出版社校招筆試題目第1頁

出版社校招筆試題目

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型既是挑戰(zhàn)，也是中國教育趕超和引領(lǐng)的機(jī)遇。全球教育體系現(xiàn)在正站在同一起跑線上，就看誰動身早、思路對、方向準(zhǔn)、有

智慧、跑得快！數(shù)字化時代充滿不確定性、模糊性、復(fù)雜性和易變性（UACC），相對于西方擅長的解析哲學(xué)，中國人習(xí)慣的整體思維更有利于

應(yīng)對UACC環(huán)境，中國人對模糊性和復(fù)雜性的忍耐力以及強(qiáng)大的韌性，有助于發(fā)展出引領(lǐng)未來的教育理念和實(shí)踐。戰(zhàn)略上講，全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型對

中國教育是一次重要機(jī)遇，不能等待或猶豫甚至焦慮，一定要立即行動，大膽探索如何利用數(shù)字化重塑教育，進(jìn)而引領(lǐng)未來教育。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．中國人的韌性有助發(fā)展引領(lǐng)未來的教育理念

B．面對數(shù)字化，中國教育應(yīng)立刻行動大膽探索

C．全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型是中國教育趕超引領(lǐng)的機(jī)遇

D．相比西方教育，中國能更好適應(yīng)數(shù)字化時代

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇提出全球數(shù)字化轉(zhuǎn)型是中國教育趕超和引領(lǐng)的機(jī)遇，然后對其進(jìn)行了解釋說明，最后通過“戰(zhàn)略上講”指出對策，中

國教育要立即行動，大膽探索，引領(lǐng)未來教育。故對策為文段重點(diǎn)，對應(yīng)B項。

A項，選項內(nèi)容對應(yīng)文段解釋說明的部分，非重點(diǎn)，排除；

C項，不是對策性表述，非重點(diǎn)，排除；

D項，選項內(nèi)容對文段應(yīng)解釋說明的部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日報《敢于擔(dān)當(dāng)，大膽創(chuàng)新探索未來教育的“中國方案”》

2、____________________。新質(zhì)生產(chǎn)力有別于傳統(tǒng)生產(chǎn)力，涉及領(lǐng)域新、技術(shù)含量高，依靠創(chuàng)新驅(qū)動是其中關(guān)鍵。而開放創(chuàng)新的“集聚效

應(yīng)”為促進(jìn)其發(fā)展提供了有力支撐。現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)依靠復(fù)雜分工和協(xié)同合作，以實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新和提高生產(chǎn)效率。當(dāng)相近或相關(guān)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)員

工聚集在一起時，他們可以共享資源、技術(shù)和經(jīng)驗，從而加速企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)造過程，實(shí)現(xiàn)高效能高質(zhì)量發(fā)展。數(shù)據(jù)顯示，2022年，我國45個國

家先進(jìn)制造業(yè)集群總產(chǎn)值突破20萬億元，并已建設(shè)18家國家制造業(yè)創(chuàng)新中心，占全部國家級創(chuàng)新中心數(shù)量的70%，培育創(chuàng)建了170多家單項冠

軍企業(yè)和2200多家專精特新“小巨人”企業(yè)，成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵引擎和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要平臺。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．通過發(fā)揮產(chǎn)業(yè)“集聚效應(yīng)”可以推動社會生產(chǎn)力邁向更高的臺階

B．產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的“集聚效應(yīng)”對推動新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展具有重要作用

C．新質(zhì)生產(chǎn)力的創(chuàng)新發(fā)展更需要發(fā)揮好制造業(yè)企業(yè)的“集聚效應(yīng)”

D．新質(zhì)生產(chǎn)力的產(chǎn)生是“集聚效應(yīng)”以及“溢出效應(yīng)”共同推動的結(jié)果

《正確答案》

B

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文進(jìn)行分析。橫線后先指出新質(zhì)生產(chǎn)力需要依靠創(chuàng)新驅(qū)動，緊接著又指出開放創(chuàng)新的“集聚效

應(yīng)”對發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力非常重要，然后介紹了“集聚效應(yīng)”對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的積極作用，最后通過數(shù)據(jù)資料進(jìn)一步論證，說明我

國先進(jìn)制造業(yè)產(chǎn)生的“集聚效應(yīng)”可以促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，故橫線后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“集聚效應(yīng)”對新質(zhì)生產(chǎn)力具有

推動作用，橫線處應(yīng)起到總領(lǐng)全文的作用，對應(yīng)B項。

A項，文段圍繞“集聚效應(yīng)”和“新質(zhì)生產(chǎn)力”展開論述，“社會生產(chǎn)力”范圍擴(kuò)大，排除；

C項，“制造業(yè)企業(yè)”屬于解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項，“溢出效應(yīng)”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《更好發(fā)揮新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的“集聚效應(yīng)”》

3、隨著戶籍制度改革深入推進(jìn)，全國31個省份都出臺了戶籍改革意見，全面取消農(nóng)業(yè)戶口。這標(biāo)志著二元戶籍制度退出歷史舞臺，意味著在中

國存在了半個多世紀(jì)的“城里人”和“鄉(xiāng)下人”戶口身份識別將不復(fù)存在，農(nóng)民不再是身份，而是職業(yè)。當(dāng)農(nóng)民成為一種職業(yè)，新的理念、新的經(jīng)營

知識等將會培育和造就數(shù)以億計的有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型職業(yè)農(nóng)民。

這段文字接下來最有可能講述的是：

A．與傳統(tǒng)農(nóng)民相比新型職業(yè)農(nóng)民的素養(yǎng)與能力

B．戶籍制度改革給新型職業(yè)農(nóng)民帶來的便利

C．國家給新型職業(yè)農(nóng)民提供的政策支持

D．新型職業(yè)農(nóng)民面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展困境

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇提出“戶籍制度改革”這一話題，并指出多省份出臺了戶籍改革意見，全面取消農(nóng)業(yè)戶口。接著介紹了其影響，即二

元戶籍制度退出歷史舞臺，農(nóng)民不再是身份，而是職業(yè)。尾句提出“新型職業(yè)農(nóng)民”這一話題，并說明其優(yōu)勢。故接下來應(yīng)該

圍繞新型職業(yè)農(nóng)民的優(yōu)勢展開具體論述，對應(yīng)A項。

B項，偏離文段最后談?wù)摰暮诵膬?nèi)容“新型職業(yè)農(nóng)民的優(yōu)勢”，且“戶籍制度改革”僅為文段開篇引出的話題，并非文段最后談?wù)?/p>

的核心內(nèi)容，排除；

C項，“政策支持”偏離文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}，相較于A項而言，整體邏輯過于跳躍，對比來看應(yīng)該先闡述“與傳統(tǒng)農(nóng)民相比

新型職業(yè)農(nóng)民的素養(yǎng)與能力”，再介紹國家能夠針對新型職業(yè)農(nóng)民的特點(diǎn)給予何種政策支持，排除；

D項，文段最后論述的核心話題是“新型職業(yè)農(nóng)民的優(yōu)勢”，整體觀點(diǎn)呈積極態(tài)勢，“挑戰(zhàn)與發(fā)展困境”與前文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《端牢“飯碗”守護(hù)糧食安全》

4、執(zhí)法包容期是指在堅守質(zhì)量和安全底線的前提下，針對企業(yè)證照不全等輕微違法行為，實(shí)行________執(zhí)法，通過指導(dǎo)、約談等方式引導(dǎo)市

場主體依法依規(guī)開展生產(chǎn)經(jīng)營活動，既教育了違法違規(guī)者，又兼顧了企業(yè)利益，給初次違法者一次改過機(jī)會，盡量不因為曾經(jīng)的違規(guī)而影響企

業(yè)的經(jīng)營，能夠?qū)崿F(xiàn)執(zhí)法效果最大化，________行政執(zhí)法溫情善意。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．彈性傳遞

B．人性紓解

C．柔性釋放

D．科學(xué)激發(fā)

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“通過指導(dǎo)、約談等方式引導(dǎo)市場主體依法依規(guī)開展生產(chǎn)經(jīng)營活動”“給初次違法者一次改過機(jī)會，盡量不因

為曾經(jīng)的違規(guī)而影響企業(yè)的經(jīng)營”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)這種執(zhí)法方式很人性化、很溫情，B項“人性”、C項“柔性”均符合文

