河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第1頁(yè)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙不是簡(jiǎn)單的社會(huì)治安問(wèn)題，而是________的社會(huì)治理難題。治理電信網(wǎng)絡(luò)詐騙是一項(xiàng)艱巨而繁重的任務(wù)，必須堅(jiān)持多方發(fā)

力，久久為功。在犯罪手段和方式不斷升級(jí)的情況下，治理工作更應(yīng)注重先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用和創(chuàng)新，通過(guò)________技術(shù)高地來(lái)擠壓犯罪空間。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．頑固領(lǐng)先

B．棘手提升

C．復(fù)雜搶占

D．困難奪取

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“不是······而是······”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)與“簡(jiǎn)單”構(gòu)成反義并列，A項(xiàng)“頑固”指不易制服或改變，B項(xiàng)“棘手”比喻

事情難辦，C項(xiàng)“復(fù)雜”指事物的種類(lèi)等多而雜，均符合文意，保留。D項(xiàng)“困難”指處境艱難，與“難題”語(yǔ)義重復(fù)，排除。

第二空，搭配“技術(shù)高地”，C項(xiàng)“搶占”指搶先據(jù)有，與“技術(shù)高地”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“領(lǐng)先”、B項(xiàng)“提升”均與“技術(shù)高地”搭配

不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《堅(jiān)持綜合治理遏制電信網(wǎng)絡(luò)詐騙》

2、廣湛高鐵湛江灣海底隧道工程、福廈高鐵接觸網(wǎng)工程近日取得新進(jìn)展。福廈高鐵是加強(qiáng)福建與長(zhǎng)三角、珠三角聯(lián)系的重要紐帶，對(duì)

________東南沿海高速鐵路大通道、________現(xiàn)代化綜合交通運(yùn)輸體系、推動(dòng)沿線(xiàn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)具有重要意義。廣湛高鐵通車(chē)后，將在

廣東對(duì)外合作“陸海內(nèi)外________、東西雙向互濟(jì)”發(fā)展中發(fā)揮重要引領(lǐng)作用。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．會(huì)通建構(gòu)互惠

B．聯(lián)通建立聯(lián)合

C．疏通構(gòu)筑互動(dòng)

D．打通構(gòu)建聯(lián)動(dòng)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“大通道”，根據(jù)“福廈高鐵是加強(qiáng)福建與長(zhǎng)三角、珠三角聯(lián)系的重要紐帶”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)“紐帶”之意，即使

事物聯(lián)系的作用，B項(xiàng)“聯(lián)通”指連接、相通，D項(xiàng)“打通”指建立關(guān)系，建立聯(lián)系，均與“大通道”搭配恰當(dāng)，且可體現(xiàn)使事物聯(lián)系

的作用，保留。A項(xiàng)“會(huì)通”指融會(huì)貫通，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“疏通”指疏導(dǎo)，調(diào)解雙方的爭(zhēng)執(zhí)，文段并無(wú)堵塞、爭(zhēng)執(zhí)的語(yǔ)

境，排除。

第二空，搭配“體系”，B項(xiàng)“建立”指開(kāi)始成立，開(kāi)始形成，D項(xiàng)“構(gòu)建”指建立（多用于抽象事物），均與“體系”搭配恰當(dāng)，保

留。

第三空，根據(jù)“、”表并列可知，橫線(xiàn)處需與“互濟(jì)”語(yǔ)義相近，“互濟(jì)”指相互幫助之意，D項(xiàng)“聯(lián)動(dòng)”指相關(guān)聯(lián)的事物，一個(gè)運(yùn)動(dòng)

或變化時(shí)，其他的也跟著運(yùn)動(dòng)或變化，可體現(xiàn)事物的相互關(guān)系，當(dāng)選。B項(xiàng)“聯(lián)合”指結(jié)合在一起，文段并無(wú)結(jié)合之意，排

除。

故正確答案為D。

【文段出處】《設(shè)計(jì)時(shí)速350公里！兩條高鐵項(xiàng)目建設(shè)取得新進(jìn)展》

3、改變課程思政與專(zhuān)業(yè)知識(shí)簡(jiǎn)單相加、同質(zhì)化、“硬插入”等痛點(diǎn)問(wèn)題，要按照“挖掘元素—有效融入—全面升華”的思路，依托社會(huì)參與、文化

基礎(chǔ)、自我發(fā)展三個(gè)層面，多視角多層面挖掘思政元素，將無(wú)序、分散的思政元素與經(jīng)管元素相________、相互支撐，把思政案例有效融入

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第2頁(yè)

課程知識(shí)單元。思政融入不僅是“如鹽入水”，而且會(huì)發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”，不斷向上提升，充分實(shí)現(xiàn)________育人效果。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．妥協(xié)聯(lián)合

B．統(tǒng)一協(xié)同

C．銜接規(guī)范

D．匹配單一

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)融合之意，B項(xiàng)“統(tǒng)一”指部分聯(lián)成整體，分歧歸于一致，C項(xiàng)“銜接”指事物相

連接，D項(xiàng)“匹配”指兩個(gè)或多個(gè)事物在某些方面彼此符合、相等或相適應(yīng)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“妥協(xié)”指敵對(duì)的雙方，彼

此退讓部分的意見(jiàn)、原則等，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“思政融入不僅是‘如鹽入水’，而且會(huì)發(fā)生‘化學(xué)反應(yīng)’”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)互相配合帶來(lái)的結(jié)果，B項(xiàng)“協(xié)

同”指協(xié)調(diào)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的不同資源或者個(gè)體，協(xié)同一致地完成某一任務(wù)的過(guò)程或能力，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“規(guī)范”指

符合標(biāo)準(zhǔn)，D項(xiàng)“單一”指只有一種，均與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中國(guó)教育報(bào)《新文科背景下線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)改革》

4、近年來(lái)，違法放生、丟棄外來(lái)野生動(dòng)物給生物多樣性和生態(tài)安全帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。外來(lái)生物入侵，一個(gè)重要原因是人為放生。一些放生者

訂購(gòu)一些外來(lái)野生動(dòng)物放生，給生態(tài)環(huán)境安全埋下了風(fēng)險(xiǎn)隱患。除了放生，隨意丟棄外來(lái)野生動(dòng)物也是導(dǎo)致生物入侵的重要原因。一些外來(lái)野

生動(dòng)物具有一定的觀賞價(jià)值，有人通過(guò)非法途徑購(gòu)買(mǎi)后將其作為寵物飼養(yǎng)。但在飼養(yǎng)過(guò)程中，出于“不想養(yǎng)了”“長(zhǎng)大了放不下”“養(yǎng)不起了”等原

因，出現(xiàn)隨意丟棄的現(xiàn)象。部分外來(lái)野生動(dòng)物缺乏天敵，瘋狂繁殖、野蠻生長(zhǎng)。更令人擔(dān)憂(yōu)的是，人為放生和飼養(yǎng)野生動(dòng)物背后已經(jīng)形成一條

黑色產(chǎn)業(yè)鏈，嚴(yán)重威脅生物安全、生態(tài)安全。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A．逐利心態(tài)對(duì)外來(lái)生物入侵推波助瀾

B．對(duì)于外來(lái)野生動(dòng)物放生缺少專(zhuān)門(mén)法

C．部分飼養(yǎng)者隨意丟棄外來(lái)野生動(dòng)物

D．外來(lái)生物入侵影響著本國(guó)生態(tài)安全

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出近年來(lái)違法放生、丟棄外來(lái)野生動(dòng)物給生物多樣性和生態(tài)安全帶來(lái)了挑戰(zhàn)，接著具體分析外來(lái)生物入侵的原

因，包括人為放生和隨意丟棄外來(lái)野生動(dòng)物，最后指出人為放生和飼養(yǎng)野生動(dòng)物背后已形成一條黑色產(chǎn)業(yè)鏈，故文段為總分

結(jié)構(gòu)，根據(jù)提問(wèn)方式，文段主要針對(duì)的問(wèn)題為違法放生、丟棄外來(lái)野生動(dòng)物給生物多樣性和生態(tài)安全帶來(lái)了挑戰(zhàn)，對(duì)應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)后文解釋說(shuō)明部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“缺少專(zhuān)門(mén)法”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)后文解釋說(shuō)明部分內(nèi)容，且僅為其中具體原因之一，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《防治生物入侵須戴好法律“金箍”（縱橫）》

5、互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)下用戶(hù)群體覆蓋廣泛、富有強(qiáng)大創(chuàng)新性和包容性的領(lǐng)域，對(duì)人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)深刻影響。網(wǎng)絡(luò)文藝作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與傳統(tǒng)

文學(xué)藝術(shù)的結(jié)合，具有參與程度高、傳播速度快、交互頻繁等特征，贏得人們的普遍青睞。但是，一些個(gè)人或機(jī)構(gòu)誤認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)絕對(duì)

自由的虛擬空間，于是在網(wǎng)絡(luò)文藝的生產(chǎn)、傳播、消費(fèi)和評(píng)價(jià)過(guò)程中，出現(xiàn)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)價(jià)值觀念、觸犯基本法律準(zhǔn)則和規(guī)范的不良行為，造成嚴(yán)

