孟津縣2023年初級社會工作者考試《社會工作實務(wù)》全真模擬試題

第1題：單選題（本題1分）

（）是未達到刑期屆滿前的糅放處分，是設(shè)施內(nèi)處置向設(shè)施外處置的轉(zhuǎn)變。

A.緩刑

B.假釋

C.監(jiān)外執(zhí)行

D.教育幫扶

第2題：單選題（本題1分）

優(yōu)撫醫(yī)院社會工作和光榮院社會工作的服務(wù)對象藥物濫用和藥物依賴現(xiàn)象中，最常見的是（

A.服用違禁藥物

B.濫用處方藥

C.服用抗生素

D.過量服用藥物

第3題：單選題（本題1分）

社會工作者大智為失學、失業(yè)的青少年開展服務(wù)，擬根據(jù)“社會連接理論”組建一個小組。大智設(shè)定的下列總目標中，

正確的是（）。

A.幫助青少年形成良好的行為習慣

B.協(xié)助青少年樹立正確的就業(yè)意識

C.提高青少年的合作意識和能力

D.引導青少年更多地參與社會活動

第4題：單選題（本題1分）

小雅是一位單親媽媽，去年下崗，家庭經(jīng)濟遭遇危機，女兒又生病需要手術(shù)，幾乎親戚朋友都借遍了錢，還是不夠高

昂的醫(yī)療費用，于是到社區(qū)求助。社會工作者郭飛幫助申請了醫(yī)療救助，解了燃眉之急。但是，以后的口子怎么辦郭

飛查找資料，了解到西方國家很多都有專門幫扶單親母親的福利政策，但是目前我國沒有，郭飛接下來的工作可以進

行（）。

A.社區(qū)動員

B.政策倡導

C.連接非正式支持資源

D.連接專業(yè)機構(gòu)的幫助

第5題：單選題（本題1分）

某全國性社會工作行業(yè)協(xié)會將黨史學習教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，積極踐行社會工作為人民服務(wù)的專業(yè)價值理念,組織部

分高校社會工作專業(yè)師生對II高村開展社會工作，助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)，在制訂服務(wù)計劃時，社會工作專業(yè)研究生小薛

在村民會上說：“現(xiàn)在大家都明確了咱村實施鄉(xiāng)村振興所存在的困難，齊心協(xié)力提出解決問題的具體辦法和努力的方向

來，這樣才能一步步走向富強，大伙說說、你覺得什么問題最重要，咱們先從哪里開始，好吧？”上述工作所運用的方法

是（

A.確定服務(wù)對象需要

B.向服務(wù)對象解釋所設(shè)定的目標

C.確定服務(wù)對象問題

D.向服務(wù)對象解釋所設(shè)定目標的目的

第6題：單選題（本題1分）

特困人員小軒意外身亡，社會工作者小董積極聯(lián)系殯葬管理部門，了解當?shù)氐幕菝駳浽嵴卟椭幚韱试崾乱?，確

保小軒能享受到。小董的做法屬于為特困供養(yǎng)人員（）。

A.提供疾病治療

B.提供基本生活條件

C.提供疾病治療

D.辦理喪葬事宜

第7題：單選題（本題1分）

社會服務(wù)根據(jù)提供機制的正式程度，可■以劃分為三類：第一類是非正式的服務(wù)，第二類是準正式的服務(wù)，第三類是正

式的服務(wù)。以下屬于正式服務(wù)的是（）。

A.社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務(wù)

B.政府為民政對象提供的服務(wù)，政府為社區(qū)提供的服務(wù)

C.居民個人為社區(qū)提供的服務(wù)，人際間的相互服務(wù)等

D.社區(qū)為居民提供的服務(wù)

第8題：單選題（本題1分）

由于婚妣輔導涉及的內(nèi)容很多，不同的司題可以采取不同的方法.注重夫妻溝通交流方式改善的，就可以運用（

A.行為學習理論

B.性別視角

C.家庭系統(tǒng)理論

D.家庭周期理論

第9題：單選題（本題1分）

企業(yè)社會工作者設(shè)計并實施職業(yè)和生活發(fā)展相關(guān)的教育、培訓方案，對職工及管理者進行相關(guān)知識培訓，提高其應(yīng)對

問題的能力。此時，企業(yè)社會工作者扮演（）角色。

A.促進者

B.調(diào)解者

C.教育者

D.倡導者

第10題：單選題（本題1分）

王某最近查出感染了艾滋病，很多朋友知道消息后都排斥他，他感到很孤獨、很難過，產(chǎn)生了很悲觀的想法。王某的

父母向社會工作者求助。社會工作者在了解王某情況后，發(fā)現(xiàn)他的家人并沒有像其他家庭那樣拋棄感染艾滋病的成員。

于是社會工作者充分利用家庭資源幫助王某。該社會工作者采取的介入原則屬于（

A.個別化

B.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點

C.眥準服務(wù)目標

D.以人為本、服務(wù)對象自決

第11題：單選題（本題1分）

下列關(guān)于關(guān)于醫(yī)務(wù)社會工作的概述，不正確的是（）。

A.醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作

B.協(xié)助受到實際的或者潛在的疾病、殘疾或者傷害等不同方面影響的服務(wù)對象、家庭和群體，增強、促進、維持和恢

復其社會功能

C.狹義醫(yī)務(wù)社會工作利用社區(qū)資源與社會的力量，推進醫(yī)療保健與社會福利的整合，促進疾病預防和維護公眾健康

D.狹義醫(yī)務(wù)社會工作是指在醫(yī)療保健機構(gòu)中圍繞疾病的診斷、治療與康復過程所展開的社會工作專業(yè)服務(wù)

第12題：單選題（本題1分）

學校社會工作運用社區(qū)工作方法創(chuàng)新要堅持”一個理念兩個兼顧”：“一個理念”是指（）。

A.堅持為學生服務(wù)及學生服務(wù)社區(qū)

B.堅持“家校合作”的理念

C.堅持校園社區(qū)及校外社區(qū)

D.堅持“家校社”聯(lián)動的理念

第13題：單選題（本題1分）

小剛最近跟隨打工的父母從農(nóng)村來到城市。為了幫助小剛適應(yīng)新環(huán)境，社會工作者小張多次走訪了他的家庭、學校和

所在社區(qū)。小張發(fā)現(xiàn)小剛在班級里有幾個要好的伙伴，「是組織他們一起學習和玩耍，并幫助小剛熟悉環(huán)境，以減輕

小剛由于轉(zhuǎn)學造成的不適應(yīng)感。在這個過程中，對小剛的改變產(chǎn)生了重要影響作用的是（）。

A.朋輩群體

B.學校

C.家庭系統(tǒng)

D.社區(qū)

第14題：單選題（本題1分）

下列選項中不屬于企業(yè)社會工作服務(wù)內(nèi)容的是（

A.職工福利服務(wù)

B.職工薪酬管理

C.職工職業(yè)生涯規(guī)劃

D.職工素質(zhì)提升

第15題：單選題（本題1分）

性侵害對學生的身心都會造成巨大傷害，（）是學校社會工作的重要內(nèi)容，學校社會工作者可以從預防和干預兩個

層面提供服務(wù)。

A.危機介入

B.干預性侵害

C.預防性侵害

D.消除羞恥感

第16題：單選題（本題1分）

張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，于是帶著小花火見社會工作者小江。小江在詢問過程

中觀察到，小花一直低著頭不說話，都是張老師在替她回答問題。上述案例中，小花屬于（）的服務(wù)對象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.自愿

D.外展

第17題：單選題（本題1分）

三年前父親因病去世后，小麗與母親相依為命。小麗學習很認真，但學習成績一直不是很好，小麗的母親花了很多時

間輔導小麗，仍不見效果，母女倆都很著急，便向社會工作者求助。社會工作者小丁與小麗及其母親一起分析情況，

討論提高小麗學習成績的可行力法，小丁讓小麗的母親看到，小麗雖然在學習新知識時，領(lǐng)會和理解較慢，可是她?

