山東省新泰第一中學(xué)2026屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.過(guò)程a只發(fā)生在有絲分裂的間期B.過(guò)程b和c為基因的表達(dá)，具有選擇性C.過(guò)程a、b、c、d、e都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)D.過(guò)程d、e只發(fā)生在被某些病毒寄生的活細(xì)胞中2．用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄（2N=24）雌蕊柱頭，可得到無(wú)子番茄，這種無(wú)子果實(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目為：A.48 B.36 C.24 D.123．下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是A.遺傳病患者不一定攜帶致病基因B.多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高C.攜帶遺傳病致病基因的個(gè)體一定患遺傳病D.基因突變是單基因遺傳病根本原因4．下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法不正確的是A.生物多樣性有基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次B.宋詩(shī)“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢”體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值C.異常的氣候也會(huì)造成生物多樣性銳減D.堅(jiān)持“可持續(xù)發(fā)展”和“合理利用”是對(duì)生物多樣性最好的保護(hù)5．當(dāng)人體處于安靜狀態(tài)時(shí)，下列說(shuō)法中正確是A.交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì)，代謝增強(qiáng)，血壓升高B.交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì)，血糖降低，胃腸蠕動(dòng)減慢C.副交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì)，呼吸減慢，血流量增加D.副交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì)，代謝降低，胃腸蠕動(dòng)加快6．某興趣小組進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)1和2，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是A.生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)下端B.生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)上端C.胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，也能感受單側(cè)光D.實(shí)驗(yàn)1為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)2為實(shí)驗(yàn)組7．豌豆的高莖對(duì)矮莖為顯性，先進(jìn)行高莖豌豆（Dd）間的雜交，后代既有高莖又有矮莖，若后代中全部高莖進(jìn)行自交，則所有自交后代的表現(xiàn)型之比為（）A.3:1 B.1:1C.9:3:3:1 D.5:18．（10分）下列符合下圖中細(xì)胞A和細(xì)胞B關(guān)系的是（）A.T細(xì)胞和B細(xì)胞 B.胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞C.垂體細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞 D.突觸前神經(jīng)元和突觸后神經(jīng)元二、非選擇題9．（10分）為了解不同害蟲(chóng)防治策略對(duì)梨園土壤線蟲(chóng)的影響，科研人員將某梨園劃分為三個(gè)區(qū)進(jìn)行一年的實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)處理如下：常規(guī)區(qū)：頻繁化學(xué)防治，噴施化學(xué)殺蟲(chóng)藥劑9次；實(shí)驗(yàn)1區(qū)：農(nóng)藥減施防治，噴施化學(xué)殺蟲(chóng)藥劑4次；實(shí)驗(yàn)2區(qū)：植物源藥物減施防治，噴施藥劑4次。（1）為調(diào)查土壤線蟲(chóng)數(shù)量以及種類，科研人員在梨園中__________選擇若干取樣點(diǎn)，采用__________法進(jìn)行調(diào)查。（2）三個(gè)區(qū)線蟲(chóng)數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明__________。（3）科研人員又根據(jù)線蟲(chóng)的生活習(xí)性和取食特點(diǎn)，將土壤線蟲(chóng)劃分為4個(gè)營(yíng)養(yǎng)類群，再根據(jù)調(diào)查得到的線蟲(chóng)種類，計(jì)算得到各營(yíng)養(yǎng)類群的相對(duì)豐度如下表。