南通市2026屆高三學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

歷史

注意事項(xiàng)

考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求

1.本試卷共6頁(yè)，滿分為100分，考試時(shí)間為75分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。

2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、考試號(hào)等用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在答題卡的

規(guī)定位置。

3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)答題卡表頭規(guī)定填寫(xiě)或填涂的項(xiàng)目是否準(zhǔn)確。

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。作答非選擇題，必須用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的

指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效。

5.如需作圖，必須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑加粗。

一、選擇題：本大題共15題，每題3分，共計(jì)45分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目

要求。

1.齊國(guó)統(tǒng)一鑄造貨幣，其中最重要的是齊刀幣。齊刀幣幣值較大并主要用于大宗交易，掌握在政府

和富有商人手中。與當(dāng)時(shí)其他貨幣經(jīng)常用于殉葬不同，齊刀幣基本不見(jiàn)用于殉葬的現(xiàn)象。這反映

出齊國(guó)

A.幣制材料嚴(yán)重短缺B.重農(nóng)抑商觀念的動(dòng)搖

C.商業(yè)貿(mào)易較為活躍D.刀幣流通于日常生活

2.公元前53年，漢宣帝在得知烏孫內(nèi)亂后，派遣破羌將軍領(lǐng)兵萬(wàn)余人至敦煌郡，并專(zhuān)設(shè)穿渠校尉，

共同負(fù)責(zé)修建從敦煌至羅布泊之間的人工渠，用于運(yùn)輸軍糧，將羅布泊作為征討烏孫的糧食供

應(yīng)基地。漢政府的舉措

A.體現(xiàn)開(kāi)發(fā)邊疆的屯田政策B.為經(jīng)略西域提供物資保障

C.意在促進(jìn)東西方經(jīng)貿(mào)交流D.使西域正式歸屬中央政權(quán)

3.下列是唐代宰相制度的發(fā)展變化。宰相制度調(diào)整的相同出發(fā)點(diǎn)是

唐太宗時(shí)常給品位較低的官員以宰相名號(hào)，擴(kuò)大任用宰相的范圍；唐高宗

唐前期

后，為宰相者必加“同中書(shū)門(mén)下三品”。

唐廷為節(jié)度使加相銜，帶相銜的節(jié)度使需按照在朝正任宰相的方式簽署下

中晚唐

行公文敕牒，入京朝覲時(shí)，可以行宰相署敕之實(shí)，享受宰相待遇。

A.服務(wù)于現(xiàn)實(shí)政治需要B.推動(dòng)中樞機(jī)構(gòu)的完備

C.促進(jìn)行政效率的提高D.改變外重內(nèi)輕的局面

歷史試卷第1頁(yè)(共6頁(yè))

4.金世宗自幼接受漢文化教育，也喜愛(ài)圍棋這一中原技藝。但他提出“女直舊風(fēng)，凡酒食會(huì)聚，以騎

射為樂(lè)。今則奕棋(圍棋)雙陸，宜悉禁止，令習(xí)騎射”,還專(zhuān)門(mén)派官員監(jiān)督宗室成員不得違規(guī)下圍

棋。這表明了

A.猛安謀克勢(shì)力日益腐化B.女真貴族的特權(quán)受到否定

C.統(tǒng)治者的復(fù)雜文化心態(tài)D.宋金對(duì)峙中金朝處于劣勢(shì)

5.雍正四年，兩淮鹽商捐銀以充公用，雍正帝下令用該款建造糧倉(cāng)。所蓋糧倉(cāng)被賜名為鹽義倉(cāng)，以

救濟(jì)鹽區(qū)遭遇災(zāi)荒的窮苦百姓。其后數(shù)年，兩浙、兩廣及山東等地鹽區(qū)亦先后仿設(shè)鹽義倉(cāng)。由此

可知，清代

A.慈善組織側(cè)重日常生活賑濟(jì)B.義倉(cāng)建設(shè)得到官府政策扶持

C.政府重視糧倉(cāng)儲(chǔ)備技術(shù)改進(jìn)D.商人群體主導(dǎo)民間糧食積儲(chǔ)

6.1855至1869年，晚清東南沿海軍官的占比超過(guò)四成，增加了5%。西部、西北部邊疆的軍官比例

則下降了5%,而中部和京畿地區(qū)基本不變。軍官的區(qū)域分布說(shuō)明

A.西北邊疆地區(qū)渡過(guò)危機(jī)B.東南互保造成了地方勢(shì)力擴(kuò)張

C.北洋海軍建成影響深遠(yuǎn)D.軍事重心逐漸向東南沿海轉(zhuǎn)移

7.新疆收復(fù)后，左宗棠在各地廣設(shè)義塾，還刊發(fā)《孝經(jīng)》、《四書(shū)》、《圣諭十六條》等書(shū)籍作為新疆義

塾教材與官民讀物。1901年，新疆巡撫饒應(yīng)祺還通令在各義塾中揀選精通漢語(yǔ)的學(xué)童宣講《圣

諭》,遇有地方鄉(xiāng)約頭目缺出，先由宣講學(xué)童補(bǔ)充。這些舉措

A.加快傳統(tǒng)選官制度的改革步伐

B.反映出地方督撫推行洋務(wù)新政

C.表明新式教育推進(jìn)利于基層教化

D.推動(dòng)了新疆與內(nèi)地的一體化發(fā)展

8.北京大學(xué)在25周年校慶期間進(jìn)行了“你心目中世界

大人物是哪幾位”的民意調(diào)查。圖1所示的是部分國(guó)