旦理解后就能很好地掌握，以此來增強母親對小麗學習的信心。社會工作者進一步指出，母親也應(yīng)培養(yǎng)小麗獨立思考

和自主學習的能力。在小丁的服務(wù)中，突出體現(xiàn)了家庭社會工作中的（）原則。

A.家庭處境

B.幫助家庭成員增能

C.家庭個別化

D.滿足家庭成員需要

第18題：單選題（本題1分）

一般家庭寄養(yǎng)結(jié)案的時間為寄養(yǎng)兒童年滿（）之時。

A.12周歲

B.15周歲

C.16周歲

D.18周歲

第19題：單選題（本題1分）

殘疾人的權(quán)利和基本需求不包括（）。

A.康復權(quán)

B.教育權(quán)

C.投票權(quán)

D.文化生活權(quán)

第20題：單選題（本題1分）

醫(yī)務(wù)社會工作者小許在探訪一名肺癌晚期住院患者時發(fā)現(xiàn)，面對日漸惡化的病情。該患者及其子女處于極度悲傷和絕

望中，其子女因聯(lián)系社區(qū)照護機構(gòu)屢屢受挫而身心疲憊。小許綜合評估了該患者家庭的狀況，用冥殂與正念治療對該

患者及其子女進行干預以緩解他們的身心壓力。小許的干預過程屬于舒緩療護中的（）。

A.情緒心理輔導

B.臨終關(guān)懷

C.照護支持服務(wù)

D.哀傷輔導

第21題：單選題（本題1分）

社會性別這一概念是從（）中發(fā)展出來的一個核心概念。

A.社會化理論

B.社會建構(gòu)理論

C.社會沖突理論

D.女性主義理論

第22題：單選題（本題1分）

社會工作者老蔣在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名13歲男孩，男孩瘦小的身上留有許多新舊傷痕，經(jīng)詢問后得知，男孩常因吃

飯慢.衣服臟.事情做不好而遭到母親打罵。老蔣進一步調(diào)查評估后，初步判斷男孩可能遭受了家庭暴力。為此，他首先

應(yīng)當（）

A.報案

B.尋求法律援助

C.對家長進行法制教育

D.安置到兒童福利機構(gòu)

第23題：單選題（本題1分）

江帥在部隊執(zhí)行任務(wù)時不幸受傷致左腿截肢，因此被迫退伍，后被安排到縣殘聯(lián)工作。平時他工作積極負責，但是每

當碰到難題時?，就會失去耐心而抱怨自己殘疾的身體。社會工作者小韓決定接受江帥為他的服務(wù)對象，在溝通中了解

到江帥自受傷退伍后，心里非常自卑，認為生活沒有什么意義，因此，平時工作中他也很少與同事交流，喜歡一個人

獨處。鑒于江帥這種情況，社會工作者小韓首先應(yīng)該解決江帥的（）問題。

A.身體康復：

B.溝通交流

C.工作技能

D.非理性信念

第24題：單選題（本題1分）

殘疾人社會參與現(xiàn)狀的評估，通過4R指標來分析,即角色（Roles）A關(guān)系（Relationship）、（）、資源（Resources）o

A.理解

B.反應(yīng)

C.尊重

D.關(guān)心

第25題：單選題（本題1分）

吳老從部隊回到地方后非常懷念在部隊時的生活，總是說：“我們老了，不中用了，部隊也不要我們了?！鄙鐣ぷ髡?/p>

小張與吳老一起回憶其為部隊所做的貢獻，引導他重新看待自我價值，小張采取的干預技巧是（）。

A.認知重構(gòu)

B.角色扮演

C.問題解決

D.情緒管理

第26題：單選題（本題1分）

小李是某未成年人保護中心的社會工作者，在一次外展服務(wù)中叼著煙的小剛在街頭流浪。小李在與個剛的交談中獲知,

小剛今年12歲，在外流浪已半年，經(jīng)常饑頓飽一頓，晚上就在地下通道過夜。剛在街頭流浪。小剛在征得小李剛同意

后，將其護送至“中心”。小剛獲得了基本的生活安置后，小李還可以在“中心”為其提供的服務(wù)是（）。

A.增強小剛家庭的能力

B.糾正小剛的偏差行為

C.修復小剛的社會支持系統(tǒng)

D.為小愀，提供社會觀護

第27題：單選題（本題1分）

刑釋人員中有相當部分人員具有不良生活習慣，社會工作者的職責也包括為其提供（），幫助其養(yǎng)成良好的生活習

慣。

A.生活鋪導和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

B.物質(zhì)援助

C.住宿場所

D.就業(yè)、就學輔導

第28題：單選題（本題1分）

某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成匯了合作社，一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品，并為她們提供電子商務(wù)培訓

上述工作（）

A.滿足了婦女的實用性社會性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

C.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，也沒滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

D.既滿足婦女的實用性社會性別需求，也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

第29題：單選題（本題1分）

下列各項中，（）屬于醫(yī)務(wù)社會工作者需要隱私保護的范疇。

A.治療方案

B.病友關(guān)系

C.疾病咨詢

D.治療所用藥物

第30題：單選題（本題1分）

下列選項中，不屬于青少年問題的是（）。

A.貧困問題

B.親子關(guān)系問題

C.心理健康問題

D.創(chuàng)業(yè)問題

第31題：單選題（本題1分）

影響老人情緒和情感的主要問題是（）。

A.澹忘

B.抑郁癥

C.癡呆癥

D.焦慮癥

第32題：單選題（本題1分）

（）是指社會工作者幫助受助家庭成員從更為積極的角度界定問題，改變受助家庭成員以往的消極態(tài)度和認識，

從而促使受助家庭成員產(chǎn)生新的、積極的行為。

A.觀察

B.聚焦

C.再標簽

D.例子使用

第33題：單選題（本題1分）

社會工作者小王組織社區(qū)青少年成立非洲鼓學習小組，邀請專家為他們提供輔導和訓練，并組織他們到社區(qū)表演。在

此過程中，青少年不僅結(jié)識了朋友，而且提升了自信。該小組屬于（）。

A.教育小組

B.任務(wù)小組

C.游戲技巧小組

D.娛樂小組

第34題：單選題（本題1分）

黃先生失業(yè)后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黃太太是家庭主婦，沒有工作，他們還要供1（）歲的兒子上學，頓

時經(jīng)濟上出現(xiàn)困難，這令黃太太十分擔憂，常為此事和丈夫爭吵。社會工作者告訴黃太太自己在大學畢業(yè)后兩年里一

直找不到像樣的工作，家里又在農(nóng)村，父母也都沒有錢，但還是挺過來了，并且現(xiàn)在生活得很好。黃先生至少現(xiàn)在還

有一份工作，只要家人團結(jié)在一起，生活會越來越好的。案例中，社會工作者運用了（）的干預技巧。

A.觀察

B.聚焦

C.例子使用

D.再標簽

第35題：單選題（本題1分）

下列選項中，不屬于重新犯罪的預防對象的是（）。

A.涉罪未成年人

B.服刑未成年人

C.未成年證人

D.未成年人父母

第36題：單選題（本題1分）

矯正社會工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會福利服務(wù)，其服務(wù)對象是社會特殊群體（）o

