甘肅省夏河縣夏河中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.組織 B.化合物 C.細(xì)胞 D.元素2．下圖為轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖。（其中ampr為抗氨芐青霉素基因）下列敘述正確的是A.可同時(shí)選用限制酶PstI、SmaI對(duì)含目的基因的DNA進(jìn)行切割B.過程②中，可直接將過程①得到的產(chǎn)物注入受體細(xì)胞C.過程③需要用到纖維素酶和果膠酶，以便獲得并培養(yǎng)活的原生質(zhì)體D.過程④中，若利用探針在試管苗細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到目的基因，則轉(zhuǎn)基因成功3．在家兔動(dòng)脈血壓正常波動(dòng)過程中，當(dāng)血壓升高時(shí)，其血管壁上的壓力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳減慢和小血管舒張，從而使血壓降低，僅由此調(diào)節(jié)過程判斷，這一調(diào)節(jié)屬于（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié) B.神經(jīng)調(diào)節(jié)，正反饋調(diào)節(jié)C.體液調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié) D.體液調(diào)節(jié)，正反饋調(diào)節(jié)4．下圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是（）四倍體蘭花葉片愈傷組織胚狀體蘭花植株A.通過消毒和無菌操作避免①②過程發(fā)生雜菌污染B.需生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過程的細(xì)胞分裂和分化C.細(xì)胞全能性表達(dá)前提是①過程，體現(xiàn)在②③過程D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株5．太極拳“白鶴亮翅”招式中的伸肘動(dòng)作在脊髓水平上的反射弧的基本結(jié)構(gòu)如圖所示。人體可以通過神經(jīng)系統(tǒng)的精巧調(diào)控，使伸肌收縮的同時(shí)屈肌舒張。下列敘述正確的是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧B.興奮傳至a處時(shí)，a處膜內(nèi)外電位應(yīng)表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)C.伸肘時(shí)，抑制性中間神經(jīng)元不能產(chǎn)生和釋放神經(jīng)遞質(zhì)D.刺激伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的神經(jīng)纖維可引起伸肌收縮的反射6．三刺魚通常以浮游動(dòng)物水蚤為食。研究人員在有水蚤的人工水域，利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以研究三刺魚在有、無翠鳥威脅時(shí)的取食行為，結(jié)果如下圖所示，下列相關(guān)分析正確的是A.本實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該不止一個(gè)B.本實(shí)驗(yàn)中“水蚤一三刺魚一翠鳥”可構(gòu)成一條食物鏈C.在水蚤密度大的水域，翠鳥和三刺魚的進(jìn)攻次數(shù)都增多D.無論有、無翠鳥存在，三刺魚捕食水蚤的策略都不變7．研究人員對(duì)某地沙棘種群密度及生物量（某一時(shí)刻單位面積內(nèi)實(shí)存生物的有機(jī)物量）進(jìn)行多年調(diào)查，結(jié)果如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.調(diào)查期間沙棘的種群數(shù)量變化呈“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約B.某種灌木入侵導(dǎo)致大部分沙棘死亡可能引起群落演替C.從能量流動(dòng)的角度分析，沙棘種群生物量代表暫未利用的能量D.6～10年間沙棘個(gè)體生長(zhǎng)增加的生物量大于個(gè)體死亡減少的生物量8．（10分）以下關(guān)于生物變異的敘述，正確的是A.基因突變都會(huì)遺傳給后代B.基因堿基序列發(fā)生改變，不一定導(dǎo)致性狀改變C.染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的D.基因重組只發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中二、非選擇題9．（10分）番茄果實(shí)的顏色是由一對(duì)遺傳因子A.a控制的，下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。請(qǐng)分析回答：實(shí)驗(yàn)組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目紅果黃果①紅果×黃果392404②紅果×黃果6050③紅果×紅果1233408（1）番茄的果色中，顯性性狀是_________。（2）寫出3個(gè)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的遺傳因子組合。實(shí)驗(yàn)一：______________________________；實(shí)驗(yàn)二：______________________________；實(shí)驗(yàn)三：_______________________________。（3）第___________實(shí)驗(yàn)組為測(cè)交試驗(yàn)。10．（14分）光合作用卡爾文循環(huán)中催化CO2固定的酶Rubisco具有雙功能性，在光下，它既能催化C5與CO2的羧化反應(yīng)進(jìn)行光合作用，又能催化C5與O2的加氧反應(yīng)進(jìn)行光呼吸。圖l是植物光合作用和光呼吸部分途徑示意圖。（1）根據(jù)圖l信息，在氧氣與二氧化碳比值_____的條件下，Rubisco可以催化O2與C5反應(yīng)形成_____，該物質(zhì)中的C原子最終進(jìn)入線粒體放出CO2，完成光呼吸過程。Rubisco作為光合作用中的一種酶，其存在的具體場(chǎng)所是_____。（2）根據(jù)圖1推測(cè)光呼吸對(duì)植物生長(zhǎng)的不利方面表現(xiàn)在_____。