家的人選者得票數(shù)統(tǒng)計(jì)。對(duì)此解讀正確的是

A.蘇聯(lián)支持北伐戰(zhàn)爭(zhēng)獲得民眾好感

B.民族意識(shí)高漲影響國(guó)人對(duì)外認(rèn)知

C.歐美列強(qiáng)縱容日本侵占中國(guó)東北

圖1

D.印度獨(dú)立提高了發(fā)展中國(guó)家地位

9.新中國(guó)成立之初，一位黃埔軍校起義學(xué)生參加學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展史和歷史唯物主義常識(shí)的運(yùn)動(dòng)，閱

讀了馬克思主義通俗讀物后，他在日記中寫(xiě)下“共產(chǎn)黨確實(shí)是為人民服務(wù)的”“不能因個(gè)人利益

影響革命利益"等認(rèn)識(shí)。這可以用于說(shuō)明

A.社會(huì)主義認(rèn)同增強(qiáng)B.三大改造成效顯著

C.政權(quán)鞏固任務(wù)緊迫D.國(guó)民教育體系形成

歷史試卷第2頁(yè)(共6頁(yè))

10.1969年初、意大利政府表示可仿效法國(guó)做法，“派代表團(tuán)參加廣交會(huì)，然后轉(zhuǎn)赴北京，既談經(jīng)濟(jì)

問(wèn)題，也談?wù)螁?wèn)題”。對(duì)于意方要求建交的急切表示，中國(guó)采取了積極態(tài)度，通過(guò)法國(guó)外交部

向意方轉(zhuǎn)告了中方同意談判。這說(shuō)明中國(guó)

A.逐步?jīng)_破西方國(guó)家封鎖B.積極與西歐國(guó)家開(kāi)展全方位外交

C.認(rèn)識(shí)到歐盟的獨(dú)特作用D.參與以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交

11.公元前4世紀(jì)末，腓尼基城邦鑄造了希臘語(yǔ)和腓尼基語(yǔ)刻寫(xiě)的錢(qián)幣，金、銀、銅幣上分別有不同

的希臘神。后來(lái)、腓尼基城邦還發(fā)行了一種銅幣，正面是塞琉古國(guó)王安條克四世，背面是腓尼基

語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的城市名字。腓尼基貨幣體現(xiàn)出

A.希臘文字起源于腓尼基B.希臘文化中心東移至北非地區(qū)

C.西亞地區(qū)文明交匯融合D.腓尼基與波斯帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)交往

12.英王亨利八世為了與羅馬教皇爭(zhēng)奪權(quán)力，強(qiáng)力推行英文經(jīng)文教義。在此影響下，英文書(shū)籍印劇

數(shù)量逐漸超越了長(zhǎng)期占據(jù)主導(dǎo)地位的拉丁文書(shū)籍，到16世紀(jì)40年代，英國(guó)國(guó)內(nèi)英文書(shū)籍達(dá)到

84%。上述變化

A.反映出西歐封建社會(huì)基本特征B.與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命同步進(jìn)行

C.推動(dòng)了英國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高潮D.有利于強(qiáng)化英國(guó)人的民族認(rèn)同

13.19世紀(jì)下半葉，英美多次派工程師代表團(tuán)在中美洲較窄處進(jìn)行實(shí)地考察，并圍繞鐵路或運(yùn)河特

許經(jīng)營(yíng)權(quán)展開(kāi)激烈爭(zhēng)奪。1902年，英國(guó)皮爾遜公司在墨西哥獲得特萬(wàn)特佩克鐵路的修筑權(quán)，美

國(guó)則將戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)向巴拿馬開(kāi)鑿運(yùn)河。據(jù)此可知

A.西方列強(qiáng)在中美洲瓜分殖民地

B.英美兩國(guó)競(jìng)爭(zhēng)建設(shè)兩大洋通道

C.英國(guó)在墨西哥的殖民歷史久遠(yuǎn)

D.美國(guó)貿(mào)易壟斷地位被英國(guó)打破

14.圖2為1932年的蘇聯(lián)版畫(huà)《十月1917-1932》。該版畫(huà)

A.呼吁重視工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展

B.展現(xiàn)新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡性

C.宣告工業(yè)化目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)

D.揭示社會(huì)主義解放生產(chǎn)力圖2

15.美國(guó)聯(lián)邦政府官員在1961年11月向肯尼迪總統(tǒng)提交的備忘錄中指出，“美國(guó)作為東南亞條約

組織的成員，對(duì)南越負(fù)有義務(wù)”,因此，“把南越丟給共產(chǎn)主義不僅會(huì)使東南亞條約組織名存實(shí)

亡，而且會(huì)瓦解美國(guó)在其他地區(qū)承諾的可信性”。這一思想

A.推動(dòng)印度支那問(wèn)題政治解決B.試圖擴(kuò)大馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施范圍

