式微《詩經(jīng)

·

邯風(fēng)》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2.通過解讀詩歌意象了解詩歌主旨。3.學(xué)習(xí)詩歌的藝術(shù)手法?！对娊?jīng)》是我國

最早的詩歌總集

，被儒

家

奉為經(jīng)典。原本只稱《詩》《詩三百》,后世才稱為《詩經(jīng)》。收錄了從西

周

到

春

秋

時期的詩歌305篇，分為“

風(fēng)

”“

雅

”“

頌

”三個部分。運用的表現(xiàn)手法是

賦

比

、

興

”,合起來稱之為《詩經(jīng)》

在結(jié)構(gòu)上多采用

重章疊句

的形式加強抒情效果。每一章只變換幾個字，卻能收到

回環(huán)往復(fù)

的藝術(shù)效果。66知識回顧《式微》選自《詩經(jīng)·

鄴

(

bèi)風(fēng)》,周滅殷商后，周武王“以商治商”,封紂王之子武庚于今湯陰縣城揶城村，號揶國。鄴風(fēng)，鄴地的民歌。式

微，式，語氣助詞。微

，昏暗。意思是天黑了，

也指事物由興盛而衰落。解

題《那風(fēng)》,犯國之風(fēng)也。是《詩經(jīng)》十五國風(fēng)之一，共十九篇，為邶地民歌。

周代諸侯國名，在今河北省。周滅殷商后，周武王“以商治商”,封紂王之子武庚于今湯陰縣城城村，號邶國?！对娊?jīng)》中的《邶風(fēng)》即為產(chǎn)生、采集、流傳于

邶國大地的古老而至今仍蕩人心弦的詩篇?！讹L(fēng)》作品包括《柏舟》《綠衣》《燕燕》《二子乘舟》等十九首。周南介紹寫作背景相傳中國周代設(shè)有采詩之官，每年春天，搖著木鐸深入民間收集民間歌謠，把能夠反映人民歡樂疾苦的作品，整理后交給太師(負(fù)責(zé)音樂之官)譜曲，演唱給天子聽，作為施政的參考。這首《式微》即是深刻反映社會現(xiàn)實的詩歌。式

微《詩經(jīng)

·

邶風(fēng)》

式微/式微，胡不歸?微君/之故，胡為乎/中露?式微/式微，胡不歸?

8ng微君/之躬，胡為乎/泥中?初步感知感知詩意式：語氣助詞。微：昏暗式微，式微!胡/不歸?天黑了，天黑了，為什么還不回家?感知詩意微君/之故，胡為乎/中露!如果不是為君主，何以還在露水中?天黑了，天黑了，為什么還不回家?式微，式微!胡/不歸?感知詩意如果不是為君主，何以還在泥漿中?微君/之躬，胡為乎/泥中!感知詩意這首詩主要敘寫了什么內(nèi)容?詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要傾吐心中的牢騷不平。詩歌鑒賞每一首歌曲都有作詞者，兩千多年前，創(chuàng)作這首歌

詞的人會是什么性別?什么身份?什么目的?①作詞者：男性身份：中露，泥中：也許是田間勞作的底層勞動人民，也許是在外服役的壯丁天黑了，天黑了，為什么(我)還不能回家?如果不是為了君主的事情，(我)何以還在露水中辛勞?天黑了，天黑了，為什么(我)還不能回家?如果

不是為了君主自身的事情，

(

我)何以還在泥漿中受罪?詩歌鑒賞寫歌詞目的：勞作服役之人不堪苦役，有家不能回的憤懣與委屈。男

子

：

抱怨，控訴，委屈詩歌鑒賞②為什么天黑了對于男子來說，想回家的愿望那么迫切呢?每個日出而作，日落而息的古代勞動人民白天哪怕再辛苦，都是可以接受的，他們最樸實的愿望，就是天黑后能夠聊作休息，共享天倫。這也是堅持下來的動力，歸家而不得，希望到失望，不免有所怨懟。詩歌鑒賞③作詞者：女性身份：底層階級，勞動者的妻子天黑了，天黑了，為什么(他、你)還不能回家?如果不是為了君主的事情，(他、你)何以還在露水中辛勞?天黑了，天黑了，為什么(他、你)還不能回家?如果

不是為了君主自身的事情，(他、你)何以還在泥漿中受罪?詩歌鑒賞寫歌詞的目的：心疼丈夫，思念愛人，為丈夫的辛勞憤憤不平，抨擊統(tǒng)治者奪人丈夫。詩歌鑒賞④

小

結(jié)

：若是“他”,更有一種指天對地的一種控訴，看似自言自語，實際上是叩問蒼天。若是“你”,則有一種面對面的關(guān)懷，心疼。女

子

：

心疼，思念，憤憤不平①反復(fù)詠嘆，語氣強烈，可見天色之晚，內(nèi)心歸家期盼強烈。②胸中早有定論的故意設(shè)問，更引人注意，達(dá)到了“不言怨而怨自深”的效果。要分析。式微式微，胡不歸?微君之故，胡為乎中露?式微式微，胡不歸?微君之躬，胡為乎泥中?詩歌鑒賞“式微式微，胡不歸?”運用了什么修辭手法?結(jié)合詩意簡微君之故，胡為乎中露?微君之躬，胡為乎泥中?反問句式，“胡為乎中露；胡為乎泥中”表現(xiàn)了受奴役者的非人處境。寫

出了勞作者因為君主而被迫勞作，苦不堪言?！拔⒕剩⒕敝苯影衙^指向統(tǒng)治者，表達(dá)了受奴役者的滿腔憤恨。詩歌鑒賞1.重章疊句，韻律和諧。

2.用設(shè)問強化語言效果。小結(jié)：以詠嘆的方式、質(zhì)疑的語氣，直抒胸臆，堪稱是“饑者歌其食，勞者歌其事”的經(jīng)典之作。全詩，在反復(fù)中

強化，在疊加中升華，表情達(dá)意。詩歌鑒賞式微式微，胡不歸?