（3）海水中的無機(jī)碳主要以CO2和HCO3-兩種形式存在，水體中CO2濃度低、擴(kuò)散速度慢，藍(lán)細(xì)菌具有高效的無機(jī)碳濃縮過程，如圖2所示，CO2通過光合片層膜的方式是_____，圖中HCO3-濃度最高的場(chǎng)所是_____（填“細(xì)胞外”或“細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)”或“光合片層”），可為圖示過程提供ATP的生理過程有_____。（4）某些植物還有另一種CO2濃縮機(jī)制，部分過程見圖3。通過該機(jī)制，提高了Rubisco附近的CO2濃度。①由這種CO2濃縮機(jī)制可以推測(cè)，PEPC與無機(jī)碳的親和力_____（填“高于”或“低于”或“等于”）Rubisco。②圖3所示的物質(zhì)中由光合作用光反應(yīng)提供的是_____。若要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某植物在上述CO2濃縮機(jī)制中碳的轉(zhuǎn)變過程及相應(yīng)場(chǎng)所，可以使用_____技術(shù)。11．（14分）如圖1表示正常人從25氣環(huán)境進(jìn)人10℃的環(huán)境中，機(jī)體發(fā)生的部分調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B、C表示3種激素，圖2表示在上述過程中人體散熱的變化曲線圖。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）圖1中的3種激素化學(xué)結(jié)構(gòu)各不相同，但它們的作用方式卻有著一些共同________________________。（答出2點(diǎn)即可）。（2）激素A能作用于甲狀腺，但不能作用于腎上腺，直接原因是____________________________________。（3）寒冷刺激皮膚至大腦皮層并產(chǎn)生冷覺，該過程______（填“能”或“不能”）稱為反射活動(dòng)，理由是____________________________________。（4）激素B和C都能促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱，由此反映出激素B和C之間具有______作用。（5）圖2中t2~t3曲線下降的原因主要是機(jī)體通過調(diào)節(jié)，致使________________________等，從而減少熱量的散失。t3后人體的產(chǎn)熱速率______（填“大于”“等于”或“小于”）t2前人體的產(chǎn)熱速率。12．用剪去腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}：（1）將蘸有稀硫酸的紙片貼在脊蛙腹部的皮膚，可觀察到其用后肢去撓被貼的部位，由此說明該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于_____中；該反射屬于_____（填“條件反射”或“非條件反射”）。（2）如圖為脊蛙屈腿反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。暴露脊蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計(jì)a和b（電極位于神經(jīng)纖維外側(cè)）。①反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由_____（填結(jié)構(gòu)名稱）所決定的，原因是在該結(jié)構(gòu)中神經(jīng)遞質(zhì)只能由_____。②請(qǐng)用圖示實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，而在反射弧中只能單向傳遞。簡(jiǎn)要描述實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)方法：_____。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成生物體。除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！驹斀狻砍《就?，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體的組織、器官、系統(tǒng)都是由細(xì)胞構(gòu)成的，生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位。因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位。故選C。2、A【解析】分析題圖：①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，需要限制酶和DNA連接酶；②表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；③④表示植物組織培養(yǎng)過程?！驹斀狻緼、目的基因兩側(cè)是限制酶PstⅠ和SmaⅠ的識(shí)別序列，且質(zhì)粒上也含有這兩種限制酶的切割位點(diǎn)，所以可同時(shí)選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ對(duì)含目的基因的DNA進(jìn)行切割，A正確；

B、將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí)，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，B錯(cuò)誤；

C、過程③為植物組織培養(yǎng)，不需要用纖維素酶和果膠酶處理，C錯(cuò)誤；

D、過程④中，若利用探針在試管苗細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到目的基因，不能說明轉(zhuǎn)基因成功，轉(zhuǎn)基因成功的標(biāo)志是形成目的基因的產(chǎn)物，D錯(cuò)誤。

故選A。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合流程圖，考查基因工程和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。3、A【解析】1、神經(jīng)活動(dòng)的基本過程是反射。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧，包括五個(gè)基本環(huán)節(jié)：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。2、體液調(diào)節(jié)的概念：激素、CO

2，H

