zhì)萎縮C.腺垂體分泌的ACTH通過體液定向運輸?shù)侥I上腺皮質(zhì)發(fā)揮作用D.CRH能促進氫化可的松分泌是因為腎上腺皮質(zhì)細胞有CRH受體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于植物細胞中的儲能物質(zhì)是____________。構(gòu)成植物細胞壁的是____________。（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是_____________（填名稱），即圖中字母____________所示的結(jié)構(gòu)，基本單位之間是通過____________（①、②或③）連接起來的。（3）丙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽。圖中三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少__________個，這些肽鏈和三十九肽相比，氨基增加____________個，C原子減少__________個，O原子（填“增加”、“不變”或“減少”）__個。8．（10分）“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孫去，萋萋滿別情?！边@是唐代詩人白居易的古詩《賦得古原草送別》，請據(jù)此詩回答下列問題。（1）該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)，由于該生態(tài)系統(tǒng)的_________較簡單，所以其自我調(diào)節(jié)能力較差，抵抗力穩(wěn)定性較低。（2）圖中沒表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是_________和_________。（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________，屬于第四營養(yǎng)級的生物是_________，鷹與蛇的關(guān)系是_________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)擔負的功能有_________。（5）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為_________。（6）此生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，寫出鷹獲能量最多的食物鏈是_________。9．（10分）新型冠狀病毒最初侵染人體時，人體的免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒。人體受病毒感染后會引起發(fā)熱，如圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，回答下列問題：注：體溫調(diào)定點是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，高于或低于此值，機體會進行相應(yīng)調(diào)節(jié)，正常生理狀態(tài)下人體體溫調(diào)定點為37℃。（1）圖中的激素甲代表________，通過釋放到垂體，調(diào)節(jié)腺垂體對激素乙的分泌，激素乙通過體液的________（填“定向”或“非定向”）運輸作用于甲狀腺。（2）體溫的恒定對于人體正常的生命活動至關(guān)重要，其主要原因是________。人體熱量的來源主要是________，新冠病毒進入人體后，引起白細胞釋放致熱原，致熱原作用于________中樞，使體溫調(diào)定點上移，從而導致發(fā)熱。（3）隨著新型冠狀病毒在人體內(nèi)的增殖，患者出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，體溫調(diào)定學說認為正常情況下丘腦預(yù)設(shè)的一個體溫調(diào)定點為37℃，而病毒感染會導致體溫調(diào)定點升高，如體溫升高到39℃，這時人的感覺是________（填“冷”或“熱”），機體的產(chǎn)熱量________（填“大于“小于”或“等于”）散熱量，體溫上升，導致發(fā)熱出現(xiàn)。（4）人體感染病毒后，體溫上升期，患者畏寒，產(chǎn)生冷覺的中樞位于________。此時除皮膚蒼白外，骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，支配該行為的反射弧是________。10．（10分）泰山是我國十大名山之一，擁有豐富的動植物資源，包含森林、灌草叢、草甸、濕地等生態(tài)系統(tǒng)，其中白鸛、紅隼、豺等動物被列為國家級保護動物。(1)泰山上的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了________。(2)某同學采用樣方法調(diào)查草甸上某植物的種群密度。用樣方法取樣時應(yīng)注意________。若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量，依據(jù)圖甲可知選取樣方的最佳面積為_________________________。