微君之故，胡為乎中露?式微式微，胡不歸?

微君之躬，胡為乎泥中?這首詩塑造了怎樣的一個人物形象?這是先秦時代的一首勞役者悲歌，塑造了一個長期服役在外，有家不能回，夜以繼日地在野外干活，怨恨君主的勞役

者

形象

。詩歌鑒賞主旨?xì)w納這是一首勞役者的悲歌，以詠嘆的方式、質(zhì)問的語氣，直抒胸臆。描述詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日的在野外干活，有家不能回和當(dāng)時勞者不獲、獲者不勞的現(xiàn)實生活。表達(dá)了對貧苦勞動人民的同情，以及對統(tǒng)治者的憤恨之情。稱“

饑者歌其食，芳者歌其事”的經(jīng)典之作。展開聯(lián)想和想

象，說說詩歌呈現(xiàn)的故事(時間、地點、人物、場景、事件)主

旨1.勸君歸國說《毛詩序》:

“黎侯寓于衛(wèi)，其臣勸以歸也?！眲⑾颉读遗畟鳌へ懙缕?衛(wèi)侯之女嫁黎國莊公，卻不為所納，有

人勸以歸，她則“終執(zhí)貞一，不違婦道，以俟君命”,并賦此詩以

明

志

。2.燕昵之情說孫作云《詩經(jīng)的錯簡》:

“‘中露’即‘露中’,與《行露》的

‘露’、《野有蔓草》的‘露’,同講幽會時的夜露?！?.

苦于勞役說余冠英《詩經(jīng)選》認(rèn)為：

“這是苦于勞役的人所發(fā)的怨聲”寫作特色>

1.重章疊句，反復(fù)詠唱。

詩的二章，都以“式微式微，胡不歸

”起調(diào)：天黑了，天黑了，為什么還不回家?詩人緊接著便交待了原因：“微君之故，胡為乎中露”;“微

君之躬，胡為乎泥中”。上下章只有少數(shù)字不一樣，這樣反復(fù)詠唱，胡為乎中露”;胡為乎泥中”表現(xiàn)了受奴役者的非人處境?！拔⒕?，“微君之躬”“表現(xiàn)了他們

對統(tǒng)治者的滿腔憤懣，給讀者留下極其深刻的印象。2.以設(shè)問強化語言效果。

從全詩看，“式微，式微，胡不歸”,并不是有疑而問，而是胸中早有定見的故意設(shè)問。詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫，夜以繼日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要傾吐心中的牢騷不平，但如果是直述，則易于窮盡，采用這種雖無疑而故作有疑的設(shè)問形式，引人注意，啟人以思，所謂不言怨而怨自深矣。板書設(shè)計不歸君之故、君之躬中露泥中憤懣悲歌式微隨堂檢測(1)《式微》里的“微君之故

胡為乎中露

披露水仍要勞作的悲歌，時時警醒著當(dāng)權(quán)者。(2)奴隸們?yōu)榱司鞑坏貌唤K年累月、晝夜不輟地在泥漿中奔波勞作，正如《式微》中所言：“

微

君

之

躬,

胡為乎泥中

(3)《詩經(jīng)》中常以反問表情達(dá)意，使得情感抒發(fā)痛快淋漓。

《式微》中“

式

微

式

微胡

不

歸_?這一反問表達(dá)了苦于勞役

的人對統(tǒng)治者的憤懣之情。1.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(

B

)A.詩歌用詠嘆的方式、質(zhì)問的語氣，直抒胸臆，堪稱“饑者歌其食，勞者歌其

事

”

的典范。B.全詩刻畫了兩個場景，在露水中和泥地里勞作，將勞動人民的勤勞表現(xiàn)得淋漓

盡致。C.從全詩來看，“式微式微，胡不歸”一句并不是有疑而問，而是胸中早有定見

的故意設(shè)問。D.詩歌的語言凝練，以重章疊句營造特別的氛圍，押韻和諧，兼有長短的句式，節(jié)奏感強。【解析】這首詩歌意在表現(xiàn)受奴役者的非人處境以及他們對統(tǒng)治者的滿腔憤懣之情。

B項“將勞動人民的勤勞表現(xiàn)得淋漓盡致”表述有誤。2.

下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(

D

)A.“式微”為后世詩歌中常用的意象，對后世古典詩歌有深遠(yuǎn)影響。B.詩歌共

二章十句，不僅句句用韻，而且每章?lián)Q韻，故而全詩詩氣緊湊、節(jié)奏短促，情

調(diào)急迫，使作者的感情基調(diào)獲得充分的體現(xiàn)。C.

詩歌采用多種修辭方式，情感表達(dá)宛轉(zhuǎn)而有情致。重章?lián)Q字、押韻和諧。兼

有長短的句式，節(jié)奏感強，韻律和諧優(yōu)美，用詞異常精巧。D.

“中露”指陷入露水中，“泥中”猶陷入泥中，這兩個詞語虛寫具體情境，

揭示了勞動人民被統(tǒng)治階級剝削壓迫的處境?！窘馕觥緿項“虛