+等通過體液傳送，對(duì)人和對(duì)動(dòng)物的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)稱為體液調(diào)節(jié)，而激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。3、在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻扛鶕?jù)題目所給信息，血壓調(diào)節(jié)過程是一個(gè)反射過程，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；在該過程中，系統(tǒng)的結(jié)果（血壓高）作用于調(diào)節(jié)系統(tǒng)使結(jié)果相反（血壓降低），屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。故選A。4、D【解析】圖示為四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程，其中①為脫分化，②為再分化，③表示生長(zhǎng)發(fā)育?！驹斀狻緼、①為脫分化，②為再分化，脫分化和再分化過程中要采取消毒和無菌操作，避免雜菌污染，A正確；B、脫分化和再分化過程需要添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑來調(diào)控細(xì)胞的分裂和分化，B正確；C、細(xì)胞全能性表達(dá)的前提是圖中①所示的脫分化過程，由愈傷組織通過②所示的再分化過程形成胚狀體、胚狀體通過③所示的生長(zhǎng)發(fā)育過程發(fā)育成蘭花植株體現(xiàn)了細(xì)胞全能性，C正確；D、此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為單倍體植株，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查植物組織培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力5、B【解析】反射弧結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分，是反射活動(dòng)完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)?！驹斀狻緼、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A錯(cuò)誤；B、若肌梭受到適宜刺激，興奮傳至a處時(shí)，該部位Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，B正確；C、伸肘時(shí)，圖中抑制性中間神經(jīng)元的作用是釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，使屈肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元抑制，使屈肌舒張，C錯(cuò)誤；D、反射的完成需要經(jīng)過完整的反射弧，刺激伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的神經(jīng)纖維可引起伸肌收縮，但該過程不屬于反射，D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無，A正確；B、在食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)必須是生產(chǎn)者，而在“水蚤一三刺魚一翠鳥”中無生產(chǎn)者，不能構(gòu)成一條食物鏈，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖示和題干可知，有翠鳥的情況下，在水蚤密度大的水域，三刺魚攻擊水蚤的次數(shù)更少，C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖示和題干可知，翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略，D錯(cuò)誤。故選A。7、A【解析】種群密度是種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)，反映了種群在一定時(shí)期的數(shù)量。生物量是指某一時(shí)刻單位面積內(nèi)實(shí)存生物的有機(jī)物量，反映的是暫未利用的能量。題圖顯示：隨著時(shí)間的推移，某地沙棘種群密度先增加后減少，直至趨于穩(wěn)定，而生物量在持續(xù)增加至趨于穩(wěn)定。【詳解】A、由圖可知：調(diào)查期間，沙棘的種群密度先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定，種群密度在一定時(shí)間內(nèi)可反映種群數(shù)量的多少，因此說明該種群數(shù)量先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定，沒有呈“S”型增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、某種灌木入侵導(dǎo)致大部分沙棘死亡，但原有土壤條件得以保留，還保留有其他植物，因此可能引起群落發(fā)生次生演替，B正確；C、生物量是指某一時(shí)刻單位面積內(nèi)實(shí)存生物的有機(jī)物量，從能量流動(dòng)的角度分析，沙棘種群生物量是指沙棘種群固定的總能量中沒有被自身的細(xì)胞呼吸消耗、沒有流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、沒有被分解者利用的能量，因此代表暫未利用的能量，C正確；D、6～10年間，種群密度在急劇下降，而生物量在不斷增加，說明此時(shí)間段沙棘個(gè)體生長(zhǎng)增加的生物量大于個(gè)體死亡減少的生物量，D正確。故選A。8、B【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：（1）基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因。（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、體細(xì)胞突變一般不會(huì)遺傳給后代，A錯(cuò)誤；B、由于密碼子的簡(jiǎn)并性，有可能翻譯出相同的氨基酸，所以基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變，B正確；C、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，若染色體數(shù)目成倍的增加，后代可育，C錯(cuò)誤；D、基因重組主要發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中，但在人為因素操控下，可發(fā)生在其他時(shí)間，如基因工程，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、(1).