A.正常人

B.罪犯

C.助人者

D.受助者

第37題：單選題（本題JL分）

在某社區(qū)，社會工作者針對低保家庭的孩子開展了一系列小組活動，小組活動結(jié)束時，有的孩子對社會工作者表現(xiàn)出

強烈的依賴，對分離顯得十分傷感和失落。面對這種情況，社會工作者首先需要（）。

A.找另一位社會工作者替換自己

B.盡快結(jié)束工作，避免孩子們的負面情緒相互影響

C.確立一個新的主題活動，轉(zhuǎn)移其注意力

D.及時處理孩子們的情緒問題

第38題：單選題（本題1分）

社會工作者幫助貧困家庭和個人發(fā)掘社會資源，提高生存能力，培養(yǎng)工作技能，改善生活質(zhì)量，通過自身努力徹底擺

脫貧困。體現(xiàn)了社會救助社會工作的（）功能。

A.協(xié)助服務(wù)對象申請適合的救助項目

B.協(xié)助服務(wù)對象提升反貧困的能力

C.疏導和解決服務(wù)對象的心理困擾

D.促進服務(wù)對象的社會融合與社會支持

第39題：單選題（本題1分）

社區(qū)社會工作實務(wù)范圍不包括（）。

A.社區(qū)老年人服務(wù)

B.社區(qū)社會救助人員服務(wù)

C.規(guī)劃社區(qū)方案

D.社區(qū)殘疾人服務(wù)

第40題：單選題（本題1分）

我國政府多以O(shè)周歲以上的公民為老年人。

A.55

B.60

C.65

D.7O

第41題：單選題（本題1分）

某社區(qū)內(nèi)一所小學發(fā)生了一起一名10歲兒童跳樓自殺事件，兒童社會工作者小智參與了該事件的處理，針對受影響的

兒童.自殺兒童家長以及大眾進行了及時的危機干預。通過這個事件，小智與機構(gòu)商量，以后不定期在該社區(qū)針對兒

童.心理健康進行相關(guān)的輔導，并定期舉辦社區(qū)文藝活動，邀請兒童及其家長一起參與，并開展兒童.健康的宣傳。該兒

童社會工作者的這種工作方法屬于（）。

A.兒童個案輔導

B.兒童小組工作

C.兒童社區(qū)工作

D.兒童心理咨詢

第42題：單選題（本題1分）

李某在與鄰居的爭斗中將鄰居砍傷，刑滿釋放后在社區(qū)進行矯正，起初所有的人都對他避而遠之，這使李某感到非常

落寞。社會工作者注意到這點之后，在社區(qū)內(nèi)開展宣傳教育，改變居民對矯正對象的偏見，使得社區(qū)居民逐步接納了

李某。在此案例中，社會工作者主要采取了（）方法改變了居民對李某的態(tài)度。

A.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

B.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

C.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣

D.解決服務(wù)對象的困惑

第43題：單選題（本題1分）

結(jié)案時社會工作者應(yīng)鼓勵服務(wù)對象自己獨立解決問題，并肯定他們有能力這樣做。這體現(xiàn)了在結(jié)案階段社會工作者的

（）做法。

A.給服務(wù)對象提供積極支持

B.回顧工作過程

C.識別服務(wù)對象的積極因素

D.解除專業(yè)關(guān)系

第44題：單選題（本題1分）

社會工作者在進行社區(qū)需求評估時，記錄了各方的訴求，反映出了不同的社區(qū)需求。下列表述中，反映出規(guī)范性需求

的是（

A.老年人：“社區(qū)應(yīng)建一個養(yǎng)老中心?！?/p>

B.障礙人士：“社區(qū)應(yīng)配備一個康復訓練室?！?/p>

C.居民：“我們社區(qū)的綠化比其他社區(qū)差遠了?！?/p>

D.街道辦事處主任：“社區(qū)缺少一個日間照料中心?！?/p>

第45題：單選題（本題1分）

（）是社會工作者獲取服務(wù)對象資料的最基本方式。

A.觀察

B.咨詢

C.問卷調(diào)查

D.詢問

第46題：單選題（本題1分）

青少年的特點具有多元性特征，青少年的需要也是一個復雜多元的概念。從發(fā)展的角度，下列不屬于青少年個體發(fā)展

性需要的是（）。

A.自食其力尋求經(jīng)濟獨立

B.達到自我修正的個人認定狀態(tài)，并且情緒自主

C.發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念

D.對未來的生涯做準備

第47題：單選題（本題1分）

下列關(guān)于醫(yī)務(wù)社會工作診斷與評估功能的表述，不正確的是（）。

A.對病人及其家庭的問題與需要進行診斷

B.促使醫(yī)院內(nèi)部在對病人服務(wù)的政策、措施、服務(wù)程序方面做改善

C.評估疾病對病人口常生活的影響

D.評估疾病對病人職業(yè)、心理情緒的影響

第48題：單選題（本題1分）

社會工作者小王來到貧困山村參加精準扶貧工作，小王發(fā)現(xiàn)，建檔立卜的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲

左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達此目的，應(yīng)采取的措施是（）。

A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心

B.與婦女姐妹一道分析貧困原因

C.讓婦女姐妹利用空閑時間學習技能

D.邀請農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓

第49題：單選題（本題1分）

在參與化解醫(yī)患矛盾時，社會工作者的主要角色是（）

A.醫(yī)患關(guān)系的調(diào)解者

B.患者的代理人

C.醫(yī)患矛盾的仲裁者

D.醫(yī)院的代言人

第50題：單選題（本題1分）

社區(qū)矯正工作的工作主體是（）。

A.兼職的社會工作者

B.專職的社會工作者

C.志愿工作者

D.被服務(wù)對象

第51題：單選題（本題1分）

初二（1）班的班.主任發(fā)現(xiàn)小娟近來情緒低落，常常遲到，不愛學習，成績下滑，將其轉(zhuǎn)介到學校社會工作服務(wù)站尋求幫

助。接案的社會工作者小敏通過家訪了解到，小娟的媽媽最近經(jīng)常加班，無暇照顧小娟，還常說小娟又笨又懶，不好

好學習，小娟也覺得自己學習不好，不是個好學生。針對小娟的情緒，小敏首先應(yīng)采取的做法是（）。

A.尋求社會資助，改善小娟的家庭經(jīng)濟狀況

B.鏈接培訓資源，提升小娟媽媽的職業(yè)技能

C.與小娟談心，改變小娟的懶情思想和行為

D,與小娟媽媽積極溝通，幫助其改進管教方式

第52題：單選題（本題1分）

能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務(wù)稱為（）。

A.預防性的青少年社會工作

B.發(fā)展性的青少年社會工作

C.矯正性的青少年社會工作

D.擴展性的青少年社會工作

第53題：單選題（本題1分）

企業(yè)社會工作者小鄭擬為新入職的員工開展環(huán)境適應(yīng)支持小組，以協(xié)助他們應(yīng)對入職壓力，提高他們對環(huán)境的適應(yīng)能