意，保留。A項“彈性”指靈活，D項“科學(xué)”指符合客觀規(guī)律、合理，均與文意無關(guān)，排除。

第二空，搭配“善意”，C項“釋放”指散放、放出，與“善意”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項“紓解”指緩解，與“善意”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“執(zhí)法包容期”這樣的創(chuàng)新值得一試》

5、哼唱兒歌不是純消遣，而是一種審美教育，很多時候，孩子們就是從中感知世界認(rèn)識世界，形成最初的價值觀和善惡感。歌詞優(yōu)美還是粗

鄙，意境澄澈還是污濁，對于孩童人格形成的影響____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．不言而喻

B．顯而易見

C．大相徑庭

D．涇渭分明

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先介紹“哼唱兒歌不是純消遣，而是一種審美教育”，后文指出“歌詞優(yōu)美還是粗鄙，意境澄澈還是污濁”，這對于孩童人

格的影響是不一樣的，C項“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合文意，當(dāng)選。

A項“不言而喻”形容道理很淺顯，B項“顯而易見”形容事情或道理很明顯，均不能體現(xiàn)對孩童人格影響是不同的，排除；D

項“涇渭分明”比喻界限清楚，與“影響”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《端正小兒歌里的大世界》

6、①大片的梨花，就像一朵朵飄浮在半空中的白云，一樹樹舒展白玉般的容顏，向天邊蔓延開去

②置身梨花樹下，幾十畝梨花在眼前緩緩鋪開，一樹一樹開得正好，粉紅的桃花、金黃的油菜、碧綠的麥苗點(diǎn)綴其間

③徜徉在鄉(xiāng)間小道，放眼望去，浩瀚的梨園就是沒有盡頭的白色海洋

④萬畝梨花香雪海，踏春賞花正當(dāng)時。走啊，叫上幾個知己好友，一起去赴一場梨花的盛宴

⑤那花蕊或淺黃或淡紫，又有幾柱嫣紅自然點(diǎn)綴

⑥走近低頭細(xì)瞧，一朵朵的梨花，有的含苞欲綻，有的昂首怒放，綴滿虬曲的枝條

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．④③①⑥⑤②

B．④⑤②③⑥①

C．②④⑤③⑥①

D．④③①⑤⑥②

《正確答案》

A

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《專家解析》

觀察選項，判斷首句。②句具體介紹置身梨花樹下看到的梨花景象，④句介紹一起去赴一場梨花的盛宴，根據(jù)日常邏輯，應(yīng)

先赴宴，再置身樹下觀看，排除C項，保留A、B、D三項。

繼續(xù)觀察，尋找線索。①句具體介紹大片的梨花像飄浮在半空中的白云，向天邊蔓延，觀察視角離梨花樹比較遠(yuǎn)，根據(jù)日常

邏輯，其前面應(yīng)引出觀察視角較遠(yuǎn)的話題，觀察選項發(fā)現(xiàn)，①句前是③句或⑥句，③句介紹徜徉在鄉(xiāng)間小道，放眼望去看到

遠(yuǎn)方浩瀚的梨園，引出比較遠(yuǎn)的觀察視角，可置于①句前，保留A、D兩項。⑥句具體介紹走近低頭細(xì)瞧看到的景象，觀察視

角比較近，不可置于①句前，排除B項。

對比A、D兩項，⑤句和⑥句的順序不同，⑤句具體介紹花蕊顏色，⑥句具體介紹走近低頭細(xì)瞧看到的景象，根據(jù)行動邏輯，

應(yīng)先介紹怎么看，然后再介紹看到的場景，故⑥句應(yīng)在⑤句前，排除D項，A項當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《又是一年梨花開》

7、“為什么我的時間總是不夠用？”我們常被這個問題困擾。我們抱怨有太多事情要做，好像永遠(yuǎn)都做不完。于是“沒有時間”成了我們的口頭

禪。在這種背景下，“時間管理”理念應(yīng)運(yùn)而生。時間管理倡導(dǎo)的很多方法，并不是要讓人們逃離現(xiàn)代性境遇所構(gòu)筑的牢籠，而是對其加以技術(shù)性

強(qiáng)化。時間管理原本是要教會我們更精細(xì)、更嚴(yán)苛地分割利用時間，由于人們的主觀感受常常不一樣，有些人依然會覺得時間不夠用，事情永

遠(yuǎn)做不完，甚至為此心力交瘁。

對上述文段理解最準(zhǔn)確的是（）。

A．精細(xì)化地分割和利用時間是時間管理的本質(zhì)要求

B．時間管理沒有完全解決人們“時間不夠用”的困擾

C．對時間進(jìn)行技術(shù)性強(qiáng)化是一種有效的時間管理辦法

D．嚴(yán)格的時間管理在一定程度上會左右人們的主觀感受

《正確答案》

B

《專家解析》

A項，由“時間管理原本是要教會我們更精細(xì)、更嚴(yán)苛地分割利用時間”可知，文段只介紹了時間管理要教會我們的內(nèi)容，并未

提及其本質(zhì)要求，無中生有，排除；

B項，由“時間管理原本是······甚至為此心力交瘁”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項，由“時間管理倡導(dǎo)的很多方法······而是對其加以技術(shù)性強(qiáng)化”可知，對時間加以技術(shù)性強(qiáng)化為很多時間管理方法的實(shí)質(zhì)，

而非一種時間管理方法，表述錯誤，排除；

D項，由“時間管理原本是要教會我們更精細(xì)······甚至為此心力交瘁”可知，文段僅說明人們受到主觀感受影響而覺得時間不

夠用，并未提及時間管理對主觀感受的影響，強(qiáng)加邏輯，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《趕時間的人，永遠(yuǎn)沒時間》

8、黨的二十大________了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，吹響了奮進(jìn)新征程的時代號角。只要14億多中國人

____________、眾志成城，宏偉目標(biāo)必將在“積跬步至千里”中堅定實(shí)現(xiàn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．擘畫勠力同心

B．謀劃逆水行舟

C．統(tǒng)籌齊心協(xié)力

D．勾勒堅定不移

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，搭配“宏偉藍(lán)圖”，A項“擘畫”指籌劃、安排，B項“謀劃”指計劃、安排，D項“勾勒”指用簡單的筆墨描寫事物的大致情

況，均與“宏偉藍(lán)圖”搭配恰當(dāng)，保留。C項“統(tǒng)籌”意為通盤籌劃，常見搭配為“統(tǒng)籌全局”“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”等，與“宏偉藍(lán)圖”搭配

不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，橫線處成語與“眾志成城”構(gòu)成近義并列，A項“勠力同心”形容齊心合力，團(tuán)結(jié)一致，可與“眾志成

城”構(gòu)成近義并列，當(dāng)選。B項“逆水行舟”比喻不努力就要后退，與文意無關(guān)，排除；D項“堅定不移”指穩(wěn)定堅強(qiáng)，毫不動搖，

無法與“眾志成城”構(gòu)成近義并列，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“五個一百”，最平凡的人成就最偉大的時代》

9、為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，支持促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，近日，全國婦聯(lián)、教育部、人力資源和社會保障部

聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好女性高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，要求共同推進(jìn)女性高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，完善對女性高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的

支持舉措，促進(jìn)女性高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。就業(yè)是民生之本。創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境、消除就業(yè)性別歧視不僅是促進(jìn)就業(yè)、構(gòu)建和諧

勞動關(guān)系的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)男女平等、不斷實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往的重要手段，更是社會和諧、發(fā)展進(jìn)步的重要體現(xiàn)。

文段接下來最不可能論述：

A．現(xiàn)實(shí)生活中就業(yè)性別歧視的具體體現(xiàn)

B．女性在創(chuàng)業(yè)過程中存在的劣勢和不足

C．為促進(jìn)女性公平就業(yè)所出臺的各項法規(guī)

D．就業(yè)性別歧視對社會造成的危害和影響

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為接語選擇題，文段開篇強(qiáng)調(diào)為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，各部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好女性高

校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，促進(jìn)女性高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。隨后論述就業(yè)的重要性，以及消除就業(yè)性別

歧視的重要意義。因此文段的中心思想是強(qiáng)調(diào)要消除就業(yè)歧視，促進(jìn)女性就業(yè)，創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境。

A、D兩項，“就業(yè)性別歧視”與前文話題銜接恰當(dāng)，后文有可能論述，排除；

B項，文段強(qiáng)調(diào)的是要消除就業(yè)歧視，促進(jìn)女性就業(yè)，創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境，所以后文可能論述如何幫助女性更好地就業(yè)，而不

