2025年小學(xué)綜合素質(zhì)階段測(cè)試題及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)1.指出以下行為中，符合“友善”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求的是（）。A.在公交車上，主動(dòng)給老人讓座B.為了自己能先買到限量版玩具，插隊(duì)購(gòu)買C.看到同學(xué)被欺負(fù)，嘲笑并加入其中D.和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，大打出手2.中國(guó)古代著名的思想家孔子，他的核心思想是（）。A.“兼愛(ài)非攻”B.“仁政”學(xué)說(shuō)C.“道法自然”D.“八股取士”3.計(jì)算下列算式的結(jié)果：456×78+456×21=?1234÷6+876×5=?4.寫出下列英文單詞的中文意思：book,school,teacher,friend,blue5.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的寫“√”，錯(cuò)誤的寫“×”。（1）地球是太陽(yáng)系中唯一有生命的行星。（）（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩(shī)贊美了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。（）（3）我國(guó)的首都是北京。（）（4）長(zhǎng)方體和正方體都有六個(gè)面。（）二、閱讀理解閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小明和小紅是好朋友，他們住在一個(gè)小區(qū)里。每天放學(xué)后，他們都會(huì)一起回家。周末，他們還會(huì)一起去公園玩耍，或者去圖書館看書。有一次，他們一起去公園。小明看到一位老奶奶推著輪椅，上面坐著一位小弟弟。老奶奶看起來(lái)很吃力。小明和小紅立刻跑過(guò)去，小明幫老奶奶推輪椅，小紅則牽著小弟弟的手，陪他說(shuō)話。老奶奶非常感激，夸他們是好孩子?！皫椭鷦e人是一件很快樂(lè)的事情。”小紅說(shuō)?！笆堑?，看到別人需要幫助，我們能夠伸出援手，心里會(huì)覺(jué)得暖暖的?！毙∶骰貞?yīng)道。從那以后，小明和小紅不僅自己樂(lè)于助人，還經(jīng)常提醒其他小朋友，在別人需要的時(shí)候，要主動(dòng)提供幫助。1.短文主要寫了小明和小紅之間的哪件事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2.小明和小紅在公園遇到了誰(shuí)？他們是怎么幫助這位老奶奶的？3.小紅和小明認(rèn)為幫助別人有什么樣的感受？4.你認(rèn)為小明和小紅是好朋友嗎？為什么？5.生活中，你有沒(méi)有幫助過(guò)別人？或者別人有沒(méi)有幫助過(guò)你？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫一寫。三、寫作題目：我的_______（例如：家人、朋友、老師、寵物等）請(qǐng)選擇你想要寫的對(duì)象，寫一篇短文?？梢詫憣懰?她/它的外貌、性格特點(diǎn)，以及你和TA之間發(fā)生過(guò)的讓你印象深刻的事情。題目自擬，不少于200字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.A2.B3.456×78+456×21=456×(78+21)=456×99=45244；1234÷6+876×5=205+4380=45854.book-書；school-學(xué)校；teacher-老師；friend-朋友；blue-藍(lán)色5.（1）×（2）√（3）√（4）√二、閱讀理解1.小明和小紅在公園幫助了推著輪椅的老奶奶和小弟弟。2.他們遇到了一位推著輪椅的老奶奶和輪椅上的一位小弟弟。小明幫老奶奶推輪椅，小紅牽著小弟弟的手陪他說(shuō)話。3.他們認(rèn)為幫助別人是一件很快樂(lè)的事情，能夠伸出援手，心里會(huì)覺(jué)得暖暖的。4.是的，因?yàn)樗麄兓ハ鄮椭⑶叶紭?lè)于助人。5.答案略（學(xué)生應(yīng)能寫出自己真實(shí)的經(jīng)歷或觀察到的他人幫助行為，表達(dá)清晰即可）三、寫作答案略（評(píng)分應(yīng)關(guān)注：是否圍繞指定對(duì)象寫作、內(nèi)容是否具體、有無(wú)不當(dāng)內(nèi)容、語(yǔ)句是否通順、有無(wú)錯(cuò)別字、字?jǐn)?shù)是否符合要求等）解析一、基礎(chǔ)知識(shí)1.解析：選項(xiàng)A體現(xiàn)了友善，選項(xiàng)B插隊(duì)不符合規(guī)則且不友善，選項(xiàng)C嘲笑和欺負(fù)同學(xué)不符合友善，選項(xiàng)D打架不符合友善和規(guī)則。故選A。2.解析：A是墨家思想，C是道家思想，D是明清科舉制度，B是儒家思想的核心?？鬃邮侨寮覍W(xué)派創(chuàng)始人。故選B。3.解析：運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算第一個(gè)算式；按運(yùn)算順序計(jì)算第二個(gè)算式，先算除法和乘法，再算加法。4.解析：根據(jù)小學(xué)階段所學(xué)的常見(jiàn)英文單詞及其中文意思進(jìn)行匹配。5.解析：（1）地球不是太陽(yáng)系中唯一有生命的行星，火星、木衛(wèi)二等也可能存在生命或曾經(jīng)存在生命。（2）這句詩(shī)常用來(lái)贊美教師，符合語(yǔ)境。（3）北京是中國(guó)的首都。（4）長(zhǎng)方體和正方體都屬于六面體，都有六個(gè)面。故（1）×，（2）√，（3）√，（4）√。二、閱讀理解1.解析：概括文章主要內(nèi)容，需抓住關(guān)鍵信息，即小明和小紅在公園幫助了老奶奶和小弟弟這件事。2.解析：細(xì)節(jié)理解題。從文中“一位老奶奶推著輪椅，上面坐著一位小弟弟”“小明幫老奶奶推輪椅，小紅則牽著小弟弟的手”可以找到答案。3.解析：根據(jù)文中小紅和小明的話“幫助別人是一件很快樂(lè)的事情”“看到別人需要幫助，我們能夠伸出援手，心里會(huì)覺(jué)得暖暖的”來(lái)回答。4.解析：觀點(diǎn)表達(dá)題。根據(jù)全文內(nèi)容，小明和小紅都是樂(lè)于助人、關(guān)心他人的好孩子，他們互相幫助，符合好朋友的特征?？梢詮乃麄兓ハ鄮椭?、都樂(lè)于助人等方面進(jìn)行闡述。5.解析：開(kāi)放性題目，考察學(xué)生生活體驗(yàn)和表達(dá)能力。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況回答，只要內(nèi)容真實(shí)、表達(dá)清晰即可。三、寫作解析：本次寫作是命題作文，要求選擇一個(gè)你熟悉的人（家人、朋友、老師、寵物等）進(jìn)行描寫。評(píng)分關(guān)注點(diǎn)：*內(nèi)容:是否圍繞所選對(duì)象展開(kāi)，能否寫出對(duì)象的外貌、性格特點(diǎn)，有無(wú)具體事例支撐。*結(jié)