九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物專項測評考試時間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、CO、CO2和CaCO3的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是A．①表現(xiàn)出CO的氧化性 B．②可通過與氧化銅反應(yīng)實現(xiàn)C．③可通過分解反應(yīng)實現(xiàn) D．④可通過與鹽酸反應(yīng)實現(xiàn)2、某小組利用如圖裝置進(jìn)行創(chuàng)新實驗。實驗時，先加熱炭粉，一段時間后將酒精噴燈移至CuO處加熱。下列說法錯誤的是A．實驗過程中，CO2既是反應(yīng)物，又是生成物B．氣球可以收集尾氣，防止污染空氣C．反應(yīng)過程中，固體由黑色變?yōu)榧t色D．裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：3、歸納和整理是化學(xué)學(xué)科的一種學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)了碳和碳的氧化物的相關(guān)知識后，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下知識整理，其中合理的是A．金剛石和石墨都具有良好的導(dǎo)電性B．二氧化碳和一氧化碳都具有還原性C．二氧化碳用于滅火，既利用它的物理性質(zhì)，又利用它的化學(xué)性質(zhì)D．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，則二者的化學(xué)性質(zhì)一定相同4、宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是宏觀現(xiàn)象微觀解釋A氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中壓強增大，分子間隔減小B一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同C品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散得更快溫度越高，分子運動越快D向塑料袋中滴加少量酒精，擠癟密封，放在熱水中，塑料袋很快鼓起酒精分子受熱后體積變大A．A B．B C．C D．D5、下列對一些事實的解釋正確的是事—實解釋A一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性組成元素種類不同B氧氣用于切割金屬氧氣有可燃性C溫度計中水銀熱脹冷縮溫度改變，分子大小也改變D鋁原子和鋁離子化學(xué)性質(zhì)不同微粒的最外層電子數(shù)不同A．A B．B C．C D．D6、隨著安九高鐵12月30日通車，宿松已邁入高鐵時代。高鐵動車與電路連接的是石墨電刷，它沒有體現(xiàn)出石墨具有的性質(zhì)是A．導(dǎo)電性 B．可燃性 C．穩(wěn)定性 D．潤滑性7、屬于同素異形體的是A．生石灰與熟石灰B．石蕊與酚酞C．石墨與C60D．鎂帶與鎂粉8、下列不屬于二氧化碳用途的是A．做燃料 B．做制冷劑 C．做氣體肥料 D．用于人工降雨9、一定質(zhì)量的木炭和過量的氧氣在密閉容器中加熱使其充分發(fā)生反應(yīng)。下圖中能正確反映容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化關(guān)系的圖像是A． B．C． D．10、下列各組氣體中，不能用燃著木條區(qū)分的是A．氧氣和空氣 B．二氧化碳和氮氣C．氫氣和空氣 D．氮氣和氧氣第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列生活中的化學(xué)問題。（1）醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能______。（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是______。（3）生活中可用______來檢驗是硬水還是軟水，要降低水的硬度，在生活中可采取的簡便可行的方法是______。（4）通常用活性碳除去冰箱中的異味，這是因為活性碳具有______性。2、芯片是電腦、手機等的核心部件，碳基芯片采用石墨烯碳納米管工藝，性能比硅基芯片更好，我國已突破半導(dǎo)體碳納米管關(guān)鍵材料的技術(shù)瓶頸，請回答：（1）用石墨烯碳納米管制作芯片是因為其具有良好的______性。（2）如圖是硅元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中n=______，硅的相對原子質(zhì)量是______，硅元素位于元素周期表中的第______周期。（3）化學(xué)反應(yīng)中元素化合價升高的物質(zhì)是還原劑，元素化合價降低的物質(zhì)是氧化劑。在制硅反應(yīng)中，還原劑是______，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是______。3、水是生命之源。我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應(yīng)澄清透明d.不得含有細(xì)菌和病毒（1）指標(biāo)a和指標(biāo)b可通過_____________（填物質(zhì)名稱）的吸附作用完成。（2）硬水給生產(chǎn)生活帶來很多麻煩，生活中可以用__________區(qū)分硬水和軟水。4、某化學(xué)興趣小組對木炭和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，請根據(jù)改進(jìn)后的實驗裝置(如圖所示)，回答下列問題：（1）判斷木炭與氧化銅已經(jīng)反應(yīng)的依據(jù)是____________。（2）與傳統(tǒng)型裝置相比，該裝置的優(yōu)點是____________。5、取一個容積1～1.1L的空塑料瓶，剪去瓶底，在瓶蓋上打二個孔．在孔中插根等粗的塑料吸管，四周用膠帶密封，擰緊瓶蓋，將瓶倒置，向瓶內(nèi)由下而上放置過濾層．如圖所示．制成一個簡易的凈水器，取一個干凈容器進(jìn)行實驗操作觀察并記錄現(xiàn)象。（1）在廚房內(nèi)取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中。