重、惡劣的社會(huì)影響。比如，網(wǎng)絡(luò)聊天室、網(wǎng)絡(luò)直播間等虛擬空間越來(lái)越具有現(xiàn)實(shí)公共場(chǎng)所的特征，在功能定位和經(jīng)營(yíng)管理模式上與傳統(tǒng)的公

共場(chǎng)所并無(wú)明顯差異，而既然是公共場(chǎng)所，就有公共場(chǎng)所應(yīng)該遵循的基本規(guī)則。

這段文字接下來(lái)最可能講述的是：

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第3頁(yè)

A．網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)遭受的嚴(yán)重?fù)p失

B．維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文藝版權(quán)的多種渠道

C．規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文藝行業(yè)發(fā)展的措施

D．網(wǎng)絡(luò)傳播行業(yè)的違法行為舉例

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注文段最后談?wù)摰暮诵脑?huà)題。文段開(kāi)篇引出網(wǎng)絡(luò)文藝的話(huà)題，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折指出一些個(gè)人或機(jī)

構(gòu)誤認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)世界是絕對(duì)自由的因而在網(wǎng)絡(luò)文藝生產(chǎn)等過(guò)程中造成某些負(fù)面影響，后文通過(guò)舉例指出網(wǎng)絡(luò)虛擬空間具有現(xiàn)實(shí)

公共場(chǎng)所的特征，應(yīng)遵循相應(yīng)的基本規(guī)則，故接下來(lái)應(yīng)進(jìn)一步論述如何規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文藝空間，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)”、B項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)文藝版權(quán)”、D項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)傳播行業(yè)”均偏離文段核心話(huà)題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文藝領(lǐng)域不是法外之地》

6、綜合危險(xiǎn)策略可以很容易把人群預(yù)防效果提高5倍、10倍甚至更多，大大優(yōu)化成本效果。冠心病和中風(fēng)的危險(xiǎn)因素有很多，簡(jiǎn)單地以一兩個(gè)

危險(xiǎn)因素的高低決定如何治療，不是最精準(zhǔn)的策略。惡性高血壓一定需要藥物控制，對(duì)于大部分高血壓病人來(lái)說(shuō)，，需要治療的迫

切性就越高，降壓藥、葉酸、阿司匹林治療的好處就越大，效益就越高，治療就越精準(zhǔn)。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一個(gè)人的血壓越高，罹患心血管疾病可能性越大

B．越不健康的飲食和生活方式越易引發(fā)高血壓疾病

C．高血壓患病時(shí)間越長(zhǎng)，未來(lái)中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)性就越高

D．具有的心血管危險(xiǎn)因素越多，未來(lái)發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)越高

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)在文段中間，需考慮與前后文的銜接。橫線(xiàn)前引出綜合危險(xiǎn)策略的話(huà)題，指出其可提高人群預(yù)防效果，優(yōu)化成本效果，

隨后指出冠心病和中風(fēng)這兩種疾病的危險(xiǎn)因素有很多，以少量危險(xiǎn)因素決定如何治療不是最精準(zhǔn)的策略，據(jù)此可知，前文圍

繞“綜合危險(xiǎn)策略”“多個(gè)危險(xiǎn)因素”展開(kāi)，并介紹其效果。接著后文介紹另一疾病“惡性高血壓”，根據(jù)話(huà)題的銜接可知，后文同

樣應(yīng)圍繞“綜合危險(xiǎn)策略”“多個(gè)危險(xiǎn)因素”這一話(huà)題展開(kāi)，且根據(jù)橫線(xiàn)后“迫切性就越高”“好處就越大，效益就越高，治療就越精

準(zhǔn)”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)表達(dá)出高血壓病人危險(xiǎn)因素多之意，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)，均缺少“危險(xiǎn)因素多”這一核心話(huà)題，與文段話(huà)題不一致，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】搜狐網(wǎng)《香港中文大學(xué)專(zhuān)家告訴你，藥物對(duì)每個(gè)高血壓病人作用不同》

7、歐陽(yáng)修史學(xué)方面的代表作是《新唐書(shū)》和《新五代史》?！缎绿茣?shū)》是歐陽(yáng)修與宋祁、范鎮(zhèn)、呂夏卿合撰的著作，在體例上第一次寫(xiě)出了

《兵志》《選舉志》，系統(tǒng)論述唐代府兵等軍事制度和科舉制度。這是我國(guó)正史體裁史書(shū)的一大開(kāi)創(chuàng)，為以后《宋史》等所沿襲。其書(shū)初成時(shí)

呈宋仁宗審閱。仁宗覺(jué)得體例與文采均不盡相同，令歐陽(yáng)修刪改修飾。歐陽(yáng)修說(shuō)：“宋（祁）公于我為前輩，且人所見(jiàn)不同，豈可悉如已意？”最

后沒(méi)有修改。陳振孫《直齋書(shū)錄解題》卷四說(shuō)：“舊例修書(shū)止著高官一人名銜，歐公曰：‘宋公于我為先輩，且于此書(shū)用力久且深，何可沒(méi)也?！?/p>

于紀(jì)傳備著之。宋公感其退遜?！边@兩件事說(shuō)明歐陽(yáng)修學(xué)術(shù)上的堅(jiān)守和謙遜。

文中畫(huà)橫線(xiàn)處的“其”指的是：

A．《宋史》

B．《新五代史》

C．《兵志》

D．《新唐書(shū)》

《正確答案》

D

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第4頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

本題為詞句理解題。首先定位原文，“其”出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行理解。文段首先指出歐陽(yáng)修史學(xué)方面的代

表作《新唐書(shū)》和《新五代史》，接下來(lái)論述《新唐書(shū)》由歐陽(yáng)修與宋祁等人合撰，并在體例上第一次寫(xiě)出了《兵志》《選

舉志》，接下來(lái)論述《新唐書(shū)》為《宋史》等所沿襲，并在書(shū)初成時(shí)呈宋仁宗審閱。故“其”指代《新唐書(shū)》，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段論述《宋史》沿襲《新唐書(shū)》，《宋史》并非指代內(nèi)容，排除；

B項(xiàng)，《新五代史》對(duì)應(yīng)背景引入的內(nèi)容，并非指代內(nèi)容，排除；

C項(xiàng)，《兵志》只是其中一部作品，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《歐陽(yáng)修與宋代士大夫生活》

8、下列各句中，意思明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A．全世界至少有五萬(wàn)人每天死于由水污染引起的各種疾病

B．那個(gè)叫劉能的人不只是我不認(rèn)識(shí)他，就連我奶奶也不認(rèn)識(shí)他

C．能不能正視歷史，是日本能成為安理會(huì)常任理事國(guó)的關(guān)鍵

D．據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱寫(xiě)在竹簡(jiǎn)和木片上的文字，有600公斤重

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，表意不明，出現(xiàn)“至少五萬(wàn)人每天都死”的荒謬意思，應(yīng)當(dāng)把“每天”放到“至少”之前。C項(xiàng)錯(cuò)誤，兩面對(duì)一面，應(yīng)

在“成為”前加“否”。D項(xiàng)錯(cuò)誤，提取主干后變?yōu)椤拔淖钟?00公斤重”，應(yīng)改為“秦始皇每天批閱寫(xiě)下的文字，其承載物竹簡(jiǎn)和木

片有600公斤重”。

9、“停車(chē)難”并非僅僅是因?yàn)檐?chē)位短缺，還與車(chē)位沒(méi)有得到充分利用有一定關(guān)系。白天小區(qū)居民上班，停車(chē)位空蕩蕩，但到了下班回家時(shí)，卻難

以找到停車(chē)位；機(jī)關(guān)、企業(yè)白天上班，單位院子里車(chē)輛停得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但晚上下班后，停車(chē)位又空出來(lái)了。從這個(gè)角度看，共享停車(chē)有利于提高

資源配置效率，既使停車(chē)位資源得到高效充分利用，又能夠滿(mǎn)足各方面的實(shí)際需求，可謂一舉多得。

這段文字接下來(lái)最不可能講述的是：

A．如何在全國(guó)范圍推廣共享停車(chē)

B．共享停車(chē)發(fā)展遇到的問(wèn)題

C．共享停車(chē)發(fā)展的積極意義

D．借鑒其他國(guó)家共享停車(chē)的經(jīng)驗(yàn)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句，文段尾句的核心話(huà)題為“共享停車(chē)”，且說(shuō)明了共享停車(chē)的意義，故接下來(lái)不可能再

論述共享停車(chē)發(fā)展的意義，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“如何在全國(guó)范圍推廣共享停車(chē)”、B項(xiàng)“共享停車(chē)發(fā)展遇到的問(wèn)題”、D項(xiàng)“借鑒其他國(guó)家共享停車(chē)的經(jīng)驗(yàn)”，后文均有可能論

述，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《補(bǔ)貼錯(cuò)時(shí)共享停車(chē)位可行》

10、浮梁，在唐天寶元年得名。顏真卿、柳宗元、王安石、蘇軾、黃庭堅(jiān)等諸多文人均曾________于浮梁山水草木之間，留下膾炙人口的名

篇佳句。眺望這座依然在不斷生長(zhǎng)的城市，我們仿佛看見(jiàn)瓷茶文化的千年底蘊(yùn)如涓涓溪流匯聚成川，________著從古老走向未來(lái)的時(shí)代脈

