語文(統(tǒng)編版)/八年級下冊典籍里的中國一《詩經(jīng)》1.

了解有關(guān)《詩經(jīng)》的基本知識，誦讀，感受詩歌的音韻美。2.學(xué)習(xí)文中的章法節(jié)奏特點(diǎn)，了解賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體

會它們在文中的表達(dá)效果。

3.體會詩中大量運(yùn)用重章疊句的表現(xiàn)手法，分析詩歌的語言特色，

體會詩歌的音韻美、意境美、含蓄美。

4.感受詩歌的藝術(shù)魅力，正確認(rèn)識古代勞動人民對美好愛情的追求。學(xué)習(xí)目標(biāo)《

詩

經(jīng)

》《風(fēng)》——是周代各地的歌謠；《雅》——是周人的正聲雅樂；《頌》——周王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌；賦：平鋪直敘，鋪陳、排比；比：類比，對人或物加以形象的比喻；興：先言它物以引起所詠之物；四言為主，常常采用重章疊句的形式內(nèi)容手法形式壹文體知識《

詩經(jīng)

》壹文

體知識《

詩經(jīng)

》《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，又叫《詩》?，F(xiàn)存305篇，又稱“詩

三百”,大多是西周至春秋中葉五百多年間的作品。內(nèi)容：風(fēng)、雅、頌詩經(jīng)的“六義”手法：賦、比、興《詩經(jīng)》是我國古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭詩

經(jīng)

。中華統(tǒng)文華典奧全本

放光熹審讀詩經(jīng)國

學(xué)

經(jīng)

典

書

系壹文體知識四言詩是中國傳統(tǒng)詩歌的一種體裁，“四言”指四字組成的詩句，屬于古體詩范疇。四言詩指通首都是或基本是四字句寫成的詩歌。起源于漢楚王傅韋孟，盛行于西周每句四個字，節(jié)奏鮮明，簡單明快題材廣泛，可描述景、人，抒發(fā)情懷思想等《觀滄?！贰洱旊m壽》《關(guān)雎》《蒹葭》等四

言

詩四言詩背景資料《周南·

關(guān)雎》是中國古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的第一首詩，周南指周以南之地，是周公旦的封地，即今河南西南部及湖北西北部一帶?！吨苣稀反蠖鄶?shù)詩是西周末年、東周初年的作品。其中第一篇《關(guān)雎》

是有關(guān)愛情的詩篇，是男子追求女子的情詩。古人把它冠于三百篇之首，說明對它評價很高。在孔子看來，《關(guān)雎》是表現(xiàn)“中庸”之德的典范。

孔子說：“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷?！逼渎?、情、文俱佳，足以為

《風(fēng)》之始，三百篇之冠。閱讀積累，整體感知jū

jiū雎

鳩tiǎo窈

窕hǎo

qiú好

逑cēn

cī參

差xìng荇

菜wù

mèi寤

寐mào葦

之壹

字詞過關(guān)詞

語

積

累根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，朗讀下面詞語的正確讀音，并把讀音標(biāo)注在課文中。要求：

4。(1)認(rèn)真聽本文的音頻，注意聽本文的停頓；(2)四言詩的朗讀節(jié)奏一般為“二二”節(jié)奏，朗讀的時候注意語氣的?！爱嫵霰疚牡漠嬅?。朗讀全文朗讀全文《

詩經(jīng)兩首

》——《關(guān)雎》關(guān)關(guān)/雎鳩，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。參差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。

求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，輾轉(zhuǎn)/反側(cè)。

參差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。

參差/荇菜，左右/筆之。窈窕/淑女，鐘鼓/樂之。黃河水中的陸地君子好逑。好的配偶。逑，配偶左

右

之

。流，義同“求”,摘取擬聲詞，雌雄二鳥相互應(yīng)和的叫聲文靜美好的樣子長短不齊的樣子窈

窕

淑

女

，

寤

寐

求

之

。寤

，醒時。寐，

睡時。一種水鳥關(guān)

關(guān)