(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力。(4)林業(yè)部門對泰山部分地區(qū)某次“擬松材線蟲”(一種松樹上的寄生蟲)的暴發(fā)和防治過程中的種群數(shù)量的調(diào)查結(jié)果如圖乙所示，由圖可知，在________點進行了農(nóng)藥防治，且隨著農(nóng)藥使用次數(shù)的增多，防治效果變差；在________點開始進行了生物防治，效果持久而穩(wěn)定。11．（15分）新型冠狀病毒肺炎患者往往會出現(xiàn)干咳、乏力、發(fā)熱、缺氧低氧等癥狀，嚴重時可發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合征，甚至死亡。新型冠狀病毒感染人體的大致路徑為：鼻腔→口腔→咽喉部→氣管→支氣管→細支氣管→肺泡。新型冠狀病毒可通過其表面的刺突蛋白（S蛋白）與肺上皮細胞表面的ACE2受體結(jié)合。下圖為病毒侵入后，人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應(yīng)示意圖。（1）據(jù)材料分析，防御新型冠狀病毒的第一道防線主要是____________。新型冠狀病毒能結(jié)合肺上皮細胞膜上的ACE2受體從而侵入細胞，說明細胞膜具有____________功能。（2）病毒侵入肺泡細胞后，免疫細胞被激活，刺激下丘腦的____________中樞，導致身體發(fā)熱。（3）圖中細胞①的功能有____________。A．能夠特異性識別病毒B．將病毒的抗原暴露在細胞表面C．通過胞吞方式吞噬病毒D．能夠增殖分化成記憶細胞（4）圖中的細胞③識別入侵的病毒后，在細胞②產(chǎn)生的____________作用下，經(jīng)過細胞的____________，形成____________（填細胞名稱）。（5）為判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學檢查，檢測病毒的____________；采集血液樣本主要用于血清學檢查，檢測____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】紅綠色盲為伴X隱性遺傳病，女患者的兒子和父親一定是患者?！驹斀狻坑捎谡煞蛘?，故女兒不可能患色盲；妻子是色盲攜帶者，故所生兒子可能患病，可能正常。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。2、A【解析】生長素作用的兩重性是：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。不同植物對生長素的敏感度是不同的?！驹斀狻?，4－D屬于生長素類似物，生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：低濃度能促進植物生長、抵制植物衰老，高濃度能抑制植物生長、促進植物衰老；雙子葉植物對生長素的敏感度比單子葉植物高，用一定濃度的生長素類似物噴灑麥田，可抑制雙子葉雜草生長、促進雜草衰老，又不影響小麥的生長，綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。3、C【解析】基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組?！驹斀狻緼、基因突變是生物變異的根本來源，A錯誤；B、基因型為Aa的個體自交，因基因分離而導致子代性狀分離，B錯誤；C、四分體（或同源染色體）非姐妹染色單體間的交叉互換會導致基因重組，導致非等位基因重組，屬于基因重，C正確；D、同卵雙生姐妹基因型相同，所以造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是環(huán)境條件不同，也有可能存在基因突變，D錯誤。故選C。4、D【解析】富集作用中首先要判斷營養(yǎng)級，如圖中丁是第一營養(yǎng)級、乙是第二營養(yǎng)級、甲是第三營養(yǎng)級，丙是第四營養(yǎng)級，而在生態(tài)系統(tǒng)中能量是隨著營養(yǎng)級的增加逐級遞減的，據(jù)此解答相關(guān)習題?！驹斀狻緼、該食物鏈關(guān)系為：丁→乙→甲→丙，A錯誤；B、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的基石，但并非所有植物都是生產(chǎn)者，如菟絲子，B錯誤；C、動物并非都是消費者，如禿鷲等屬于分解者，C錯誤；D、根據(jù)圖示柱形圖可知，丁的鎘濃度最低，說明其所處的營養(yǎng)級最低，則其固定的能量最多，由于能量流動是單向傳遞、逐級遞減的，因此四個營養(yǎng)級所同化的能量值的關(guān)系可表示為丁＞甲+乙+丙，D正確。故選D。5、B【解析】大腦表面分布的各種生命活動功能區(qū)，即為神經(jīng)中樞，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：位于中央前回的軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）?！驹斀狻寇|體運動中樞為對側(cè)支配，故左側(cè)大腦半球的運動區(qū)有血凝塊，病人可能出現(xiàn)右側(cè)軀體的運動障礙，B正確，ACD錯誤。故選B。