攪拌，食鹽溶解后鹽水是無色的。嘗一下有_______味，然后從簡易凈水器上部倒入，在下端管口接水后再嘗一下，與原來鹽水比較，其味道_______（填“相同”或“不相同”）。（2）取少量泥沙放在一杯自來水中．經(jīng)攪拌觀察到水變渾濁，將其從簡易凈水器上部倒入，在下端管口接水，觀察到水變__________。分析與思考：（3）簡易凈水器有過濾凈化的作用，可以除去________，不能除去_________。（4）若將硬水通過簡易凈水器，能否變成軟水，為什么？___________。實驗結(jié)論：（5）簡易凈水器可以將水_________，但不能得到___________水。三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、某興趣小組為測定如圖1某品牌碳酸鈣藥片中碳酸鈣的含量，他們?nèi)×?片藥片，搗碎后，加入稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳和所用稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2(雜質(zhì)不含鈣元素也不參與反應(yīng))。請回答：（1）計算每片藥片中碳酸鈣的質(zhì)量。（2）該藥片中鈣元素含量是___________(“真實”或“虛假”)的。2、化學(xué)實驗小組同學(xué)用大理石(含雜質(zhì)20%，雜質(zhì)不含鈣，且不參與反應(yīng))和稀鹽酸制取CO2，將60g稀鹽酸分成4份，依次加入裝有一定量的大理石的容器中，收集到的氣體總質(zhì)量如下：實驗序號1234加入稀鹽酸質(zhì)量/g15304560產(chǎn)生CO2的質(zhì)量/g1.12.2m3.52（1）實驗___________(填序號)中酸被反應(yīng)完全。（2）m=___________。（3）求所取大理石的質(zhì)量(寫出計算過程)。3、某同學(xué)為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取25g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸(不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解，雞蛋殼中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))，燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，問：（1）加入100g稀鹽酸后雞蛋殼中的碳酸鈣是否完全反應(yīng)？_________；（2）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。4、大理石的主要成分為碳酸鈣（其它雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下探究實驗：稱取大理石樣品10g放入燒杯中，分兩次加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，每次充分反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量變化如下圖所示。請計算：（1）實驗過程中產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量為______g。（2）實驗過程中消耗稀鹽酸的總質(zhì)量為______g。（3）請計算該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）5、為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組做了三次實驗，其平均數(shù)據(jù)如下表。若樣品中的雜志不參與反應(yīng)也不溶解于水。請回答下列問題：物質(zhì)的質(zhì)量平均值反應(yīng)前：燒杯+鹽酸230.0g石灰石樣品8.0g反應(yīng)后：燒杯+剩余物235.8g（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。（2）計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出必要的計算過程）四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。幾個同學(xué)對竹子中的氣體成分展開了探究，并測定其成分。（實驗前）收集竹子中的氣體。小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。（1）檢驗氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋向所取氣體中加入____________有二氧化碳，化學(xué)方程式為：______（2）測定氧氣含量。（查閱資料）紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃。（設(shè)計實驗）同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。（進(jìn)行實驗）按上述兩個方案進(jìn)行多次實驗。（反思與評價）①實驗中磷的用量應(yīng)為足量，原因是______。②兩個方案的實驗測定結(jié)果不同，測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案______，原因是______。③經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認(rèn)為原因是______。-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A、①中一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳表現(xiàn)出的是一氧化碳的還原性，此選項表述不正確；B、二氧化碳與氧化銅不反應(yīng)，二氧化碳可通過與單質(zhì)碳反應(yīng)生成一氧化碳，此選項表述不正確；C、二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣，該反應(yīng)有兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng)，此選項表述不正確；D、鹽酸能與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，此選項表述正確。