搏。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．穿梭奔涌

B．流連澎湃

C．徘徊沸騰

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第5頁(yè)

D．徜徉恢弘

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“留下膾炙人口的名篇佳句”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)諸多文人喜歡浮梁的山水草木，感情色彩偏積極，B項(xiàng)“流

連”指非常留戀，舍不得離開(kāi)，D項(xiàng)“徜徉”指陶醉于某事物當(dāng)中，均符合文意，保留。A項(xiàng)“穿梭”指往來(lái)頻繁，與文意不符，排

除；C項(xiàng)“徘徊”比喻猶豫不決，拿不定主意，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，搭配“脈搏”，B項(xiàng)“澎湃”形容波浪互相撞擊，也比喻聲勢(shì)浩大，符合文意，且與“脈搏”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“恢弘”指

寬闊、廣博，與文意不符，且與“脈搏”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《<琵琶行>傳誦千載“浮梁茶”香溢神州》

11、面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的新情況、新問(wèn)題，人們雖然主觀上清楚實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新、轉(zhuǎn)換思維方式勢(shì)在必行，也深知須在學(xué)術(shù)研究和政策咨詢(xún)上與時(shí)

俱進(jìn)，但畢竟當(dāng)年所經(jīng)歷的經(jīng)濟(jì)學(xué)訓(xùn)練和此后所沿用的經(jīng)濟(jì)分析方法，均在很大程度上源自以凱恩斯主義為代表的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論體系。對(duì)于圍

繞增速“快”而形成的那一套傳統(tǒng)的學(xué)理支撐和方法論支持，已經(jīng)爛熟于心，可謂根深蒂固。對(duì)于圍繞質(zhì)量“好”所需要的全新的學(xué)理支撐和方法論

支持，則尚在建構(gòu)之中，可謂相對(duì)陌生。受此影響，稍遇溝溝坎坎，面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展便會(huì)下意識(shí)地重操舊理念、舊思想、舊戰(zhàn)略。

下列哪項(xiàng)適合做本文的標(biāo)題？

A．傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論對(duì)人們的影響不容忽視

B．“慣性思維”成為高質(zhì)量發(fā)展的掣肘

C．發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須告別“貪快棄好”思維

D．應(yīng)重新構(gòu)建新時(shí)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的新情況、新問(wèn)題，人們?cè)谥饔^上能清楚認(rèn)識(shí)到要進(jìn)行創(chuàng)新，“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)當(dāng)年所經(jīng)歷的經(jīng)濟(jì)

學(xué)訓(xùn)練和此后所沿用的經(jīng)濟(jì)分析方法在很大程度上源自傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)理論體系。接著指出人們對(duì)增速“快”的傳統(tǒng)的學(xué)理支撐和方

法論支持的認(rèn)識(shí)根深蒂固，對(duì)質(zhì)量“好”所需要的全新的學(xué)理支撐和方法論支持相對(duì)陌生，尾句闡述由此帶來(lái)的影響，即稍遇

問(wèn)題就會(huì)“下意識(shí)地重操舊理念、舊思想、舊戰(zhàn)略”。由此可知，文段主要想強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行高質(zhì)量發(fā)展時(shí)人們主觀上想選擇新的

理論和方法，但稍遇問(wèn)題會(huì)下意識(shí)選擇傳統(tǒng)理論和方法，B項(xiàng)為本句的同義替換，適合做本文的標(biāo)題，當(dāng)選。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“對(duì)于圍繞增速‘快’而形成的那一套傳統(tǒng)的學(xué)理支撐和方法論支持，已經(jīng)爛熟于心，可謂根深蒂固”，非文段重點(diǎn)，

排除；

C、D兩項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)進(jìn)行高質(zhì)量發(fā)展遇到問(wèn)題時(shí)主觀上和下意識(shí)選擇的不一致，而非強(qiáng)調(diào)要告別“貪快棄好”思維、要重

構(gòu)理論體系，均排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《高質(zhì)量發(fā)展必須告別“慣性思維”》

12、新節(jié)儉主義經(jīng)歷了從物質(zhì)短缺時(shí)的主動(dòng)節(jié)儉到物資豐足后的奢侈、再到現(xiàn)在的物質(zhì)豐富下的主動(dòng)節(jié)儉，不再體現(xiàn)為物資短缺與人們生存需

求的矛盾，而是體現(xiàn)為物質(zhì)相對(duì)豐富與人們美好生活需求的辯證融合，是一種務(wù)實(shí)、適度、合理的消費(fèi)，是對(duì)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)陋、樸素而充實(shí)生活

的追求。這種新潮流建立在人民群眾對(duì)美好生活向往的基礎(chǔ)上，可謂是與時(shí)代同頻共振的消費(fèi)理念。本質(zhì)上說(shuō)，作為一種消費(fèi)新風(fēng)尚，新節(jié)儉

主義即簡(jiǎn)約生活，它是勤儉節(jié)約傳統(tǒng)的理性回歸。

這段文字意在說(shuō)明：

A．消費(fèi)理念應(yīng)與美好生活需求辯證統(tǒng)一

B．新節(jié)儉主義是一種回歸傳統(tǒng)的新風(fēng)尚

C．新消費(fèi)風(fēng)尚應(yīng)該與時(shí)代要求同頻共振

D．物資短缺與生存需求的矛盾得到解決

《正確答案》

B

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第6頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹了“新節(jié)儉主義”的發(fā)展過(guò)程，接著介紹了其具體體現(xiàn)，后文指出新節(jié)儉主義與時(shí)代同頻共振，是一種新的潮

流，尾句揭示了新節(jié)儉主義的本質(zhì)，即勤儉節(jié)約傳統(tǒng)的理性回歸，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C、D三項(xiàng)，均對(duì)應(yīng)文段非重點(diǎn)部分的內(nèi)容，且未提及文段主題詞“新節(jié)儉主義”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《為何新節(jié)儉主義在青年中流行》

13、調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，正確的決策離不開(kāi)調(diào)查研究，正確的貫徹落實(shí)同樣也離不開(kāi)調(diào)查研究。在調(diào)查研究的過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)

到，“坐在辦公室碰到的都是問(wèn)題，深入基層看到的全是辦法?！闭{(diào)查研究講求的是深入，忌諱的是____________、蜻蜓點(diǎn)水，一得自矜、以

偏概全。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．照本宣科

B．人浮于事

C．目無(wú)全牛

D．走馬觀花

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)橫線(xiàn)后“、”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)與“蜻蜓點(diǎn)水”語(yǔ)義相近，表示做事情膚淺、不深入，D項(xiàng)“走馬觀花”意思是騎在奔跑的

馬上看花，比喻觀察事物不深入，不細(xì)致，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“照本宣科”形容講課、發(fā)言等死板地按照課文、講稿，沒(méi)有發(fā)揮，不生動(dòng)，與文意無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)“人浮于事”指工作中人員過(guò)多或人多事少，與文意無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)“目無(wú)全?！北扔骷夹g(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《讓調(diào)查研究更深更活更高效》

14、過(guò)去我們一直強(qiáng)調(diào)農(nóng)村的公共事業(yè)由農(nóng)民、農(nóng)村集體組織自己辦，國(guó)家的公共服務(wù)沒(méi)有向農(nóng)村傾斜。因此，城鄉(xiāng)之間公共事業(yè)發(fā)展的差距

非常大，突出的問(wèn)題，一是基礎(chǔ)設(shè)施缺乏，二是教育、文化、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)發(fā)展明顯滯后。近幾年來(lái)，國(guó)家在農(nóng)村實(shí)施“六小”，工程，2004

年投入280多億元，其中包括一部分道路建設(shè)資金，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的面貌確實(shí)有了一定程度的改善。國(guó)家在農(nóng)村教育和衛(wèi)生方面的投入在不斷增

加，但是差距還是非常大。

這段文字主要是強(qiáng)調(diào)（）。

A．農(nóng)村公共事業(yè)發(fā)展差距大

B．“六小”工程改善了農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施

C．國(guó)家投入重點(diǎn)應(yīng)放在農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展上

D．農(nóng)村公共事業(yè)仍需要國(guó)家加大投入

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

D項(xiàng)，文段首先指出城鄉(xiāng)公共事業(yè)發(fā)展差距大，接著說(shuō)明國(guó)家不斷增加在農(nóng)村教育和衛(wèi)生方面的投入，但差距依然很大，意

在強(qiáng)調(diào)仍需加大國(guó)家投入。

15、在與中美關(guān)系和臺(tái)海局勢(shì)有關(guān)的重大問(wèn)題上，美國(guó)政府必定都要迅速表態(tài)。在中國(guó)制訂的《反分裂國(guó)家法》的問(wèn)題上，也毫不例外。從3月

8日開(kāi)始，白宮發(fā)言人、美國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)言人以及負(fù)責(zé)東亞和太平洋事務(wù)的國(guó)務(wù)院官員、美國(guó)太平洋司令和國(guó)務(wù)卿，先后就“反分裂法”發(fā)表看法。