6、B【解析】據(jù)圖分析，下丘腦合成CHR，CHR作用于垂體，垂體分泌ACRH，ACRH作用于腎上腺皮質(zhì)，腎上腺皮質(zhì)分泌氫化可的松，氫化可的松分泌過多，作用于下丘腦和垂體，屬于負反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、氫化可的松作用于腺垂體細胞體現(xiàn)了激素分泌的反饋調(diào)節(jié)，A錯誤；B、人體長期使用氫化可的松類藥物可抑制下丘腦和垂體，可能會導致腎上腺皮質(zhì)萎縮，B正確；C、腺垂體分泌的ACTH通過體液運輸?shù)饺砀魈帲ㄏ蜃饔糜谀I上腺皮質(zhì)發(fā)揮作用，C錯誤；D、腎上腺皮質(zhì)細胞沒有CRH受體，腺垂體上有CRH受體，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、①.淀粉②.纖維素③.核苷酸④.b⑤.②⑥.7⑦.3⑧.12⑨.減少1個【解析】分析題圖：1、甲圖為淀粉、糖原和纖維素的部分結(jié)構(gòu)模式圖，它們都是以葡萄糖為基本單位聚合形成的；2、乙圖是核酸的部分結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是連接核苷酸五碳糖和含氮堿基間的化學鍵，②是連接相鄰核苷酸間的磷酸二酯鍵，③是連接核苷酸五碳糖和磷酸間的化學鍵，a是一個核苷酸中的含氮堿基和五碳糖形成的部分，b是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成的核苷酸；3、丙圖是一個三十九肽水解為4條肽鏈。在某三十九肽中，第8、18、27、39位是丙氨酸，在除去第8、18、27和39位丙氨酸后得到的四條肽鏈，其中在除去第8、18、27號氨基酸的丙氨酸時每去掉1個丙氨酸要水解2個肽鍵，去掉第39號丙氨酸只水解一個肽鍵即可；【詳解】（1）由題圖知，淀粉、纖維素、糖原都是由單體葡萄糖聚合形成的多聚體，其中植物細胞的儲能物質(zhì)是淀粉。構(gòu)成植物細胞壁的是纖維素。（2）乙圖所示化合物為核酸的一部分，核酸的基本組成單位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸，1分子含氮堿基和1分子五碳糖組成，即圖中的b；核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，即圖中的②。(3)由題丙圖可知，丙氨基酸的位置是第8、18、27、39位，其中在除去第8、18、27號氨基酸的丙氨酸時每去掉1個丙氨酸要水解2個肽鍵，去掉第39號丙氨酸只水解一個肽鍵即可，共需要水解7個肽鍵，肽鍵數(shù)減少了7個；四條短肽至少含有4個游離的氨基和游離的羧基，這些肽鏈和三十九肽相比氨基和羧基數(shù)各增加3個；脫掉的四個丙氨酸（R基為-CH3）中共含有C原子數(shù)為3×4=12個，所以這些肽鏈和三十九肽相比碳原子數(shù)減少12個，O原子減少2×4-7=1個?！军c睛】本題結(jié)合多糖結(jié)構(gòu)模式圖、核酸分子片段結(jié)構(gòu)圖和肽鏈結(jié)構(gòu)圖，考查糖類的種類及功能、核酸分子結(jié)構(gòu)特點、蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記糖類的種類和功能，明確多糖的基本單位是葡萄糖，理解氨基酸脫水縮合過程，能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學的知識答題。8、（1）營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（2）①.分解者②.非生物的物質(zhì)和能量（3）①.植物②.貓頭鷹③.捕食和競爭（4）物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞（5）生物群落（6）植物→鼠→貓頭鷹和植物→兔→貓頭鷹【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力越低，抵抗力穩(wěn)定性越弱，恢復力穩(wěn)定性越強，反之亦然。由題圖可知，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，即植物→鼠→貓頭鷹、植物→鼠→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→狐、植物→兔→狐、植物→兔→貓頭鷹，鷹所占的營養(yǎng)級是第三、第四營養(yǎng)級。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞三種功能，能量流動是單向的、逐級遞減的，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，食物網(wǎng)中，一種生物所占的營養(yǎng)級越高，能量損失越大，獲得的能量越少，反之亦然。【小問1詳解】題干描述的草原生態(tài)系統(tǒng)，由于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡單，故自我調(diào)節(jié)能力較低，抵抗力穩(wěn)定性較低，恢復力穩(wěn)定性較強?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，圖中食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費者，缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者?！