(典型題)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊第七單元條形統(tǒng)計(jì)圖單元測試題含答案解析一、填空題（每空2分，共30分）1.觀察下面條形統(tǒng)計(jì)圖，回答問題。（圖中每格表示2人）（圖略：橫軸為“最喜歡的水果”，縱軸為“人數(shù)”，蘋果12人，香蕉8人，梨6人，西瓜10人，草莓14人）（1）最喜歡草莓的比最喜歡梨的多（）人。（2）最喜歡西瓜和香蕉的一共有（）人。（3）全班共有（）人參與了調(diào)查。（4）如果每格表示1人，那么草莓的直條應(yīng)該畫（）格。（5）若新轉(zhuǎn)來3名同學(xué)，他們?nèi)孔钕矚g蘋果，那么蘋果的直條應(yīng)再增加（）格（仍按每格2人畫）。答案與解析：（1）草莓14人，梨6人，14－6＝8，填8。（2）西瓜10人，香蕉8人，10＋8＝18，填18。（3）12＋8＋6＋10＋14＝50，填50。（4）每格2人，草莓14人，14÷2＝7格；若每格1人，需14格，填14。（5）新增3人，按每格2人，3÷2＝1.5格，畫半格不夠規(guī)范，需向上取整畫2格，填2。2.下表是四（1）班學(xué)生一周課外閱讀時(shí)間統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計(jì)圖，并回答后面的問題。（作圖略）|時(shí)間區(qū)間|人數(shù)||----------|------||0~30分|4||31~60分|9||61~90分|13||91~120分|11||120分以上|3|（1）縱軸每格代表（）人最合適。（2）閱讀時(shí)間在61~90分的人數(shù)比31~60分的多（）人。（3）閱讀時(shí)間不超過60分的共有（）人。（4）如果規(guī)定“閱讀時(shí)間超過90分”評(píng)為“閱讀之星”，那么得獎(jiǎng)人數(shù)占全班（）%。（百分號(hào)前保留整數(shù)）答案與解析：（1）最大數(shù)據(jù)13，格子一般5~7格，13÷5≈2.6，取每格3人最合適，填3。（2）13－9＝4，填4。（3）4＋9＝13，填13。（4）超過90分的是11＋3＝14人，全班4＋9＋13＋11＋3＝40人，14÷40＝0.35，即35%，填35。3.把下列統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整，再完成條形統(tǒng)計(jì)圖。（作圖略）四（2）班“最喜歡的季節(jié)”調(diào)查記錄：|季節(jié)|人數(shù)|占全班百分比||------|------|---------------||春|10|25%||夏|8|||秋||30%||冬|6||（1）全班共（）人。（2）秋季人數(shù)是（）人。（3）夏季人數(shù)占（）%。（保留整數(shù)）（4）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，若縱軸每格表示2人，冬季應(yīng)畫（）格。答案與解析：（1）春季25%對(duì)應(yīng)10人，全班10÷0.25＝40人，填40。（2）秋季30%即40×0.3＝12人，填12。（3）夏季8人，8÷40＝0.2，即20%，填20。（4）冬季6人，每格2人，6÷2＝3格，填3。二、判斷題（每題2分，共10分。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1.條形統(tǒng)計(jì)圖只能用來表示一種數(shù)據(jù)，不能同時(shí)比較兩組數(shù)據(jù)。（）答案：×解析：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖就能同時(shí)比較兩組或兩組以上數(shù)據(jù)。2.縱軸起點(diǎn)必須從0開始，否則畫出的條形會(huì)誤導(dǎo)讀者。（）答案：√解析：小學(xué)階段強(qiáng)調(diào)縱軸從0開始，避免視覺誤差。3.如果縱軸每格表示5人，那么12人應(yīng)該畫2格半。（）答案：√解析：12÷5＝2.4格，畫2格半正確。4.