力。根據(jù)此小組工作目標，下列做法正確的是（）。

A.培訓小組成員的辦公軟件操作技能

B.矯正小組成員入職初期的行為偏差

C.教授小組成員插花技能以陶冶性情

D.請小組成員分享入職體驗相互鼓勵

第54題：單選題（本題1分）

老王夫婦希望女兒大學畢業(yè)后在本地就業(yè)，遭到女兒強烈反對，在幾次激烈爭吵后，女兒竟不辭而別。痛苦的老王夫

婦向社會工作者小強求助。為了幫助老王夫婦理解女兒的想法，改善與女兒的關(guān)系，根據(jù)家庭所處生命周期階段的任

務(wù)和要求，小強適宜的做法是鼓勵老王夫婦（）。

A.用溫和的溝通方式勸女兒早日回家

B.調(diào)整溝通方式，緩和與女兒的關(guān)系

C.改善溝通方式，尊重女兒自立的要求

D.與女兒平等協(xié)商，找到?jīng)_突解決方法

第55題：單選題（本題1分）

社會工作者可以通過專業(yè)的方法給予沒有勞動能力、不具備勞動條件，自身無法獲取足夠的收入，生存和生活壓力巨

大，心理上感到壓抑，精神上易于焦慮的服務(wù)對象開展及時的心理疏導和支持，幫助他們舒緩壓力，宣泄情緒。屬于

最低生活保障中的（）。

A.對象識別

B.協(xié)助申請低保

C.提供心理支持

D.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系

第56題：單選題（本題1分）

社會工作者通過個別訪談，傾聽居民在接受服務(wù)或參與活動中的個人感受及體會，了解居民對社區(qū)社會工作服務(wù)方案

的意見和建議以及方案實施過程中應(yīng)注意的問題。這一工作過程屬于（）。

A.了解居民需求

B.征詢服務(wù)意見

C.居民個案管理

D.建立信任關(guān)系

第57題：單選題（本題1分）

為了幫助流浪乞丐人員在需要時及時獲得救助，某地救助站的社會工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”，并動員志愿

者給予指引和幫助。該救助站的這種做法屬于臨時救助服務(wù)中的（）3

A.危機干預

B.生活救助

C.外展服務(wù)

D.能力建設(shè)

第58題：單選題（本題1分）

在某城鄉(xiāng)結(jié)合部工作的社會工作者小李接觸到一個11歲的兒童。他是被“老板”租用后帶到本地進行乞討的，每天必

須將討來的錢全部交給“老板”，如果要不到錢，“老板”就會打他。小李在初步確認事實后首先采取的是（）。

A.向當?shù)毓膊块T報告

B.幫助該兒童尋找家人

C.帶他到醫(yī)院檢查身體

D.向當?shù)氐木戎芾碇行那笾?/p>

第59題：單選題（本題1分）

矯正社會工作領(lǐng)域中的院舍訓練，通常是為違法犯罪人員尤其是（）而設(shè)置的，在不同國家和地區(qū)有不同的名稱，但一

般不外乎中途家庭、寄養(yǎng)家庭、教養(yǎng)院、感化院等。

A.違法犯罪青少年

B.違法犯罪婦女

C.違法犯罪流浪人員

D.違法犯罪老年人

第60題：單選題（本題1分）

企業(yè)社會工作者小鄭擬為新入職的員工開展環(huán)境適應(yīng)支持小組，以協(xié)助他們應(yīng)對入職壓力，提高他們對環(huán)境的適應(yīng)能

力。根據(jù)此小組工作目標，下列做法正確的是（）。

A.培訓小組成員的辦公軟件操作技能

B.矯正小組成員入職初期的行為偏差

C.教授小組成員插花技能以陶冶性情

D.請小組成員分享入職體驗相互鼓勵

第61題：多選題（本題2分）

社會工作者小清組織有學習困難的青少年參加自我探索小組，該小組的服務(wù)目標是：協(xié)助組員認識自己的性格、優(yōu)峽

點及喜好，認識自我價值觀，了解自己在不同環(huán)境中的角色及表現(xiàn)，了解別人對自己的評價，明確自己將來的目標。

小清為組員設(shè)定的服務(wù)目標，涉及羅杰斯“自我概念”范疇中的（）方面。

A.現(xiàn)實我

B.理想我

C.客觀我

D.主觀我

E.未求我

第62題：多選題（本題2分）

即將去世的老人在身體、心理、社會和精神方面的表現(xiàn)有（）。

A.害怕延長身體上的不適或痛苦

B.關(guān)心自己的身體形象和其他人對自己的觀感

C.需要盡可能長地保持對自己生命的某種掌控感

D.不需要尋求生命的意義

E.需要有機會在一個安全的氛闈里談?wù)摷磳⒌絹淼乃劳?/p>

第63題：多選題（本題2分）

小丁今年16歲，有一年的藥物濫用史。社會工作者小杜負貢為小丁把供個案服務(wù)，需要對小丁的家庭環(huán)境進行評估，

其評估內(nèi)容有（工

A.家庭經(jīng)濟狀況

B.家庭關(guān)系狀況

C.社區(qū)環(huán)境安全狀況

D.同伴關(guān)系狀況

E.親子溝通狀況

第64題：多選題（本題2分）

《中華人民共和國家庭教育促進法》實施以來，社會工作者小馮計劃在社區(qū)中開展家庭教育指導服務(wù)，提升父母的家

庭教育能力，為此，小馮設(shè)計了一個針對6—12歲孩子父母的教育小組，根據(jù)家庭生命周期理論，下列內(nèi)容中合適的

有（）o

A.協(xié)助父母幫助孩子適應(yīng)學生角色

B.協(xié)助父母適應(yīng)不以子女為中心的角色要求

C.協(xié)助父母對學校保持更大的開放性

D.協(xié)助父母改善家庭的經(jīng)濟條件

E.協(xié)助父母培養(yǎng)孩子的獨立性

第65題：多選題（本題2分）

下列哪些行為對兒童的發(fā)生可以被認定為是在虐待兒童？（）.

A.兒童的身體遭受利器的有意劃傷

B.兒童的精神和情緒遭受嚴重的傷害

C.兒童因成績不好遭受父母的拷打和折磨

D.兒童懷孕

E.兒童.遭受遺棄

第66題：多選題（本題2分）

促進兒童健康成長是兒童社會工作的主要內(nèi)容之一，促進兒童健康成長包括的（）內(nèi)容。

A.傳播知識和理念

B.提供家庭支持服務(wù)

C.開展兒童支持服務(wù)

D.鏈接現(xiàn)有政策資源

E.困境兒童父母就業(yè)援助

第67題：多選題（本題2分）

小王和小張是同班同學，小王性格內(nèi)向、沉默其言在班級中沒有什么朋友，以小張為首的幾個同學便一起欺凌他，常

常打的小王鼻青臉腫，且警告他不準告訴老師。老師發(fā)現(xiàn)問題后，請社工小陳為欺凌者小張做服務(wù)，下列說法正確的

是（）。

A.可以對小張進行個案輔導

B.可以對小張采取認知調(diào)整，讓他認識到欺凌的危害性

C.要重視對欺凌者家庭的工作，有可能父母是欺凌的始作俑者

D.可以對小張進行情緒管理，幫助他處理憤怒和焦慮情緒

E.可以對小張進行自我訓練

第68題：多選題（本題2分）

流浪兒童救助保護中心的社會工作者對13歲的流浪兒童小華進行需求評估，并形成評估報告。該評估報告的內(nèi)容應(yīng)包

括（）。

A.小華的需求情況

B.評估結(jié)論與服務(wù)建議

C.詳細的干預幫扶計劃

D.救助保護中心的基本信息

E.小華的主要問題及原因分析

第69題：多選題（本題2分）

老年人個案工作的注意事項有（）。

A.老人重視文化傳統(tǒng)，特別需要得到社會工作者的尊重

B.營造適宜于跟老人溝通的環(huán)境

C.對有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方求證老人的問題

D.尊重老人的選擇，但是要幫助老人做決定

E.要有耐心，做好花較長時間處理個案的準備

第70題：多選題（本題2分）

接受養(yǎng)老機構(gòu)照顧的老年人的生活特點表現(xiàn)為（）o

A.常需依賴工作人員來得到身體照顧和情緒支持

B.與機構(gòu)外的人接觸常受限，喪失通常在院外扮演的角色和與院外人員的交往

C.老人地位不平等

D.可能會有意向工作人員挑釁

E.可能會在他人面前掩飾自己對?些事情的想法和感受

第71題：多選題（本題2分）

在殘疾人社會工作中，社區(qū)康復的內(nèi)容包括（）＜.

