2026屆陜西省銅川一中高二上生物期末檢測試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．在由“草→鼠→狐”組成的一條食物鏈中，鼠所同化的能量中，其去向不包括（）A.通過鼠的呼吸作用散失 B.通過鼠的糞便流入分解者體內(nèi)C.通過狐的糞便流入分解者體內(nèi) D.流入狐體內(nèi)并被同化2．從裸露的巖石上長出森林是一個漫長而艱難的演替過程，發(fā)生在裸露巖石上的群落演替順序正確的是（）A.地衣→苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段B.苔蘚階段→地衣→灌木階段→草本階段→森林階段C.苔蘚階段→地衣→草本階段→灌木階段→森林階段D.地衣→苔蘚階段→灌木階段→草本階段→森林階段3．下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B.能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)C.若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量m，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量可以是m×c/aD.若上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則群落的演替方式是初生演替4．與興奮在神經(jīng)元之間傳遞無關(guān)的生理過程是（）A.神經(jīng)遞質(zhì)的合成與分解 B.線粒體的有氧呼吸C.受體的識別作用 D.不同細(xì)胞膜的相互融合5．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（）A.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞，是形成冷覺和熱覺的部位B.冷覺感受器分布在皮膚，溫覺感受器分布在內(nèi)臟器官C.寒冷環(huán)境中出現(xiàn)“寒戰(zhàn)（或戰(zhàn)栗）”是立毛肌收縮的結(jié)果D.在炎熱環(huán)境中大量排汗并未帶走熱量，只有汗液蒸發(fā)才使熱量散失6．下列關(guān)于種群數(shù)量的敘述正確的是（）A.非生物因素對種群數(shù)量變化的影響往往具有單一性B.食物匱乏會影響動物出生率和死亡率，從而影響種群數(shù)量變化C.年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量不再發(fā)生波動D.性別比例改變直接導(dǎo)致出生率和死亡率發(fā)生改變，進(jìn)而影響種群數(shù)量二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某興趣小組的同學(xué)探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對促進(jìn)月季扦插枝條生根的影響，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）曲線圖中數(shù)據(jù)顯示，用濃度約為________mol·L－1的2，4-D溶液處理后，枝條生根最多，該實(shí)驗(yàn)還可以用______________作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)。（2）通過曲線圖得出結(jié)論是__________________________________________。（3）在進(jìn)行科學(xué)研究時，有時需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是__________。（4）若橫坐標(biāo)仍然為生長素類似物2，4-D濃度，縱坐標(biāo)改為“促進(jìn)”或“抑制”的作用效果，曲線圖應(yīng)該怎樣畫?_______________。8．（10分）下圖為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖（不考慮未利用的能量）據(jù)圖分析回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________和________。圖中表示________，若鼠攝入能量為，鼠糞便中能量為，中能量為，狼同化能量為則該生態(tài)系統(tǒng)中鼠到狼的能量傳遞效率為________。（2）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕。狼和鼠種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于________調(diào)節(jié)，這也體現(xiàn)了生物種群數(shù)量變化受________因素影響。（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著________渠道流動，作為動力使物質(zhì)能夠不斷地循環(huán)往復(fù)。9．（10分）《本草圖經(jīng)》記載“紫莧，主氣?。怀嗲{，主血痢?！蹦成锱d趣小組利用紫莧葉肉細(xì)胞進(jìn)行探究光合作用與呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。下圖甲表示紫莧葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量（單位：mg）。圖乙表示紫莧葉肉細(xì)胞光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中光照強(qiáng)度為c時，光合作用強(qiáng)度____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度。（2）根據(jù)甲圖可知乙圖中e點(diǎn)是_____mg。乙圖中f點(diǎn)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________。（3）若將空氣中的CO2濃度降低，則圖乙中的f點(diǎn)向____移動，X點(diǎn)向_____移動。10．