相對(duì)豐度營(yíng)養(yǎng)類群0～20cm＞20cm常規(guī)區(qū)實(shí)驗(yàn)1區(qū)實(shí)驗(yàn)2區(qū)常規(guī)區(qū)實(shí)驗(yàn)1區(qū)實(shí)驗(yàn)2區(qū)食細(xì)菌線蟲(chóng)79.9280.0579.71774560.9466.39食真菌線蟲(chóng)6.546.337.452.692.562.59雜食-捕食線蟲(chóng)5.775.685.524.454.424.20植物寄生線蟲(chóng)7.777.947.3215.4132.0826.82①梨園中的細(xì)菌、真菌、線蟲(chóng)和植物等各種生物共同構(gòu)成了__________，各種線蟲(chóng)在土壤中的分層現(xiàn)象，體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。②在0～20cm土層，各營(yíng)養(yǎng)類群線蟲(chóng)相對(duì)豐度在3個(gè)區(qū)之間均無(wú)顯著性差異，而在＞20cm土層，實(shí)驗(yàn)區(qū)__________，其余均無(wú)顯著性差異，群落結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變。③土壤線蟲(chóng)食性多樣化，使土壤生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，這對(duì)提高生態(tài)系統(tǒng)的__________具有重要意義。（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在農(nóng)藥脅迫較重的土壤淺層，土壤線蟲(chóng)各營(yíng)養(yǎng)類群均受到影響，導(dǎo)致不同處理間差異主要體現(xiàn)在土壤線蟲(chóng)__________上，而在農(nóng)藥脅迫相對(duì)較輕的土壤深層，由于__________線蟲(chóng)可能對(duì)農(nóng)藥更敏感，導(dǎo)致不同處理間差異主要體現(xiàn)線蟲(chóng)的相對(duì)豐度上。10．（14分）番茄果實(shí)發(fā)育受多種植物激素影響，為研究相關(guān)機(jī)制，研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。（1）植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生，對(duì)生命活動(dòng)起___________作用的微量有機(jī)物。（2）①研究者發(fā)現(xiàn)未授粉及授粉8天后番茄的子房發(fā)育情況差異顯著（圖1所示）。番茄授粉后，發(fā)育的種子所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能___________子房發(fā)育為果實(shí)。②研究者同時(shí)檢測(cè)了授粉與未授粉番茄雌蕊產(chǎn)生乙烯的速率。圖2結(jié)果為_(kāi)__________。結(jié)合圖1、圖2結(jié)果，推測(cè)乙烯對(duì)子房發(fā)育具有___________作用。（3）為證實(shí)乙烯對(duì)子房發(fā)育的作用，研究者以野生型番茄為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了下表所示實(shí)驗(yàn)，觀察子房是否可發(fā)育為果實(shí)，請(qǐng)完善表格中的實(shí)驗(yàn)處理。授粉情況授粉未授粉授粉未授粉實(shí)驗(yàn)處理施加清水施加I施加Ⅱ施加Ⅲ子房是否發(fā)育為果實(shí)是否否是表中I~Ⅲ處所需的試劑應(yīng)分別選用：I___________；Ⅱ___________；Ⅲ___________（填選項(xiàng)前字母）A．清水B．生長(zhǎng)素C．生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑D．乙烯合成前體E．乙烯受體抑制劑觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了上述推測(cè)。（4）研究還發(fā)現(xiàn)野生型番茄授粉后子房?jī)?nèi)赤霉素（GA）含量升高。正常情況下，野生型番茄未授粉則子房不發(fā)育，可以加速不必要的生殖器官的衰老，以利于植物體能量的合理分配。結(jié)合上述所有實(shí)驗(yàn)結(jié)果，和圖中給出的信息，請(qǐng)完善植物激素與果實(shí)發(fā)育之間的關(guān)系模式圖，在（）中選填“+”“–”___________（+表示促進(jìn)，-表示抑制）。11．（14分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為J/（cm2·a）]，A代表相應(yīng)能量；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成了生物群落。回答下列問(wèn)題：（1）圖1中，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括____________，A代表____________。（2）圖1中，植食性動(dòng)物的能量有_____________J/（cm2·a）傳遞到肉食性動(dòng)物體內(nèi)，能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率約為_(kāi)____________%（保留1位小數(shù)）。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要生理作用是____________。圖2中缺少兩個(gè)重要的生理過(guò)程，請(qǐng)用文字和→的形式表示出來(lái)：_____________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系是_____________。若該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生蟲(chóng)害，導(dǎo)致原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說(shuō)明____________。