故選D?！军c睛】2、D【詳解】A、實驗過程中，碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，然后二氧化碳又和碳粉反應(yīng)生成一氧化碳，所以CO2既是反應(yīng)物，又是生成物，故選項正確；B、由于在高溫條件下碳和二氧化碳反應(yīng)生成了一氧化碳，氣球可以收集尾氣一氧化碳，防止污染空氣，故選項正確；C、反應(yīng)過程中，在高溫條件下，一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體，故選項正確；D、由于碳和氧化銅不接觸，不能發(fā)生反應(yīng)，發(fā)生的反應(yīng)是在高溫條件下一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，方程式是，故選項錯誤。故選：D。3、C【詳解】A、石墨具有良好的導(dǎo)電性，金剛石不具有導(dǎo)電性，不符合題意；B、一氧化碳具有還原性，二氧化碳不具有還原性，不符合題意；C、二氧化碳用于滅火，是因為二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，密度屬于物理性質(zhì)，符合題意；D、一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，但是分子構(gòu)成不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意。故選C。4、D【詳解】A、氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，是因為壓強增大，分子間隔減小，故正確；B、一氧化碳和二氧化碳分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，故正確；C、品紅在熱水中比在冷水中溶解得更快，是因為溫度越高，分子運動越快，故正確；D、向塑料袋中滴加少量酒精，擠癟密封，放在熱水中，塑料袋很快鼓起，是因為溫度升高，分子間間隔增大，故錯誤；故選D。5、D【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳均由碳、氧元素組成，但是分子構(gòu)成不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，錯誤。B、氧氣用于切割金屬，原因氧氣有助燃性，錯誤。C、溫度計中水銀熱脹冷縮，溫度改變，汞原子間隔改變，錯誤。D、最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)，鋁原子和鋁離子化學(xué)性質(zhì)不同，微粒的最外層電子數(shù)不同，正確。故選：D。6、B【詳解】高鐵動車與電路連接的是石墨電刷，利用了石墨的導(dǎo)電性、穩(wěn)定性、潤滑性，石墨沒有燃燒，沒有利用可燃性；故選B。7、C【詳解】A、生石灰是氧化鈣，熟石灰是氫氧化鈣，屬于兩種化合物，不屬于同素異形體，錯誤。B、石蕊與酚酞屬于兩種不同指示劑，屬于兩種化合物，不屬于同素異形體，錯誤。C、石墨與C60屬于碳元素形成的兩種不同單質(zhì)，屬于同素異形體，正確。D、鎂帶與鎂粉屬于同一種物質(zhì)，不屬于同素異形體，錯誤。故選C。8、A【詳解】A、二氧化碳不燃燒不支持燃燒，不能做燃料，錯誤。B、干冰升華吸熱，可以做制冷劑，正確。C、二氧化碳參與光合作用，可以做氣體肥料，正確。D、干冰升華吸熱，可以做制冷劑，可用于人工降雨，正確。故選：A。9、A【詳解】A、一定質(zhì)量的木炭和過量的氧氣在密閉容器中加熱使其充分發(fā)生反應(yīng)，容器內(nèi)外沒有物質(zhì)的交流，則密閉容器中物質(zhì)的總重量保持不變，選項正確；B、一定質(zhì)量的木炭和過量的氧氣在密閉容器中加熱使其充分發(fā)生反應(yīng)，則反應(yīng)中氧氣的質(zhì)量逐漸減少，但氧氣過量，實驗后氧氣的質(zhì)量不能為0，選項錯誤；C、由題文可知，開始反應(yīng)前，密閉容器中二氧化碳的質(zhì)量為零，木炭與氧氣反應(yīng)后二氧化碳的質(zhì)量逐漸增加，直至木炭完全反應(yīng)，選項錯誤；D、一定質(zhì)量的木炭和過量的氧氣在密閉容器中加熱使其充分發(fā)生反應(yīng)，由于氧氣過量，則木炭完全反應(yīng)，即反應(yīng)后木炭的質(zhì)量為0，選項錯誤，故選A。10、B【詳解】A、氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺，燃著的木條在空氣中繼續(xù)安靜燃燒，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意；B、二氧化碳和氮氣均不燃燒、不支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，符合題意；C、氫氣具有可燃性，燃著的木條伸入氫氣中，氣體能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，燃著的木條在空氣中繼續(xù)安靜燃燒，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意；D、氮氣不燃燒、不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，不符合題意。故選B。二、填空題1、（1）供給呼吸（2）常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（3）肥皂水煮沸（4）吸附性【分析】（1）醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能供給呼吸，故填：供給呼吸。（2）常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色，故填：常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。（3）硬水加肥皂水泡沫少，浮渣多，軟水加肥皂水，泡沫多浮渣少，生活中可用肥皂水來檢驗是硬水還是軟水，要降低水的硬度，在生活中可采取的簡便可行的方法是煮沸，故填：肥皂水；煮沸。（4）活性炭具有吸附性，通常用活性碳除去冰箱中的異味，故填：吸附性。