幼兒園教職工消防安全操作規(guī)范一、日常消防安全管理規(guī)范（一）用火用電管理園內非指定區(qū)域嚴禁使用明火（如酒精燈、蠟燭、打火機等），廚房烹飪操作需在專人監(jiān)管下進行，操作人員離開時必須關閉燃氣閥門、切斷火源。電器設備使用前需檢查線路完整性，禁止超負荷用電、私拉亂接電線。下班或活動結束后，需關閉非必要電器電源，拔掉充電器、取暖器等設備插頭。幼兒活動區(qū)域（教室、寢室等）禁止使用大功率電器（如熱得快、電暖器），教職工個人用電設備需經園方批準后規(guī)范使用。（二）疏散通道與安全出口管理每日檢查疏散通道、安全出口是否暢通，禁止在通道內堆放雜物、停放車輛（含電動自行車），確保應急撤離不受阻礙。安全出口門需保持常閉但不鎖閉狀態(tài)，疏散門、樓梯間閉門器、順位器等配件需完好有效，嚴禁拆除或破壞防火分隔設施。（三）易燃可燃物管理倉庫、廚房、保潔間等區(qū)域需規(guī)范存放易燃物品（紙張、酒精、清潔劑等），遠離火源、熱源，存儲量不得超過日常需求，剩余易燃液體需密封保存。幼兒手工作品、紙質教具等易燃材料需妥善收納，避免堆積在高溫或帶電設備附近，廢棄材料及時清理，防止形成火災隱患。二、消防設施設備操作與維護規(guī)范（一）滅火器的操作與維護操作方法：發(fā)現(xiàn)初起火災且火勢可控時，迅速取出滅火器，保持2-3米安全距離，拔下保險銷，對準火焰根部，按下壓把左右掃射滅火。維護要求：每周檢查壓力表（指針綠色為正常）、噴嘴、鉛封；每月檢查外觀有無變形、銹蝕；每年由專業(yè)機構檢測或更換藥劑，確保器材有效。（二）消火栓的操作與維護操作方法：火災發(fā)生時，打開消火栓箱門，取出水帶，依次連接消火栓、水槍接口（確?？ňo），緩慢開啟閥門，握緊水槍對準火源滅火（需兩人協(xié)作，防止水壓傷人）。維護要求：每月檢查箱門開啟、水帶破損、閥門漏水情況；每季度啟動消火栓泵試水，檢查水壓；禁止在消火栓箱周圍堆放物品，確保箱門無遮擋。（三）應急照明與疏散指示標志每日檢查應急照明燈（斷電后自動點亮）、疏散指示標志（清晰無損壞、指向安全出口）。每季度模擬斷電測試應急照明系統(tǒng)，確保蓄電池電量充足（應急照明≥90分鐘）；發(fā)現(xiàn)損壞、方向錯誤時，及時報修更換。三、火災應急處置操作規(guī)范（一）火災報警發(fā)現(xiàn)火情后，立即撥打119，清晰說明園所地址、起火部位、火勢、燃燒物質及現(xiàn)場情況，同時報告園所消防安全負責人。若火勢較小且能處置，可先嘗試撲救；若火勢蔓延，立即啟動應急預案，通過廣播、哨聲或呼喊通知人員疏散。（二）人員疏散與引導教職工需冷靜組織疏散，遵循“先幼兒、后成人，先危險區(qū)、后安全區(qū)”原則，用溫和語言安撫幼兒，避免恐慌。引導幼兒用濕毛巾（或衣袖）捂住口鼻，彎腰低姿沿疏散指示標志撤離，禁止乘坐電梯；若通道被煙封堵，引導至陽臺、窗口等通風處，用鮮艷物品發(fā)出求救信號。疏散后清點人數(shù)，確保全員撤離至室外安全區(qū)域（遠離建筑物、火源），指定專人警戒，防止幼兒走失或二次進入危險區(qū)。（三）初起火災撲救針對火災類型選擇器材：電器火災（未斷電）用干粉滅火器，油鍋火災用鍋蓋或滅火毯，紙張、木材火災用水基滅火器或消火栓。撲救時站在上風方向，避免吸入有毒煙氣；若火勢1-2分鐘內未控制，立即撤離并等待消防救援。（四）自身安全防護火災現(xiàn)場煙氣有毒，需用濕毛巾（折疊8-12層）捂住口鼻，無水源時可用衣物、手帕替代。身體衣物著火時，立即就地打滾或用厚重衣物覆蓋滅火，切勿奔跑。四、消防安全培訓與演練規(guī)范（一）培訓內容與頻率新入職教職工需接受不少于8學時崗前培訓（含消防法規(guī)、園所制度、設施操作、應急流程）；在職教職工每學年復訓不少于4學時，更新知識技能。培訓采用理論授課、案例分析、實操演示等形式，提升“會報警、會疏散、會滅火、會自救”能力。（二）應急演練組織每學期至少組織1次全員火災應急演練，演練前制定方案（明確路線、職責、注意事項），演練后總結不足、優(yōu)化預案。結合不同場景（教室、食堂、夜間火災等）演練，讓幼兒熟悉流程、減少恐懼，提升教職工處置能力。五、監(jiān)督與責任落實園所成立消防安全管理小組，明確教職工崗位職責（如班主任負責班級疏散、后勤負責設施維護），將消防工作納入績效考核。每月開展消防安全自查，教職工主動排查責任區(qū)隱患（電器故障、通道堵塞等），發(fā)現(xiàn)問題及時上報整改；對敷衍整改行為問責。建立消防檔案，記錄設施維護、培訓演練、