是“創(chuàng)業(yè)”，與前文話題銜接不當(dāng)，后文不可能論述，當(dāng)選；

C項，“為促進(jìn)女性公平就業(yè)所出臺的各項法規(guī)”為解決問題的對策，后文有可能論述，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《消除性別歧視讓就業(yè)創(chuàng)業(yè)“一路陽光”》

10、傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊本身是溝通作者、受眾的橋梁，但在運(yùn)營過程中對門戶網(wǎng)站、微博、微信等的重視不夠，有時導(dǎo)致溝通不暢、效率不高。傳

統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊具有嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐陡?、審稿、出版流程和?guī)章制度，也正因此才凸顯了刊物的質(zhì)量和價值，但這種傳統(tǒng)的工作模式在融媒體時代因

對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的忽視而顯得不夠高效便捷。融媒體時代新媒體工具搭建的智能平臺，可以為編輯提供約稿、編稿、審稿、校稿等常規(guī)工作的最

新技術(shù)手段，但很多傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的采編系統(tǒng)沒有與時俱進(jìn)，沒有充分運(yùn)用最新互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊互聯(lián)網(wǎng)思維欠缺、服務(wù)意識不強(qiáng)，

也使得一些期刊與作者、受眾、專家的互動顯現(xiàn)出不足。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)：

A．學(xué)術(shù)期刊“故步自封”導(dǎo)致其傳播受限

B．融媒體時代下傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊存在的問題

C．學(xué)術(shù)期刊亟待轉(zhuǎn)變運(yùn)營思路和方式

D．主動入網(wǎng)才能使“老”期刊獲“新”生

《正確答案》

B

編號：94886d1dcf305df54925e4724b3a82a1出版社校招筆試題目

出版社校招筆試題目第6頁

《專家解析》

文段首先指出傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊在運(yùn)營過程中存在不重視門戶網(wǎng)站、微博等的問題，接著介紹傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的工作模式忽視了互

聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，然后介紹很多傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊的采編系統(tǒng)存在沒有充分運(yùn)用最新互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的問題，最后通過并列標(biāo)志詞“也”說明

傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊存在互聯(lián)網(wǎng)思維欠缺、服務(wù)意識不強(qiáng)的問題。故文段為并列結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)融媒體時代下傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊存在的

問題，對應(yīng)B項。

A項，“故步自封”不能概括所有問題，表述片面，且文段核心話題為“傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊”，“學(xué)術(shù)期刊”范圍擴(kuò)大，排除；

C項，“轉(zhuǎn)變運(yùn)營思路和方式”僅是針對第一個問題給出的對策，表述片面，且文段核心話題為“傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊”，“學(xué)術(shù)期刊”范

圍擴(kuò)大，排除；

D項，“主動入網(wǎng)”不能對應(yīng)“服務(wù)意識不強(qiáng)”，表述片面，且“‘老’期刊”偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)的是“傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《好策略助力融媒發(fā)展事半功倍》

11、近年來，博物館獲得了前所未有的關(guān)注熱度。以中國國家博物館為例，2024年國家博物館累計接待觀眾超690萬人次，平均每天接待觀眾2

萬余人次，青年群體日益成為博物館參觀學(xué)習(xí)的主力軍，推動形成了龐大的文物講解需求。公眾不僅在展柜前拍照打卡，更希望借由文物這一

文明縮影觸碰歷史的肌理。鐫刻在青銅器上的精美紋飾，描繪在壁畫中的靈動筆法，還有瓷器釉色所呈現(xiàn)的傳統(tǒng)美學(xué)，這些都需要借助專業(yè)講

解來發(fā)出時代的聲音。

這段文字是一篇文章的開頭，最適合做文章標(biāo)題的是：

A．青年群體增加推動形成龐大的文物講解需求

B．人們迫切想要了解文物所承載的歷史信息

C．“文博熱”持續(xù)，文物講解服務(wù)也得跟上

D．博物館關(guān)注度持續(xù)攀升彰顯國人文化自信

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為接語選擇題與標(biāo)題填入題的結(jié)合題型。文段開篇說明博物館關(guān)注度上升，接著引出博物館接待人次提高且其中青年群

體日益增多推動形成了龐大的文物講解需求，最后通過指代詞“這些”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了需借助專業(yè)講解來發(fā)出時代聲音。故

文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)博物館熱度攀升，專業(yè)講解的服務(wù)也得跟上，對應(yīng)C項。

A項，“形成龐大的文物講解需求”為話題引出的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項，“迫切想要了解”表述不明確，文段明確提到“專業(yè)講解”服務(wù)要跟上，排除；

D項，“文化自信”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“文博熱”持續(xù)，文物講解服務(wù)也得跟上》

12、審計部門的審計，只是對相關(guān)單位的財政資金使用起到一個監(jiān)督的作用，但是問責(zé)的權(quán)力并不在審計部門，他們的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)問題，然后

把問題移交給司法等相關(guān)部門去查處。這也就意味著，如果沒有了其他部門依法依規(guī)的后續(xù)處理，那么審計部門所做的工作就會付諸東流。公

眾呼吁“審計清單之外還應(yīng)該有一個問責(zé)清單”，原因正在于此。

對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．審計部門的職能范圍有待拓寬

B．審計工作發(fā)揮作用的前提是流程透明

C．問責(zé)程序是審計工作發(fā)揮效用的保障

D．公眾對審計、問責(zé)機(jī)制的建議應(yīng)受重視

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先闡述了審計部門的職能是發(fā)現(xiàn)問題并交由其他部門，接著強(qiáng)調(diào)其他部門依法依規(guī)的重要性，最后解釋為什么審計清

單之外還應(yīng)該有一個問責(zé)清單，是因為如果沒有了問責(zé)清單，審計工作就會付諸東流。即問責(zé)是審計的保障，因此C項正確。

13、民族的文化創(chuàng)造力決定了民族的文化生命力，進(jìn)而對內(nèi)決定了民族文化的__________，對外決定了民族文化感召力。中華文化創(chuàng)造力的

形成，主要得益于開放的吸收、轉(zhuǎn)化能力。進(jìn)入新時代新征程，中華文化必將以更加積極的________、更加開放的胸懷來推動自身轉(zhuǎn)型發(fā)

展，返本開新，____________，以文化創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)文化進(jìn)步，不但為中國發(fā)展，也為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出自己新的貢獻(xiàn)。

編號：94886d1dcf305df54925e4724b3a82a1出版社校招筆試題目

出版社校招筆試題目第7頁

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．向心力模樣集思廣益

B．感染力行動博采眾長

C．想象力自覺海納百川

D．凝聚力姿態(tài)兼容并蓄

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“對內(nèi)決定······對外決定”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)民族的文化創(chuàng)造力對內(nèi)產(chǎn)生的作用。A項“向心力”指使物體做

圓周運(yùn)動的指向圓心的力，D項“凝聚力”指使人或事物聚集到一起的力量，均可體現(xiàn)出民族的文化創(chuàng)造力對內(nèi)產(chǎn)生的吸引力，

符合文意，保留。B項“感染力”指能引起別人產(chǎn)生相同思想感情的力量，與后文“感召力”語義相近，與文意不符，排除；C

項“想象力”指在大腦中描繪圖像的能力，無法體現(xiàn)民族的文化創(chuàng)造力對內(nèi)產(chǎn)生的作用，排除。

第二空，搭配“積極”，A項“模樣”指樣子，D項“姿態(tài)”指姿勢，均與“積極”搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，根據(jù)“中華文化創(chuàng)造力的形成，主要得益于開放的吸收、轉(zhuǎn)化能力”“更加開放的胸懷來推動自身轉(zhuǎn)型發(fā)展”可知，文段

表達(dá)中華文化的創(chuàng)造力在于其開放的胸懷，對其他文化的包容吸收。D項“兼容并蓄”指把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下來，

保存起來，符合文意，當(dāng)選。A項“集思廣益”指廣泛收集有益的意見，側(cè)重收集大家的智慧，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《展現(xiàn)具有文化創(chuàng)造力的中國形象》

14、近年來，新消費(fèi)、新業(yè)態(tài)層出不窮。在消費(fèi)升級的大趨勢下，“國潮”之風(fēng)________，為根植于傳統(tǒng)文化的老字號“復(fù)興”提供了________

。從美食飲品到服裝美妝，從電影電視到文創(chuàng)周邊，總能發(fā)現(xiàn)老字號的新面孔。告別“土味”“過時”的標(biāo)簽，一些老字號打造了一批新的形