紅果(2).Aa×aa(3).AA×aa(4).Aa×Aa(5).①【解析】根據(jù)題意和圖表分析可知：番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)遺傳因子控制著，遵循基因的分離定律；判斷性狀的顯隱性關(guān)系：兩表現(xiàn)不同的親本雜交子代表現(xiàn)的性狀為顯性性狀；或親本雜交出現(xiàn)3∶1時(shí)，比例高者為顯性性狀，故紅果為顯性性狀。【詳解】（1）根據(jù)組合②③均可以判斷，紅果是顯性性狀。（2）由于紅果的基因型是AA或Aa，黃果的基因型只能是aa，所以根據(jù)各組雜交后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目，可判斷各組實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)親本的基因組成。實(shí)驗(yàn)一紅果×黃果為Aa×aa；實(shí)驗(yàn)二紅果×黃果為AA×aa；實(shí)驗(yàn)三紅果×紅果為Aa×Aa。（3）由上分析可知，第①組為測(cè)交實(shí)驗(yàn)?！军c(diǎn)睛】判斷性狀的顯隱可以根據(jù)兩種情況判斷：雙親表現(xiàn)型相同，子代出現(xiàn)了性狀分離，則雙親的性狀為顯性性狀；雙親表現(xiàn)型不同，子代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型，則子代出現(xiàn)的表現(xiàn)型為顯性性狀。10、（1）①.高②.C2③.葉綠體基質(zhì)（2）光呼吸會(huì)消耗C5不利于植物光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行（3）①.主動(dòng)運(yùn)輸②.光合片層③.呼吸作用和光合作用（4）①.高于②.ATP和NADPH③.同位素示蹤【解析】光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體類囊體薄膜，完成水的光解產(chǎn)生NADPH和氧氣，以及ATP的合成；暗反應(yīng)：場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)中，包括二氧化碳的固定和C3的還原兩個(gè)階段。光反應(yīng)為暗反應(yīng)C3的還原階段提供NADPH和ATP。【小問1詳解】根據(jù)圖l信息，在氧氣與二氧化碳比值高的條件下，Rubisco可以催化O2與C5反應(yīng)形成C2，該物質(zhì)中的C原子最終進(jìn)入線粒體放出CO2，完成光呼吸過程。Rubisco作為光合作用中的一種酶，能催化CO2固定，因此其存在的具體場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)?！拘?詳解】據(jù)圖分析可知，光呼吸會(huì)消耗C5不利于植物光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行，從而對(duì)植物生長(zhǎng)不利。【小問3詳解】分析圖示可知，CO2通過光合片層膜需要CO2轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白參與并消耗能量，說明CO2通過光合片層膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。HCO3-運(yùn)輸需要HCO3-轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白參與并消耗能量，說明HCO3-離子通過光合片層膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸一般是逆濃度運(yùn)輸?shù)?，由此推斷圖中HCO3-濃度最高的場(chǎng)所是光合片層。該過程中，細(xì)胞質(zhì)需要的ATP由呼吸作用提供，光合片層中的ATP由光合作用提供，因此可為圖示過程提供ATP的生理過程有呼吸作用和光合作用?！拘?詳解】①PEPC參與催化HCO3-+PEP過程，說明PEPC與無機(jī)碳的親和力高于Rubisco。②圖2所示的物質(zhì)中，可由光合作用光反應(yīng)提供的是ATP和NADPH，若要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某植物在上述CO2濃縮機(jī)制中碳的轉(zhuǎn)變過程及相應(yīng)場(chǎng)所，可以使用同位素示蹤技術(shù)。【點(diǎn)睛】本題考查光合作用的過程，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并通過分析題干和題圖獲取信息，利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答問題。11、（1）通過體液進(jìn)行運(yùn)輸，作用于靶器官、靶細(xì)胞，作為信使傳遞信息，微量和高效（2）甲狀腺細(xì)胞上有激素A的受體，而腎上腺細(xì)胞上沒有激素A的受體（3）①.不能②.反射弧結(jié)構(gòu)不完整##該過程沒有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器參與（4）協(xié)同（5）①.皮膚（毛細(xì)）血管收縮，血流量減少，汗腺分泌減少②.大于【解析】寒冷環(huán)境下，皮膚冷覺感受器興奮，興奮傳導(dǎo)到下丘腦，使甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，圖1中，A、B、C分別表示TSH、甲狀腺激素和腎上腺素，圖中機(jī)體還可以通過皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量等變化以減少散熱?！拘?詳解】圖1中的3種激素化學(xué)結(jié)構(gòu)各不相同，但激素調(diào)節(jié)有著一些共同特點(diǎn)，比如通過體液進(jìn)行運(yùn)輸，作用于靶器官、靶細(xì)胞，作為信使傳遞信息，但不直接參與代謝，微量和高效?！拘?詳解】激素A表示TSH，能作用于甲狀腺，但不能作用于腎上腺，直接原因是激素調(diào)節(jié)只作用于靶器官、靶細(xì)胞，因?yàn)榧谞钕偌?xì)胞上才有激素A的受體，而腎上腺細(xì)胞上沒有激素A的受體，不是TSH的靶細(xì)胞?！拘?詳解】寒冷刺激皮膚至大腦皮層并產(chǎn)生冷覺，該過程不能稱為反射活動(dòng)，理由是大腦皮層是神經(jīng)中樞，該過程從感受器將興奮傳到神經(jīng)中樞，沒有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器的應(yīng)答，反射弧結(jié)構(gòu)不完整?！拘?詳解】激素B是甲狀腺激素，激素C是腎上腺素，都能促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱，具有相似的作用效果，由此反映出激素B和