雎

鳩

，好，善良窈

窕水草參

差

荇

菜

，疏通文意《

詩經(jīng)兩首

》這里意思是日日夜夜?！蛾P(guān)雎》疏通文意雎鳩鳥不停地鳴叫，在那河中的沙洲上。文靜美好的姑娘，正是小伙子的好配偶。水中長短不齊的荇菜，在船的左右撈取。文靜美好的姑娘啊,日日夜夜想追求她。譯文疏

通

文

意《詩經(jīng)兩首》——《關(guān)雎》形容思念綿綿不斷求

之

不

得

，寤

寐

思服

。憂思的樣子

古字作“展”

哉悠哉

，

輾轉(zhuǎn)反側(cè)

。參差荇菜

，左

右

之

。弦樂器窈

窕

淑

女

，

琴

瑟

之

。思念。服，想。形容心中有事，躺在床上翻來覆去地不能入睡摘取用作動詞，此處有親近之意疏通文意追求沒能如心愿，日日夜夜在心頭掛牽。思念之情綿綿不盡,翻來覆去難以入眠。(水中)長短不齊的荇菜，在船的左右采摘它。文靜美好的姑

娘

，(我)彈琴鼓瑟對她表示親近。譯文《詩經(jīng)兩首》——《關(guān)雎》挑選

使……快樂參差荇菜，左右

之。窈窕淑女，鐘鼓敲鐘擊鼓使她快(水中)長短不齊的荇菜，在船的左右來挑選它。文靜美好的姑娘，

(我)敲鐘擊鼓使她快樂。疏通文意譯文主要講述了一個“君子”對“淑女”的追求，寫他得不到“淑女”時心里苦惱，

翻來覆去睡不著覺；得到了“淑女”就很

開心，叫人奏起音樂來慶賀，并以此讓“淑女”快樂。(1)再次朗讀這首詩，說說這首詩主要講了一個什么故事?用自己的語言歸納。壹

內(nèi)容過關(guān)整

體

感

知通過自然景象與人物情感的結(jié)合，展現(xiàn)了男子對淑女的深深愛慕；寫小伙子因求漂亮姑娘不得而朝思暮想、輾轉(zhuǎn)不能入寢；通過具體的設(shè)想和美好的愿景，表現(xiàn)了男子對未來生活的美好期待；壹

內(nèi)容過關(guān)整

體

感

知(2)按照詩歌的內(nèi)容分析，本文可以分為幾部分?每一部分的內(nèi)容是什么?第一部分：起興與戀慕第二部分：思念與追求第三部分：美好的設(shè)想關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。壹

內(nèi)容過關(guān)整

體

感

知(

3)閱讀詩歌，按照文章的內(nèi)容分析男主人公思想感情變化的過程。喜悅、愛慕思戀、苦悶陶醉、幸福課文內(nèi)容

精細(xì)研讀貳

重點(diǎn)研讀重點(diǎn)內(nèi)容分析(1)結(jié)合上下文，說說本文為什么要以“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”開頭?采用了“興”的表現(xiàn)手法，通過描繪河洲上成雙成對的雎鳩鳥和鳴的場景，引出

男女相思之情，使得詩歌情感與自然景物

相契相合，達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界。成雙成對的雎鳩鳥在沙洲上嬉鬧戲逐，發(fā)出悅耳的和鳴。貳

重點(diǎn)研讀重點(diǎn)內(nèi)容分析(2)文中作者是怎么采荇菜的?用了什么方法描寫采荇菜?表達(dá)什么感情?運(yùn)用了比興手法?！傲鳌薄安伞薄肮P”意思分別是撈取、采摘、挑選。這三個動詞比喻對窈窕淑女的追求過程，表達(dá)了男子對

女子的愛慕，體現(xiàn)了男子感情追求上的層層

推進(jìn)，非常生動。參差荇菜，左右流之。參差荇菜，左右采之。參差荇菜，左右筆之。貳重點(diǎn)研讀重點(diǎn)內(nèi)容分析(3)“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”寫出了什么?結(jié)合上下文說說有什么作用?·“悠哉悠哉”這是直接的心理描寫，寫

出了男主人公的綿綿情意，思念不絕?！ぁ拜氜D(zhuǎn)反側(cè)”形容心中有事，躺在床上

翻來覆去地不能入睡，這是動作描寫，

突出其內(nèi)心的不平靜。形象逼真地表現(xiàn)了主人公深深的思念之情。這幾句寫男子“求之不得”后的想象，他想象彈琴擂鼓來親近女子，想方設(shè)法地讓她高興。