（10分）下圖表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“Ｊ”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請據(jù)圖回答問題：（1）若該種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J”型曲線，其種群增長率___________。圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而減少的個體數(shù)，這種變化可引起種群的_______________發(fā)生改變，從而可導(dǎo)致生物進(jìn)化。（2）若該種群為長江流域生態(tài)系統(tǒng)中的野生揚(yáng)子鱷（處于最高營養(yǎng)級生物之一），當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時，對野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是____________________________，若揚(yáng)子鱷種群數(shù)量得到一定程度的恢復(fù)，則流向該營養(yǎng)級其他種群的能量將會_____________，原因是處于同一營養(yǎng)級生物的種間關(guān)系是______________。（3）若該種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為___________（K1、K2、0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為________。11．（15分）下列有關(guān)生物個體的遺傳問題，請分析回答：（一）由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙，是一種嚴(yán)重的單基因遺傳病，稱為苯丙酮尿癥（PKU），正常人群中每70人中有1人是該致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用A、a表示）。圖甲是某患者的家族系譜圖，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ1（羊水細(xì)胞）的DNA經(jīng)限制酶MspⅠ處理后，產(chǎn)生不同的片段（kb表示千堿基對），經(jīng)電泳后，結(jié)果見圖乙?；卮鹣铝袉栴}。（1）據(jù)圖甲分析，苯丙酮尿癥的遺傳方式是_____。（2）依據(jù)電泳結(jié)果，胎兒Ⅲ1的基因型是_____。Ⅲ1長大后，若與正常異性婚配，生一個正常孩子的概率為_____。（3）已知人類紅綠色盲癥是伴X染色體隱性遺傳?。ㄖ虏』蛴胋表示），Ⅱ2和Ⅱ3色覺正常，Ⅲ1是紅綠色盲患者，則Ⅲ1兩對基因的基因型是_____。若Ⅱ2和Ⅱ3再生一正常女孩，長大后與正常男性婚配，生一個紅綠色盲的概率為_____。（二）某植物的花色性狀決定方式如圖甲所示。一株基因型為AaBbDd的植株基因分布情況可能是圖乙或圖丙。不考慮交叉互換，回答下列問題：（4）基因A和基因B控制生物性狀的方式為：基因通過控制_____來控制細(xì)胞代謝，從而控制生物的性狀。（5）若基因及位置如圖乙所示，則該植株的表現(xiàn)型為_____，其自交后代有_____種基因型，紅花植株中純合子比例為_____。（6）若基因及位置如圖丙所示，則該植株自交后代表現(xiàn)型及比例為_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】能量的傳遞：（1）傳遞的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)。（2）傳遞的形式：以有機(jī)物的形式傳遞?？梢哉J(rèn)為，一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量+分解者釋放的能量+未被利用部分。但對于最高營養(yǎng)級的情況有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解釋放的能量+未被利用部分?！驹斀狻緼CD、鼠為第二營養(yǎng)級，其同化的能量一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失，一部分以遺體殘骸的形式被分解者利用，一部分被狐攝入，被狐攝入的能量中一部分以糞便的形式被分解者利用，剩下的被狐所同化，ACD錯誤；B、由于鼠的同化量等于攝入的能量減去其糞便中的能量，因此鼠糞便中的能量屬于草的同化量，B正確。故選B。2、A【解析】1、初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段；2、地衣、苔蘚兩個階段與環(huán)境之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在土壤的形成和積累方面，對小氣候的影響還很不顯著；3、草本植物群落階段土壤繼續(xù)增加，小氣候也開始形成，同時土壤微生物和小型土壤動物的活力增強(qiáng)，植物的根系可深入到巖石縫隙，因此環(huán)境條件得到了大大的改善，為一些木本植物的生長創(chuàng)造了條件?！驹斀狻柯懵兜膸r石上先生長出地衣，地衣能分泌地衣酸腐蝕巖石，形成土壤，為苔蘚植物的生長創(chuàng)造條件；接著是草本階段、灌木階段，最后是頂級群落森林階段。故選A。3、C【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）兩方面。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者四部分。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。能量流動特點(diǎn)為單向，逐級遞減。生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的。