A.就業(yè)指導

B.開展殘疾預防

C.開展康復評定

D.建立個案工作機制

E.開展具體的康復服務(wù)

第72題：多選題（本題2分）

為了及時服務(wù)社區(qū)中有需要的居民，某社會工作服務(wù)機構(gòu)主動走進社X中的家庭，鼓勵那些有需要的居民接受社會工

作者的協(xié)助，來機構(gòu)的社區(qū)居民逐漸多了起來。據(jù)此，可以推斷該機構(gòu)的服務(wù)對象有（）。

A.主動求助的

B.轉(zhuǎn)介的

C.外展的

D.潛在的

E非自愿的

第73題：多選題（本題2分）

某軍休所社會工作者小葉發(fā)現(xiàn)，一些軍休干部感到自己一身本領(lǐng)卻無用武之地，因而產(chǎn)生強烈的無力感和失落感，小

葉決定為軍休干部提供服務(wù)，下列服務(wù)技巧中，屬于問題解決技巧的有（）。

A.教導軍體干部放松訓練的技巧

B.推動軍體干部討論問題產(chǎn)生的原因

C.帶領(lǐng)軍體干部探討社會參與的可行措施

D.引導軍體干部回顧人生經(jīng)歷

E.與軍體干部一起找出問題解決的方法

第74題：多選題（本題2分）

郝女士前來向社會工作者求助，因為她與女兒的關(guān)系近來非常緊張，地希望通過社會工作者的幫助緩解母女關(guān)系，以

下哪些措施可以成為社會工作者工作的目標（）

A.母女每天交談1個小時

B.母女每周共同參加一次社區(qū)活動

C.建立良好的母女關(guān)系

D.母女每天一-起邊做家務(wù)邊聊天

E.母女每周共同參加學校小組活動

第75題：多選題（本題2分）

企業(yè)社會工作者的角色包括（）。

A.咨詢輔導者

B.促進者

C.聯(lián)結(jié)者

D.治療者

E.調(diào)解者

第76題：多選題（本題2分）

某市軍休干部老王，興趣愛好廣泛，剛退休時，積極參加各種活動。老伴中風癱瘓后，老王每天在家照顧老伴，不得

不放棄自己的興趣愛好。十幾年過去了，隨著身體機能下降，兒女又在外地很少回家，老王深感力不從心，覺得這樣

的生活越過越糟，很沒意思。社會工作者小李以“榮耀之輝”為主題，運用“人生回顧”方法，借助老照片，引導老

王回顧自己的過往經(jīng)歷。老土說起自己的軍旅生涯就聲音洪亮、手舞足蹈、情緒激動。小李所采用的方法可引導老土

（）

A.肯定人生中的積極經(jīng)歷

B.接受自己生命中的遺憾

C.接納自己生活中好或不好的一面

D.客觀分析兒女與自己的關(guān)系問題

E.以曾經(jīng)的軍旅生涯來建構(gòu)生命的價值

第77題：多選題（本題2分）

社區(qū)資源鏈接的方式主要有（）。

A.資源增值

B.資源配置

C.資源調(diào)整

D.資源共享

E.資源整合

第78題：多選題（本題2分）

老丁的妻子長期臥病在床，孩子正在上初中，一家人主要依靠最低生活保障金與老丁當保安的收入維持生活。最近，

老丁因公司解散而失業(yè)在家。老丁想尋找一份比當保安收入更高的工作，但一直未能如愿，老丁因此心情煩躁，常對

兒子發(fā)脾氣.為了幫助老丁一家，社會工作者小李開展了下列服務(wù)，其中屬于就業(yè)救助的有（）

A.幫助老丁調(diào)整自我認知

B.幫助老丁兒子募集助學金

C.幫助老丁鏈接就業(yè)資源

D.協(xié)助老丁家申請醫(yī)療救助

E.幫助老丁改善親子關(guān)系

第79題：多選題（本題2分）

老安由于突發(fā)腦溢血被送進醫(yī)院，所幸搶救及時，經(jīng)過住院治療，病情明顯好轉(zhuǎn)，醫(yī)生同意他出院，此時，社會工作

者為老安出院所做的準備工作有（）。

A.查閱文獻資料，為老安制訂社區(qū)康復;方案

B.鏈接相關(guān)康復資源，協(xié)助老安獲得社區(qū)康復服務(wù)

C.評估老安的情況，降低老安出院后可能面臨的風險

D.為減輕醫(yī)生的負擔，為老安提供治療方案的咨詢服務(wù)

E.幫助老安家人鏈接社區(qū)資源。使老安及時獲得后續(xù)照顧

第80題：多選題（本題2分）

在企業(yè)“去產(chǎn)能”過程中會有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對這一情況，社會工作者應(yīng)該開展的工作有（）。

A.不良情緒疏導

B.組織專家為職工提供相關(guān)技術(shù)培訓

C.協(xié)助協(xié)調(diào)勞動關(guān)系

D.關(guān)愛企業(yè)職工中的困難群體

E.開展勞動競賽

參考答案

1、【正確答案1B

【試題解析】：

假釋是未達到刑期屆滿前的釋放處分，是設(shè)施內(nèi)處置向設(shè)施外處置的轉(zhuǎn)變。

2、【正碓答案1B

【試題解析】：

服務(wù)對象的藥物濫用和藥物依賴分為兩類：①服用違禁藥物；②濫用處方藥。最常見的是濫用處方藥。

3、【正確答案1D

【試題解析】：

“社會連接理論”認為個人與社會的聯(lián)系可以阻止個人進行違反社會準則的越軌與犯罪行為，而當此種聯(lián)系弱化時，

個人就會無約束地隨即進行犯罪行為，因而要注重引導青少年更多地參與社會活動，激發(fā)其正面成長的動力。

4、【正確答案1B

【試題解析】：

倡導指的是為了確保社會公正，站在服務(wù)對象或者受助團體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個人或者團體

的利益的活動過程。倡導的前提是婦女個人存在著困難和社會保障制發(fā)的缺乏以及政策和法律保障不力等：因此，倡

導的目的就是改變政策、法律和制度。從微觀上而言，倡導是為了要滿足服務(wù)對象的需求；從宏觀上來說，倡導就是

采取游說、政策建議和運用媒體等方式進行政策建議。

5、【正確答案1C

【試題解析

社會工作者可以通過征詢服務(wù)對象對問題的認識和理解來確認問題，例如我們已經(jīng)對影響問題的因素和問題本身進行

了分析，這些問題包括……和……以及......你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解決的?”