12．下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。（1）圖1中A1B1段形成的原因是_____。基因突變?nèi)菀装l(fā)生在圖1中的哪一段？_____。（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的_____段（填字母）。圖一中C1D1染色體的行為變化，與圖2中的_____段變化相同。（3）圖3～圖5能夠在同一生物體內(nèi)發(fā)生么？_____（能或不能）。圖5子細(xì)胞的名稱為_(kāi)____。（4）圖3細(xì)胞中有_____對(duì)同源染色體，該種生物的體細(xì)胞中有_____條染色體，①和⑤是同源染色體么？_____（是或不是）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中a為DNA分子復(fù)制過(guò)程，b為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，c為翻譯過(guò)程，d為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，e為RNA分子復(fù)制過(guò)程．其中逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程和RNA分子復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中?！驹斀狻緼、過(guò)程a發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，A錯(cuò)誤；B、不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，且基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，B正確；C、中心法則所包括的全部過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C正確；D、逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程和RNA的復(fù)制過(guò)程都只發(fā)生在某些病毒侵染的細(xì)胞中，D正確。故選A。2、C【解析】生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果?！驹斀狻可L(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，果實(shí)細(xì)胞是由母本體細(xì)胞的子房壁細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，所以染色體數(shù)目和體細(xì)胞相同為24條，所以C正確。故選C。3、C【解析】人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳病（如血友病、色盲）、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D佝僂?。?、伴Y染色體遺傳病（如人類外耳道多毛）；（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的，如青少年型糖尿?。唬?）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳病（如21三體綜合征）。【詳解】A、遺傳病患者不一定攜帶致病基因，如染色體異常遺傳病，A正確；B、多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比單基因遺傳病的高，B正確；C、攜帶遺傳病致病基因的個(gè)體不一定患遺傳病，如女性色盲基因攜帶者，C錯(cuò)誤；D、單基因遺傳病的根本原因是基因突變，D正確。故選C。4、B【解析】試題分析：物多樣性有基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，A正確；“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢”體現(xiàn)了生物多樣性的觀賞價(jià)值屬于直接價(jià)值，B錯(cuò)誤；異常的氣候也會(huì)造成生物多樣性銳減，C正確；堅(jiān)持“可持續(xù)發(fā)展”和“合理利用”是對(duì)生物多樣性最好的保護(hù)，D正確。點(diǎn)睛：對(duì)于B項(xiàng)，考生要特別注意，比如觀賞、食用、藥用等都屬于生物多樣性的直接價(jià)值。5、D【解析】交感神經(jīng)興奮時(shí)，腹腔內(nèi)臟及末梢血管收縮，心跳加快加強(qiáng)；支氣管平滑肌擴(kuò)張；胃腸運(yùn)動(dòng)和胃分泌受到抑制；新陳代謝亢進(jìn)；瞳孔散大等。副交感神經(jīng)興奮時(shí)，心跳減慢減弱；支氣管平滑肌收縮；胃腸運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)促進(jìn)消化液的分泌；瞳孔縮小等。一般內(nèi)臟器官都有交感和副交感神經(jīng)雙重支配，這兩種神經(jīng)對(duì)同一器官的作用通常是拮抗的，但在整體內(nèi)兩類神經(jīng)的活動(dòng)是對(duì)立統(tǒng)一互相協(xié)調(diào)的。交感神經(jīng)的活動(dòng)比較廣泛，副交感神經(jīng)的活動(dòng)比較局限，當(dāng)機(jī)體處于平靜狀態(tài)時(shí)，副交感神經(jīng)的興奮占優(yōu)勢(shì)，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收和能量的補(bǔ)充，有利于保護(hù)機(jī)體。