表達(dá)了渴望與“淑女”喜結(jié)良緣的強(qiáng)烈愿望。(4)閱讀全文，找出全文中哪些詩句是虛寫?這樣寫的好處是什么?有什么表達(dá)效果?“琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之?！笔翘搶?。貳

重點(diǎn)研讀重點(diǎn)內(nèi)容分析貳

重點(diǎn)研讀重點(diǎn)內(nèi)容分析(5

)閱讀全文，找出全文中哪些詩句是虛寫?這樣寫的好處是什么?有什么表達(dá)效果?“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”表達(dá)了詩人對淑女的愛慕和追求，他想象自己通過彈奏琴瑟

來親近淑女，用鐘鼓的聲音來取悅她。這種寫

法富有浪漫情調(diào)，進(jìn)一步表達(dá)了這個男子對采荇菜姑娘的深切思慕和美好愿望。貳

深層探究活動：合作探究討論交流：本詩不僅句數(shù)相等，而且語言幾乎完全相同，中間只變動幾個字,甚至只變動一兩個字，這就叫重章疊句。這種方式表達(dá)情感，有什么作用?增強(qiáng)詩歌的節(jié)奏美和旋律美重章疊句使得詩歌在結(jié)構(gòu)上形成了一唱三嘆的效果，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感

和音樂感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，給人一種委婉而深長的韻；深化意境和渲染氣氛通過重章疊句手法能夠深化詩歌的意境，渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題。貳

深層探究活動：合作探究討論交流：舉例說明《關(guān)雎》中是如何運(yùn)用賦、比、興三種表現(xiàn)手法的?賦主要體現(xiàn)在對采荇菜的描寫上。詩中連

續(xù)使用了"左右流之”、“左右采之”、

“左右筆之”等句子；比比的手法主要體

現(xiàn)在詩的開篇，以雎

鳩鳥的和諧和鳴比喻

君子與淑女之間的和諧關(guān)系；“雎鳩”引出下文的“淑女”,還通過采

荇菜的行為起興，進(jìn)

一步襯托主人公對淑

女的追求和思念之情興貳

深

層

探

究活

動

：

合

作

探

究討論交流：文中用了很多雙聲疊韻詞，請找出來，并分析這些雙聲疊韻詞在文中的作用。雙聲疊韻詞是指兩個音節(jié)的聲母或韻母相同或相近的單純詞，雙聲詞：踟躕(chíchú)、挑(tiǎo

tà)疊韻詞：窈糾(yǎo

jiǎo)、差池(cī

chí))“關(guān)關(guān)”:疊字，形容鳥叫聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美；“窈窕”:疊韻詞，表現(xiàn)淑女的美麗；“參差”:雙聲詞，描繪水草的狀態(tài)；“輾轉(zhuǎn)”:雙聲疊韻詞，修飾動作；增強(qiáng)了詩歌的抒情效果，還通過和諧的聲音和生動的形象，使得詩歌讀起來富有韻律感叁

總結(jié)歸納《關(guān)雎》表白愛情愿望寤寐思念之苦幻想愿望實(shí)現(xiàn)窈窕淑女君子好逑寤寐思服輾轉(zhuǎn)反側(cè)琴瑟友之鐘鼓樂之求

樂知識點(diǎn)小結(jié)追求愛情叁

總結(jié)歸納1.下面有關(guān)《詩經(jīng)》的介紹正確的一項(xiàng)是(A.《

詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，也是我國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。B.《

詩經(jīng)》按照內(nèi)容分為“風(fēng)”

“雅”

“頌”,

《關(guān)雎》和《蒹葭》均選自

“雅”。C.《

詩經(jīng)》與《尚書》《禮記》《周易》《春秋》合稱為“五經(jīng)”。D.《

詩經(jīng)》匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌300篇，故又稱《詩三百》。解析：A《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭；B.《關(guān)雎》和《蒹葭》均選自“風(fēng)”;D.《詩經(jīng)》,匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇；課

堂

練

習(xí)叁

總結(jié)歸納2

下選出對《關(guān)雎》賞析不正確的一項(xiàng)

(

DA.