C.體現(xiàn)出美國(guó)稱霸世界的野心D.引發(fā)了資本主義陣營(yíng)內(nèi)部的分化

歷史試卷第3頁(yè)(共6頁(yè))

二、非選擇題：本大題共4題，滿分55分，其中第16題16分，第17題13分，第18題13分，第19

題13分。

16.(16分)閱讀材料，完成下列要求。

材料一洪武二年(1369),明廷在景德鎮(zhèn)建立御器廠，應(yīng)宮廷對(duì)外交往需要生產(chǎn)青花瓷。鄭和

下西洋進(jìn)行了大量海外貿(mào)易活動(dòng)，給景德鎮(zhèn)帶回了“蘇麻離青”。這種海外鈷料，使得景德鎮(zhèn)燒制的

青花瓷達(dá)到了燒造的高峰。與此同時(shí)，伊斯蘭風(fēng)格也為景德鎮(zhèn)的青花瓷增加了更多城外情調(diào)，成為

中外文化融會(huì)的典型。成化年間，進(jìn)口鈷料庫(kù)藏枯竭，改用國(guó)產(chǎn)鈷料為民窯青花瓷的大量生產(chǎn)帶來(lái)

契機(jī)。15世紀(jì)以后，青花瓷逐漸成為外銷(xiāo)瓷主體，傳播到世界各地。至嘉靖時(shí)期，景德鎮(zhèn)民窯“聚傭

至萬(wàn)余人”,形成“工匠來(lái)八方，器成天下走”的局面，青花瓷越來(lái)越多地進(jìn)入平民百姓之家，占有了

瓷器的主導(dǎo)地位。作為中國(guó)瓷器的代表，青花瓷也引領(lǐng)了全球時(shí)尚潮流。

——摘編自萬(wàn)明《明代青花瓷崛起的軌跡——從文明交融走向社會(huì)時(shí)尚》

材料二16世紀(jì)，葡萄牙人泛海東來(lái)，率先將青花瓷傳入歐洲。王公貴族們熱衷于搜集景德鎮(zhèn)

瓷器擺設(shè)在客廳里、餐桌上，歐洲出現(xiàn)“居家無(wú)一華瓷，則不為風(fēng)雅”的現(xiàn)象。明末清初，景德鎮(zhèn)民窯

專(zhuān)為外銷(xiāo)青花瓷燒制的新品種克拉克瓷大批進(jìn)入歐洲，隨著環(huán)太平洋貿(mào)易的開(kāi)展，中國(guó)商人將青

花瓷運(yùn)往馬尼拉，青花瓷也傳入了美洲。17世紀(jì)初，里斯本已仿制青花瓷，形成規(guī)模生產(chǎn)。在經(jīng)過(guò)陶

瓷業(yè)大量仿制后，以往只有王室貴族才能擁有的青花瓷在歐洲民眾間流傳，最終成為“全民餐具”,

形成整個(gè)社會(huì)的時(shí)尚。1664年法國(guó)納韋爾陶瓷廠的工匠在碟子上繪上中國(guó)式的花園，四周繞以法

國(guó)式的花邊圖案，這一景觀也引發(fā)了歐洲造園藝術(shù)理念的轉(zhuǎn)換。作為中國(guó)青花瓷展開(kāi)的直接后果，

后來(lái)歐洲陶瓷生產(chǎn)成為工業(yè)革命的一項(xiàng)規(guī)模龐大的產(chǎn)業(yè)。

——摘編自許小茵《淺談中國(guó)瓷器對(duì)歐洲制瓷業(yè)的影響》等

(1)根據(jù)材料一，概括明代青花瓷的發(fā)展表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出歷史背景。(8分)

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)青花瓷外銷(xiāo)對(duì)歐洲的影響。(4分)

(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中外青花瓷貿(mào)易在早期全球化中的作用。(4分)

歷史試卷第4頁(yè)(共6頁(yè))

17.(13分)閱讀材料，完成下列要求。

材料

圖3

圖3是新民主主義革命時(shí)期中共中央部分重要駐地分布示意圖。從圖中選出兩個(gè)時(shí)間相繼的

駐地，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析兩個(gè)駐地變遷期間中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展。(要求：明確列出兩個(gè)

駐地，觀點(diǎn)正確，史實(shí)準(zhǔn)確，論證充分，表述清晰。)

歷史試卷第5頁(yè)(共6頁(yè))

18.(13分)閱讀材料，完成下列要求。

材料1953年埃及共和國(guó)成立后，埃及古物局和開(kāi)羅大學(xué)的埃及學(xué)救學(xué)、科研工作全部由埃

及人擔(dān)任，打破了埃及學(xué)長(zhǎng)期為西方學(xué)者所壟斷的局面。本土埃及學(xué)者拜基撰寫(xiě)并出版了多卷本

的《古埃及語(yǔ)研究導(dǎo)論》,該書(shū)對(duì)本土埃及人學(xué)習(xí)、研究古埃及語(yǔ)言和文學(xué)發(fā)揮了重要作用。埃及政

府對(duì)外國(guó)發(fā)掘隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格管控的同時(shí)，還為獅身人面像等文物、古跡制定了系統(tǒng)的保護(hù)和修復(fù)措