當(dāng)劇烈運(yùn)動(dòng)或處于不良環(huán)境時(shí)，交感神經(jīng)的活動(dòng)加強(qiáng)，調(diào)動(dòng)機(jī)體許多器官的潛力提高適應(yīng)能力來(lái)應(yīng)付環(huán)境的急劇變化，維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。綜上分析，答案選D?！究键c(diǎn)定位】本題考查植物性神經(jīng)的作用。6、C【解析】本題考查生長(zhǎng)素，考查對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)分析。解答此題，可對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2，找出自變量，并分析自變量和因變量間的關(guān)系，做出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。【詳解】實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的自變量是形態(tài)學(xué)上端和下端的位置，比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果可知，生長(zhǎng)素只能能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)下端，而不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)上端，A項(xiàng)、B項(xiàng)正確；實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，也不能證明感光部位在尖端，C項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)1為自然狀態(tài)下生長(zhǎng)素運(yùn)輸方向，為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)2為實(shí)驗(yàn)組，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的判斷：（1）對(duì)照組：一般為自然狀態(tài)下的處理組，或模擬自然狀態(tài)的處理組，一般不進(jìn)行人為處理，或進(jìn)行和實(shí)驗(yàn)組一樣的人為處理。（2）實(shí)驗(yàn)組：根據(jù)實(shí)驗(yàn)自變量刻意進(jìn)行的人為處理組，和對(duì)照組僅有自變量的不同。7、D【解析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。【詳解】高莖豌豆間的雜交，后代既有高莖豌豆（D_）又有矮莖豌豆（dd），即發(fā)生性狀分離，說(shuō)明親代高莖豌豆均為雜合子（Dd），則后代的基因型及比例為DD（高莖）：Dd（高莖）：dd（矮莖）=1：2：1，由此可見(jiàn)，后代高莖豌豆中DD占1/3，Dd占2/3。若后代全部高莖進(jìn)行自交，其中1/3DD自交能穩(wěn)定遺傳，而2/3Dd自交會(huì)發(fā)生性狀分離（1/4DD、1/2Dd、1/4dd），因此自交后代中矮莖的比例為2/3×1/4=1/6，高莖的比例為1-1/6=5/6，所以自交后代的表現(xiàn)型及比例為高莖：矮莖=5：1，ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。8、C【解析】從圖中分析，細(xì)胞A產(chǎn)生的物質(zhì)促進(jìn)了B細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的物質(zhì)，而B(niǎo)細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)的增多，抑制了細(xì)胞A產(chǎn)生的物質(zhì)，體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)。【詳解】A、B細(xì)胞沒(méi)有分泌物質(zhì)作用于T細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、胰島B細(xì)胞分泌胰島素對(duì)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素是抑制作用，B錯(cuò)誤；C、垂體分泌促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素的增加對(duì)垂體有抑制作用，C正確；D、突觸后神經(jīng)元對(duì)突觸前神經(jīng)元沒(méi)有抑制作用，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是理解圖中是反饋調(diào)節(jié)，在結(jié)合選項(xiàng)中的各個(gè)細(xì)胞的關(guān)系進(jìn)行解答。二、非選擇題9、①.隨機(jī)②.取樣器取樣（或“樣方”）③.在0~20cm土壤中，減施防治有利于線蟲(chóng)生存，植物源藥劑防治效果優(yōu)于農(nóng)藥防治；>20cm土壤中，不同措施對(duì)土壤線蟲(chóng)無(wú)顯著影響④.①生物群落⑤.垂直⑥.②食細(xì)菌線蟲(chóng)相對(duì)豐度下降，植物寄生線蟲(chóng)相對(duì)豐度升高⑦.③抵抗力穩(wěn)定性（或“自我調(diào)節(jié)能力”）⑧.數(shù)量⑨.植物寄生【解析】1、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度。2、樣方法的注意點(diǎn)：①隨機(jī)取樣；②樣方大小適中；③樣方數(shù)量不易太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般網(wǎng)狀）；⑤常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。