象“IP”，這些新潮“IP”也令消費(fèi)者感到________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．盛行選擇滿足

B．興起契機(jī)驚喜

C．孕育平臺奇特

D．催生引擎另類

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，形容“國潮”之風(fēng)的發(fā)展，A項“盛行”指流行，B項“興起”指開始發(fā)展，均符合文意，保留。C項“孕育”指雖未顯露、表

達(dá)或發(fā)展，但卻包含在某物本質(zhì)中的，與文意不符，排除；D項“催生”指促使事物發(fā)生或形成，正確用法應(yīng)為“催生了‘國潮’之

風(fēng)······”，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，“國潮”的發(fā)展為根植于傳統(tǒng)文化的老字號“復(fù)興”提供了機(jī)會，B項“契機(jī)”指機(jī)會，轉(zhuǎn)折變化的機(jī)緣，

符合文意，保留。A項“選擇”指挑選，選取，與文意無關(guān)，排除。

第三空，代入驗證，形容消費(fèi)者面對新潮“IP”的反應(yīng)，B項“驚喜”指使人感到又驚又喜的事物，符合“新潮”的特點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《鼓勵老字號創(chuàng)造新消費(fèi)》

15、臺風(fēng)的本質(zhì)就是一個氣旋，這種渦旋常發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上，所以我們又叫它熱帶氣旋。臺風(fēng)的生成發(fā)展需要能量，特別是海洋表

面積蓄的能量。就像一個孩子一樣，吃飽喝足了才會長得更快更強(qiáng)壯，才有力氣撒歡折騰。進(jìn)入秋季后，太陽直射點(diǎn)向南移動，南海海面溫度

比夏天更高，海洋表面積攢了更多熱量，提供的能量也就更大，更有利于超強(qiáng)臺風(fēng)的生成、維持和發(fā)展。且進(jìn)入秋季后，高低空的風(fēng)向比較一

致，大氣環(huán)流上下層的配置往往比夏季還要好，這意味著高低空空氣對彼此的干擾比較小，這種情況對臺風(fēng)結(jié)構(gòu)的保持比較有利，這個時候的

臺風(fēng)就像吃飽喝足又養(yǎng)尊處優(yōu)一般，很容易“心寬體胖”，發(fā)展成超強(qiáng)臺風(fēng)。

這段文字主要介紹了：

A．秋季易出現(xiàn)超強(qiáng)臺風(fēng)的原因

B．臺風(fēng)的形成及其發(fā)展過程

C．有足夠的能量才能形成臺風(fēng)

編號：94886d1dcf305df54925e4724b3a82a1出版社校招筆試題目

出版社校招筆試題目第8頁

D．臺風(fēng)為何也叫做熱帶氣旋

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇介紹了什么是臺風(fēng)，接著介紹臺風(fēng)的生成需要積蓄能量，而進(jìn)入秋季以后，南海海面溫度升高，積攢了更多能量，

有利于超強(qiáng)臺風(fēng)的形成，隨后又介紹在秋季以后，高低空風(fēng)向一致，干擾小，這種情況對臺風(fēng)結(jié)構(gòu)有利，也很容易形成超強(qiáng)

臺風(fēng)，故后文通過“熱量”和“風(fēng)向”兩方面指出了秋季易出現(xiàn)超強(qiáng)臺風(fēng)的原因，對應(yīng)A項。

B項，后文主要介紹秋季容易形成超強(qiáng)臺風(fēng)的原因，而非臺風(fēng)的發(fā)展過程，排除；

C、D兩項，分別對應(yīng)文段前兩句的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

故正確答案為A。

【文段出處】《秋天到了，臺風(fēng)就會消停了嗎？》

16、人類并不是從牛身上感染結(jié)核菌的，而是被結(jié)核分枝桿菌直接感染的?？茖W(xué)家們之所以現(xiàn)在才認(rèn)識到這一點(diǎn)，是因為只有5%的肺結(jié)核患者

在未經(jīng)治療的情況下會發(fā)展出相關(guān)的骨骼損傷，而已發(fā)掘的人類遺骸數(shù)量有限，在沒有現(xiàn)代基因技術(shù)的條件下，此前考古研究誤把“沒有找到史

前人類結(jié)核病病例”判斷為“不存在這類病例”。現(xiàn)在，考古學(xué)界普遍認(rèn)為結(jié)核病起源于非洲早期的直立人，并隨著智人向世界各地遷徙而變異出

不同的亞種。隨著結(jié)核分枝桿菌與人類共同進(jìn)化，大約6.7萬年前，結(jié)核分枝桿菌新的譜系開始出現(xiàn)。時至今日，已發(fā)現(xiàn)共計7種譜系的分枝桿

菌，每一種都在特定的地理位置活躍。其中最古老的譜系5和譜系6表明人類結(jié)核病很可能起源于非洲東部或西部。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A．結(jié)核病或起源于非洲并向世界各地擴(kuò)散

B．結(jié)核分枝桿菌約在6.7萬年前開始出現(xiàn)

C．人口密度的增加助推了結(jié)核病的傳播

D．有5%的患者被結(jié)核分枝桿菌直接感染

《正確答案》

A

《專家解析》

A項，根據(jù)“考古學(xué)界普遍認(rèn)為結(jié)核病起源于非洲早期的直立人，并隨著智人向世界各地遷徙而變異出不同的亞種”“其中最古

老的譜系5和譜系6表明人類結(jié)核病很可能起源于非洲東部或西部”可知，表述正確，當(dāng)選；

B項，根據(jù)“大約6.7萬年前，結(jié)核分枝桿菌新的譜系開始出現(xiàn)”可知，“結(jié)核分枝桿菌”表述錯誤，排除；

C項，“人口密度”文段沒有提及，無中生有，排除；

D項，根據(jù)“人類并不是······而是被結(jié)核分枝桿菌直接感染的?？茖W(xué)家們之所以現(xiàn)在才認(rèn)識到這一點(diǎn)，是因為只有5%的肺結(jié)

核患者在未經(jīng)治療的情況下會發(fā)展出相關(guān)的骨骼損傷”可知，表述錯誤，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《結(jié)核病從哪兒來》

17、青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。因此要引導(dǎo)廣大青年從黨的百年奮斗歷程中汲

取智慧，不斷堅定歷史自信，努力在新時代新征程上再建新功。然而歷史認(rèn)知是歷史自信的重要基礎(chǔ)，當(dāng)前，黨史總結(jié)、學(xué)習(xí)、教育、宣傳在

渠道、內(nèi)容和形式上距離廣大青年的認(rèn)知需求還有一定差距。為此，要堅持以歷史唯物主義為指導(dǎo)，結(jié)合黨和國家歷史認(rèn)知的范疇、大勢、規(guī)

律、特點(diǎn)，引導(dǎo)廣大青年樹立正確的歷史觀。

文段意在說明：

A．堅持歷史唯物主義才能滿足廣大青年的認(rèn)知需求

B．引導(dǎo)廣大青年樹立正確的歷史觀是未來工作的重點(diǎn)

C．開展使命教育有利于堅定青年一代的歷史自信

D．堅定青年一代的歷史自信需端正青年的歷史認(rèn)知

《正確答案》

D

編號：94886d1dcf305df54925e4724b3a82a1出版社校招筆試題目

出版社校招筆試題目第9頁

《專家解析》

文段開篇講述了青年對于國家是非常重要的，因此要堅定青年的歷史自信。隨后通過“然而”轉(zhuǎn)折，指出“歷史認(rèn)知是歷史自信

的重要基礎(chǔ)”，強(qiáng)調(diào)堅定歷史自信就必須端正歷史認(rèn)知。后文講述了當(dāng)前黨史總結(jié)、學(xué)習(xí)等在渠道、內(nèi)容和形式上距離廣大青

年的認(rèn)知需求還有一定差距，隨后提出對策，即堅持以歷史唯物主義為指導(dǎo)，結(jié)合黨和國家歷史認(rèn)知的范疇、大勢、規(guī)律、

特點(diǎn)，引導(dǎo)廣大青年樹立正確的歷史觀，而正確的歷史觀是為了更好地堅定歷史信念。因此文段意在說明堅定青年一代的歷

史自信需端正青年的歷史認(rèn)知，對應(yīng)D項。

A項“堅持歷史唯物主義”、B項“樹立正確的歷史觀”均對應(yīng)后文對策內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少文段主題詞“歷史自信”，排除；