施。早在20世紀(jì)60年代末，當(dāng)今埃及最著名的考古學(xué)家哈瓦斯就開(kāi)始了職業(yè)生涯。1987年他學(xué)成

歸國(guó)，決定用自己所學(xué)的埃及考古學(xué)報(bào)效祖國(guó)。哈瓦斯主持并參加過(guò)埃及境內(nèi)幾乎所有重大考古

發(fā)掘工程，取得過(guò)多次重大發(fā)現(xiàn)。他提出金字塔建造者是古埃及平民，這一觀點(diǎn)改寫(xiě)了長(zhǎng)期以來(lái)西

方學(xué)界所認(rèn)為的金字塔由奴隸建造的歷史。2002年，哈瓦斯就任埃及最高文物委員會(huì)私書(shū)長(zhǎng)后，佗

組織學(xué)者對(duì)圖坦哈蒙等法老及其親屬的木乃伊進(jìn)行DNA分析，揭開(kāi)了他們身世的運(yùn)團(tuán)，在國(guó)際埃

及學(xué)界產(chǎn)生了廣泛影響。哈瓦斯領(lǐng)導(dǎo)的本土埃及學(xué)者們所進(jìn)行的諸多努力，反映了埃及本土學(xué)者

向西方發(fā)達(dá)國(guó)家爭(zhēng)奪國(guó)際埃及學(xué)話語(yǔ)權(quán)的決心，也彰顯了本土埃及學(xué)者躋身于國(guó)家埃及學(xué)前沿的

信心。

——摘編自王海利《本土埃及學(xué)發(fā)展探析》

(1)根據(jù)材料，概括20世紀(jì)下半葉以來(lái)本土埃及學(xué)發(fā)展的主要表現(xiàn)。(6分)

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析20世紀(jì)下半葉以來(lái)本土埃及學(xué)發(fā)展的意義。(7分)

19.(13分)閱讀材料，完成下列要求。

材料中共十二大后，國(guó)有電子工業(yè)企業(yè)組建大企業(yè)集團(tuán)，不斷深入改草，推動(dòng)了電子工業(yè)尤

其是電視機(jī)等消費(fèi)類(lèi)工業(yè)的迅速發(fā)展。多種所有制電子企業(yè)興起則促進(jìn)了電子工業(yè)趕超型發(fā)展。

在中外技術(shù)差距較大的背景下，我國(guó)積極開(kāi)展技術(shù)引進(jìn)，并發(fā)揮勞動(dòng)力的比較優(yōu)勢(shì)，融入全球電子

產(chǎn)業(yè)鏈，釋放了電子工業(yè)的開(kāi)放紅利。到1987年，我國(guó)電子工業(yè)出口總額達(dá)7.2億美元，其中彩電、

收錄機(jī)出口金額均突破1億美元，電視機(jī)產(chǎn)量在規(guī)模上穩(wěn)居世界第一，彩電的國(guó)產(chǎn)化也取得重要

突破。中國(guó)電子工業(yè)并不是簡(jiǎn)單的“以市場(chǎng)換技術(shù)”,而是始終堅(jiān)持發(fā)揮大國(guó)綜合優(yōu)勢(shì)，在計(jì)算機(jī)技

術(shù)、集成電路等重要領(lǐng)域追蹤世界技術(shù)前沿?！捌呶濉睍r(shí)期863計(jì)劃涵蓋的五大民用領(lǐng)域中，信息技

術(shù)領(lǐng)域的投入人數(shù)最多，項(xiàng)目最多。在中央的部署下，我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域也取得了一些重大自主

突破。隨著市場(chǎng)化改革的深入，中國(guó)高科技公司也不斷發(fā)展，不僅推動(dòng)了電子技術(shù)的本土化，成功

激活了國(guó)內(nèi)龐大的電子計(jì)算機(jī)市場(chǎng)，也為日后電子工業(yè)的發(fā)展積累了技術(shù)、人才以及管理經(jīng)驗(yàn)，為

20世紀(jì)90年代迎接信息化浪潮創(chuàng)造了良好條件。

——摘編自肖翔、蘇煦陽(yáng)《1978—1992年中國(guó)電子工業(yè)發(fā)展的歷史探析》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)電子工業(yè)加速發(fā)展的原因。(7分)

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中國(guó)電子工業(yè)加速發(fā)展的歷史作用。(6分)

歷史試卷第6頁(yè)(共6頁(yè))

南通泰州鎮(zhèn)江26一模高三歷史試卷答案及詳細(xì)解析

一、選擇答題(每題3分，共45分)

題號(hào)案詳細(xì)解析

1.材料核心信息：齊刀幣用于大宗交易，掌握在政府和富商手中，且基本

不用于殉葬(與其他貨幣形成對(duì)比)。

2.選項(xiàng)分析：

A.幣制材料嚴(yán)重短缺：材料未提及貨幣材料供應(yīng)問(wèn)題，無(wú)依據(jù)，排除；

B.重農(nóng)抑商觀念的動(dòng)搖：齊國(guó)處于春秋時(shí)期，“重農(nóng)抑商”政策始于戰(zhàn)國(guó)，

C

1且材料僅體現(xiàn)商業(yè)交易場(chǎng)景，未反映“抑商”觀念松動(dòng)，排除；

C.商業(yè)貿(mào)易較為活躍：齊刀幣用于大宗交易，說(shuō)明商業(yè)往來(lái)頻繁，貨幣

主要服務(wù)于貿(mào)易而非殉葬，符合材料邏輯，正確；

D.刀幣流通于日常生活：材料明確刀幣“用于大宗交易”,與“日常生活”