大致內(nèi)容包括：對(duì)該法表示不安，認(rèn)為立法是個(gè)錯(cuò)誤，與海峽兩岸最近關(guān)系回暖趨勢(shì)不相符；該法對(duì)解決臺(tái)灣問(wèn)題沒(méi)有幫助，很明顯是在提升

緊張；呼吁中國(guó)重新考慮這項(xiàng)法案。

對(duì)于上述這些表態(tài)，分析不正確的是（）。

A．美國(guó)官員的表態(tài)沒(méi)有太多實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，大多是不痛不癢地做點(diǎn)樣子。他們的用詞都很克制，留有余地，給中美

關(guān)系留下足夠的斡旋空間

B．美國(guó)一直擔(dān)心中國(guó)武力收復(fù)臺(tái)灣，單方面改變臺(tái)灣現(xiàn)狀，所以始終全力支持陳水扁等臺(tái)獨(dú)勢(shì)力

C．這些表態(tài)力度不大，基本沒(méi)有涉及美國(guó)應(yīng)對(duì)的方式，尤其是在軍事、安全領(lǐng)域可能采取的對(duì)應(yīng)行動(dòng)

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第7頁(yè)

D．美國(guó)最近兩年的工作重點(diǎn)是控制“臺(tái)獨(dú)”，而“反分裂法”恰恰是遏制這種“臺(tái)獨(dú)”傾向和行動(dòng)，這不僅不會(huì)改變臺(tái)海

現(xiàn)狀，反而有利于維持現(xiàn)狀。這也符合美國(guó)利益

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

B項(xiàng)，文段意在闡述美國(guó)在中國(guó)制訂的《反分裂國(guó)家法》的問(wèn)題上持不支持意見(jiàn)，其目的是為了維護(hù)美國(guó)的利益，即美國(guó)在臺(tái)

灣問(wèn)題上的看法并不等于要全力支持陳水扁等臺(tái)獨(dú)勢(shì)力。

16、下列句子中，有語(yǔ)病的是（）。

A．學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的重要目標(biāo)，以滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求

B．為滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求，學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo)

C．學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo)，以滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求

D．學(xué)校把培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo)，滿(mǎn)足了社會(huì)對(duì)人才的需求

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

D項(xiàng)，前半句所表達(dá)的是學(xué)校設(shè)置了一定的目標(biāo)，屬于未然時(shí)態(tài)，而后半句則是已完成的時(shí)態(tài)，前后矛盾。

17、我國(guó)作為擁有5000多年歷史的文明古國(guó)，文物種類(lèi)豐富、文物數(shù)量眾多、文物分布廣泛，只有、適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的相關(guān)法律法規(guī)，

才能夠更好地保護(hù)文物，保護(hù)這些濃縮了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的物質(zhì)遺產(chǎn)。堅(jiān)持保護(hù)第一，就是要讓人們始終清醒意識(shí)到相關(guān)工作不能，需要牢

牢堅(jiān)持把保護(hù)文物放在第一位。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．與時(shí)俱進(jìn)本末倒置

B．推陳出新喧賓奪主

C．審時(shí)度勢(shì)削足適履

D．精益求精固步自封

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)橫線(xiàn)后“適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的相關(guān)法律法規(guī)”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)跟隨時(shí)代改變之意。A項(xiàng)“與時(shí)俱

進(jìn)”指不斷進(jìn)取，永不停滯，符合文意，保留；B項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，吸取其精華，使它以新的面目出現(xiàn)，文

段未體現(xiàn)去掉舊事物之意，排除；C項(xiàng)“審時(shí)度勢(shì)”指觀察時(shí)機(jī)，估計(jì)發(fā)展趨勢(shì)。用來(lái)指對(duì)形勢(shì)有洞察力，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“精益求精”指形容追求好上加好，永無(wú)止境，與文意不符，排除。

第二空代入驗(yàn)證，“本末倒置”指把事物的主次、輕重顛倒了，與“堅(jiān)持把保護(hù)文物放在第一位”構(gòu)成反義并列，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：牢牢堅(jiān)持把保護(hù)文物放在第一位》

18、海德格爾說(shuō)，技術(shù)圖像時(shí)代的到來(lái)會(huì)使人淪為一種受技術(shù)支配的存在，詩(shī)意，信仰缺席，人的生存被技術(shù)異化，貌似自由，實(shí)則。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．貧乏牽制

B．缺乏枷鎖

C．匱乏鐐銬

D．缺失桎梏

《正確答案》

D

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第8頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

本題從第二空入手，根據(jù)“人的生存被技術(shù)異化，貌似自由，實(shí)則······”，可知橫線(xiàn)與前文語(yǔ)義相反，應(yīng)體現(xiàn)出并非自由，而

是被技術(shù)控制。A項(xiàng)“牽制”指約束、控制，拖住使不能自由行動(dòng)，置于此處搭配不當(dāng)，應(yīng)為“被牽制”，故排除。B項(xiàng)“枷鎖”指舊

時(shí)枷和鎖兩種刑具，比喻所受的壓迫和束縛，C項(xiàng)“鐐銬”為監(jiān)牢用具，是人們手或腳戴著的刑具，D項(xiàng)“桎梏”一指刑具，腳

鐐、手銬，二指拘系、囚禁，三指束縛、壓制。三項(xiàng)語(yǔ)義均符合文意，對(duì)比擇優(yōu)，D項(xiàng)“桎梏”詞義更為豐富，當(dāng)選。

第一空代入驗(yàn)證，“缺失”置于此處與“信仰缺席”構(gòu)成同義并列，內(nèi)容與形式均契合，符合語(yǔ)境。

故正確答案為D。

19、真正的自律，從不是自我折磨式成長(zhǎng)，不是不允許有絲毫的差池，而是____________，不透支自己，不強(qiáng)求完美。學(xué)會(huì)正確的自律，不

________自己，才是對(duì)自己最好的善待。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．循序漸進(jìn)迷失

B．點(diǎn)到為止苛待

C．張弛有度消耗

D．勞逸結(jié)合虛度

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“不是······而是······”可知，橫線(xiàn)處與“自我折磨式成長(zhǎng)”“不允許有絲毫的差池”構(gòu)成反義并列，意為真正的自

律，要松緊結(jié)合，不能一直繃緊，A項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟逐漸深入或提高，C項(xiàng)“張弛有度”比喻工作的緊松和生活

的勞逸要適當(dāng)調(diào)節(jié)，有節(jié)奏地進(jìn)行，D項(xiàng)“勞逸結(jié)合”意思是工作和休息相結(jié)合，均能夠體現(xiàn)出真正的自律，要松緊結(jié)合，不能

一直繃緊，符合文意，保留。B項(xiàng)“點(diǎn)到為止”指行為上做出小動(dòng)作，或說(shuō)話(huà)時(shí)只是輕輕觸及話(huà)題的邊緣，而不必深入談?wù)?，?/p>

所示意的對(duì)象明白你的意圖即可，與前文無(wú)法構(gòu)成反義并列，且文段強(qiáng)調(diào)“自律”，與他人無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“自己”，根據(jù)前文“從不是自我折磨式成長(zhǎng)”可知，橫線(xiàn)處意為不要讓自己過(guò)度損耗，C項(xiàng)“消耗”指（精神、東

西、力量等）因使用或受損失而逐漸減少，可表示真正的自律不需要讓自己過(guò)度損耗，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“迷失”指弄不清

方向，走錯(cuò)道路，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“虛度”指歲月白白地度過(guò)，多搭配“時(shí)間”“光陰”，與“自己”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《如何開(kāi)啟自律的人生》

20、與數(shù)字化的技術(shù)可行性相比，如何長(zhǎng)期保存這些龐大又珍貴的電子信息或許是擺在科學(xué)家面前的更大難題。黏土板是人類(lèi)最早用來(lái)長(zhǎng)期記

錄信息的手段之一，盡管它能夠承載的信息量相當(dāng)有限，但一塊黏土板流傳數(shù)千年后仍能被人閱讀。一本紙質(zhì)書(shū)可以保存數(shù)百年，但電子媒體

可能在短短的十年之后就難以讀取。計(jì)算機(jī)硬件的日新月異，為電子媒體的使用壽命帶來(lái)挑戰(zhàn)。目前科學(xué)家在數(shù)字資料的保存方面已經(jīng)做了大

量工作，在不久的將來(lái)一定會(huì)有更好更穩(wěn)定的解決方案。

這段文字意在說(shuō)明：

A．如何保證數(shù)字化時(shí)代的信息安全

B．?dāng)?shù)字資料保存尚存在一定局限性

C．?dāng)?shù)字資料存儲(chǔ)市場(chǎng)前景十分廣闊

D．電子媒體的保存安全性不容樂(lè)觀

《正確答案》

B

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第9頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段首先提出問(wèn)題，指出如何長(zhǎng)期保存電子信息是當(dāng)前很大的難題，接下來(lái)介紹了黏土板，指出這是人類(lèi)最早用來(lái)長(zhǎng)期記錄

