PAGEPAGE1從百草園到三味書屋____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.認(rèn)識(shí)魯迅。2.學(xué)習(xí)本文依照時(shí)間、空間順序有層次的記敘和生動(dòng)、具體的描寫。3.學(xué)會(huì)如何去寫觀察作文，應(yīng)當(dāng)抓住事物的特征，調(diào)動(dòng)多種感官觀察。一、作者及寫作背景魯迅（1881——1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！稄陌俨輬@到三味書屋》這篇回憶性散文寫于1926年9月18日?！叭ひ话恕睉K案以后，魯迅被反動(dòng)當(dāng)局列入擬通緝的北京文教界五十人名單，魯迅難以公開和反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)，被迫于1926年應(yīng)廈門大學(xué)的邀請(qǐng)離開北京。魯迅到廈大正值暑期，學(xué)生還沒有開學(xué)，魯迅回憶起少年時(shí)的往事，寫下了這篇散文。最初發(fā)表在《莽原》半月刊第19期上，后來魯迅把它和《舊事重提》的其他九篇一起編人《朝花夕拾》這個(gè)散文集中?！俺ㄏκ啊钡囊馑际窃缟祥_的花，傍晚時(shí)把它撿起來。作者用這個(gè)名字說明這是一本回憶往事的散文集。二、整體感知按“百草園”在前，“三味書屋”在后的時(shí)間和空間順序，將課文分成兩部分：第一部分（1-9）寫百草園是“我”的樂園。體現(xiàn)在三個(gè)方面：（1）有趣的動(dòng)植物（2）美女蛇的故事（3）雪地捕鳥百草園是“我”的樂園，那里有美好的景色，還有無(wú)限趣味的動(dòng)植物，長(zhǎng)媽媽講的故事那么神奇，閏土的父親教“我”捕鳥是那么好玩。百草園的生活是自由自在的。第二部分（10-24）記敘在三味書屋的生活。表現(xiàn)在幾個(gè)方面：（1）問“怪哉”蟲—這是不可以的（2）學(xué)習(xí)生活，正午習(xí)字，晚上對(duì)課（3）逃課到小院子去被先生批評(píng)（4）師生一起朗讀的情景（5）課上的意外收獲——畫的進(jìn)步不小與百草園的自由快樂相比，三味書屋顯然是太受約束，且令人深感枯燥。但也應(yīng)看到，孩子們也能隨先生有板有眼的學(xué)習(xí)，并不抵觸，況且也有游戲的樂趣?？偨Y(jié)：通過對(duì)百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無(wú)味作對(duì)比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。三、經(jīng)典段落賞析第2自然段的寫景是全文精彩之筆，不僅形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備，而且層次井然，條理分明。菜畦的“碧綠”，桑葚的“紫紅”、菜花和蜂的“黃”是寫顏色，“肥胖”“高大”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀，這兩者都從視覺上寫；鳴蟬的“長(zhǎng)吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從聽覺上寫；覆盆子“又酸又甜”寫的是味覺，所以說它有聲有色、有滋有味。這里又包括了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景物，桑葚、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀到秋天才叫；這與下文寫到的冬天的百草園合起來成為完整的四季圖，可見作者構(gòu)思的精巧。四、疑難的句子資料三味書屋：“三味”取自“讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌(zhuàn)，讀諸子百家，味如醯(xī)醢(hǎi)”的古語(yǔ)。大意是：讀四書五經(jīng)之類味如吃米面，讀經(jīng)典史籍味如吃喝佳肴美酒；而讀諸子百家學(xué)說之類的書，則味如醬醋罷了，好比烹調(diào)中的佐料一樣。仁遠(yuǎn)乎哉吾欲仁斯仁至矣：仁這東西很遙遠(yuǎn)嗎？我想得到仁，這仁就來了.是宣揚(yáng)孔子哲學(xué)思想“仁”的。上九潛龍勿用：“上九”即初九，“潛龍勿用”即龍德而隱。意思是說，惡勢(shì)力強(qiáng)大時(shí)，才高德重的好人就要隱居起來，暫時(shí)不出去做官，以免被害。（是宣揚(yáng)消極避世人生態(tài)度的）例1.用自己的話概述百草園為什么是“我的樂園”。例2．讀第1段思考：百草園“似乎確鑿只有一些野草”這句話的意思?！八坪酢迸c“確鑿”是否有矛盾？為什么？例3．品讀第2段，指出這段的中心句。例4．文章講“美女蛇的故事”有什么作用？例5．對(duì)于三味書屋的讀書生活，有人認(rèn)為在作者看來是枯燥乏味的，有人認(rèn)為也不乏情趣？你同意什么看法，試從文中找出能證明你觀點(diǎn)的句子，略作分析。如果你認(rèn)為三味書屋也是充滿樂趣的，那請(qǐng)你說說三味書屋的樂趣與百草園的樂趣有什么相同點(diǎn)，又有什么不同點(diǎn)呢？基礎(chǔ)練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)題1.選出下面字形、讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.竹篩zhúsāi簽賞jiànshǎng繡像xiùxiàngB.菜畦càiwā淵博yuānbó腦髓nǎosuíC.確鑿quèzáo盔甲huījiǎ蟬銳chántuìD.秕谷bǐgǔ錫箔xībó倜儻tìtǎng2.選出下面加黑字注音、解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.人跡罕至（hàn稀少）人聲鼎沸（fèi水開）B.拗過去（ǎo用力彎曲）斂在盒里（liǎn放）C.攢成小球（cuán湊在一塊）高枕而臥（wò睡）D.總而言之（yán說）無(wú)處覓食（mì尋找）3.選出下面全是形聲字的一項(xiàng)是（）A.擁腫輕捷木蓮珊瑚B.機(jī)關(guān)斑蝥消釋戒尺C.和藹紳士宿儒方正D.油蛉蟋蟀蓮房彈琴4.選出下面說法不正確的一項(xiàng)是（）A.魯迅原名周樹人，浙江紹興市人，是我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。B.本文選自魯迅的《朝花夕拾》，是一篇回憶童年生活的小說。C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。D.“三味書屋”不是“我”的樂園，但其中也不乏樂趣，如大家放開喉嚨讀書的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。5.“三味書屋”的先生是一位學(xué)問淵博的老者，文中魯迅對(duì)他的看法是（）A.他挫傷了學(xué)生的求知欲，魯迅很討厭他。B.他對(duì)魯迅很嚴(yán)厲，魯迅認(rèn)為這束縛了兒童的身心發(fā)展，所以對(duì)他很不滿。C.他沒有多少真才實(shí)學(xué)，只是常讀些令學(xué)生難懂的文章，魯迅覺得他很可笑。D.他很博學(xué)，對(duì)學(xué)生又有一些開明的思想，魯迅對(duì)他很恭敬。6.文章在寫百草園時(shí)插入了美女蛇的故事，選出下面分析正確的一項(xiàng)是（）A.這個(gè)故事是長(zhǎng)媽媽講的，目的是使魯迅懂得做人之險(xiǎn)。B.這個(gè)故事是長(zhǎng)媽媽講的，它表明了勞動(dòng)人民的智慧。C.