(小額零星交易)矛盾，排除。

1.材料核心信息：漢宣帝為征討烏孫，派軍至敦煌，專(zhuān)設(shè)官員修建人工

渠，將羅布泊作為軍糧供應(yīng)基地。

2.選項(xiàng)分析：

A.體現(xiàn)開(kāi)發(fā)邊疆的屯田政策："屯田”指墾荒種糧，材料核心是“運(yùn)輸軍

糧”,而非墾荒生產(chǎn)，排除；

2BB.為經(jīng)略西域提供物資保障：烏孫是西域古國(guó)，修建渠道運(yùn)輸軍糧直接

服務(wù)于征討行動(dòng)，是經(jīng)略西域的物資支撐，正確；

C.意在促進(jìn)東西方經(jīng)貿(mào)交流：材料明確是“征討烏孫”的軍事目的，與經(jīng)貿(mào)

交流無(wú)關(guān)，排除；

D.使西域正式歸屬中央政權(quán)：西域正式歸屬是公元前60年西域都護(hù)府設(shè)

立，材料時(shí)間為公元前53年，“正式歸屬”已實(shí)現(xiàn)，排除。

1.材料核心信息：唐前期擴(kuò)大宰相任用范圍，中晚唐為節(jié)度使加相銜，賦

予其相關(guān)權(quán)力。

2.選項(xiàng)分析：

A.服務(wù)于現(xiàn)實(shí)政治需要：唐前期擴(kuò)大宰相范圍是為分散相權(quán)、加強(qiáng)皇

權(quán)；中晚唐給節(jié)度使加相銜是為安撫藩鎮(zhèn)、穩(wěn)定統(tǒng)治，兩者均是基于當(dāng)時(shí)

政治局勢(shì)的現(xiàn)實(shí)選擇，正確；

3A

B.推動(dòng)中樞機(jī)構(gòu)的完備：中晚唐“帶相銜的節(jié)度使”是地方官員，與中央中

樞機(jī)構(gòu)無(wú)關(guān)，排除；

C.促進(jìn)行政效率的提高：節(jié)度使加相銜可能導(dǎo)致權(quán)力分散、行政流程復(fù)

雜，反而不利于效率提升，排除；

D.改變外重內(nèi)輕的局面：中晚唐已形成“外重內(nèi)輕”格局，給節(jié)度使加相

銜是適應(yīng)這一格局的妥協(xié)，而非“改變”,排除。

1.材料核心信息：金世宗受漢文化影響(喜愛(ài)圍棋),但禁止宗室成員下

4C

圍棋，要求“習(xí)騎射”以保持女真舊風(fēng)。

答

題號(hào)案詳細(xì)解析

2.選項(xiàng)分析：

A.猛安謀克勢(shì)力日益腐化：材料未提及猛安謀克的腐化行為(如享樂(lè)、

廢弛軍備),排除；

B.女真貴族的特權(quán)受到否定：僅禁止“下圍棋”,未觸及貴族核心特權(quán)(如

政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)),排除；

C.統(tǒng)治者的復(fù)雜文化心態(tài)：既接受漢文化(喜愛(ài)圍棋),又警惕本民族

文化被同化(強(qiáng)制習(xí)騎射),體現(xiàn)矛盾且復(fù)雜的文化態(tài)度，正確；

D.宋金對(duì)峙中金朝處于劣勢(shì)：材料未涉及宋金軍事力量對(duì)比，排除。

1.材料核心信息：雍正帝下令用鹽商捐銀建造“鹽義倉(cāng)”,后兩浙、兩廣等

地仿設(shè)，用于救濟(jì)鹽區(qū)災(zāi)荒。

2.選項(xiàng)分析：

A.慈善組織側(cè)重日常生活賑濟(jì)：材料明確鹽義倉(cāng)用于“遭遇災(zāi)荒的窮苦百

姓”,而非“日常生活賑濟(jì)”,排除；

5BB.義倉(cāng)建設(shè)得到官府政策扶持：由皇帝下令建造，各地“仿設(shè)”體現(xiàn)官府引

導(dǎo)與支持，符合材料，正確；

C.政府重視糧倉(cāng)儲(chǔ)備技術(shù)改進(jìn)：材料未提及糧倉(cāng)建造技術(shù)、儲(chǔ)備方法的

改進(jìn)，排除；

D.商人群體主導(dǎo)民間糧食積儲(chǔ)：商人群體僅“捐銀”,建造、推廣由官府

主導(dǎo)，“主導(dǎo)”表述錯(cuò)誤，排除。

1.材料核心信息：1855-1869年，東南沿海軍官占比上升5%,西北邊疆

下降5%,中部和京畿不變。

2.選項(xiàng)分析：

A.西北邊疆地區(qū)渡過(guò)危機(jī)：這一時(shí)期西北有太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)波及、少數(shù)民