拘?詳解】綠色植物能通過光合作用制造有機物，故該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是植物；由分析可知，該食物網(wǎng)有5條食物鏈，屬于第四營養(yǎng)級的生物是貓頭鷹；貓頭鷹以蛇為食，同時貓頭鷹與蛇都能以鼠為食，故貓頭鷹與蛇的關(guān)系是捕食和競爭。【小問4詳解】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個方面。小問5詳解】在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，叫作生物群落，故該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為生物群落。【小問6詳解】能量流動沿著食物鏈逐級遞減，生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈是最短的食物鏈，即植物→鼠→貓頭鷹和植物→兔→貓頭鷹?！军c睛】本題的知識點是食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)的功能，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點和應(yīng)用，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息和題圖信息進行推理、解答問題。9、（1）①.促甲狀腺激素釋放激素②.非定向（2）①.人體細胞代謝離不開酶，酶的活性受溫度的影響②.代謝產(chǎn)熱③.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞（3）①.冷②.大于（4）①.大腦皮層②.冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌【解析】分析圖可知，圖示為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，激素甲代表促甲狀腺激素釋放激素，激素乙代表促甲狀腺激素。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)【小問1詳解】題圖中的激素甲由下丘腦釋放，代表促甲狀腺激素釋放激素，通過釋放到垂體的門脈血管，調(diào)節(jié)腺垂體對激素乙（促甲狀腺激素）的分泌，激素乙通過體液的非定向運輸作用于甲狀腺?！拘?詳解】體溫的恒定對于人體正常的生命活動至關(guān)重要，其主要原因是人體細胞代謝離不開酶，酶的活性受溫度的影響。人體熱量主要來自代謝產(chǎn)熱，新冠病毒進入人體后，引起白細胞釋放致熱原，致熱原作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫調(diào)定點上移，機體的產(chǎn)熱上升，散熱下降，從而導致發(fā)熱?！拘?詳解】人感染新型冠狀病毒后會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，體溫調(diào)定學說認為正常情況下，下丘腦預(yù)設(shè)的一個體溫調(diào)定點為37℃，而病毒感染會導致體溫調(diào)定點升高，如體溫升高到39℃，這時人的感覺是冷，機體的產(chǎn)熱量大于散熱量，體溫上升，導致發(fā)熱出現(xiàn)?！拘?詳解】產(chǎn)生冷覺的中樞位于大腦皮層。出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”行為的反射弧是冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌，骨骼肌戰(zhàn)栗產(chǎn)熱?！军c睛】本題結(jié)合體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析題圖、獲取信息、解決問題的綜合應(yīng)用的能力。10、①.生物群落②.隨機取樣③.S5④.垂直⑤.a、b、c、d⑥.e【解析】（1）泰山上的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了生物群落。（2）采用樣方法調(diào)查草甸上某植物的種群密度，取樣時應(yīng)注意隨機取樣。圖甲顯示：物種數(shù)量達到穩(wěn)定時的最小樣方面積為S5，此面積是調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量選取樣方的最佳面積。（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力。（4）a點之后，種群密度迅速降至經(jīng)濟閾值以下，說明在a點首次使用農(nóng)藥，治蟲效果非常顯著；在隨后的b、c、d三點，種群密度下降后又很快上升并達到經(jīng)濟閾值以上，說明在b、c、d三點又重復使用了同一種農(nóng)藥，且隨農(nóng)藥使用的次數(shù)增加防治效果變差。e點之后，種群密度又迅速降至經(jīng)濟閾值以下并保持相對穩(wěn)定，說明在e點開始進行了生物防治，效果持久而穩(wěn)定?！军c睛】熟記并理解生物群落的概念內(nèi)涵及其結(jié)構(gòu)、種群密度的調(diào)查方