這個(gè)故事給百草園增添了神秘感，也給這個(gè)兒童樂園增添了情趣。D.這是一個(gè)迷信故事，魯迅有力地批判了長(zhǎng)媽媽的迷信思想。二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。//單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。1．用一句話概括語(yǔ)段的內(nèi)容。________________________________________________________________________2．找出這段景物描寫由整體到局部的過渡句。________________________________________________________________________3．這段文字從多角度進(jìn)行描寫，分別按提示各找一個(gè)例句。視覺：________________________________________________________________________聽覺：________________________________________________________________________味覺：________________________________________________________________________4．說說下面兩句話中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。_______________________________________________________________________②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。________________________________________________________________________5．文中對(duì)拔何首烏根的描寫有什么作用？試從“我”的心理和百草園對(duì)“我”的影響兩方面加以回答。________________________________________________________________________6．從本段文字中，我們可以學(xué)到哪些寫景的方法？寫出兩條即可。________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．作者如此有興致的描寫百草園，有什么用意？_______________________________________________________________________鞏固提高（2015?滄州市獻(xiàn)縣壘頭中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷）閱讀理解（一）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。1．文段除描寫景物外，還寫了四件趣事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括在下面，寫出兩件即可。______________________________________________________________________________________2.文段運(yùn)用了較多的修辭，選你感受深的一種，先摘出例句，指明修辭手法，再說說例句修辭的表達(dá)作用。______________________________________________________________________________________3.就文段內(nèi)容，任選角度寫一段賞析的話。（提示：句式的角度、修飾的角度、描寫的角度等）_____________________________________________________________________________________（二）父親是一條魚元宵前后和陽(yáng)春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。在這段時(shí)日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。酒足飯飽之后，父親才根據(jù)買主對(duì)魚的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開價(jià)出售魚苗。在一陣友好的、不太經(jīng)意的討價(jià)還價(jià)后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。待來家里求購(gòu)的客人逐漸稀少后，父親只好一個(gè)一個(gè)地方去趕魚市，這些小鎮(zhèn)集市，最近的也離我家有十余里，遠(yuǎn)則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放水干池，將魚捉進(jìn)魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細(xì)小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是他們擁著父親在行進(jìn)。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋……接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用一只木耙將寧?kù)o的池水?dāng)噭?dòng)，然后潑灑肥水，早中晚三次。這些幼魚在父親精細(xì)料理與守候中逐漸地長(zhǎng)到寸許兩寸粗細(xì)。待布谷鳥在我的家鄉(xiāng)山野不知疲倦的婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，父親便浴著三月的陽(yáng)光和布谷鳥清麗的音韻悠然地端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進(jìn)一只只魚盆里。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽(yáng)光下穿過一個(gè)又一個(gè)村莊。在父親拖著悠長(zhǎng)的聲調(diào)沿村叫賣時(shí)，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。我沒有想到，那年秋天，父親那如同陽(yáng)春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊里的一曲絕唱。父親去世的兩個(gè)月前，我回去看望過我的父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋?？吹竭@雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時(shí)我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對(duì)到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經(jīng)說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現(xiàn)在我想聽父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也聽不到了。父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧?kù)o如蓮。