族起義等，軍官比例下降是軍事資源調(diào)配，而非“危機(jī)渡過(guò)”,排除；

6DB.東南互保造成了地方勢(shì)力擴(kuò)張：“東南互?！笔?900年義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)

期，與材料時(shí)間(1855-1869)不符，排除；

C.北洋海軍建成影響深遠(yuǎn)：北洋海軍19世紀(jì)80年代才建成，時(shí)間不符，

排除；

D.軍事重心逐漸向東南沿海轉(zhuǎn)移：軍官比例是軍事資源分配的體現(xiàn)，東

南沿海比例上升說(shuō)明軍事重心南移，正確。

1.材料核心信息：左宗棠在新疆設(shè)義塾，以儒家經(jīng)典為教材；饒應(yīng)祺令精

通漢語(yǔ)的學(xué)童宣講《圣諭》,補(bǔ)充鄉(xiāng)約頭目。

2.選項(xiàng)分析：

7DA.加快傳統(tǒng)選官制度的改革步伐：“鄉(xiāng)約頭目”是基層教化職位，并非正

式選官制度(如科舉、察舉),排除；

B.反映出地方督撫推行洋務(wù)新政：洋務(wù)新政側(cè)重工業(yè)、軍事、新式教育

(如學(xué)堂),材料中“義塾”“儒家經(jīng)典”是傳統(tǒng)教化，排除；

答

題號(hào)案詳細(xì)解析

C.表明新式教育推進(jìn)利于基層教化：義塾是傳統(tǒng)教育形式，并非“新式教

育”,排除；

D.推動(dòng)了新疆與內(nèi)地的一體化發(fā)展：儒家教材、漢語(yǔ)宣講、中原式基層

治理模式推廣，促進(jìn)新疆與內(nèi)地的文化、治理體系認(rèn)同，推動(dòng)一體化，正

確。

1.關(guān)鍵時(shí)間推導(dǎo)：北京大學(xué)1898年成立，25周年校慶為1923年左右，

處于五四新文化運(yùn)動(dòng)后。

2.材料核心信息：民意調(diào)查中蘇聯(lián)、美國(guó)、印度、德國(guó)入選“世界大人

物”,反映國(guó)人對(duì)外認(rèn)知。

3.選項(xiàng)分析：

A.蘇聯(lián)支持北伐戰(zhàn)爭(zhēng)獲得民眾好感：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)始于1926年，1923年尚未

爆發(fā)，排除；

8B

B.民族意識(shí)高漲影響國(guó)人對(duì)外認(rèn)知：五四后民族意識(shí)覺(jué)醒，國(guó)人更關(guān)注

與中國(guó)命運(yùn)相關(guān)的國(guó)家(如蘇聯(lián)的社會(huì)主義道路、印度的民族獨(dú)立運(yùn)

動(dòng)),影響投票傾向，正確；

C.歐美列強(qiáng)縱容日本侵占中國(guó)東北：東北淪陷是1931年九一八事變，時(shí)

間不符，排除；

D.印度獨(dú)立提高了發(fā)展中國(guó)家地位：印度1947年獨(dú)立，時(shí)間不符，排

除。

1.材料核心信息：新中國(guó)成立之初，起義學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義相關(guān)著作

后，認(rèn)同“共產(chǎn)黨為人民服務(wù)”“革命利益至上”。

2.選項(xiàng)分析：

A.社會(huì)主義認(rèn)同增強(qiáng)：馬克思主義是社會(huì)主義的指導(dǎo)思想，學(xué)生通過(guò)學(xué)

習(xí)形成對(duì)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義的認(rèn)同，正確；

9AB.三大改造成效顯著:三大改造始于1953年，“新中國(guó)成立之初”尚未啟

動(dòng)，排除；

C.政權(quán)鞏固任務(wù)緊迫：材料體現(xiàn)的是思想認(rèn)同，而非“政權(quán)鞏固的緊迫性”

(如反革命勢(shì)力、經(jīng)濟(jì)困難等),排除；

D.國(guó)民教育體系形成：1965年我國(guó)才初步形成國(guó)民教育體系，時(shí)間不

符，排除。

1.材料核心信息：1969年意大利希望仿法國(guó)模式，派代表團(tuán)訪華談經(jīng)

濟(jì)、政治問(wèn)題，中國(guó)積極回應(yīng)。

2.選項(xiàng)分析：

10AA.逐步?jīng)_破西方國(guó)家封鎖：1964年中法建交后，意大利跟進(jìn)尋求建交，

中國(guó)回應(yīng)體現(xiàn)對(duì)西方封鎖的突破，正確；

B.積極與西歐國(guó)家開(kāi)展全方位外交：“全方位外交”是改革開(kāi)放后的外交理

念，1969年仍以意識(shí)形態(tài)和戰(zhàn)略需求為核心，排除；

答

題號(hào)案詳細(xì)解析

C.認(rèn)識(shí)到歐盟的獨(dú)特作用：歐盟1993年正式成立，1969年不存在，排

除；

D.參與以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交：材料是中、意雙邊外交互動(dòng)，與聯(lián)