信息的手段之一，接著轉(zhuǎn)折指出電子媒體存在的局限，即可能短短十年后信息就難以被讀取，且硬件的日新月異為電子媒體

的使用壽命帶來(lái)挑戰(zhàn)，尾句強(qiáng)調(diào)目前科學(xué)家在數(shù)字資料的保存方面做了大量工作，未來(lái)一定會(huì)有更穩(wěn)定的解決方案，故文段

主要介紹了電子媒體存儲(chǔ)存在的問(wèn)題，B項(xiàng)“局限性”體現(xiàn)了問(wèn)題，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“信息安全”偷換概念，文段主要介紹的是保存上的局限性，排除；

C項(xiàng)，“市場(chǎng)前景”文段并未介紹，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“不容樂(lè)觀”體現(xiàn)的是問(wèn)題很?chē)?yán)重，但文段僅是強(qiáng)調(diào)存在問(wèn)題，且尾句指出“將來(lái)一定會(huì)有更好更穩(wěn)定的解決方案”，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《數(shù)字化時(shí)代，我們?nèi)绾谓庾x紙質(zhì)書(shū)的價(jià)值》

21、職業(yè)教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)職業(yè)技能，但不能只停留在技術(shù)培訓(xùn)層面，必須把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神結(jié)合起來(lái)，不僅要讓學(xué)生有一技

之長(zhǎng)，更要培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)精神和敬業(yè)品格。從焊造我國(guó)首個(gè)空間站“天和”核心艙密封艙體的高級(jí)技師鄭興，到世界技能大賽冠軍曾正超，從這

些大國(guó)工匠身上，我們看到的不僅是高超的技術(shù)，還有執(zhí)著專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。在職業(yè)教育中大力弘揚(yáng)勞模精

神、勞動(dòng)精神、工匠精神，我們定能培育出更多德技雙修的優(yōu)秀技能人才，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

這段文字強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育應(yīng)：

A．培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)精神和敬業(yè)品格

B．將職業(yè)技能和職業(yè)精神結(jié)合培養(yǎng)

C．為高質(zhì)量發(fā)展提供充分人才供給

D．不能只注重對(duì)技術(shù)層面進(jìn)行培訓(xùn)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)頭引出職業(yè)教育的話(huà)題，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育必須把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神結(jié)合起來(lái)。接下來(lái)列舉大

國(guó)工匠鄭興、曾正超的例子進(jìn)行解釋說(shuō)明，再次論證職業(yè)精神的重要性，最后論述在職業(yè)教育中培養(yǎng)德技雙修的優(yōu)秀技能人

才的意義。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育不僅要培養(yǎng)職業(yè)技能，還要培養(yǎng)職業(yè)精神，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“專(zhuān)業(yè)精神和敬業(yè)品格”僅對(duì)應(yīng)“職業(yè)精神”，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“為高質(zhì)量發(fā)展提供充分人才供給”對(duì)應(yīng)意義部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“職業(yè)精神”，且表述不明確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系（人民觀點(diǎn)）》

22、信息網(wǎng)絡(luò)以一種前所未有的方式與規(guī)模滲透到經(jīng)濟(jì)文化的方方面面，成為發(fā)展____________的動(dòng)力與工具，但由于把關(guān)人的缺位，“內(nèi)

容農(nóng)場(chǎng)”利用社交媒體算法的“漏洞”瘋狂造假，社交平臺(tái)打著言論自由的旗號(hào)大肆________，最終成為了牟取不菲利益的手段。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．理所當(dāng)然放任

B．不可或缺縱容

C．至關(guān)重要牟利

D．順理成章遷就

《正確答案》

B

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第10頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，由“滲透到······方方面面”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)出信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)于發(fā)展十分重要之意。B項(xiàng)“不可或缺”、C項(xiàng)“至關(guān)重

要”均符合文意，保留。A項(xiàng)“理所當(dāng)然”指從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)如此，D項(xiàng)“順理成章”指某種情況合乎情理，自然產(chǎn)

生某種結(jié)果，文段并未強(qiáng)調(diào)道理、情理，均不符合文意，排除。

第二空，由文意可知，橫線(xiàn)處強(qiáng)調(diào)社交平臺(tái)對(duì)造假的情況不加以管制，且與“大肆”搭配。B項(xiàng)“縱容”指對(duì)錯(cuò)誤行為不加制止，

任其發(fā)展，符合文意，且與“大肆”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“牟利”指謀取個(gè)人利益，根據(jù)“最終成為了牟取不菲利益的手段”可

知，“牟利”置于此處與后文邏輯不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《數(shù)字資本主義的話(huà)語(yǔ)邏輯、意識(shí)形態(tài)及反思糾偏》

23、一所學(xué)校成立之初，建筑是其必不可少的一部分。學(xué)校雖僅僅包括簡(jiǎn)單的教學(xué)樓、辦公樓、體育場(chǎng)、宿舍樓、大門(mén)等有限的建筑元素，但

____________________，其中卻大有文章。直白的純工藝建造會(huì)讓學(xué)校流于“千校一面”，簡(jiǎn)單的附庸風(fēng)雅亦會(huì)顯得文過(guò)飾非，當(dāng)然，建筑并

不能呈現(xiàn)一所學(xué)校的全部，但卻體現(xiàn)著一所學(xué)校對(duì)于美的認(rèn)知。建筑傳達(dá)著一所學(xué)校給人最直觀的印象，也是每個(gè)學(xué)生每天必去的場(chǎng)所，建校

者能否認(rèn)識(shí)到建筑所產(chǎn)生的效能與美育的價(jià)值，往往決定了學(xué)校建筑的樣貌。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．如何將這些簡(jiǎn)單元素變得不簡(jiǎn)單

B．如何凸顯每所學(xué)校不同的建筑風(fēng)格

C．如何發(fā)揮校園建筑中的美育作用

D．如何將這些建筑進(jìn)行藝術(shù)化的加工

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文進(jìn)行分析。橫線(xiàn)前引出“學(xué)校建筑”的話(huà)題，并介紹了學(xué)校的一些簡(jiǎn)單的建筑元素，橫

線(xiàn)后首先列舉了直白的純工藝建造和附庸風(fēng)雅的建筑的缺點(diǎn)，接著強(qiáng)調(diào)學(xué)校建筑的重要性，即體現(xiàn)了一所學(xué)校對(duì)于美的認(rèn)

知，尾句指出“建校者能否認(rèn)識(shí)到建筑所產(chǎn)生的效能與美育的價(jià)值”決定了學(xué)校建筑的樣貌，也就是說(shuō)建校者要認(rèn)識(shí)到建筑的

重要性，要使學(xué)校建筑體現(xiàn)美。D項(xiàng)“如何將這些建筑進(jìn)行藝術(shù)化的加工”能體現(xiàn)橫線(xiàn)后強(qiáng)調(diào)的使學(xué)校建筑體現(xiàn)美，且“這些建

筑”也能呼應(yīng)橫線(xiàn)前的“教學(xué)樓、辦公樓······”，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“變得不簡(jiǎn)單”表述不明確，排除；

B項(xiàng)，“凸顯······不同的建筑風(fēng)格”與后文無(wú)關(guān)，后文強(qiáng)調(diào)的是要使學(xué)校建筑體現(xiàn)美，排除；

C項(xiàng)，“發(fā)揮······美育作用”表述錯(cuò)誤，“發(fā)揮”說(shuō)明學(xué)校建筑已經(jīng)具有美育作用，需要將這種作用發(fā)揮出來(lái)，而后文強(qiáng)調(diào)的是建

校者要認(rèn)識(shí)到建筑的美育作用，然后進(jìn)行建造，使之能體現(xiàn)美，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《寧波：校園的美從建筑開(kāi)始》

24、數(shù)字技術(shù)工具迭代換新，不僅使拍攝越來(lái)越便利，也使空間影像呈現(xiàn)出不一樣的視角和色彩，無(wú)人機(jī)俯瞰航拍、多種濾鏡及視聽(tīng)特效的運(yùn)

用，賦予了之前____________的日常場(chǎng)景獨(dú)特的視角，加上數(shù)字?jǐn)⑹聻榫坝^標(biāo)注的復(fù)古、新潮、浪漫等不同風(fēng)格，使得這些景觀更容易“出

圈”。另外，數(shù)字媒介上的一些旅行目的地定位常鮮明地標(biāo)示在界面上，使數(shù)字?jǐn)⑹屡c地方之間的關(guān)系不斷增強(qiáng)，________更多游客到此一

游，完成打卡。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．司空見(jiàn)慣驅(qū)動(dòng)

B．喜聞樂(lè)見(jiàn)驅(qū)趕

C．路人皆知驅(qū)使

D．屢見(jiàn)不鮮驅(qū)馳

《正確答案》

A

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第11頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“呈現(xiàn)出不一樣的視角和色彩”“賦予了之前······獨(dú)特的視角”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)與“獨(dú)特”語(yǔ)義相反，強(qiáng)調(diào)不

獨(dú)特，即稀松平常。A項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”指某事常見(jiàn)，不足為奇，D項(xiàng)“屢見(jiàn)不鮮”形容事物看見(jiàn)過(guò)多次，就不會(huì)覺(jué)得新奇，均符合