C項，“開展使命教育”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《堅定青年歷史自信：內(nèi)涵與舉措》

18、說到“飲子”，這個詞原意是指不規(guī)定時間、劑量飲服的中藥湯劑，后來才逐漸________為用果品、香料、藥材等熬制而成的草藥茶飲。

至宋朝，商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，城市茶坊酒肆林立，飲子行業(yè)更是“____________”。例如，《清明上河圖》中就可以找到多處“飲子身影”。而文人

何德林曾____________地創(chuàng)制了一種“妙飲”，他邀請眾好友來府邸品嘗，茶童將備好的冰塊取出，放入細(xì)嫩的茶葉中，隨著冰塊漸融，屋內(nèi)

之人頓覺暑氣漸消。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．衍變鱗次櫛比妙手偶得

B．演進(jìn)遍地開花推陳出新

C．演變百花齊放別出心裁

D．變化如火如荼首當(dāng)其沖

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“原意是······后來才逐漸······”可知，橫線處所填詞語應(yīng)該體現(xiàn)“飲子”詞意慢慢發(fā)生變化之意，A項“衍變”指

通過進(jìn)化而發(fā)展或演變，C項“演變”指變化發(fā)展，D項“變化”指事物被另外的事物取代，均符合文意，保留。B項“演進(jìn)”指逐漸

地進(jìn)化，文段未體現(xiàn)進(jìn)化之意，排除。

第二空，“例如”引導(dǎo)的例子是對橫線處成語的解釋說明，根據(jù)“城市茶坊酒肆林立”和“例如，《清明上河圖》中就可以找到多

處‘飲子身影’”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)飲子行業(yè)繁盛之意，C項“百花齊放”比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展，也

形容藝術(shù)界的繁榮景象，D項“如火如荼”形容氣勢旺盛、熱烈或激烈，均符合文意，保留。A項“鱗次櫛比”形容建筑物排列密

集，與文意不符，且與“行業(yè)”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“創(chuàng)制”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新之意，C項“別出心裁”形容提出與眾不同的新觀念或辦法，符合文

意，當(dāng)選。D項“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《跟著<夢華錄>，看看宋朝那些“網(wǎng)紅茶飲”》

19、①而對網(wǎng)絡(luò)法治重視不夠，容易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)空間亂象頻現(xiàn)，不良網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣對社會產(chǎn)生負(fù)面影響

②對此，需要進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)法治宣傳，堅定法治信仰

③互聯(lián)網(wǎng)誕生之初，人們普遍沉浸于網(wǎng)絡(luò)科技帶來的便捷及新鮮

④“網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地”“文明用網(wǎng)，文明上網(wǎng)”等日益成為共識，網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境煥然一新、大為改觀

⑤隨著我國加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)法治的宣傳，逐步建立起一系列管網(wǎng)治網(wǎng)政策及法律法規(guī)體系

⑥新征程上，網(wǎng)絡(luò)空間仍存在亟待破解的新矛盾新問題，對進(jìn)一步深化網(wǎng)信領(lǐng)域改革、推動網(wǎng)信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提出新的更高要求

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．③①⑤④⑥②

B．⑤②⑥③①④

C．③④②①⑤⑥

D．⑤④⑥③②①

編號：94886d1dcf305df54925e4724b3a82a1出版社校招筆試題目

出版社校招筆試題目第10頁

《正確答案》

A

《專家解析》

對比選項，確定首句。③句介紹互聯(lián)網(wǎng)誕生之初人們普遍沉浸于網(wǎng)絡(luò)科技帶來的便捷及新鮮，⑤句指出我國逐步建立起一系

列管網(wǎng)治網(wǎng)政策及法律法規(guī)體系，根據(jù)時間順序，③句應(yīng)在⑤句之前，排除B、D兩項。

對比A、C兩項，判斷③句后的銜接語句。①句指出對網(wǎng)絡(luò)法治不夠重視容易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)空間亂象頻現(xiàn)，④句介紹網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境

煥然一新、大為改觀，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先產(chǎn)生亂象，后大為改觀，故①句應(yīng)在④句之前，排除C項，A項當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《提升網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)共筑清朗網(wǎng)絡(luò)生態(tài)》

20、在小學(xué)階段，兒童社會適應(yīng)的首要任務(wù)是正式開啟學(xué)科學(xué)習(xí)，參加考試，被動參與社會比較與成績排名。因此，在小學(xué)階段，要維護(hù)孩子

的自尊自信，核心的教育內(nèi)容是保護(hù)孩子們學(xué)習(xí)的自信心。很多孩子的行為問題看起來與學(xué)習(xí)無關(guān)，但深層次的原因是小時候?qū)W業(yè)受挫埋下了

自卑的種子。所以，在小學(xué)階段，心理健康教育的責(zé)任更多在每一個任課教師而不是專兼職的心理老師身上。每個老師都要關(guān)心愛護(hù)每個孩

子，每個班主任都應(yīng)致力于創(chuàng)造溫暖、友善、互助的班級氛圍，讓孩子們在校園中感受到積極進(jìn)步的快樂。當(dāng)老師們不把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的機(jī)

器，不以成績作為評判孩子的主要因素時，也就更有利于學(xué)生逐漸建構(gòu)自己的認(rèn)同與價值觀，建立自尊自信的個人信念。

這段文字意在說明：

A．學(xué)校不能只重視成績，更要重視學(xué)生的心理健康教育

B．老師要全面看待孩子發(fā)展，不以成績作主要評判標(biāo)準(zhǔn)

C．維護(hù)孩子自尊自信的核心是保護(hù)孩子們學(xué)習(xí)的自信心

D．守護(hù)小學(xué)生良好健康的心理需要每一位任課老師參與

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出在小學(xué)階段，兒童社會適應(yīng)的首要任務(wù)是正式開啟學(xué)科學(xué)習(xí)，隨后用“因此”指出在小學(xué)階段維護(hù)孩子的自尊自

信，核心的教育內(nèi)容是保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的自信心，之后通過“所以”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)在小學(xué)階段心理健康教育的責(zé)任在于每一個

任課老師，緊接著具體解釋說明了每個任課老師在小學(xué)生心理健康教育中的責(zé)任，即每個老師都要關(guān)心愛護(hù)每個孩子，每個

班主任都應(yīng)致力于創(chuàng)造良好的班級氛圍，這樣有利于學(xué)生建立自尊自信的個人信念。故文段重在強(qiáng)調(diào)在小學(xué)階段，心理健康

教育的責(zé)任更多在每一個任課教師身上，對應(yīng)D項。

A、B、C三項，均缺少主題詞“小學(xué)生”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明網(wǎng)《尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律推動心理健康教育》

21、同時處理完成更多的任務(wù)，看似是很的做法，但這并不是適合我們大腦的運(yùn)作方式，研究表明，多任務(wù)處理對人的認(rèn)知能力和信息處理能

力存在影響，我們?nèi)祟惔竽X的認(rèn)知資源，當(dāng)我們嘗試一次做多個任務(wù)時，任務(wù)完成速度就會減慢。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．聰明匱乏

B．明智復(fù)雜

C．高效有限

D．合理不足

《正確答案》

C

編號：94886d1dcf305df54925e4724b3a82a1出版社校招筆試題目

出版社校招筆試題目第11頁

《專家解析》

第一空，“但”字引導(dǎo)前后文間的轉(zhuǎn)折關(guān)系，根據(jù)轉(zhuǎn)折后“當(dāng)我們嘗試一次做多個任務(wù)時，任務(wù)完成速度就會減慢”可知，第一空

處作者想要表達(dá)的應(yīng)是“同時處理完成更多的任務(wù)”是“看似”速度很快、效率很高的做法之意。C項“高效”指效能或效率高，符

合文意，當(dāng)選。A項“聰明”指智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)，B項“明智”指懂事理，有遠(yuǎn)見，想得周到，D項“合理”指合乎道理

或事理，三項均無法體現(xiàn)“快速、高效”之意，無法與后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折對應(yīng)，排除。

第二空代入驗證，“有限”指有一定限度的，或數(shù)量不多，程度不高。填入文段可表達(dá)出“人類大腦的認(rèn)知資源”并非無窮無盡，

而是有限度的，超過了限度，就會減慢任務(wù)完成速度之意，邏輯貫通，語義恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《數(shù)字時代，青壯年記憶力為啥減退》