合國(guó)無(wú)關(guān)，排除。

1.材料核心信息：腓尼基貨幣包含希臘語(yǔ)/腓尼基語(yǔ)、希臘神形象、塞琉

古國(guó)王像(塞琉古帝國(guó)是西亞古國(guó))。

2.選項(xiàng)分析：

A.希臘文字起源于腓尼基：材料僅體現(xiàn)貨幣上有兩種文字，無(wú)法證明“希

臘文字起源于腓尼基”(史實(shí)上希臘文字受腓尼基字母影響，但非“起

源”),排除；

11CB.希臘文化中心東移至北非地區(qū)：腓尼基位于西亞地中海沿岸，與“北非”

無(wú)關(guān)，排除；

C.西亞地區(qū)文明交匯融合：貨幣融合希臘文化(語(yǔ)言、神祇)、腓尼基

本土文化(文字、城市名)、西亞塞琉古帝國(guó)文化(國(guó)王像),體現(xiàn)文明

交匯，正確；

D.腓尼基與波斯帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)交往：材料中是塞琉古國(guó)王(亞歷山大帝國(guó)

分裂后政權(quán)),并非波斯帝國(guó)，排除。

1.材料核心信息：亨利八世為對(duì)抗羅馬教皇，推行英文經(jīng)文，英文書(shū)籍?dāng)?shù)

量超越拉丁文(16世紀(jì)40年代達(dá)84%)。

2.選項(xiàng)分析：

A.反映出西歐封建社會(huì)基本特征：西歐封建社會(huì)以拉丁文為官方語(yǔ)言，

英文興起是向近代民族國(guó)家過(guò)渡的表現(xiàn)，排除；

12D

B.與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命同步進(jìn)行：資產(chǎn)階級(jí)革命始于1640年，材料是16

世紀(jì)40年代，時(shí)間不符，排除；

C.推動(dòng)了英國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高潮：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)高潮在18世紀(jì)，排除；

D.有利于強(qiáng)化英國(guó)人的民族認(rèn)同：民族語(yǔ)言(英文)的推廣和普及，增

強(qiáng)民族文化歸屬感，強(qiáng)化民族認(rèn)同，正確。

1.材料核心信息：19世紀(jì)下半葉，英美爭(zhēng)奪中美洲鐵路/運(yùn)河特許經(jīng)營(yíng)

權(quán)，英國(guó)獲墨西哥鐵路修筑權(quán)，美國(guó)轉(zhuǎn)向巴拿馬運(yùn)河。

2.選項(xiàng)分析：

A.西方列強(qiáng)在中美洲瓜分殖民地：材料是“爭(zhēng)奪特許經(jīng)營(yíng)權(quán)”(經(jīng)濟(jì)利

益),而非“瓜分殖民地”(領(lǐng)土占領(lǐng)),排除；

13B

B.英美兩國(guó)競(jìng)爭(zhēng)建設(shè)兩大洋通道：鐵路、運(yùn)河的核心功能是連接大西洋

與太平洋(兩大洋),英美爭(zhēng)奪相關(guān)權(quán)益體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，正確；

C.英國(guó)在墨西哥的殖民歷史久遠(yuǎn)：材料僅體現(xiàn)英國(guó)獲鐵路修筑權(quán)，無(wú)法

證明“殖民歷史久遠(yuǎn)”,排除；

D.美國(guó)貿(mào)易壟斷地位被英國(guó)打破：材料是“競(jìng)爭(zhēng)”而非“壟斷被打破”,且

答

題號(hào)案詳細(xì)解析

19世紀(jì)下半葉美國(guó)尚未形成貿(mào)易壟斷，排除。

1.關(guān)鍵背景：1932年蘇聯(lián)處于第一個(gè)五年計(jì)劃期間(1928-1932),版畫(huà)

主題是“十月革命(1917)-1932”。

2.選項(xiàng)分析：

A.呼吁重視工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展：一五計(jì)劃側(cè)重重工業(yè)，材料未體現(xiàn)“協(xié)調(diào)發(fā)

展”的呼吁，排除；

B.展現(xiàn)新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡性：新經(jīng)濟(jì)政策1928年已停止實(shí)施，1932年處

14D

于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，排除；

C.宣告工業(yè)化目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)：蘇聯(lián)工業(yè)化基本實(shí)現(xiàn)是1937年第二個(gè)五年

計(jì)劃完成，排除；

D.揭示社會(huì)主義解放生產(chǎn)力：十月革命建立社會(huì)主義制度，1932年一五

計(jì)劃取得重大工業(yè)成就，體現(xiàn)社會(huì)主義制度對(duì)生產(chǎn)力的解放，符合版畫(huà)主

題，正確。

1.材料核心信息：美國(guó)認(rèn)為“對(duì)南越負(fù)有義務(wù)”,若丟失南越會(huì)瓦解東南亞

條約組織和美國(guó)承諾的可信度。

2.選項(xiàng)分析：

A.推動(dòng)印度支那問(wèn)題政治解決：美國(guó)的核心是維護(hù)南越“不落入共產(chǎn)主

義”,實(shí)質(zhì)是干預(yù)印度支那事務(wù)，而非“政治解決”,排除；

15CB.試圖擴(kuò)大馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施范圍：馬歇爾計(jì)劃是1947年針對(duì)歐洲的經(jīng)

