本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁高校生社團(tuán)活動總結(jié)書高校生社團(tuán)活動總結(jié)書

學(xué)校社團(tuán)會開展各式各樣的活動，每一次的活動都需要去好好的總結(jié)，加以分析爭辯。找到活動中的缺乏之處，準(zhǔn)時(shí)的改正。下面我整理收集了高校生社團(tuán)活動總結(jié)書，歡送閱讀！

高校生社團(tuán)活動總結(jié)書1

為了提高墨苑書畫協(xié)會的社團(tuán)影響力，促進(jìn)社團(tuán)進(jìn)展，充實(shí)高校生活，墨苑書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法學(xué)問講座“與“書法競賽”活動，現(xiàn)將具體狀況匯報(bào)如下：

一、活動目的：

為了充實(shí)本協(xié)會會員書畫方面的常識，培育其藝術(shù)鑒賞潛力，進(jìn)一步加強(qiáng)會員與指導(dǎo)老師以及會員之間的相互生疏，同時(shí)豐富我們的生活閱歷，我們書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書法學(xué)問講座“和書法競賽活動，此次講座邀請了邢臺知名書法家張中海老師。

二、活動人員：

墨苑全體干部、社員

三、活動過程：

1、社長介紹活動目的、流程

2、各部門支配任務(wù)，進(jìn)展前期預(yù)備工作

3、預(yù)備籌劃書、外聯(lián)、繪制宣揚(yáng)展板等活動

4、收集稿件，并進(jìn)展篩選整理

5、進(jìn)展頒獎儀式并獲獎?wù)吲c老師合影留念

6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。

四、活動效果：

〔一〕優(yōu)點(diǎn)：為舉辦書法競賽活動，前期預(yù)備工作過程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門的職能，各個(gè)部門打破部門間的分界，共同為社團(tuán)進(jìn)展作奉獻(xiàn)，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動了干事的工作認(rèn)真性，增進(jìn)了社團(tuán)內(nèi)部人員的感情，有利于增加社團(tuán)分散力，促進(jìn)社團(tuán)進(jìn)展。

〔二〕缺乏：

1、活動過程中執(zhí)行值班任務(wù)時(shí)支配不夠妥當(dāng)，毀滅混亂現(xiàn)象。

2、個(gè)別干事不夠認(rèn)真，沒有擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)。

3、頒獎過程中連接不夠流暢。

五、活動看法

1、完善籌劃書詳情，增加活動的規(guī)律連接。

2、開展活動前發(fā)動全體社員的參與認(rèn)真性。

3、提高對干事的要求。

這次活動總體來說，是一次比較成功的，進(jìn)展書法競賽收集了全院書法愛好者的的作品并進(jìn)展評獎評優(yōu)，極大地調(diào)動了同學(xué)們的參賽認(rèn)真性，擴(kuò)大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團(tuán)的進(jìn)展壯大，也豐富了同學(xué)們的高校生活。

高校生社團(tuán)活動總結(jié)書2

一、活動概況

1、活動目的`

期望透過本次活動能夠讓同學(xué)們了解更多的中外文化差異，擴(kuò)展同學(xué)們的眼界；并且透過本次活動豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們的高校生活添加不一樣的顏色；另外也為了加強(qiáng)國際對外漢語協(xié)會內(nèi)部的分散力和親熱各個(gè)成員之間的關(guān)系，增進(jìn)彼此的情感和溝通。

2、活動時(shí)間：5月19日

3、活動地點(diǎn)：教D515

4、活動對象：國際對外漢語協(xié)會成員及各成員所邀的嘉賓

二、活動流程

〔一〕活動前期

1、籌劃部負(fù)責(zé)活動的籌劃及整理并提交籌劃書；

2、文化部依據(jù)籌劃書資料收集預(yù)備活動相關(guān)的資料等；

3、在公告欄處張貼海報(bào)進(jìn)展宣揚(yáng)；

4、外聯(lián)部通知全體與會人員參與活動，并告知相關(guān)事宜，聯(lián)系參賽人員；

5、在對外漢語協(xié)會內(nèi)部選擇擅長主持的人員擔(dān)當(dāng)本次活動的主持人。

〔二〕活動開展

活動的開展，時(shí)間大約兩小時(shí)，由五點(diǎn)開頭到七點(diǎn)。

1、“世界文化”口答題

參賽者隨機(jī)在50套被選題目中選出一組，然后在主持人的主持下進(jìn)展答題，最終答題分?jǐn)?shù)最小的三組理解當(dāng)場的懲處。每組6道題，每道題5分，共30分；

2、我們一齊“007”

由開頭一人發(fā)音零隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音零再任指另外一人，第三個(gè)人那么發(fā)音柒，隨聲用手指作開搶狀任指一人，中槍者不發(fā)音不作任何動作，但中搶者旁邊左右兩人那么要發(fā)啊的聲音，而揚(yáng)手作投降狀。假設(shè)玩耍中誰出錯(cuò)懲處。懲處：可樂混入醬油醋等調(diào)料讓輸了的人喝。

3、正話反說

主持人要事先預(yù)備好一些有關(guān)于世界文化的詞語或短語。有小組一個(gè)人說一個(gè)詞，要另外一個(gè)人反著說一遍，比方“法國的盧浮宮”，另一個(gè)人就要說“宮浮盧的國法“，說錯(cuò)即被淘汰。從三個(gè)字開頭說起，其次輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估量到五個(gè)字以上的時(shí)候玩耍者就所剩無幾了。最終勝出者家格外。最先淘汰的三組將給大家表演“屁股寫字”〔雙手叉腰，屁股扭動，一邊扭一邊把筆畫喊出來〕

三、活動閱歷及教訓(xùn)

閱歷：

1、透過本次活動讓參與的成員了解了更多的中外文化的差異，擴(kuò)展了同學(xué)們的學(xué)問，開闊了同學(xué)們的眼界。

2、并且透過本次活動豐富了同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們的高校生活帶來了不一樣的感受。

3、另外也加強(qiáng)國際對外漢語協(xié)會內(nèi)部的分散力和親熱各個(gè)成員之間的關(guān)系，增進(jìn)了各個(gè)成員的情感和學(xué)問溝通。

教訓(xùn)：