22、規(guī)范老年代步車，應(yīng)該管的是人，不是車。駕駛?cè)后w不能僅把代步車當(dāng)成“代步”工具，而要從機(jī)動駕駛、交通規(guī)范、公共安全等角度做到

____________。作為事實(shí)上的機(jī)動車，老年代步車不能只想享有機(jī)動車的駕駛待遇，卻不愿遵循機(jī)動車的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和駕駛規(guī)范。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．萬無一失

B．周而復(fù)始

C．循規(guī)蹈矩

D．謹(jǐn)小慎微

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)文意可知，橫線處強(qiáng)調(diào)要“遵循機(jī)動車的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和駕駛規(guī)范”，C項“循規(guī)蹈矩”指遵守規(guī)矩，符合文意，當(dāng)選。A項“萬無

一失”指非常有把握，絕對不會出差錯，文段強(qiáng)調(diào)要遵循機(jī)動車的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和駕駛規(guī)范，而非“絕對不會出差錯”，與文意無

關(guān)，排除；B項“周而復(fù)始”指不斷循環(huán)，強(qiáng)調(diào)周期性，與文意無關(guān)，排除；D項“謹(jǐn)小慎微”指過分小心謹(jǐn)慎，縮手縮腳，不敢

放手去做，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《老年代步車，何時不再步步驚心？》

23、馬克思在《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中指出：“如果你想要得到藝術(shù)的享受，那你就必須是一個有藝術(shù)修養(yǎng)的人?！睂徝乐黧w只有具備了一

定的藝術(shù)修養(yǎng)，才能與對象建立起良好的審美關(guān)系，才能形成正確的審美觀且獲得震撼人心的審美體驗。這種藝術(shù)修養(yǎng)并不是天生的稟賦，而

是在長期的社會實(shí)踐中形成和發(fā)展起來的，是對生命的深刻領(lǐng)悟和對道德的精當(dāng)見解。其中，德性作為涵養(yǎng)內(nèi)在修養(yǎng)的重要內(nèi)容，對主體的審

美境界提升有著十分關(guān)鍵的作用。

這段文字意在說明：

A．涵養(yǎng)德性可以提高藝術(shù)修養(yǎng)水平

B．提升審美境界需具備藝術(shù)修養(yǎng)

C．培養(yǎng)德性有利于提升審美境界

D．主體的德性與審美境界相得益彰

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇通過名言引出“藝術(shù)修養(yǎng)”這一話題，隨后通過“只有······才”強(qiáng)調(diào)審美主體要具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)，接下來通過“這

種”指代前文，指出藝術(shù)修養(yǎng)是在長期的社會實(shí)踐中形成和發(fā)展起來的，是對生命的深刻領(lǐng)悟和對道德的精當(dāng)見解，尾句通過

程度詞“十分關(guān)鍵”強(qiáng)調(diào)德性對主體的審美境界提升至關(guān)重要，故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)德性可以提升主體的審美境界，對應(yīng)C

項。

A項，“藝術(shù)修養(yǎng)水平”屬于程度詞之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少文段核心話題“審美境界”，排除；

B項，“藝術(shù)修養(yǎng)”屬于程度詞之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少文段核心話題“德性”，排除；

D項，“相得益彰”強(qiáng)調(diào)二者相互作用，文段僅強(qiáng)調(diào)德性對審美境界的作用，但并未提及審美境界對德性的作用，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《簡論審美德性》

24、家的溫暖自然是有父母之間、夫妻之間互為牽掛相依的濃濃的親情維系。家和萬事興，這句話我們追求了數(shù)千年仍然是無果期盼，為了親

編號：94886d1dcf305df54925e4724b3a82a1出版社校招筆試題目

出版社校招筆試題目第12頁

24、家的溫暖自然是有父母之間、夫妻之間互為牽掛相依的濃濃的親情維系。家和萬事興，這句話我們追求了數(shù)千年仍然是無果期盼，為了親

人朋友間親情的傳遞，從遠(yuǎn)古的跑馬傳書信鴿遞信的見信如面，到現(xiàn)在快捷的交通工具，日行萬里都嫌慢；從聲訊傳播到視頻面對面仍然覺得

隔膜，我們?nèi)匀恍枰獔F(tuán)聚在一間屬于自家的屋子里?？磥?，再現(xiàn)代再先進(jìn)的通信手段，親情傳遞都不如親人們面對面眼對眼來得直觀與真切，

這就是中國人的親情情結(jié)吧！

對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．再發(fā)達(dá)的科技也不能取代親情傳遞

B．中國人的親情情結(jié)在于親人的團(tuán)聚

C．家是維系親情和傳遞親情的紐帶

D．傳遞方式不同，親情的表現(xiàn)也不同

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先講述了雖然傳遞方式在不斷變遷，但我們?nèi)匀恍枰獔F(tuán)聚在一間屬于自家的屋子里面。由此推出文段的主旨，中國人

的親情情結(jié)就在于親人的團(tuán)聚。因此B項正確。

25、隨著新技術(shù)的應(yīng)用，現(xiàn)在的校對工作相對以前似乎簡單了一些。以前的原稿絕大部分是作者手寫的，有些作者的字跡確實(shí)是難以辨認(rèn)，而

現(xiàn)在很多原稿都是打印出來的，整齊干凈，基本做到了“齊、清、定”，確實(shí)比以前好很多。但是，現(xiàn)在的校對工作從某種程度上來說比以前更難

了。因為電腦的普遍應(yīng)用及排版水平的提高，校對工作的“校異同”部分已經(jīng)相對弱化，這樣在無形中就對校對人員提出了更多的“校是非”的要

求。

這段文字接下來最可能論述的是：

A．列舉新技術(shù)在校對領(lǐng)域的應(yīng)用

B．探討校對人員如何高質(zhì)量地“校是非”

C．闡述提升校對人員能力的途徑

D．介紹“校異同”與“校是非”的區(qū)別

《正確答案》

B

《專家解析》

文段最后重點(diǎn)論述“對校對人員提出了更多的‘校是非’的要求”，故接下來應(yīng)圍繞校對人員如何完成“校是非”的要求具體展開論

述，對應(yīng)B項。

A項，“新技術(shù)”偏離尾句核心話題“校是非”，排除；

C項，“提升校對人員能力”范圍擴(kuò)大，排除；

D項，尾句沒有將“校異同”與“校是非”進(jìn)行對比，故后文不會介紹二者的區(qū)別，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《校是非：新技術(shù)給校對人員提出更高的要求》

26、與其他害蟲防控方式相比，性信息素迷向技術(shù)具有一些獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)：首先，同一種昆蟲的不同地理種群的性信息素組成有一定的差異，這

種高度種內(nèi)專一性，在防控害蟲過程中能夠精準(zhǔn)靶標(biāo)，不傷害其他昆蟲和天敵；其次，雄性昆蟲對性信息素的反應(yīng)極為敏感，因此少量信息素

即可達(dá)到效果；最后，性信息素迷向技術(shù)可以有效地與天敵釋放、生物農(nóng)藥、種養(yǎng)控害、科學(xué)用藥等綠色防控技術(shù)集成，還不會影響防治效

果。

下列哪項不是性信息素迷向技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)？

A．專一性高

B．兼容性高

C．無污染

D．用量低

《正確答案》

C

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出版社校招筆試題目第13頁

《專家解析》

A項，根據(jù)“這種高度種內(nèi)專一性”可知，“專一性高”表述正確，排除；

B項，根據(jù)“性信息素迷向技術(shù)可以有效地與······綠色防控技術(shù)集成”可知，性信息素迷向技術(shù)可以進(jìn)行技術(shù)集成，具有很高的

兼容性，表述正確，排除；

C項，文段未提及其無污染的優(yōu)點(diǎn)，無中生有，當(dāng)選；

D項，根據(jù)“少量信息素即可達(dá)到效果”可知，“用量低”表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《昆蟲也會陷入“愛情陷阱”嗎？》

27、豐巢收費(fèi)，看起來像是一步設(shè)計好的商業(yè)險棋。此前先是造勢，聲稱免費(fèi)，繼而________，存放時間達(dá)到7小時需“支付一元錢贊賞”，如

今落地。但反彈聲之高、抵制的小區(qū)之多，相關(guān)企業(yè)恐怕____________，只好重新調(diào)整。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．試探始料未及

B．宣傳猝不及防

C．嘗試束手無策

D．構(gòu)想措手不及

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語與“造勢”“落地”存在一個先后邏輯順序，A項“試探”指對某種問題試著進(jìn)行探索，C項“嘗試”指試探、