6、【正確答案】:D

【試題解析】：

辦理喪葬事宜。當特困人員身故之后，應(yīng)當積極聯(lián)系殯葬管理部門和戶籍所在地的村（居）民委員會，幫助處理喪葬

事宜。如果當?shù)赜谢菝駳浽嵴?，?yīng)當確保亡故的特困供養(yǎng)人員能夠享受到。

7、【正確答案1D

【試題解析工

由于社區(qū)服多領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富，所以人們對其內(nèi)容體系的概括也不盡?致，有的從內(nèi)容的結(jié)構(gòu)角度出發(fā)，分為核

心內(nèi)容（重點內(nèi)容）一一福利性服務(wù)、中間部分（一般內(nèi)容）一一行玫事業(yè)性服務(wù)、邊緣內(nèi)容（輔助內(nèi)容）一一商業(yè)

性服務(wù)；有的從服務(wù)對象的角度出發(fā)，分為特殊對象的服務(wù)和一般居民的服務(wù)；有的從社區(qū)服務(wù)的層次出發(fā)，分為以

福利機制維持的正式層次服務(wù)、以市場機制作為驅(qū)動力的準正式層次服務(wù)和以互動機制發(fā)揮作用的非正式層次服務(wù)。

由此可知，D項為正確答案。

8、【正確答案1C

【試題解析工

婚姻輔導是指針對夫妻的婚姻狀況而開展的服務(wù)活動，涉及夫妻角色的界定、扮演以及相互之間溝通交流方式的改善

等。由于婚姻輔導涉及的內(nèi)容很多，不同的問題可以采取不同的方法，例如，關(guān)注夫妻角色學習的，就可以運用行為

學習理論作為指導；注重大妻溝通交流方式改善的，就可以運用家庭系統(tǒng)理論；強調(diào)大要平等關(guān)系的，可以采用性別

視角。

9、【正確答案1C

【試題解析】：

為職工提供職業(yè)和生活相關(guān)的教育培訓是企業(yè)社會工作者的一項重要工作。在進行這項服務(wù)活動時，企業(yè)社會工作者

可以擔當教育者的角色，設(shè)計并實施職業(yè)和生活發(fā)展相關(guān)的教育、培訓方案。對職工及管理者進行相關(guān)知識培訓，提

高其應(yīng)對問題的能力。

10、【正確答案】:A

【試題解析工

選擇介入行動的原則包括以人為本、服務(wù)對象自決、個別化、考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點、瞄準服務(wù)目標、與服

務(wù)對象柞互依賴、考慮經(jīng)濟效益。針對服務(wù)對?象系統(tǒng)的特殊性采取介入行動，才能有助于解決問題，本題中對于艾滋

病患者土某來說，其家庭成員不像其他家庭那樣排斥他，所以，社會工作者充分利用家庭資源幫助王某。因此，對不

同的服務(wù)對象，社會工作者需要有個別化的介入行動。

11、【正確答案1C

【試題解析】：

C項：廣義醫(yī)務(wù)社會工作不僅協(xié)助病人及其家庭解決與疾病相關(guān)的社會、心理問題，而且也注重探索和發(fā)現(xiàn)影響健康

的社會心理因素，并利用社區(qū)資源與社會的力量，推進醫(yī)療保健與社會福利的整合，促進疾病預防和維護公眾健康。

12、【正確答案1D

【試題解析】：

學校社會工作運用社區(qū)工作方法創(chuàng)新要堅持”一個理念兩個兼顧”一個理念”是指，堅持“家校社”聯(lián)動的理念兩個兼顧”是

指，兼顧校園社區(qū)及校外社，也就是說運用社區(qū)工作方法為學生服務(wù)既可以”走出去也可以“請進來”在兼顧為學生服務(wù)

及學生服務(wù)社區(qū)，即鏈接社區(qū)資源為學生提供福利服務(wù)的同時，為學生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)、貢獻社區(qū)的機會，以體驗價值

感。

13、【正冊答案】：A

【試題解析】:

對小剛改變產(chǎn)生了重要影響作用的是小剛班級里的幾個要好的伙伴，他們屬于朋輩群體，故答案為Ao

14、【正確答案1B

【試題解析】：

企業(yè)社會工作服務(wù)內(nèi)容：

（1）職工福利服務(wù)。

（2）職工職業(yè)生涯規(guī)劃。

（3）職工情緒管理。

（4）職工素質(zhì)提升。

（5）職業(yè)安全與健康。

（6）職工休閑生活與服務(wù)。

（7）職工工作與生活平衡的服務(wù)。

（8）勞動關(guān)系協(xié)調(diào)。

（9）企業(yè)文化和職工文化建設(shè)，

（10）困難群體關(guān)懷。

（11）企業(yè)履行社會責任。

15、【正詢答案1C

【試題解析】：

性侵害對學生的身心都會造成巨大傷害，預防性侵害是學校社會工作的重要內(nèi)容，學校社會工作者可以從預防和干預

兩個層面提供服務(wù)。

16、【正確答案1A

【試題解析】：

潛在服務(wù)對象是指那些尚未使用或接受社會工作者協(xié)助和資源幫助.但未來可能需要服務(wù)資源和協(xié)助的服務(wù)對象；現(xiàn)

有服務(wù)對象是指那些主動求助和轉(zhuǎn)介及外展而來的、已經(jīng)使用社會工作者提供的資源或正在接受社會工作者協(xié)助的服

務(wù)對象：自愿型服務(wù)對象指那些認識到需要協(xié)助而自己主動向社會工作者求助的，以及由他人介紹而接觸社會服務(wù)機

構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對象的人；由社會工作者通過外展而成為服務(wù)對象的。是指那些既不是自己主動求助，也不是由

他人或機構(gòu)轉(zhuǎn)介而來的服務(wù)對象，而是由社會工作者主動接觸并使他們接受服務(wù)的。根據(jù)題干描述的情況，小花經(jīng)張

老師介紹，接觸了社會工作者小江，但是尚未接受幫助，因而屬于潛在服務(wù)對象，答案為A項。

17、【正確答案1B

【試題解析】：

幫助家庭成員增能原則假設(shè)每個家庭成員都有自己解決困難的能力，有效幫助家庭成員克服困難的方式是增強他們克

服困難的能力。幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決過程，增強家庭成員自身解決問題的能力,

提高他代的自信和獨立。本題中社會工作者的做法就是通過鼓勵家庭成員積極進行問題的解決，增加家庭成員自身的

能力和自信，這就是幫助家庭成員增能的原則。

18、【正確答案】:D

【試題解析】:

除去寄養(yǎng)轉(zhuǎn)收養(yǎng)或者其他意外事故，一般寄養(yǎng)結(jié)案的時間為寄養(yǎng)兒童年滿18周歲之時。

19、【正確答案1C

【試題解析】：

殘疾人的權(quán)利和基本需求主要包括康復權(quán)、教育權(quán)、勞動權(quán)、文化生活權(quán)、社會福利權(quán)和環(huán)境友好權(quán)。

20、【正價答案】：A

【試題解析r

醫(yī)務(wù)社會工作者在腫瘤/癌癥治療、舒緩療護及臨終關(guān)懷方面的主要服務(wù)內(nèi)容有:①經(jīng)濟資源協(xié)助;②情緒心理輔導;③協(xié)

調(diào)醫(yī)患溝通;④社會福利咨詢;⑤出院安置計劃;⑥家屬及照護者的支持性服務(wù)，提升照護者的能力和提供喘息服務(wù)等;⑦

臨終關(guān)懷，醫(yī)務(wù)社會工作者整合相關(guān)資源和信息，評估個案的身心社會需求，協(xié)調(diào)團隊專業(yè)分工，并與服務(wù)對象共同

協(xié)商醫(yī)療或照護目標，以提供支持性和適當性的照護服務(wù)方案，來維護其生命品質(zhì)，達到強化個人可家屬面對死亡的

能力;⑧哀傷輔導，協(xié)助哀傷者進行預期性的哀傷處埋，以及在合理時間內(nèi)，幫助哀傷者表達正常的悲傷，并健康地完

成悲傷任務(wù)，以提升重新開始正常生活的能力。

21、【正確答案1D

【試題解析】：

社會性班是從女性主義理論中發(fā)展出來的一個核心概念，它也是一項分析問題的視角.所謂社會性別是指在一個特定

社會中由社會形成的有關(guān)男性和女性的群體特征、角色、活動及責任等。

22、【正祠答案】：A

【試題解析】:

