教師考核獎懲操作規(guī)程一、制定初衷與依據(jù)為保障教師考核獎懲工作的科學性、公正性與規(guī)范性，激發(fā)教師職業(yè)發(fā)展活力，提升教育教學質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》及教育主管部門相關(guān)政策要求，結(jié)合本校（或本區(qū)域）教育教學管理實際，制定本操作規(guī)程。二、考核對象與周期（一）考核對象本規(guī)程適用于本校（或本區(qū)域）全體在職教師（含在編教師、合同制教師及特崗教師）。外聘兼職教師的考核可參照本規(guī)程簡化執(zhí)行。（二）考核周期考核以自然年度為基本周期（或“以學期為周期、年度綜合評定”，可結(jié)合實際調(diào)整）；聘期考核與聘任合同期限同步開展。新入職教師試用期內(nèi)參與考核，結(jié)果作為轉(zhuǎn)正、續(xù)聘的重要依據(jù)。三、考核內(nèi)容與評價標準考核圍繞師德師風、教育教學實績、專業(yè)發(fā)展能力、社會服務貢獻四個維度展開，采用“量化評分+質(zhì)性評價”結(jié)合的方式，具體標準如下：（一）師德師風（權(quán)重30%）1.核心要求：貫徹黨的教育方針，遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》（或?qū)獙W段、崗位的師德規(guī)范），關(guān)愛學生、廉潔從教。2.否決項：存在體罰變相體罰學生、學術(shù)不端、有償補課（違規(guī)收受禮品禮金）等嚴重違反師德行為的，直接評定為“不合格”，并啟動問責程序。3.評價方式：通過學生評議（40%）、家長評議（30%）、同事互評（20%）、學校師德考核小組評議（10%）綜合評分。（二）教育教學實績（權(quán)重40%）1.教學常規(guī)：教案撰寫、課堂組織、作業(yè)批改、學業(yè)評價等環(huán)節(jié)符合學校教學規(guī)范，無敷衍塞責行為（占比20%）。2.教學效果：所教班級學業(yè)成績（或素養(yǎng)發(fā)展水平）在同年級（或同類崗位）中呈進步趨勢，或達到學校設定的質(zhì)量目標（占比50%）。3.教學創(chuàng)新：參與課程開發(fā)、教學改革項目，或在課堂模式、作業(yè)設計等方面有創(chuàng)新實踐并取得校級及以上認可（占比30%）。（三）專業(yè)發(fā)展能力（權(quán)重20%）1.學習提升：完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分，主動參與校本培訓、教研活動，每學期至少撰寫1篇教學反思或案例分析（占比40%）。2.教研成果：參與校級及以上課題研究、發(fā)表教學論文（或案例）、指導學生競賽獲獎等（占比60%）。（四）社會服務貢獻（權(quán)重10%）1.家校共育：積極參與家長會、家訪活動，每學期家訪覆蓋率不低于所教班級學生數(shù)的30%（占比50%）。2.社會服務：參與社區(qū)教育、公益講座、支教幫扶等活動，或在教育扶貧、應急教育等工作中表現(xiàn)突出（占比50%）。四、考核實施流程（一）自主申報與準備（每年12月上旬）教師對照考核標準，梳理本年度工作實績，填寫《教師年度考核申報表》，附教學成果、教研證明、師德表現(xiàn)等支撐材料。（二）層級評議（12月中旬—12月下旬）1.教研組/科室評議：以教研組（或科室）為單位，組織教師述職（或提交述職報告），組內(nèi)成員互評，結(jié)合教學常規(guī)檢查、學生反饋等情況，形成初步評議意見（占比30%）。2.學?？己诵〗M審核：考核小組由校領導、教學管理干部、骨干教師代表組成，審核教師申報材料，結(jié)合課堂觀察、家長評議等結(jié)果，量化評分并確定考核等次（占比70%）。（三）結(jié)果公示與反饋（次年1月上旬）考核結(jié)果在學校公示欄（或內(nèi)部平臺）公示5個工作日，接受全體教職工監(jiān)督。公示無異議后，反饋至教師本人，聽取其意見并記錄。五、獎懲措施（一）獎勵機制1.考核優(yōu)秀：年度考核“優(yōu)秀”的教師，優(yōu)先推薦參與各級“優(yōu)秀教師”“學科帶頭人”評選；職稱評審時加計考核分，績效工資按學校最高檔發(fā)放；優(yōu)先獲得外出培訓、課題申報等資源支持。2.進步顯著：考核“良好”且較上一年度進步明顯的教師，給予“教學進步獎”，獎勵教學資料費或?qū)ｍ椗嘤枡C會。3.特色貢獻：在師德師風、教學創(chuàng)新、社會服務等方面有突出表現(xiàn)的，單獨授予“師德標兵”“教學創(chuàng)新之星”等榮譽稱號，全校通報表揚。（二）懲戒機制1.考核不合格：年度考核“不合格”的教師，由學校約談，制定為期一學期的“整改提升計劃”，期間減少外出培訓機會，績效工資按最低檔發(fā)放；連續(xù)兩年“不合格”的，調(diào)整工作崗位或解除聘用合同（按相關(guān)法規(guī)執(zhí)行）。2.師德違規(guī)：違反師德規(guī)范但未達“一票否決”的，視情節(jié)給予批評教育、誡勉談話、校內(nèi)通報批評等處理，當年考核不得評為“良好”及以上等次；情節(jié)嚴重的，依規(guī)給予行政處分，直至撤銷教師資格。3.教學失職：因教學失誤導致學生權(quán)益受損、教學質(zhì)量嚴重下滑的，責令限期整改，整改期間暫停部分教學任務，取消當年評優(yōu)資格。六、申訴與監(jiān)督（一）申訴流程教師對考核結(jié)果或獎懲決定有異議的，可在結(jié)果公示（或決定通知）之日起5個工作日內(nèi)，以書面形式向?qū)W?？己松暝V委員會提交申訴申請，說明理由并附相關(guān)證據(jù)。申訴委員會應在10個工作日內(nèi)調(diào)查核實，召開聽證會（必要時），并作出書面答復。（二）監(jiān)督機制1.內(nèi)部監(jiān)督：學校教職工代表大會對考核獎懲全過程進行監(jiān)督，確保程序合規(guī)、標準透明；紀委（或紀檢委員）對考核中的違規(guī)舞弊行為進行查處。2.外部監(jiān)督：接受教育主管部門、家長委員會及社會公眾的監(jiān)督，舉報郵箱、電話向社會公開（具體信息按學校實際公布）。七、附則1.本規(guī)程由學校（或本區(qū)域教育主管部門）教師發(fā)展中心（或人事部門）負責解釋，未盡事宜按國家相關(guān)法律法規(guī)