2025-2026學(xué)年四川省南充市嘉陵區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校三上數(shù)學(xué)期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題（含答案）考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、認(rèn)真計(jì)算。1．口算．5.7+3.3=14×50=300－30=0÷89=38×41≈59+35=144÷2=420÷6=8.6－2.6=603÷6≈2．用豎式計(jì)算。（帶☆的要驗(yàn)算）☆☆3．遞等式計(jì)算（能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便）（1）720－240÷3（2）456－276＋124（3）854÷7×5（4）18×56÷7（5）364×5－64×5（6）540÷3－18二、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×）1．小剛的體重是35噸．（______）2．用同樣多的小正方形拼成長(zhǎng)方形和正方形，當(dāng)長(zhǎng)與寬越接近，它的周長(zhǎng)就越短．_____3．一張公園門票8元，32個(gè)人去公園，帶240元買門票夠了。（_______）4．三（1）班同學(xué)做操，正好排成5排。這個(gè)班男生有24人女生有14人。（________）5．324÷6的商是兩位數(shù)．（____）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1．下面每一個(gè)圖形都代表一個(gè)分?jǐn)?shù)，圖形（）表示的分?jǐn)?shù)是一樣的。A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④2．下圖中可以看作軸對(duì)稱圖形的是（）。A． B． C．3．下面的圖形中,()是軸對(duì)稱圖形。A． B． C． D．4．兒子今年5歲，媽媽的年齡是兒子的7倍，媽媽今年（

）歲．A．12 B．30 C．35 D．405．∠1+∠2＝平角，已知∠2是銳角，則∠1一定是（）A．銳角 B．直角 C．鈍角四、勤奮的你來(lái)算一算。1．直接寫出得數(shù)。30×4＝130×7＝350＋45＝12×6＝680－470＝2．列豎式計(jì)算，帶★的要驗(yàn)算。802－238＝360＋280＝★700－504＝830×7＝607×6＝★547＋239＝3．求下面各圖形的周長(zhǎng)。五、動(dòng)手操作，我能行。1．看圖連線從前面看從上面看從左面看2．下面三幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連。

3．哪兩個(gè)數(shù)相乘的積接近圈中的數(shù)？把它們連起來(lái)．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。1．小明買4支同樣的筆用了12元，買7支同樣的筆需要多少錢？（先畫(huà)圖表示信息，再列式計(jì)算）2．希望小學(xué)組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地,上午去了4批學(xué)生,每批150人,下午又去了213人,這一天共有多少學(xué)生去參觀?3．米德有9本連環(huán)畫(huà)，阿派比米德多18本，阿派的連環(huán)畫(huà)本數(shù)是米德的幾倍？4．一段90厘米的鐵絲，做成邊長(zhǎng)16厘米的正方形框架后，還剩下多少厘米的鐵絲？5．將一個(gè)邊長(zhǎng)是6厘米的正方形鐵絲框改圍成一個(gè)長(zhǎng)為8厘米的長(zhǎng)方形鐵絲框，這個(gè)長(zhǎng)方形鐵絲框的寬是多少？

參考答案一、認(rèn)真計(jì)算。1、9,700,270,0,160094,72,70,6,100【詳解】略2、810；520；

1163；643【分析】本題考查萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法，用豎式計(jì)算加法時(shí)，后一位滿十就要向前一位進(jìn)一，用豎式計(jì)算減法時(shí)，后一位不夠減則要向前一位借一作十，然后再去減。在計(jì)算時(shí)，題目要求驗(yàn)算的要記得驗(yàn)算?！驹斀狻框?yàn)算：驗(yàn)算：3、（1）640；（2）304（3）610（4）144（5）1500（6）162【詳解】略二、我會(huì)判斷。（對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×）1、×【詳解】略2、√【詳解】略3、×【詳解】略4、×【分析】正好排成5排，說(shuō)明班上同學(xué)人數(shù)一定是5的倍數(shù)；把男生和女生人數(shù)相加看是否是能被5整除即可解答?！驹斀狻?4＋14＝38，38÷5＝7……3，不能被5整除，男、女生人數(shù)和不是5的倍數(shù)，所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】正好排成5排，說(shuō)明班上同學(xué)一定是5的倍數(shù)，這是解答本題的關(guān)鍵。5、√【詳解】略三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、B【分析】根據(jù)題意可知：①此長(zhǎng)方形被平均分成4份（每2小份看作1大份），其中涂色部分3份，則涂色部分占整個(gè)長(zhǎng)方形的；②此長(zhǎng)方形被平均分成3份，其中涂色部分2份，則涂色部分占整個(gè)長(zhǎng)方形的；③此長(zhǎng)方形被平均分成4份，其中涂色部分2份，則涂色部分占整個(gè)長(zhǎng)方形的；④此長(zhǎng)方形被平均分成4份，其中涂色部分3份，則涂色部分占整個(gè)長(zhǎng)方形的；據(jù)此進(jìn)行選擇即可?！驹斀狻繐?jù)分析得出：下面每一個(gè)圖形都代表一個(gè)分?jǐn)?shù)，圖形①④表示的分?jǐn)?shù)是一樣的。故答案為：B【點(diǎn)睛】完成本題要注意分析每個(gè)圖形被分成的份數(shù)，及涂色部分的份數(shù)。2、A【分析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形進(jìn)行判斷。【詳解】可以看作軸對(duì)稱圖形；故答案為：A【點(diǎn)睛】此題主要考查了軸對(duì)稱圖形的判斷方法，正確利用定義判斷是解題關(guān)鍵。3、B【詳解】略4、C【詳解】略5、C【詳解】略四、勤奮的你來(lái)算一算。1、120；910；395；660；72；；210；300【詳解】略2、564；640；1965810；3642；786【分析】整數(shù)加法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。加法驗(yàn)算時(shí)，用和減去加數(shù)，看是不是等于另一個(gè)加數(shù)。整數(shù)減法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。減法驗(yàn)算時(shí)，用減數(shù)加上差，看是不是等于被減數(shù)。三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積。【詳解】802－238＝564360＋280＝640★700－504＝196驗(yàn)算：196＋504＝700830×7＝5810607×6＝3642★547＋239＝786驗(yàn)算：786－239＝5473、32厘米；58厘米【分析】正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻空叫沃荛L(zhǎng)：8×4＝32（厘米）長(zhǎng)方形周長(zhǎng)：（22＋7）×2＝29×2＝58（厘米）五、動(dòng)手操作，我能行。1、【詳解】略2、見(jiàn)詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側(cè)面觀察的，所以看到的是車的側(cè)面部分；小鳥(niǎo)是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。3、【解析】略六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。1、21元【詳解】12÷4×7=21（元）答：買7支同樣的筆需要21元。2、813人【詳解】4×150=600(人)600+213=813(人)3、3