試行，均符合文意，保留。B項“宣傳”指傳播，和“造勢”語義接近，排除；D項“構(gòu)想”指預(yù)存于心中的想法，指對事情的實(shí)行所

擬的腹案，文段前面已經(jīng)進(jìn)行了“造勢”，說明已經(jīng)進(jìn)行了“構(gòu)想”，故不能用在“造勢”之后，排除。

第二空，由文意可知，豐巢收費(fèi)像是企業(yè)設(shè)計好的，但是反彈聲之高、抵制的小區(qū)之多是相關(guān)企業(yè)設(shè)計時所沒有想到的，故

橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)意想不到的意思，A項“始料未及”指最初所沒有料想到的，符合文意，當(dāng)選。C項“束手無策”指遇到問

題，就像手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒有，與“只好重新調(diào)整”語義矛盾，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《人民日報談豐巢收費(fèi)：底線是確保消費(fèi)者知情權(quán)和選擇權(quán)》

28、甲流是甲型流感的簡稱，是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道傳染病。甲流主要通過空氣飛沫傳播。得了甲流主要癥狀為發(fā)燒、頭

痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛、周身不適，體溫可達(dá)39—40攝氏度；也有一部分感染者會出現(xiàn)鼻咽喉腫痛、流鼻涕，個別感染者還會出現(xiàn)腸胃型感染，表

現(xiàn)為上吐下瀉；嚴(yán)重的可能會出現(xiàn)病毒性肺炎，有基礎(chǔ)病的老年人感染后可能誘發(fā)基礎(chǔ)病加重。治療甲流可以使用抗病毒藥物，治療感冒一般

不需要抗病毒治療，對癥治療，多喝水，注意休息就可以康復(fù)。甲流危害性較大，如出現(xiàn)肺炎、誘發(fā)基礎(chǔ)病加重、引發(fā)心腦血管疾病等。

關(guān)于甲流，這段文字未提及：

A．預(yù)防手段

B．治療方式

C．傳播途徑

D．發(fā)病癥狀

《正確答案》

A

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出版社校招筆試題目第14頁

《專家解析》

A項，“預(yù)防手段”文段未提及，無中生有，當(dāng)選；

B項，根據(jù)“治療甲流可以使用抗病毒藥物，治療感冒一般不需要抗病毒治療，對癥治療，多喝水，注意休息就可以康復(fù)”可

知，“治療方式”文段已提及，排除；

C項，根據(jù)“甲流主要通過空氣飛沫傳播”可知，“傳播途徑”文段已提及，排除；

D項，根據(jù)“得了甲流主要癥狀······能誘發(fā)基礎(chǔ)病加重”可知，“發(fā)病癥狀”文段已提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《如何治療和預(yù)防甲流》

29、①唐三彩是專指我國唐代燒制的一種陶器，它以白色黏土做胎，施以多色釉彩，在低溫下燒制而成

②其中，尤以藍(lán)色最為尊貴，所謂“三彩掛藍(lán)，價值連城”

③但色彩絕不僅限于三色，另有深綠、淺綠、翠綠、青、紅、藍(lán)、赭、黑、褐等多種顏色

④唐三彩的三彩釉以鐵、銅、錳、鈷等元素的礦物做著色劑，以氧化鉛做助熔劑

⑤燒制過程中，各種著色金屬氧化物熔于鉛釉中，經(jīng)自然擴(kuò)散和流動，各種顏色相互浸潤，形成斑駁燦爛、光鮮富麗的綠、藍(lán)、赭等釉色，與

胎體融為一體，色彩斑斕，極富變化

⑥其釉面多以黃、白、綠三色為主，故名“唐三彩”

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．④⑤⑥③①②

B．①⑤②③⑥④

C．①⑥③②④⑤

D．⑤③②①⑥④

《正確答案》

C

《專家解析》

對比選項，確定首句。①句通過下定義引出“唐三彩”的話題，并指出其是在低溫下燒制而成的，④句具體論述唐三彩的三彩

釉的著色劑及助熔劑，按照邏輯順序，應(yīng)先引出話題再具體論述，故①句應(yīng)在④句之前，排除A項；⑤句論述燒制過程中各

種著色金屬氧化物熔于鉛釉中形成釉色，與胎體融為一體，色彩斑斕，極富變化，是對①句“唐三彩”燒制過程的具體展開，

故①句應(yīng)在⑤句之前，排除D項。

繼續(xù)觀察文段，尋找線索。③句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，可尋找轉(zhuǎn)折捆綁關(guān)系，③句論述色彩不僅限于三種顏色，結(jié)合選項可

知，③句之前分別是②⑥兩句，②句論述唐三彩中以藍(lán)色最為尊貴，故②③兩句無法構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁，排除B項；⑥句論述唐三

彩釉面多以黃、白、綠三色為主，所以起名叫“唐三彩”，故⑥③兩句可構(gòu)成轉(zhuǎn)折捆綁，C項當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】中國社會科學(xué)網(wǎng)《唐代藍(lán)衫女立俑》

30、計算機(jī)科學(xué)作為一門真正要深入到中小學(xué)教育中的科學(xué)，被賦予了促進(jìn)公平的更多責(zé)任和期待。從教育對象的全納性出發(fā)，作為計算機(jī)科

學(xué)分支的人工智能，應(yīng)貫穿從小學(xué)到高中的連續(xù)學(xué)校教育過程。以科學(xué)或信息技術(shù)課為載體的人工智能教育，不應(yīng)只是部分學(xué)生的“特長”、部分

學(xué)校的“增光項目”、部分地區(qū)的“優(yōu)先權(quán)”，而應(yīng)是面向所有學(xué)生的普及教育、扎根于日常課堂教學(xué)中的基本素養(yǎng)和必修學(xué)科，注重可教性、可學(xué)

性與可獲得性。越是欠發(fā)達(dá)地區(qū)，越應(yīng)落實(shí)課程的普及化開設(shè)和差異化教學(xué)，并將其作為促進(jìn)公平、提高學(xué)校吸引力的抓手。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．人工智能教育應(yīng)注重公平

B．人工智能教育能促進(jìn)公平

C．計算機(jī)科學(xué)教學(xué)應(yīng)該普及

D．計算機(jī)科學(xué)教育的社會責(zé)任

《正確答案》

A

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出版社校招筆試題目第15頁

《專家解析》

文段開篇介紹了計算機(jī)科學(xué)被賦予了促進(jìn)公平的責(zé)任與期待，緊接著將話題過渡到“人工智能”之上，并通過對策標(biāo)志詞“應(yīng)”強(qiáng)

調(diào)人工智能教育需貫穿教育全過程。后文圍繞這一觀點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行解釋，通過“不應(yīng)······而應(yīng)······”表明人工智能教育的覆蓋

對象要全面，要讓所有學(xué)生得到普及教育，不可偏頗，尾句指出欠發(fā)達(dá)地區(qū)更要注重課程的開設(shè)與教學(xué)，即要落實(shí)人工智能

教育的全面普及，以保證公平性。故文段意在強(qiáng)調(diào)人工智能教育應(yīng)該重視普及教育，確保公平性，對應(yīng)A項。

B項，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“人工智能教育”在公平性上應(yīng)該落實(shí)到位，并未強(qiáng)調(diào)人工智能教育對公平性的積極作用，且“能促進(jìn)

公平”表述過于絕對，排除；

C、D兩項，“計算機(jī)科學(xué)”對應(yīng)文段首句部分，非重點(diǎn)且偏離文段核心話題“人工智能教育”，均排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日報《人工智能基礎(chǔ)教育該怎么做》

31、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展初期，傳統(tǒng)媒體出于新聞傳播和培育新渠道的目的網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行轉(zhuǎn)載，“拿來主義”成為各大平臺的“潛規(guī)則”。但過去一年

來，這個定律似乎正在被打破。網(wǎng)絡(luò)媒體迎來內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的風(fēng)潮，付費(fèi)社區(qū)、音頻問答、在線課程等知識付費(fèi)產(chǎn)品表現(xiàn)搶眼，互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容付

費(fèi)。

A．支持蔚然成風(fēng)

B．允許方興未艾

C．默許悄然興起

D．同意深入人心

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，由文段可知傳統(tǒng)媒體讓網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行轉(zhuǎn)載屬于自己版權(quán)的內(nèi)容，對于傳統(tǒng)媒體來說并不是情愿的，而是出于“新聞傳