條形統(tǒng)計(jì)圖中，直條越寬表示數(shù)量越多。（）答案：×解析：直條寬度一致，高度才表示數(shù)量。5.把數(shù)據(jù)表變成條形統(tǒng)計(jì)圖后，數(shù)據(jù)本身會(huì)發(fā)生變化。（）答案：×解析：圖只是數(shù)據(jù)的可視化，數(shù)據(jù)不變。三、選擇題（每題3分，共15分）1.下面哪一項(xiàng)不是畫條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)必須標(biāo)注的內(nèi)容？A.橫軸名稱B.縱軸名稱C.圖例D.標(biāo)題答案：C解析：單式條形圖無需圖例，復(fù)式圖才必須。2.要表示“四年級(jí)4個(gè)班采集樹種重量”，用（）統(tǒng)計(jì)圖最合適。A.條形B.折線C.扇形D.表格答案：A解析：比較不同班的數(shù)量，條形直觀。3.下圖中若把縱軸每格從2人改為4人，則原來高10格的直條會(huì)變?yōu)椋ǎ└瘛.5B.10C.20D.不變答案：A解析：原20人，每格4人，20÷4＝5格。4.觀察右圖（略），其中“科技類”直條高6格，每格5本，科技類比故事類少15本，故事類應(yīng)畫（）格。A.3B.6C.9D.12答案：C解析：科技30本，故事30＋15＝45本，45÷5＝9格。5.關(guān)于條形統(tǒng)計(jì)圖的說法正確的是（）。A.直條可以任意排序，不影響閱讀B.顏色越淺表示數(shù)量越少C.縱軸刻度必須等距D.橫軸只能表示時(shí)間答案：C解析：刻度等距才能保證比例正確，其余均錯(cuò)。四、操作題（共25分）1.下面是四（3）班學(xué)生“最喜歡的學(xué)科”調(diào)查原始記錄：語文：正正正正數(shù)學(xué)：正正正正正一英語：正正正科學(xué)：正正美術(shù)：正正正正（1）把記錄整理成統(tǒng)計(jì)表。（5分）|學(xué)科|人數(shù)||------|------||語文|16||數(shù)學(xué)|21||英語|15||科學(xué)|10||美術(shù)|20|（2）根據(jù)上表完成條形統(tǒng)計(jì)圖。（作圖略，要求縱軸每格5人，直條等寬，間距相等，涂色均勻）（8分）（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答：①喜歡數(shù)學(xué)的比喜歡科學(xué)的多（）人。②如果喜歡美術(shù)的同學(xué)中有5人改為喜歡科學(xué)，那么美術(shù)直條高度應(yīng)減少（）格，科學(xué)直條高度應(yīng)增加（）格。（每格5人）③從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么信息？寫一條。（12分）答案與解析：①21－10＝11人，填11。②5人即5÷5＝1格，美術(shù)減1格，科學(xué)加1格，填1、1。③示例：喜歡數(shù)學(xué)的人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)約24%。（合理即可）2.學(xué)校圖書館新購進(jìn)一批圖書，管理員繪制了“各類圖書數(shù)量”條形統(tǒng)計(jì)圖，但不小心把咖啡灑在圖上，導(dǎo)致部分直條高度模糊。已知：A.文學(xué)類比科技類多40本；B.科技類直條高6格，每格10本；C.文學(xué)類直條高10格；D.漫畫類比文學(xué)類少90本；E.其他類是科技類的一半。（1）把數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。（8分）|類別|數(shù)量（本）||--------|------------||科技類|60||文學(xué)類|100||漫畫類|10||其他類|30|解析：科技6格×10＝60本；文學(xué)60＋40＝100本；漫畫100－90＝10本；其他60÷2＝30本。（2）若重新畫圖，縱軸每格20本，科技類應(yīng)畫（）格，漫畫類應(yīng)畫（）格。（4分）答案：科技60÷20＝3格，漫畫10÷20＝0.5格，填3、0.5。（3）根據(jù)新刻度，漫畫類直條高度不足1格，應(yīng)如何處理更美觀？