濟(jì)援助計(jì)劃，1961年已結(jié)束，且與南越無(wú)關(guān)，排除；

C.體現(xiàn)出美國(guó)稱霸世界的野心：通過(guò)維護(hù)東南亞條約組織、鞏固對(duì)南越

的控制，擴(kuò)大在亞洲的勢(shì)力范圍，服務(wù)于全球稱霸目標(biāo)，正確；

D.引發(fā)了資本主義陣營(yíng)內(nèi)部的分化：材料未提及資本主義國(guó)家間的分歧

(如西歐與美國(guó)的矛盾),排除。

二、非選擇題(共55分)

16題(16分)

(1)發(fā)展表現(xiàn)及歷史背景(8分)

·發(fā)展表現(xiàn)(4分):

a.燒造技術(shù)達(dá)到高峰：得益于海外“蘇麻離青”鈷料的引入，后期國(guó)產(chǎn)鈷料推動(dòng)

技術(shù)延續(xù)；

b.風(fēng)格融合中外：融入伊斯蘭風(fēng)格，成為中外文化融會(huì)典型；

c.生產(chǎn)格局變化：從御器廠(宮廷需求)為主轉(zhuǎn)向民窯大規(guī)模生產(chǎn)，“聚傭至萬(wàn)

余人”;

d.傳播與影響擴(kuò)大：15世紀(jì)后成為外銷(xiāo)瓷主體，傳播至全球，進(jìn)入平民家庭，

主導(dǎo)瓷器市場(chǎng)并引領(lǐng)世界時(shí)尚。

·歷史背景(4分):

a.政治：明朝建立，宮廷對(duì)外交往需求推動(dòng)御器廠設(shè)立；

b.經(jīng)濟(jì)：商品經(jīng)濟(jì)繁榮，民間手工業(yè)(民窯)發(fā)展迅速；鄭和下西洋促進(jìn)海外

貿(mào)易，拓展原料來(lái)源(蘇麻離青)和國(guó)際市場(chǎng)；

c.文化：中外文化交流頻繁，伊斯蘭文化傳入影響瓷器風(fēng)格；

d.技術(shù)：國(guó)產(chǎn)鈷料的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，解決進(jìn)口原料枯竭的問(wèn)題。

(2)中國(guó)青花瓷外銷(xiāo)對(duì)歐洲的影響(4分)

1.改變生活與審美：成為歐洲王公貴族的風(fēng)雅象征，后普及為“全民餐具”,影響日

常生活方式；

2.推動(dòng)制瓷業(yè)發(fā)展：歐洲多國(guó)仿制青花瓷，形成規(guī)?；a(chǎn)，為工業(yè)革命時(shí)期陶瓷

產(chǎn)業(yè)成為重要產(chǎn)業(yè)奠定基礎(chǔ)；

3.影響藝術(shù)理念：中國(guó)式圖案引發(fā)歐洲造園藝術(shù)理念的轉(zhuǎn)換，促進(jìn)西方藝術(shù)多元化

發(fā)展。

(3)中外青花瓷貿(mào)易在早期全球化中的作用(4分)

1.經(jīng)濟(jì)紐帶：成為早期全球化中東西方貿(mào)易的重要商品，推動(dòng)商品在全球范圍內(nèi)的

流通；

2.文化載體：促進(jìn)中外文化(技術(shù)、藝術(shù)、審美)的交流與融合，推動(dòng)不同文明間

的相互認(rèn)知；

3.產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)：帶動(dòng)中國(guó)民窯發(fā)展和歐洲制瓷業(yè)興起，促進(jìn)全球產(chǎn)業(yè)鏈的早期雛形形

成；

4.時(shí)尚引領(lǐng)：引領(lǐng)全球瓷器時(shí)尚，成為不同地區(qū)共同的文化消費(fèi)符號(hào)，強(qiáng)化全球化

的物質(zhì)與文化聯(lián)系。

17題(13分)

示例：選擇駐地——瑞金(1931-1934)與延安(1937-1947)

·觀點(diǎn)：從瑞金到延安，中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移與思想成熟，逐步從局部政權(quán)建

設(shè)走向全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱(2分)。

·論證：

a.瑞金時(shí)期(1931-1934):

.成就：1931年成立中華蘇維埃共和國(guó)，建立起全國(guó)性的農(nóng)村革命根據(jù)地，推

行土地革命(“打土豪、分田地”),調(diào)動(dòng)農(nóng)民革命積極性，探索了無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)

政的局部政權(quán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；

.挫折：由于“左”傾教條主義錯(cuò)誤，第五次反“圍剿”失敗，1934年被迫開(kāi)始長(zhǎng)

征，革命面臨嚴(yán)重危機(jī)。

b.過(guò)渡階段(長(zhǎng)征，1934-1936):

.轉(zhuǎn)折：1935年遵義會(huì)議糾正“左”傾錯(cuò)誤，確立毛澤東在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，

成為黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；

.勝利：1936年長(zhǎng)征勝利結(jié)束，黨和紅軍保存了有生力量，完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，為

后續(xù)革命發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

c.延安時(shí)期(1937-1947):

.抗戰(zhàn)leadership:制定全面抗戰(zhàn)路線，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，開(kāi)辟敵后抗日

根據(jù)地，開(kāi)展獨(dú)立自主的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，成為全民族抗戰(zhàn)的中流