文意，保留。B項(xiàng)“喜聞樂(lè)見(jiàn)”形容適合人們興趣，很受歡迎，文段強(qiáng)調(diào)的是不獨(dú)特，而非很受歡迎，與文意不符，排除；C

項(xiàng)“路人皆知”比喻人所共知的野心，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，搭配“游客”。A項(xiàng)“驅(qū)動(dòng)”指用動(dòng)力推動(dòng)，帶動(dòng)，常見(jiàn)搭配為“驅(qū)動(dòng)某人做某事”，與“游客”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“驅(qū)

馳”指策馬快跑或奔走效力，與“游客”搭配不當(dāng)，且與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《當(dāng)數(shù)字媒介帶火打卡旅行》

25、①雪落在城外，也落在城內(nèi)。

②溫暖的房間里，有人用湯匙慢慢攪動(dòng)一杯蜜汁。

③隔著結(jié)冰的河流，對(duì)岸是華燈燦爛的城市。

④杯勺碰撞的和聲里，濃濃淡淡的花香沖逸開(kāi)來(lái)，喚起多少鮮艷的回憶。

⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。

⑥這是白天從養(yǎng)蜂人那里買(mǎi)來(lái)的。

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．②⑥⑤④③①

B．①③②④⑥⑤

C．②⑥④⑤①③

D．③①②⑥⑤④

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

由⑥句首的代詞“這”可知，其應(yīng)緊跟在②后面，代指蜂蜜。文段的敘述順序是是由遠(yuǎn)及近的“對(duì)岸的城市”“城外城內(nèi)”“房間”。

因此D項(xiàng)正確。

26、有學(xué)者將考古學(xué)家比喻為偵探和翻譯兩種職業(yè)的結(jié)合體，他們通過(guò)____________盡可能地還原歷史，并將這些無(wú)字書(shū)翻譯為公眾能看懂

的語(yǔ)言。但在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，輿論場(chǎng)中卻流傳著“考古就是合法盜墓”等刺耳言論。如何____________，讓公眾認(rèn)識(shí)考古，還需要我們搭建

更多溝通的橋梁。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一鱗半爪抽絲剝繭

B．蛛絲馬跡正本清源

C．乾端坤倪對(duì)癥下藥

D．細(xì)枝末節(jié)撥亂反正

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“有學(xué)者將考古學(xué)家比喻為偵探和翻譯兩種職業(yè)的結(jié)合體”“盡可能地還原歷史”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)考古學(xué)家要通

過(guò)微小的線(xiàn)索去還原歷史之意，A項(xiàng)“一鱗半爪”比喻零星片段的事物，B項(xiàng)“蛛絲馬跡”比喻與事情根源有聯(lián)系的不明顯的線(xiàn)

索，D項(xiàng)“細(xì)枝末節(jié)”比喻事情或問(wèn)題的細(xì)小而無(wú)關(guān)緊要的部分，均符合文意，保留。C項(xiàng)“乾端坤倪”指天地顯示的征兆，與文

意不符，排除。

第二空，根據(jù)“考古就是合法盜墓”“讓公眾認(rèn)識(shí)考古”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)澄清不實(shí)言論之意，B項(xiàng)“正本清源”指從根本上整

頓，從源頭上清理，置于此處可表示從根本和源頭上整頓、清理不實(shí)言論之意，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“抽絲剝繭”形容分析事

物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次，與文意不符，排除；D項(xiàng)“撥亂反正”指治理混亂的局面，使恢復(fù)正常，多用于政治語(yǔ)

境，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《文博節(jié)目讓考古學(xué)煥發(fā)新生機(jī)》

27、受邵飄萍影響的《京報(bào)》，一度代表著新的潮流，不僅講求新聞的__________，還在新聞采訪(fǎng)、版面設(shè)置、印刷發(fā)行等方面都進(jìn)行了卓

有成效的改良。更重要的是，《京報(bào)》勇于直面軍閥混戰(zhàn)導(dǎo)致的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以____________的犀利筆觸，贏得了社會(huì)聲望，形成了強(qiáng)大的輿

論影響力。

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第12頁(yè)

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．創(chuàng)新性擊楫中流

B．導(dǎo)向性一針見(jiàn)血

C．時(shí)效性針砭時(shí)弊

D．真實(shí)性高屋建瓴

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，搭配“犀利筆觸”，根據(jù)“勇于直面軍閥混戰(zhàn)導(dǎo)致的社會(huì)現(xiàn)實(shí)”可知，橫線(xiàn)處表達(dá)《京報(bào)》能夠指出社會(huì)問(wèn)

題之意，B項(xiàng)“一針見(jiàn)血”比喻說(shuō)話(huà)直截了當(dāng)，切中要害，C項(xiàng)“針砭時(shí)弊”意思是指出時(shí)代和社會(huì)問(wèn)題錯(cuò)誤，勸人改正，均符合

文意，保留。A項(xiàng)“擊楫中流”比喻收復(fù)失土，報(bào)效國(guó)家的壯烈情懷，也比喻立志奮發(fā)圖強(qiáng)，D項(xiàng)“高屋建瓴”比喻居高臨下，勢(shì)

不可擋，均與文意不符，排除。

第一空，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)新聞的特點(diǎn)，且根據(jù)“不僅······還······更重要的是······”可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)應(yīng)與“更重要的是······形成

了強(qiáng)大的輿論影響力”語(yǔ)意不同，C項(xiàng)“時(shí)效性”指信息僅在一定時(shí)間段內(nèi)對(duì)決策具有價(jià)值的屬性，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“導(dǎo)向

性”指引導(dǎo)方向的屬性，新聞的導(dǎo)向性即新聞對(duì)于輿論的引導(dǎo)屬性，與后文語(yǔ)意重復(fù)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《邵飄萍：“鐵肩辣手”詮釋紅色信仰毛澤東贊其為“一個(gè)具有熱情理想和優(yōu)良品質(zhì)的人”，稱(chēng)“我是邵飄萍的學(xué)

生”》

28、宋代以后，社會(huì)文化生活日益豐富，各類(lèi)民間文獻(xiàn)____________，主要有碑刻、契約、民歌唱本、通俗小說(shuō)、宗教經(jīng)文、蒙學(xué)讀物、醫(yī)

藥書(shū)、方志、族譜、賬本、票據(jù)等十多種。這些民間文獻(xiàn)是地方俗字的重要載體。同敦煌文獻(xiàn)中俗字“遍滿(mǎn)經(jīng)卷”一樣，不同地域民間文獻(xiàn)中的俗

字____________，有很強(qiáng)的地域性特征。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無(wú)孔不入數(shù)不勝數(shù)

B．汗牛充棟大相徑庭

C．應(yīng)運(yùn)而生俯拾即是

D．浩如煙海各有所長(zhǎng)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“民間文獻(xiàn)”，且根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)隨著社會(huì)文化生活日益豐富，各類(lèi)民間文獻(xiàn)逐漸產(chǎn)生并種類(lèi)眾

多，B項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書(shū)很多，C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”泛指順應(yīng)某種時(shí)機(jī)、條件、需要等而產(chǎn)生，D項(xiàng)“浩如煙?！毙稳菸墨I(xiàn)、資料

等非常豐富，均符合文意，保留。A項(xiàng)“無(wú)孔不入”比喻有空子就鉆，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“遍滿(mǎn)經(jīng)卷”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)俗字很多之意，C項(xiàng)“俯拾即是”形容十分多，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“大相徑庭”比

喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，文段并非在對(duì)比不同地域民間文獻(xiàn)中的俗字之間的差異，而是在強(qiáng)調(diào)俗字很多，與文意不符，排

除；D項(xiàng)“各有所長(zhǎng)”指各有各的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，一般用于形容人才，與“俗字”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《地方俗字蘊(yùn)含豐富文化信息》

29、近年來(lái)，在剪紙非遺界，刮起一股“創(chuàng)新現(xiàn)代剪刻紙”之風(fēng)，脫離中國(guó)傳統(tǒng)民間剪紙基因，推銷(xiāo)“去民間化”的所謂專(zhuān)業(yè)“西洋化”等創(chuàng)作理念，

造成了剪紙非遺界在傳承與創(chuàng)新關(guān)系等理念上的混亂。非遺剪紙的傳承，應(yīng)強(qiáng)調(diào)“原汁原味”地傳承，而不是創(chuàng)作。這種整體性的傳承是守正的真

正含義。對(duì)于非遺剪紙來(lái)說(shuō)，傳承要守的“正”是什么？它不是泛指一般的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，而是非遺傳承的規(guī)律。傳承要“傳”的是什么？有人認(rèn)

為，傳承就是把自己的手藝教給徒弟。但這種認(rèn)識(shí)過(guò)于片面。也就是說(shuō)，這種“原汁原味”傳承，不僅是技藝，更多的是一種藝術(shù)精神，將這種精

神“不走樣”地復(fù)原并傳下去。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A．“原汁原味”是傳承中不能丟棄的靈魂

B．技法中深藏的藝術(shù)精神是非遺傳承的生命

C．“守正”是非遺進(jìn)行傳承與創(chuàng)新的底線(xiàn)