2、（1）導(dǎo)電（2）428.09三（3）C##碳二氧化硅【分析】元素周期表信息圖中，元素名稱的左上角的數(shù)字為元素的原子序數(shù)，右上角為元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下邊是元素的相對原子質(zhì)量。在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定原子的類別，弧線表示電子層，最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì)。（1）根據(jù)題意可知，石墨烯碳納米管具有良好的導(dǎo)電性。（2）原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，圖中n=14-8-2=4，硅的相對原子質(zhì)量是28.09，硅元素核外有三個電子層，位于元素周期表中的第三周期。（3）已知，化學(xué)反應(yīng)中元素化合價升高的物質(zhì)是還原劑，元素化合價降低的物質(zhì)是氧化劑；在制硅反應(yīng)中，碳的化合價由0價升高為+2價，故還原劑是C，中硅元素化合價由+4價降為0價，故發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是。3、（1）活性炭（2）肥皂水【分析】（1）水中不得呈現(xiàn)異色，不得有異味，可通過活性炭的吸附作用完成，因為活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故填：活性炭。（2）用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，振蕩，泡沫多，浮渣少的是軟水，泡沫少，浮渣多的是硬水，故填：肥皂水。4、（1）黑色粉末變?yōu)榧t色；澄清石灰水變渾濁（2）裝置簡單【分析】（1）碳和一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以乙發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是黑色粉末變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁。（2）該裝置組裝較為簡單，裝置簡單。使用的藥品較少等（合理即可）。5、（1）咸相同（2）澄清了（3）不溶性雜質(zhì)、色素和異味可溶性雜質(zhì)（4）若將硬水通過簡易凈水器，不能變成軟水，因為此裝置不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)雜質(zhì)。故填：不能，不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)雜質(zhì)。（5）凈化純凈【解析】（1）食鹽是氯化鈉的俗名，具有咸味，氯化鈉易溶于水，簡易凈水器只能除去水中不溶性的雜質(zhì)，經(jīng)過凈水器的水并未除去水中的氯化鈉，故過濾后的溶液與原來的溶液相同，都具有咸味。（2）簡易凈水器能除去水中的泥沙等不溶性雜質(zhì)，故經(jīng)過過濾后的水變澄清了。（3）簡易凈水器中的小卵石和石英砂具有過濾作用，活性炭具有吸附性，因此簡易凈水器能凈化水，但不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，故填：不溶性雜質(zhì)、色素和異味；可溶性雜質(zhì)。（4）若將硬水通過簡易凈水器，不能變成軟水，簡易凈水器中的小卵石和石英砂具有過濾作用，活性炭具有吸附性，故該裝置只能除去水中不溶性的雜質(zhì)、色素和異味，不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)雜質(zhì)，故不能將硬水變?yōu)檐浰?。?）根據(jù)上述分析可知，簡易凈水器只能除去水中的部分雜質(zhì)而使水得到凈化，但不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，即得不到純凈的水。三、計算題1、（1）設(shè)生成1.32g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x。x=3g每片藥片中碳酸鈣的質(zhì)量為：答：每片藥片中碳酸鈣的質(zhì)量為0.75g；（2）虛假【詳解】(1)見答案；(2)每片藥片中鈣的質(zhì)量為：，故該藥片中鈣元素含量是虛假的。2、（1）1、2、3（2）3.3（3）解：設(shè)取用大理石的質(zhì)量為x答：取大理石的質(zhì)量是10g?！窘馕觥浚?）從實驗1數(shù)據(jù)可知，每15g稀鹽酸可以產(chǎn)生二氧化碳1.1g，則30g稀鹽酸應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳2.2g，45g稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳3.3g，60g稀鹽酸產(chǎn)生二氧化碳4.4g。實驗4中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為3.52g，說明大理石中的碳酸鈣被完全反應(yīng)。因3.52g＞3.3g，所以實驗3中的稀鹽酸也完全反應(yīng)。所以實驗1,、2、3中酸被反應(yīng)完全。（2）實驗3稀鹽酸完全反應(yīng)，則m=3.3。（3）見答案。3、（1）完全反應(yīng)（2）設(shè)雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x:由圖中數(shù)據(jù)可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為：100g+25g-115.1g=9.9g22.5g÷25g×100%=90%答：雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%?！痉治觥浚?）當(dāng)加入100g稀鹽酸后，繼續(xù)加入稀鹽酸燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量不再改變，說明加入100g稀鹽酸后雞蛋殼中的碳酸鈣已完全反應(yīng)。（2）見答案。4、（1）3.3（2）75（3）解：設(shè)10g大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x=x=7.5g大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=75%答：大理石