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。我彷佛覺得，父親一定化作一條水中游動(dòng)的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠(yuǎn)活在水里。4.題目的含義。根據(jù)文意回答。______________________________________________________________________________________5.分析下列句子所含的思想感情。（1）頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了……______________________________________________________________________________________（2）父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿意轉(zhuǎn)身……______________________________________________________________________________________6.第三段中寫陽(yáng)春三月的布谷鳥作用是什么？______________________________________________________________________________________7.對(duì)“父親”這一人物進(jìn)行賞析。______________________________________________________________________________________（2014?河北省淶水縣林清寺中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題）（一）理解第七自然段回答下列問題。1.“冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了?！薄氨容^的無(wú)味”是無(wú)味嗎？“可”字有什么用處？去掉它行嗎？這句話的主要意思是什么？（用自己的話說）______________________________________________________________________________________2.“拍雪人和塑雪羅漢需要有人鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。”這句話的意思比較多，要注意“所以”、“只好”兩個(gè)詞，說說這句寫了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“薄薄的雪，是不行的：總須……養(yǎng)不過夜的。”這三句寫捕鳥的過程，都有哪些記敘的要素？找出來。其中第2句用了多少動(dòng)詞寫人的動(dòng)作？有什么好處？如果將第2句改成：“在沒有雪的地方，用秕谷做誘餌，用竹篩子扣鳥?！焙脝?？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）比較閱讀。送暖（節(jié)選）王叔叔一雙大手端著幾十塊蜂窩煤，邁著大步走進(jìn)院子。只見他工作服上沾滿了煤灰，脖子上還搭著一條抹黑了的彩條毛巾。他一邊走一邊大聲喊：“李奶奶，煤來了！”說著，“蹬噔噔”幾步走到窗前，彎下腰，輕輕把煤板放下，接著把煤一摞一摞地碼在長(zhǎng)凳上。就這樣王叔叔一趟又一趟地搬著、碼著，嘴里大口大口地喘著粗氣，額頭不住地淌著汗水。思考：劃出文中所用的動(dòng)詞，說說本文恰當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞對(duì)表現(xiàn)王叔叔這個(gè)人有什么好處？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2014年河北省淶水縣林清寺中學(xué)七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題）一、選擇加黑字注音正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。1.確鑿（）A.záoB.zuòC.zòuD.ziáo2.桑葚（）A.rènB.sènC.shènD.shèng3.長(zhǎng)吟（）A.jīnB.yínC.yíngD.yéng4.腦髓（）A.suíB.suǐC.sueíD.suěi5.攢成小珠（）A.zǎiB.zàiC.cuānD.cuán6.蟬蛻（）A.tuìB.shuìC.yùnD.tuèi二、選出加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。（）A.宿儒(sù)錫箔(bó)秕谷(bǐ)收斂(liǎn)B.菜畦(wā)狗竇(dòu)覓食(mì)珊瑚(shān)C.盔甲(kuēi)斑蝥(máo)淵博(yuān)纏絡(luò)(chán)D.竹篩(shāi)鼎沸(dǐng)繡像(xiòu)蟋蟀(shuài)三、用成語(yǔ)概括句意。1.人聲嘈雜，如同水在鼎中沸騰一般_________。2.不轉(zhuǎn)眼珠地看_________。3.保持在腦子里的過去事物的印象還很清新________。4.形容有的人語(yǔ)言、行為使人無(wú)法理解__________。四、選出依照原文填寫動(dòng)詞正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。（）薄薄的雪是不行的，總須積雪了地面一兩天，鳥雀?jìng)儫o(wú)處食的時(shí)候才好。開一塊雪，___出地面，用一枝短棒起一面大的竹篩來，下面些秕谷，棒上一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著，看鳥雀?jìng)兿聛碜氖常叩街窈Y底下的時(shí)候，將繩子一，便住了。A.蓋找掃露撐散拴拽拉扣B.蓋覓掃露支撒系牽拉罩C.蓋覓掃露支灑系拉牽扣D.蓋尋掃現(xiàn)枝撒拴扯拽罩五、選出下列各組詞語(yǔ)都是名詞的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。（）A.老師學(xué)生長(zhǎng)江船只B.房屋院子操場(chǎng)下雪C.教室雪白桌椅電燈D.昏暗黑板粉筆作家六、選出下列文字□處標(biāo)點(diǎn)填寫正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。（）□先生，□怪哉□這蟲，是怎么一回事□我上了生書□將要退下來的時(shí)候□趕忙問。A.“”，”，，B.“”，……？，，C.“‘’？……，，D.“‘’……，。七、選出下列修辭手法使用正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。（）1.碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。2.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。3.木蓮有蓮房一般的果實(shí)。4.覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球。A.形容擬人比喻比喻B.排比擬人比喻擬人C.排比擬人比喻比喻D.比喻排比擬人比喻八、閱讀（一）長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一看，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。1.找出長(zhǎng)媽媽講的故事