D．如何將非遺剪紙“不變味”地傳承下去

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第13頁(yè)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹了在剪紙非遺界刮起一股“創(chuàng)新現(xiàn)代剪刻紙”之風(fēng)，并指出這種風(fēng)氣造成了剪紙非遺界在傳承與創(chuàng)新關(guān)系等理念

上的混亂，接著指出非遺剪紙的傳承應(yīng)強(qiáng)調(diào)“原汁原味”地傳承，并指出這種傳承就是守正的真正含義，接著對(duì)守的“正”進(jìn)行了

解釋?zhuān)缓笾赋鰧⒆约旱氖炙嚱探o徒弟的傳承過(guò)于片面，尾句通過(guò)“也就是說(shuō)”進(jìn)行總結(jié)，并通過(guò)指代詞“這種”引出文段的重

點(diǎn)，即“原汁原味”傳承更多的是將藝術(shù)精神“不走樣”地復(fù)原并傳下去，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)均缺少文段核心話(huà)題“非遺剪紙”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《非遺剪紙：“守正”是傳承與創(chuàng)新的底線(xiàn)》

30、錦官城位于成都城東南的一塊開(kāi)闊地，大片的廠(chǎng)房建立起來(lái)以后，這里終日響著________的機(jī)杼聲，飄蕩著蜀錦艷麗而華美的顏色。當(dāng)時(shí)

的政府把錦官城建在此地，是因?yàn)檫@里的江水漂洗出來(lái)的錦緞，質(zhì)地特別________，顏色特別鮮亮；而在別的江河中漂洗，蜀錦的質(zhì)地就會(huì)變

得粗硬，顏色也會(huì)衰敗走樣。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．連綿不絕柔滑

B．此起彼伏輕盈

C．抑揚(yáng)頓挫細(xì)膩

D．婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)通透

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“機(jī)杼聲”，根據(jù)“終日響著”可知，機(jī)杼聲是一直存在的，A項(xiàng)“連綿不絕”指連續(xù)而不中斷，B項(xiàng)“此起彼伏”指接連

不斷，均符合文意，保留。C項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，D項(xiàng)“婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)”指聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，均與文意無(wú)關(guān)，

排除。

第二空，根據(jù)“而”表轉(zhuǎn)折可知，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)與“粗硬”表意相反，A項(xiàng)“柔滑”指柔軟潤(rùn)滑，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“輕盈”指輕柔秀

麗，無(wú)法和“粗硬”形成對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為A。

31、當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化取得的成績(jī)____________：農(nóng)機(jī)總動(dòng)力達(dá)到10.56億千瓦；創(chuàng)建614個(gè)主要農(nóng)作物生產(chǎn)全程機(jī)械化示范縣；無(wú)人駕

駛農(nóng)機(jī)等智能農(nóng)機(jī)進(jìn)軍生產(chǎn)一線(xiàn)······但農(nóng)機(jī)產(chǎn)品短板依然明顯。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部印發(fā)的《“十四五”全國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展規(guī)劃》，通過(guò)深化“科技”在農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)中的作用，推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平不斷提高，保證農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展____________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．與日俱增欣欣向榮

B．令人矚目行遠(yuǎn)升高

C．有目共睹行穩(wěn)致遠(yuǎn)

D．日新月異勢(shì)如破竹

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“成績(jī)”，且冒號(hào)之后的內(nèi)容是對(duì)成績(jī)的具體解釋說(shuō)明，B項(xiàng)“令人矚目”指引起別人的關(guān)注或重視，C項(xiàng)“有目共

睹”指人人都能看見(jiàn)，形容極其明顯，均與“成績(jī)”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“與日俱增”指不斷增長(zhǎng)，D項(xiàng)“日新月異”指每天、每月

都有新的變化，形容發(fā)展、進(jìn)步很快，文段側(cè)重成績(jī)顯著，而非進(jìn)步快的意思，均與文意不符，排除。

第二空，形容《“十四五”全國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展規(guī)劃》對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的作用，C項(xiàng)“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”指發(fā)展長(zhǎng)足穩(wěn)定，符合文

意，當(dāng)選。B項(xiàng)“行遠(yuǎn)升高”指為學(xué)由淺入深，逐步提高，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化全程全面高質(zhì)量發(fā)展》

32、回望這一年，作為國(guó)產(chǎn)劇__________的京產(chǎn)劇，在創(chuàng)新引領(lǐng)方面積極探索電視劇發(fā)展的新路徑和新模式。北京市廣電局通過(guò)發(fā)揮頭部制

作機(jī)構(gòu)精品創(chuàng)作主力軍作用，定期開(kāi)展調(diào)研座談，組織圍繞重點(diǎn)選題開(kāi)展項(xiàng)目創(chuàng)作孵化，形成“________效應(yīng)”，帶動(dòng)行業(yè)發(fā)展。同時(shí)，積極

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第14頁(yè)

搭建制播交流平臺(tái)，推動(dòng)播出平臺(tái)共同參與重點(diǎn)項(xiàng)目創(chuàng)作，并建立重點(diǎn)選題專(zhuān)家論證制度，提升選題精準(zhǔn)性，制定頭部項(xiàng)目“__________”，

加強(qiáng)選題規(guī)劃的轉(zhuǎn)化落地。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．排頭兵頭雁施工圖

B．領(lǐng)頭羊聯(lián)動(dòng)進(jìn)度表

C．火車(chē)頭品牌風(fēng)向標(biāo)

D．馬前卒示范說(shuō)明書(shū)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，由“在創(chuàng)新引領(lǐng)方面······”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)京產(chǎn)劇引領(lǐng)國(guó)產(chǎn)劇發(fā)展之意。A項(xiàng)“排頭兵”指帶頭的人或最優(yōu)

秀者，B項(xiàng)“領(lǐng)頭羊”形容在某個(gè)領(lǐng)域、群體或團(tuán)隊(duì)中處于領(lǐng)導(dǎo)地位的人或事物，C項(xiàng)“火車(chē)頭”比喻起帶頭作用或領(lǐng)導(dǎo)作用的人

或事物，均符合文意，保留。D項(xiàng)“馬前卒”比喻為別人效力的人，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“帶動(dòng)行業(yè)發(fā)展”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)帶頭、帶動(dòng)之意。A項(xiàng)“頭雁效應(yīng)”比喻領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮先鋒模范作

用，帶頭做好人民賦予的使命任務(wù)，C項(xiàng)“品牌效應(yīng)”指品牌帶動(dòng)產(chǎn)品而產(chǎn)生的效益和影響，均能體現(xiàn)帶頭、帶動(dòng)之意，符合文

意，保留。B項(xiàng)“聯(lián)動(dòng)效應(yīng)”指群體中兩個(gè)或以上的個(gè)體通過(guò)相互作用而彼此影響從而聯(lián)合起來(lái)產(chǎn)生增力的現(xiàn)象，不能體現(xiàn)帶

頭、帶動(dòng)之意，不符合文意，排除。

第三空，搭配“制定”，根據(jù)“加強(qiáng)選題規(guī)劃的轉(zhuǎn)化落地”，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示規(guī)劃措施要落地之意。A項(xiàng)“施工圖”表示工程

項(xiàng)目總體布局，置于此處表示北京市廣電局的規(guī)劃措施要落地，符合文意，且與“制定”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“風(fēng)向標(biāo)”表示某

種事物的發(fā)展趨勢(shì)和方向，北京市廣電局應(yīng)“作為風(fēng)向標(biāo)”，而非“制定風(fēng)向標(biāo)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《盤(pán)點(diǎn)2023北京大視聽(tīng)丨從“新”到“心”，2023京產(chǎn)劇的藝術(shù)創(chuàng)新與精神抵達(dá)》

33、在資金捉襟見(jiàn)肘的情況下，胡恩燮被迫變賣(mài)家財(cái)，日夜焦思，蕩產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，終致積勞成疾，病體難支，再加上老母去世，使他精神倍受打

擊，1887年他正式辭職回到南京養(yǎng)病，并責(zé)成其子胡光國(guó)繼續(xù)辦好徐州利國(guó)礦務(wù)。父子接力，____________，只為了心中的一個(gè)“利國(guó)富

民”夢(mèng)。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．苦心孤詣

B．慘淡經(jīng)營(yíng)

C．齊心協(xié)力

D．竭盡所能

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“1887年他正式辭職回到南京養(yǎng)病，并責(zé)成其子胡光國(guó)繼續(xù)辦好徐州利國(guó)礦務(wù)”“只為了心中的一個(gè)‘利國(guó)富民’夢(mèng)”可知，橫

線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)將礦務(wù)辦好、經(jīng)營(yíng)好之意，B項(xiàng)“慘淡經(jīng)營(yíng)”指費(fèi)盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營(yíng)籌劃，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“苦心孤詣”指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的境界，文段并未體現(xiàn)造詣高，排除；C項(xiàng)“齊心協(xié)力”指思想認(rèn)識(shí)一致，為了

一個(gè)目標(biāo)而共同努力，文段說(shuō)的是礦務(wù)由其子負(fù)責(zé)，并非兩人一起，排除；D項(xiàng)“竭盡所能”指用盡自己的全部力量，并未體

現(xiàn)“經(jīng)營(yíng)”之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】新華網(wǎng)《愚園故事》