（3分）答案：可把半格涂滿斜線，或在直條頂端標(biāo)注“10本”文字，既準(zhǔn)確又美觀。五、應(yīng)用題（共20分）1.四（4）班舉行“一分鐘跳繩”測試，老師把成績分段統(tǒng)計(jì)如下：|成績區(qū)間|人數(shù)||----------|------||40下以下|2||40~59下|5||60~79下|12||80~99下|15||100下以上|6|（1）完成條形統(tǒng)計(jì)圖。（縱軸每格3人）（作圖略，5分）（2）成績在80下及以上的同學(xué)占全班人數(shù)的（）%。（3分）答案：15＋6＝21人，全班2＋5＋12＋15＋6＝40人，21÷40＝52.5%，填52.5。（3）如果學(xué)校規(guī)定“80下以上”為優(yōu)秀，那么優(yōu)秀人數(shù)比非優(yōu)秀人數(shù)多（）人。（3分）答案：非優(yōu)秀40－21＝19人，21－19＝2人，填2。（4）小明說：“把縱軸每格改為5人，優(yōu)秀人數(shù)的直條高度會(huì)減少1格?！蹦阃鈫?？寫出理由。（4分）答案：不同意。原優(yōu)秀21人，每格3人，高7格；每格5人，21÷5＝4.2格，畫4格半，高度減少2.5格，不是1格。（5）如果想讓優(yōu)秀人數(shù)的直條正好畫滿整數(shù)格，縱軸每格可以設(shè)為幾人？寫出兩種方案。（5分）答案：21的因數(shù)有1、3、7、21，故每格1人、3人、7人、21人均可；但格子有限，常用1人或3人；再寫一種：每格7人，畫3格（21÷7＝3）。2.綜合實(shí)踐：調(diào)查你所在小組同學(xué)“昨晚睡眠時(shí)間”，填寫下表并繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，然后回答：（1）睡眠時(shí)間分布表。（單位：小時(shí)）|時(shí)間|人數(shù)||--------|------||不足8h|2||8~9h|5||9~10h|3||10h以上|2|（2）作圖要求：橫軸標(biāo)注時(shí)間區(qū)間，縱軸每格1人，直條用不同顏色，圖例清晰。（作圖略，5分）（3）睡眠在9小時(shí)及以上的共（）人，占小組總?cè)藬?shù)的（）%。（4分）答案：3＋2＝5人，小組2＋5＋3＋2＝12人，5÷12≈42%，填5、42。（4）根據(jù)《小學(xué)生睡眠指南》，小學(xué)生每天應(yīng)睡足10小時(shí)。結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖，給組員提一條合理建議。（3分）答案：示例：睡眠不足10小時(shí)的同學(xué)應(yīng)提前30分鐘上床，保證健康成長。（合理即可）六、創(chuàng)新拓展（共10分）1.下圖是A、B兩家奶茶店一周銷量統(tǒng)計(jì)圖（圖略：橫軸周一到周日，縱軸銷量杯數(shù)，每格20杯，A店用灰色，B店用白色，復(fù)式條形）。（1）周（）兩家銷量差距最大，相差（）杯。（2分）答案：周日，差距60杯。（2）A店一周總銷量（）杯，B店一周總銷量（）杯。（4分）答案：A店：140＋160＋180＋200＋220＋240＋260＝1500杯；B店：120＋140＋160＋180＋200＋220＋200＝1420杯。（3）兩家店銷量整體呈（）趨勢。（上升、下降、平穩(wěn)）（2分）答案：上升。（4）如果你是A店老板，根據(jù)圖中信息，準(zhǔn)備在什么日子推出“買一送一”活動(dòng)？說明理由。（2分）答案：可選周一或周二，因此時(shí)銷量相對(duì)低，促銷可拉升人氣，減少庫存壓力。（合理即可）2.開放題：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“環(huán)保行動(dòng)”主題調(diào)查，寫清調(diào)查問題、對(duì)象、統(tǒng)計(jì)表樣式，并預(yù)設(shè)一組數(shù)據(jù)，畫出條形統(tǒng)計(jì)圖草圖（文字描述即可），最后寫一條“環(huán)保倡議”。（10分）答案示例：調(diào)查問題：你一周