本題是兒童社會工作介入中的危機介入，兒童遭受家庭暴力后首先要保證兒童的安全，也是順序題的原則，保命保安

全。

23、【正詢答案1D

【試題解析】：

在實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的過程中，但根深蒂固的“軍隊情結(jié)”深深影響著他們的休養(yǎng)生活，他們有意無意地“抗拒“延緩“著這種“

再社會化”呈現(xiàn)出?定的角色失調(diào)、心理失衡和行為失范。由于對新IL角色認識不清、理解不?，對個人身份、地位的

敏感、隹慮、緊張、失落與無奈是是當前軍休干部普遍的心態(tài)特征，他們往往將自己的這些不良情緒歸結(jié)于環(huán)境事件

——由軍隊到地方，認為軍隊把“財富”當成了“包袱”、普遍“帶著情緒在生活”。如何協(xié)助他們識別自己的非理性

信念、重建理性認知、改變負面情緒、樹立積極健康的休養(yǎng)觀、接受組織安排的現(xiàn)實、主動融入社區(qū)和社會，是社會

工作者的介入重點。本案例中江帥存在非理性的信念，社會工作者首先需要幫助其解決這方面的問題。

24、【正確答案】：B

【試題解析工

加大殘疾人的社會參與，推進殘疾人的社會融入。主要內(nèi)容包括：第一，殘疾人社會參與現(xiàn)狀的評估，通過4R指標來

分析，即角色(Roles)、關(guān)系(Relationship)、反應(yīng)(Reaction)、資源(Resources)(>

25、【正f角答案】：A

【試題解析】:

本題考查軍休社會工作干預的技巧。認知重構(gòu)指社會工作者與服務(wù)對象?道將錯誤的或非理性的認知變?yōu)榭山邮艿摹?/p>

準確的認知來降低當前問題。

26、【正確答案1B

【試題解析】：

本題考的是社會救助中的機構(gòu)救助內(nèi)容，機構(gòu)救助除了提供物質(zhì)的救助，還要開展教育,對流浪人員進行行為和心理疏導，

消除懶惰和依賴社會的想法，糾正偏差行為。

27、【正詢答案1A

【試題解析】：

刑釋人員中有相當部分人員具有不良生活習慣，社會工作者的職責也包括為其提供生活輔導和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)，幫

助其養(yǎng)成良好的生活習慣。

28、【正f角答案】：D

【試題解析】:

實用性社會性別需求是指婦女很實際的需要，如婦女需要食物、健康、就業(yè)等。而戰(zhàn)略性社會性別需求指的是挑戰(zhàn)和

改變由婦女在社會中的從屬地位而產(chǎn)生的需要。題干中“協(xié)助她們成立了合作社，一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品”屬于實用性社

會性別需求，”為她們提供電子商務(wù)培訓”屬于戰(zhàn)略性社會性別需求。

29、【正確答案1C

【試題解析】：

社會工作是以人的尊嚴和價值為核心的專業(yè)助人工作，除了遵守一般社會工作倫理守則以外，還特別要注重相關(guān)特殊

議題，包括：①隱私保護，如疾病咨詢、病歷記錄和調(diào)閱等：②有限資源的有效利用，特別是在協(xié)助服務(wù)對象決定治

療方案或放棄治療時；③安樂死，我國目前還沒有相關(guān)明確法律規(guī)定；④藥物或臨床干預研究，必須遵守相關(guān)不傷害

和告知原則，包括“知情同意書”也必須通過相關(guān)倫理委員會討論通過。

30、【正冊答案】：D

【試題解析】:

從問題類別來看，一些學者把青少年問題分為貧困問題、親子關(guān)系問題、心理健康問題、厭學問題、網(wǎng)癮問題、婚戀

問題、犯罪問題、社會參與問題等。

31、【正確答窠1B

【試題解析

抑郁癥主要影響老年人的情緒和情感，如不能及時治療有可能會導致老年人嘗試自殺以求解脫因長期悲哀和感到亳無

價值帶給自己的痛苦。

32、【正確答案1C

【試題解析】：

再標簽是家庭干預中社會工作者常用的技巧之一，它是指社會工作者幫助受助家庭成.員從更為積極的角度界定問題，

改變受助家庭成員以往的消極態(tài)度和認識，從而促使受助家庭成員產(chǎn)生新的、積極的行為。

33、【正潴答案1C

【試題解析工

游戲技巧小組的目的是在享樂的同時學會?套游戲技巧。該小組?般有顧問、教練和老師，有比較明確的任勢導向，

也有相互學習互動的機會。通過學習、游戲、演出等小組活動，促使青少年實現(xiàn)成長，并在服務(wù)他人中感受自身潛能

并獲得自信。題中的小組即為游戲技巧小組。

34、【正確答案1C

【試題解析】：

社會工作者經(jīng)常運用例子使用的技巧向受助家庭成員解釋、描述和傳遞重要的信息和想法，讓受助家庭成員了解困難

解決的不同途徑和經(jīng)驗，并且舒緩受助家庭成員的壓力。

35、【正f角答案】：D

【試題解析】：

重新犯罪的預防以不良行為和嚴重不良行為未成年人、涉罪未成年人、服刑木成年人、未成年被古人、未成年證人、

其他需要司法保護的未成年人為對象。

36、【正詢答案】：B

【試題解析】：

矯正社會工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會福利服務(wù)，其服務(wù)對象是社會特殊群體一一罪犯或違法人員。

37、【正確答案】：D

【試題解析】：

服務(wù)對象與社會工作者的工作過程是一個互相交往、不斷加深彼此了解的過程，在工作結(jié)束的時候，最主要的任務(wù)就

是處理服務(wù)對象的情緒。本案例中，小組活動結(jié)束時，有的孩子出現(xiàn)了一些情緒問題，在這種情況下，社會工作者首

先需要及時處理孩子們的情緒問題。

38、【正確答案1B

【試題解析】：

協(xié)助服務(wù)對象提升反貧困的能力。社會救助對象大多是老、弱、孤、病、殘、貧的群體，其中絕大部分喪失勞動能力,

依靠自身力量難以改善生活狀況；還有一部分有勞動能力，但就業(yè)條件差；也有一部分只是暫時性貧困。對不同的救

助服務(wù)對象，社會工作者就有必要幫助他們制定最適合的反貧困策略，增強其自身脫貧能力的培養(yǎng)和塑造。除了協(xié)助

其獲得國家政策范圍內(nèi)的救助外，社會工作者還要幫助貧困家庭和個人發(fā)掘社會資源，提高生存能力，培養(yǎng)工作技能,

改善生活質(zhì)量，通過自身努力徹底撰脫貧困。

39、【正確答案1C

【試題解析】：

在社區(qū)社會工作服務(wù)的內(nèi)容上，應(yīng)以統(tǒng)籌社區(qū)照顧為重點，著力推進社區(qū)社會救助人員服務(wù)、社區(qū)老年人服務(wù)、社區(qū)

兒童服務(wù)、社區(qū)婦女服務(wù)、社區(qū)殘疾人服務(wù)、社區(qū)矯正對象服務(wù)、社區(qū)I困難居民和其他特殊群體服務(wù)，以及社區(qū)居民

醫(yī)療健康服務(wù)、家庭暴力救助服務(wù)等，并協(xié)助社會服務(wù)機構(gòu)開展專業(yè)特色鮮明的社會工作服務(wù)，合力回應(yīng)社區(qū)居民的

服務(wù)需求，共同解決社區(qū)問題，改善居民生活環(huán)境及生活質(zhì)量。

40、【正冊答案】：B

【試題解析】：

我國政府多以60周歲以上的公民為老年人。

41、【正確答案】：C

【試題解析】：

以兒童為中心的突發(fā)事件入手介入社區(qū)，圍繞兒童問題，以解決兒童問題為重點，是兒童社區(qū)工作的介入手段之一.