群落演替包括初生演替和次生演替，初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分（非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）以及食物鏈和食物網(wǎng)，A錯誤；B、能量流動是單向的，逐級遞減，不循環(huán)的，B錯誤；C、由于a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，所以一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量m，則圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為m×（b/a）×（c/b）=m×c/a，C正確；D、將草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則群落的演替方式是次生演替，D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。4、D【解析】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需要經(jīng)過突觸，過程中信號轉(zhuǎn)變的過程為電信號-化學(xué)信號-電信號，傳遞信號的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。【詳解】A、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，故會涉及神經(jīng)遞質(zhì)的合成與分解，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式是胞吐，需要線粒體經(jīng)有氧呼吸提供能量，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息時需要與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，C正確；D、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞不涉及不同細(xì)胞膜的相互融合，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴細(xì)胞膜的流動性，D錯誤。故選D。5、D【解析】體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，感覺的產(chǎn)生部位是大腦皮層，故A錯；感受溫度變化的感受器是溫度感受器，分布在體表和體內(nèi)，故B錯；寒冷環(huán)境時，骨骼肌不自主的收縮產(chǎn)生寒戰(zhàn)，立毛肌收縮產(chǎn)生雞皮疙瘩，故C錯；炎熱環(huán)境，汗液較多，蒸發(fā)帶走較多的熱量，故D正確。故選D。6、B【解析】種群的數(shù)量特征有：種群密度、出生率死亡率、遷入率遷出率、性別比例、年齡組成。【詳解】A、非生物因素對種群數(shù)量變化的影響往往是綜合性的，A錯誤；B、食物匱乏，動物種群會出現(xiàn)出生率降低、死亡率升高的現(xiàn)象，種群數(shù)量會發(fā)生變化，B正確；C、年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量可以保持相對穩(wěn)定，但仍會發(fā)生波動，C錯誤；D、性別比例改變直接導(dǎo)致出生率發(fā)生改變，進(jìn)而影響種群數(shù)量，D錯誤；故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.10-8②.根的長度（或生根率）（2）在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強(qiáng)；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生長素類似物既能促進(jìn)生根也能抑制生根）（3）為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（4）【解析】分析題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對促進(jìn)月季扦插枝條生根的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的2,4-D濃度，因變量是扦插枝條的生根狀況，可通過生根條數(shù)進(jìn)行比較?！拘?詳解】據(jù)圖可知，用濃度約為10-8mol·L－1的2，4-D溶液處理后，枝條生根最多；除測定生根條數(shù)外，還可通過測定根的長度（或生根率）作為實(shí)驗(yàn)觀察的指標(biāo)?！拘?詳解】據(jù)圖可知，在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強(qiáng)；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進(jìn)作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（或生長素類似物既能促進(jìn)生根也能抑制生根）?！拘?詳解】預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性?！拘?詳解】據(jù)圖可知，與對照（濃度為0）相比，濃度為10-6mol·L-1時，表現(xiàn)為既不促進(jìn)也不抑制，此前的低濃度表現(xiàn)為促進(jìn)，此后的高濃度表現(xiàn)為抑制，故可繪制曲線圖如下：【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的功能及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識，解決自然界中的生物學(xué)問題。8、（1）①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分②.食物鏈（網(wǎng)）（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）③.鼠用于生長、發(fā)育、繁殖的能量（或儲存在體內(nèi)的能量）④.15%（2）①.（負(fù)）反饋②.生物（因素）（3）食物鏈（網(wǎng)）【解析】由圖可知，A表示鼠的同化量，B表示鼠用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量，C表示分解者。