34、①使用“生鮮燈”，商家可以提升食品的外觀和銷(xiāo)售效果，從而增加收入和利潤(rùn)

②然而，如果商家利用“生鮮燈”來(lái)掩蓋食物的真實(shí)情況，延長(zhǎng)保質(zhì)期或銷(xiāo)售期，可能會(huì)導(dǎo)致食物變質(zhì)或超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，從而威脅食品的安全性

③因?yàn)樗且环N冷光源，不會(huì)加速食物腐敗或影響食物的質(zhì)量

④“生鮮燈”本身并不會(huì)對(duì)食物產(chǎn)生危害

⑤然而，如果商家利用“生鮮燈”來(lái)掩蓋或提供虛假的產(chǎn)品信息，這將損害消費(fèi)者的權(quán)益，違反相關(guān)法律法規(guī)，并承擔(dān)法律責(zé)任

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第15頁(yè)

⑥“生鮮燈”的使用，對(duì)商家、消費(fèi)者和食品安全生產(chǎn)都有一定的影響

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．⑥①④⑤③②

B．④③②⑥⑤①

C．④⑤③①②⑥

D．⑥①⑤④③②

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句分別為④句和⑥句，④句論述“生鮮燈”本身并不會(huì)對(duì)食物產(chǎn)生危害，⑥句論述“生鮮燈”的使用對(duì)多

個(gè)主體都有影響，均可作為首句，無(wú)法判斷。

繼續(xù)尋找線(xiàn)索，②句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，指出商家使用“生鮮燈”有可能威脅食品的安全性，結(jié)合選項(xiàng)，②句之前分別為①句和

③句，①句論述使用“生鮮燈”能增加商家的收入和利潤(rùn)，和②句論述話(huà)題不一致，無(wú)法構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁，排除C項(xiàng)。③句論

述“生鮮燈”不會(huì)影響食物的質(zhì)量，和②句論述話(huà)題一致，可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁，保留A、B、D三項(xiàng)。

⑤句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，指出如果商家利用“生鮮燈”來(lái)掩蓋信息，這會(huì)損害消費(fèi)者權(quán)益，需要承擔(dān)法律責(zé)任，結(jié)合選項(xiàng)，⑤句

之前分別為①句、④句和⑥句，①句論述使用“生鮮燈”能增加商家的收入和利潤(rùn)，④句論述“生鮮燈”本身并不會(huì)對(duì)食物產(chǎn)生危

害，均和⑤句論述話(huà)題一致，可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁，保留A、D兩項(xiàng)。⑥句論述“生鮮燈”的使用對(duì)多個(gè)主體都有影響，和⑤句論

述話(huà)題不一致，無(wú)法構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁，排除B項(xiàng)。

繼續(xù)尋找其他解題線(xiàn)索，③句出現(xiàn)“因?yàn)椤?，結(jié)合選項(xiàng)，③句之前分別為⑤句和④句，③句論述生鮮燈不會(huì)加速食物腐敗或影

響食物的質(zhì)量的原因，與④句論述話(huà)題一致，銜接恰當(dāng)，D項(xiàng)當(dāng)選。而⑤句論述商家的不法行為，與③句論述話(huà)題不一致，

銜接不當(dāng)，排除A項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】法治網(wǎng)《整治“生鮮燈”，讓食材“素顏”上市》

35、近年來(lái)，“新中式”備受年輕人喜愛(ài)?！叭f(wàn)物皆可‘新中式’”，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)折射出“新中式”文化內(nèi)涵和外延的不斷擴(kuò)大。擴(kuò)大的過(guò)程，也是中華

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷融合中外新元素、不斷結(jié)合現(xiàn)代新技術(shù)的過(guò)程。例如，這兩年爆火的環(huán)境式越劇《新龍門(mén)客?！?，就是將傳統(tǒng)越劇與現(xiàn)代小

劇場(chǎng)模式相結(jié)合。打破舞臺(tái)演出的“第四堵墻”，讓觀眾置身戲劇場(chǎng)景中，與戲劇劇情形成“時(shí)空同步”，這種創(chuàng)新深受觀眾喜愛(ài)。由此可見(jiàn)，

在“新中式”流行的過(guò)程中，“新”和“中式”一個(gè)都不能少。

根據(jù)這段文字，“新中式”的流行需要：

A．在揚(yáng)棄中繼承傳統(tǒng)文化

B．傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化

C．打破桎梏進(jìn)行顛覆性創(chuàng)新

D．借助現(xiàn)代技術(shù)擴(kuò)大影響力

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出“新中式”備受年輕人喜愛(ài)且內(nèi)涵和外延不斷擴(kuò)大，接著通過(guò)環(huán)境式越劇《新龍門(mén)客棧》舉例說(shuō)明“新中式”是傳統(tǒng)

文化與新元素、新技術(shù)的結(jié)合，然后通過(guò)“由此可見(jiàn)”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)在“新中式”流行的過(guò)程中，“新”和“中式”缺一不可。故文

段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“新中式”流行的關(guān)鍵在于對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話(huà)題“創(chuàng)新”，偏離文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，缺少文段核心話(huà)題“傳統(tǒng)文化”，偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“擴(kuò)大影響力”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民網(wǎng)《年輕人為何喜愛(ài)“新中式”》

36、為有效防止“飯圈”亂象________主流意識(shí)形態(tài)，相關(guān)部門(mén)應(yīng)出臺(tái)規(guī)范，一要________明星言行，發(fā)揮其示范作用，帶動(dòng)粉絲投身公

益；二要明確管理義務(wù)，督促其糾正“飯圈”不當(dāng)行為，監(jiān)管集資程序和流向。另外，學(xué)校和家庭層面，應(yīng)________青少年“扣好人生第一顆扣

子”，樹(shù)立正確是非觀。

編號(hào)：7a43449a01f0230fc81e51c8c50b63dc河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)

河北省技師公共基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)第16頁(yè)

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沖擊調(diào)整提示

B．損害關(guān)注引領(lǐng)

C．侵蝕端正引導(dǎo)

D．侵襲糾正推動(dòng)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“意識(shí)形態(tài)”，A項(xiàng)“沖擊”指猛烈撞擊，B項(xiàng)“損害”指使之蒙受損失，C項(xiàng)“侵蝕”指逐漸侵害使變壞，均搭配恰當(dāng)，

保留。D項(xiàng)“侵襲”指侵入并襲擊，與“意識(shí)形態(tài)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“明星言行”，并對(duì)應(yīng)“發(fā)揮其示范作用”，A項(xiàng)“調(diào)整”指重新調(diào)配或安排，使適合于新的情況，C項(xiàng)“端正”指事物不

歪斜，均符合文意，保留。B項(xiàng)“關(guān)注”指關(guān)心重視，如果明星的言行失當(dāng)，僅憑“關(guān)注”無(wú)法發(fā)揮其示范作用，不符合文意，排

除。

第三空，“學(xué)校和家庭層面”對(duì)青少年主要起到的是教育和關(guān)懷的作用，A項(xiàng)“提示”指把對(duì)方?jīng)]有想到或想不到的地方提出來(lái)，

引起大家注意，C項(xiàng)“引導(dǎo)”指啟發(fā)，帶領(lǐng)，“引導(dǎo)”更能體現(xiàn)出學(xué)校和家庭對(duì)于青少年的指引作用，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《“飯圈”無(wú)序生長(zhǎng)，如何依法糾偏》

37、《2021中國(guó)學(xué)生商科留學(xué)報(bào)告》（簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告》）顯示，雖然近年來(lái)中國(guó)留學(xué)群體對(duì)于商科的選擇正在回歸理性，但以金融、會(huì)計(jì)、管

理、經(jīng)濟(jì)學(xué)四大專(zhuān)業(yè)為代表的商科仍然穩(wěn)居受中國(guó)留學(xué)生歡迎學(xué)科的首位。關(guān)于中國(guó)學(xué)生為什么偏愛(ài)商科，在知乎網(wǎng)站上，有不少討論。答案

集中于4個(gè)方面：一是因?yàn)樯炭仆ǔ?duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景要求比較寬松，不論你是學(xué)理工科還是學(xué)文科，都可以申請(qǐng)商科；二是因?yàn)樯炭频膶W(xué)習(xí)時(shí)

間相對(duì)較短；三是受大環(huán)境影響；四是父母的推動(dòng)。確實(shí)，從《報(bào)告》的數(shù)據(jù)可看出，32.2%的商科碩士留學(xué)為跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，相對(duì)于理工科與

藝術(shù)學(xué)科，商科對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)更加寬容。

以下選項(xiàng)符合文段表述的是：

A．留學(xué)生選擇商科并非是出于理智

B．商科是中國(guó)學(xué)生升學(xué)的首選學(xué)科

C．中國(guó)留學(xué)生偏愛(ài)商科有四個(gè)原因

D．商科仍受到中國(guó)留學(xué)生群體追捧

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“雖然近年來(lái)······首位”“商科對(duì)于······寬容”可知，大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生選擇商科還是有充分的理由和原因的，是一

種理性的選擇，與文意相悖，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“《2021中國(guó)學(xué)生商科留學(xué)報(bào)告》”可知，“中國(guó)學(xué)生升學(xué)”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)