本題中兒童社會工作者采用了這一方式開展兒童社區(qū)工作。

42、【正確答案1C

【試題解析】:

案例中，社會工作者主要通過開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意以和習慣這些活動逐漸使得居民

接納李某。

43、【正施答案工A

【試題解析】：

鞏固已有改變1.回顧工作過程2.強化服務(wù)對象已有的改變3.給服務(wù)對象積極支持其中，給服務(wù)對象積極支持強調(diào)，安

排結(jié)案時，社會工作者應(yīng)鼓勵服務(wù)對象自己獨立解決問題，并肯定他們有能力這樣做。但服勿對象可能會懷疑自己是

否能夠?qū)W習到的東西用于應(yīng)對其他問題。因此，社會工作者要努力使服務(wù)對象相信他們有這個能力，并通過表達這

種信息來支持服務(wù)對象的努力，以強化他們的信心。

44、【正確答案1D

【試題解析】：

本題考杳社區(qū)需求分析。規(guī)范性需求是指由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需求,（考點：社區(qū)社會

工作）

45、【正癰答案】：D

【試題解析】：

社會工作者收集資料的方法和途徑包括詢問、咨詢、觀察、利用已有資料、問卷調(diào)查等方式。詢問即直接向服務(wù)對象

詢問，通過面對面的會談去收集資料，可以為決定介入的方法提供依據(jù)。所以，詢問是社會工作者獲取服務(wù)對象資料

的最基本方式。

46、【正詢答案】：B

【試題解析】：

青少年的特點具有多元性特征，青少年的需要也是一個復雜多元的概念。從發(fā)展的角度，我們可以把青少年個體發(fā)展

性需要作以下概括：

（1）接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會所規(guī)范之性別角色需求。

（2）個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關(guān)系。

（3）追求個體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人。

（4）自食其力尋求經(jīng)濟獨立。

（5）對未來的生涯做準備。

（6）發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念。

（7）努力表現(xiàn)負責任的行為，追求理想和抱負。

（8）對未來的婚姻和家庭做準備。

（9）建立個體之價值體系，符合現(xiàn)實世界的需求。B項屬于青少年的結(jié)束時期情緒發(fā)展層面的狀態(tài)。

47、【正確答案工B

【試題解析】：

醫(yī)務(wù)社會工作的診斷與評估功能是指對病人及其家庭的問題與需要進行診斷，制訂解決問題的計劃，對高危險群體的

篩選，評估疾病對病人職業(yè)、日常生活以及心理情緒的影響等。

48、【正確答案］D

【試題解析】：

很多時候，婦女的問題不是婦女個人的問題，涉及社會方方面面力量的聯(lián)動，社會政策的改變、民眾觀念的轉(zhuǎn)變等，

因此，廣泛進行宣傳教育、政策倡導、多部門合作等方法是非常重要的解決問題的方法。本題主要強調(diào)的是鏈接資源

幫助她優(yōu)，只有選項D符合鏈接資源。

49、【正詢答案】：A

【試題解析工

本題考查小組工作。從醫(yī)患關(guān)系的角度看醫(yī)院社會工作的內(nèi)容，社會工作者以調(diào)解者的身份處理醫(yī)患關(guān)系。盡管醫(yī)務(wù)

社會工作者是醫(yī)療團隊的一員，但其專業(yè)價值的要求決定了醫(yī)務(wù)社會工作者需要為患者服務(wù)，在醫(yī)患關(guān)系的處理上要

充分考慮患者的需求和利益。因此，由醫(yī)務(wù)社會工作者扮演調(diào)解者的角色處理醫(yī)患關(guān)系，這樣的安排會更恰當，更能

保證患者利益。

50、【正確答案1B

【試題解析】：

社區(qū)矯正工作的工作主體是專職的社會工作者，但是因為專職工作者人手少、任務(wù)重、工作復雜，因此還需要大量志

愿工作者參與。

51、【正詢答案】：D

【試題解析工

本題考查學校社會工作的方法。小娟的情緒低落狀況是由她媽媽不適當?shù)墓芙谭绞揭鸬?，所以，社會工作者小敏?/p>

先應(yīng)采取的做法是與小娟媽媽積極溝通，幫助其改進管教方式。（考點：學校社會工作）

52、【正確答案】:B

【試題解析】：

所謂發(fā)展性的青少年社會工作，是指能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務(wù)。發(fā)

展性社會工作針對的是青少年，工作則涉及青少年本身和他們的生活環(huán)境，通過這種服務(wù)可以使青少年更好地發(fā)揮自

己的能力，利用環(huán)境資源順利發(fā)展。

53、【正f角答案】：D

【試題解析】：

支持小組：這類小組的主要目標是協(xié)助成員應(yīng)對充滿壓力的生活事件，并恢亞原有的應(yīng)對能力。在支持小組中，最重

要的是小組成員的關(guān)系建構(gòu)、互相交流和互相支持。社會工作者的主要任務(wù)是:指導和協(xié)助小組成員討論自己生命中的

重要事件，表達經(jīng)歷這些事件時的情緒感受，加強小組成員間的溝通及相互幫助，達到互相支持的目的。支持小組要

充分發(fā)揮小組成員的自主性，鼓勵成員分享經(jīng)驗并協(xié)助解決彼此的問題。在企業(yè)社會工作實務(wù)開展中，常見的支持小

組有為失戀的職工、單親母親、患某類疾病職工組成的支持小組，為尚不能適應(yīng)新環(huán)境的新人職工、崗位調(diào)整或下崗

失業(yè)職工組成的支持小組，為處于職業(yè)倦怠中的職工組成的支持小組等。ABC不符合題意。

54、【正確答案1C

【試題解析】：

題干表明現(xiàn)階段屬于家庭生命周期理論中的子女獨立家庭階段，需要達成的任務(wù)和要求包括：為子女獨立生活做準備、

接納和促進子女自立的要求。題干中老王夫婦希望女兒大學畢業(yè)后在本地就業(yè)，遭到女兒強烈反對，根據(jù)家庭生命周

期階段的任務(wù)，所需要做的是讓其父母尊重女兒自立的要求。故本題答案為C。

55、【正確答案1C

【試題解析】：

提供心理支持。申請最低生活保障的家庭或者收入微薄，或者家庭成員身患重病、身體殘疾等，或者沒有勞動能力、

不具備勞動條件，自身無法獲取足夠的收入，生存和生活壓力巨大，心理上感到壓抑，精神上易于焦慮。社會工作者

可以通過專業(yè)的方法給予及時的心理疏導和支持，幫助他們舒緩壓力，宣泄情緒。

56、【正確答案1B

【試題解析】：

征詢服務(wù)意見是通過個別訪談，傾聽居民在接受服務(wù)或參與活動中的個人感受及體會，J'解居民對社區(qū)社會工作服務(wù)

方案的意見和建議以及方案實施過程中應(yīng)注意的問題，充分發(fā)探居民的智慧和力量。

57、【正確答案］C

【試題解析】：

本題考查臨時救助的服務(wù)內(nèi)容。外展服務(wù)是社會救助社會工作的重要內(nèi)容，一般包括街頭救助和全天候救助兩種。街

頭救助是指借助救助巡邏車和救助亭對街頭的流浪、乞討人員實施救助。全天候救助是指各個地區(qū)的救助站24小時開

放接待流浪、乞討或其他需要急難救助的人員。如在廣州等地，社會工作者向流浪、乞討人員派發(fā)“救助指引卡”，與

城管人員合作勸助，并且動員市民和大學生志愿者勸導、指