播和培育新渠道的目的”，在這樣的形勢之下才讓它進(jìn)行轉(zhuǎn)載的，傳統(tǒng)媒體并不會表態(tài)大力“支持”或者“允許”、“同意”，相比較

而言C項“默許”更合適，且后文表明“拿來主義”成為了“潛規(guī)則”，與“潛規(guī)則”對應(yīng)C項“默許”更加恰當(dāng)，故鎖定C項。

第二空代入驗證，定律“似乎正在被打破”，網(wǎng)絡(luò)媒體“迎來內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的風(fēng)潮”、“表現(xiàn)搶眼”，說明網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容開始付費(fèi)了，而且目

前表現(xiàn)不錯，C項“悄然興起”指某樣事物開始流行或興盛起來，通常形容新事物，符合文意。

故正確答案為C。

【文段出處】《版權(quán)保護(hù)與知識付費(fèi)——從重報集團(tuán)維權(quán)實(shí)踐說起》

32、打情懷牌是一種消費(fèi)和消耗，隨著音樂綜藝節(jié)目越來越依賴?yán)细?，不少?jié)目盲目追求舞臺表現(xiàn)效果，讓歌手過度炫技或者對歌曲胡亂改

編，這些做法不僅會________人們對經(jīng)典的美好情感，也會讓大眾審美越來越跑偏。所以，如果不用________的態(tài)度去面對經(jīng)典的翻唱，

真是相見不如懷念了。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．摧毀審慎

B．損害誠懇

C．侵占仔細(xì)

D．打消嚴(yán)謹(jǐn)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線處搭配“美好情感”，且根據(jù)指代詞“這些做法”指代前文“不少節(jié)目盲目追求舞臺表現(xiàn)效果，讓歌手過度炫技或者

對歌曲胡亂改編”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出這些做法毀壞了人們對經(jīng)典的美好情感，A項“摧毀”指用強(qiáng)大的力量破壞，B

項“損害”指使事業(yè)、利益、健康、名譽(yù)等蒙受損失，均符合文意，保留。C項“侵占”指侵奪占據(jù)，D項“打消”指消除某些念頭、

想法、打算等，均與“美好情感”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處搭配“態(tài)度”，且由文意可知，經(jīng)典翻唱如果把握不好，會帶來一些負(fù)面影響，A項“審慎”指仔細(xì)慎重，強(qiáng)調(diào)對

待經(jīng)典翻唱嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，符合文意，當(dāng)選。B項“誠懇”指誠實(shí)而懇切，形容不虛假，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《懷舊音樂綜藝走紅熒屏》

編號：94886d1dcf305df54925e4724b3a82a1出版社校招筆試題目

出版社校招筆試題目第16頁

33、從歷史上看，城與鄉(xiāng)并非單獨(dú)存在，總是相互依存，只是在戶籍制度作用下，農(nóng)村和城市超越地理文化屬性，開始被賦予身份特征。但在

城鄉(xiāng)人口大流動和戶籍制度逐步放開的背景下，地理區(qū)隔逐步被打破，農(nóng)村和城市關(guān)系重新由割裂走向共融。在現(xiàn)實(shí)方面，費(fèi)孝通先生深情描

述的“生于斯、長于斯”的安土重遷社會、“老幼相聞、守望相助”的熟悉社會，“鄉(xiāng)土性”在轉(zhuǎn)型中被漸漸磨滅，農(nóng)村中傳統(tǒng)和現(xiàn)代的因素交織融

合。這說明，現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性要求我們不能單從鄉(xiāng)村一個維度來理解鄉(xiāng)村，____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．更要考慮到城鄉(xiāng)交融互動的實(shí)際狀態(tài)及影響

B．而是要用發(fā)展的眼光來看待城鄉(xiāng)之間的變遷

C．要破除城鄉(xiāng)二元體制來促進(jìn)城鎮(zhèn)一體化建設(shè)

D．更不能用割裂的眼光來看待農(nóng)村自身的問題

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在結(jié)尾，且根據(jù)“這說明”可知，是對前文的總結(jié)概括，文段開篇指出從歷史上看，城鄉(xiāng)在戶籍制度作用下開始被賦

予身份特征，接下來通過“但”轉(zhuǎn)折，指出隨著城鄉(xiāng)人口流動、戶籍制度放開等原因，城鄉(xiāng)重新走向共融，隨后文段從現(xiàn)實(shí)方

面繼續(xù)分析，鄉(xiāng)村的“鄉(xiāng)土性”被漸漸磨滅，在轉(zhuǎn)型中逐漸融合現(xiàn)代因素。故文段從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個角度，強(qiáng)調(diào)了城鄉(xiāng)逐漸融

合為一體的觀點(diǎn)，即要從城鄉(xiāng)交融的角度去考慮，對應(yīng)A項。

B、C兩項，均未提及“城鄉(xiāng)交融”，偏離文段核心話題，排除；

D項，未提及“城鄉(xiāng)交融”，偏離文段核心話題，且文段并未提到“農(nóng)村自身的問題”，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《從城鄉(xiāng)共融視角看鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)型與發(fā)展》

34、祭孔是對孔子的悼念與祭拜活動，是我國與其他東亞地區(qū)及海外華人的傳統(tǒng)。在祭孔大典上，人們會穿戴統(tǒng)一的特制服飾，進(jìn)行專業(yè)的樂

舞表演及上祀、奠帛、讀祝文、三獻(xiàn)、三拜九叩大禮等祭拜儀式。祭孔帽即為祭孔活動中必備的服飾之一，本次保護(hù)修復(fù)的黑色素緞祭孔帽，

由于保存不善，致使文物整體遍布塵土，且由于內(nèi)部支撐斷裂、變形導(dǎo)致其整體變形嚴(yán)重，無法保持原貌。為使文物恢復(fù)原貌，通過前期病害

調(diào)查與科學(xué)檢測分析，探討了其病害狀況、形制及材質(zhì)。在此基礎(chǔ)上遵循文物保護(hù)修復(fù)原則，以傳統(tǒng)針線法加固了黑色素緞祭孔帽，并取得了

良好的修復(fù)效果。

這是一篇文章的引言，文章標(biāo)題應(yīng)該是：

A．黑色素緞祭孔帽的保存現(xiàn)狀

B．祭孔大典的制度研究

C．黑色素緞祭孔帽的保護(hù)修復(fù)

D．祭孔大典的服飾演變初探

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為接語選擇題與標(biāo)題填入題的結(jié)合題型，應(yīng)先按照接語選擇題的做題方法分析文段接下來所論述的內(nèi)容，然后按照標(biāo)題

填入題的分析思路，把握文章核心話題進(jìn)行解題。由提問方式可知，該文段為一篇文章的引言，引言通常起到引入的作用，

故后文應(yīng)圍繞文段最后討論的核心話題來論述，文段首句介紹祭孔，隨后介紹祭孔活動中的一種必備服飾“祭孔帽”，后文具

體講述了對黑色素緞祭孔帽的保護(hù)修復(fù)，因此文段接下來討論的內(nèi)容，應(yīng)與文段最后討論的核心話題一致，即進(jìn)一步論述黑

色素緞祭孔帽的修復(fù)，C項“黑色素緞祭孔帽的保護(hù)修復(fù)”為文段核心話題的同義替換，當(dāng)選。

A項，“黑色素緞祭孔帽的保存現(xiàn)狀”偏離文段核心話題，排除；

B、D兩項，均缺少文段主題詞“黑色素緞祭孔帽”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《黑色素緞祭孔帽的保護(hù)修復(fù)》

35、中國漆器的顏色以黑漆的墨色和剔紅的丹色為主，故有“髹墨千文，丹漆萬華”的美譽(yù)。剔紅又名“紅雕漆”或“雕紅漆”，在中國漆器工藝史上

占有重要位置。它是使用天然漆樹上的汁液，經(jīng)加工煉制成朱色漆，層層髹涂于器物的胎骨上。為達(dá)到一定的厚度，往往需幾十層至一百多

層。待漆層半干時描上畫稿，再在其上雕刻出花紋圖案。明曹昭《格古要論·古漆器論·剔紅》中有“剔紅器皿，無新舊，但看硃厚色鮮紅潤堅重

者為好”的記載，漆層厚、色鮮紅，是制作一件精美剔紅漆器的必要條件。

下列說法與文段相符的是：

編號：94886d1dcf305df54925e4724b3a82a1出版社校招筆試題目

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