【小問1詳解】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量）和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）。圖中B表示鼠用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量，鼠的同化量為2.2×109-0.6×109=1.6×109KJ，鼠到狼的能量傳遞效率為（2.4×108）/（1.6×109）×100%=15%?！拘?詳解】鼠的數(shù)量增多會引起狼的數(shù)量增多，狼的數(shù)量增多會導(dǎo)致鼠的數(shù)量減少，二者之間屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。說明生物種群數(shù)量的變化也受生物因素的影響?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)中能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動?！军c(diǎn)睛】本題的易錯點(diǎn)，注意能量傳遞效率指相鄰營養(yǎng)級之間的同化量的比值，而不是攝入量的比值。9、(1).等于(2).6(3).葉綠體，線粒體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(4).右(5).左【解析】1、圖甲中，a點(diǎn)表示呼吸強(qiáng)度，c點(diǎn)表示光補(bǔ)償，b點(diǎn)呼吸強(qiáng)度是光合強(qiáng)度的二倍，c點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，d點(diǎn)表示凈光合量為2。2、圖乙中，e點(diǎn)表示呼吸強(qiáng)度，f點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，g點(diǎn)表示光飽和點(diǎn)，X點(diǎn)表示光合作用最強(qiáng)時的最小光照強(qiáng)度?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知：圖甲中若光照強(qiáng)度為c，氧氣產(chǎn)生總量為6，而呼吸強(qiáng)度為6，則此時凈光合作用量為0，即植物的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。（2）圖甲中，氧氣的產(chǎn)生總量表示總光合強(qiáng)度，光照強(qiáng)度為a時，只有呼吸作用，相當(dāng)于圖乙中的e點(diǎn)，即e點(diǎn)為6mg；乙圖中f點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。（3）將空氣中的CO2濃度降低，光合作用強(qiáng)度降低，而圖乙中f點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，則圖乙中的f點(diǎn)需要增強(qiáng)光照強(qiáng)度，f點(diǎn)向右移動；圖乙中X點(diǎn)表示光合作用最強(qiáng)時的最小光照強(qiáng)度，空氣中的CO2濃度降低，光合作用強(qiáng)度降低，則X點(diǎn)向左移動?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的曲線分析，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)曲線的分析和對影響光合作用的環(huán)境因素的理解與運(yùn)用。明確影響光合作用的因素，并能結(jié)合題圖分析作答是解題關(guān)鍵。10、①.不變②.基因頻率③.建立自然保護(hù)區(qū)（或就地保護(hù)）④.減少⑤.競爭⑥.K2⑦.Ⅰ【解析】（1）對于J型增長曲線，每年的增長率是不變的；圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，使生物減少的數(shù)量，可使該種群的基因頻率發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化。（2）建立自然保護(hù)區(qū)對該物種進(jìn)行保護(hù)是最有效的措施；揚(yáng)子鱷是最高營養(yǎng)級，數(shù)量增加后，流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會減少，原因是處于同一營養(yǎng)級物種的種間關(guān)系是競爭。（3）K2時蝗蟲數(shù)量較少，危害較小。東亞飛蝗可破壞生產(chǎn)者，為維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，應(yīng)控制其種群數(shù)量最少；絲狀菌能造成蝗蟲患病，干旱環(huán)境抑制絲狀菌生長，蝗蟲的環(huán)境容納量會增大，即曲線I符合。11、①.常染色體隱性遺傳②.Aa③.279/280④.AaXbY⑤.1/8⑥.酶的合成⑦.紅花⑧.27⑨.1/13⑩.紅花：紫花：白花=9：3：4【解析】（一）分析圖甲：Ⅰ1、Ⅰ2都正常，但他們有一個患苯丙酮尿癥的女兒，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病為常染色體隱性遺傳病。分析圖乙：Ⅱ1為隱性純合子（aa），其DNA經(jīng)限制酶Msp處理后只形成一種片段；Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ1（羊水細(xì)胞）的DNA經(jīng)限制酶Msp處理都得到兩種長度的片段，說明他們都是雜合子（Aa）。（二）由題圖甲可知，該植物的花色紅色的基因型是A_bb__和A_B_D_、紫色的基因型是A_B_dd、其他都表現(xiàn)為白色?！驹斀狻浚ㄒ唬?）由分析可知，苯丙酮尿癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳病。（2）由分析可知，胎兒Ⅲ1的基因型為Aa；正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者，因此Ⅲ1長大后與正常異