【詳解】（1）土壤線蟲(chóng)數(shù)量以及種類的調(diào)查常用取樣器取樣的方法，取樣時(shí)需要進(jìn)行隨機(jī)選擇若干取樣點(diǎn)。（2）分析數(shù)據(jù)，在0~20cm的土層中頻繁化學(xué)防治，使線蟲(chóng)數(shù)量明顯降低，而植物源藥物減施防治線蟲(chóng)的數(shù)量最多，所以得出結(jié)論：減施防治有利于線蟲(chóng)生存，植物源藥劑防治效果優(yōu)于農(nóng)藥防治，而超過(guò)0~20cm的土層同措施對(duì)土壤線蟲(chóng)無(wú)顯著影響。（3）①同一地點(diǎn)全部的生物稱為生物群落，不同生物在土壤中的分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。②分析表格中的數(shù)據(jù)，在＞20cm土層中，實(shí)驗(yàn)區(qū)食細(xì)菌線蟲(chóng)相對(duì)豐度下降，植物寄生線蟲(chóng)相對(duì)豐度升高。③生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性或自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。（4）從（2）結(jié)果看出在土壤表層，常規(guī)區(qū)頻繁化學(xué)防治土壤線蟲(chóng)的數(shù)量明顯下降，而深層中實(shí)驗(yàn)組的農(nóng)藥脅迫較輕，植物寄生線蟲(chóng)數(shù)量明顯增加，說(shuō)明其對(duì)農(nóng)藥更加敏感?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查土壤小動(dòng)物豐富度的調(diào)查，同時(shí)結(jié)合農(nóng)藥處理考查群落結(jié)構(gòu)的知識(shí)，分析表格中的數(shù)據(jù)找到不同的地方得出結(jié)論。10、（1）調(diào)節(jié)（2）①.促進(jìn)②.未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不變；授粉情況下，隨著授粉天數(shù)的增加，乙烯生成速率逐漸下降③.抑制（3）①.A②.D③.E（4）【解析】題圖分析：由圖1可知，未授粉時(shí)，子房生長(zhǎng)非常緩慢，授粉8天后番茄的子房發(fā)育正常。由圖2曲線可知，授粉后乙烯生成速率急劇下降，而未授粉生成速率變化不大。【小問(wèn)1詳解】植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。【小問(wèn)2詳解】①由圖1分析可知，未授粉時(shí)，子房生長(zhǎng)非常緩慢，授粉8天后番茄的子房發(fā)育正常，說(shuō)明番茄授粉后，發(fā)育的種子所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育為果實(shí)。②由圖2曲線可知，未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不變；授粉情況下，隨著授粉天數(shù)的增加，乙烯生成速率逐漸下降，說(shuō)明乙烯對(duì)子房發(fā)育具有抑制作用?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)處理，結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則，表中Ⅰ應(yīng)為清水，Ⅱ?yàn)橐蚁┖铣汕绑w，Ⅲ為乙烯受體抑制劑，通過(guò)比較四組子房發(fā)育情況，即可確定乙烯對(duì)子房發(fā)育的抑制作用。故選ADE?！拘?wèn)4詳解】生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；正常情況下，野生型番茄未授粉則子房不發(fā)育，授粉后子房?jī)?nèi)赤霉素（GA）含量升高，說(shuō)明赤霉素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；由圖2可知，乙烯抑制果實(shí)的發(fā)育。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完善植物激素與果實(shí)發(fā)育之間的關(guān)系模式圖如下：?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示，考查了植物激素生理作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，提升了學(xué)生獲取圖表信息、審題能力以及實(shí)驗(yàn)知識(shí)，注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力的過(guò)關(guān)。11、①.生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和有機(jī)物輸入的化學(xué)能②.呼吸作用散失③.2.5④.15.6%⑤.光合作用⑥.無(wú)機(jī)環(huán)境→丁，甲→丙（順序可換）⑦.物質(zhì)循環(huán)以能量流動(dòng)作為動(dòng)力，能量流動(dòng)以物質(zhì)循環(huán)作為載體⑧.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的【解析】1、據(jù)圖分析：圖1中，A表示生產(chǎn)者和各級(jí)消費(fèi)者呼吸作用散失的能量。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的。各營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）的同化能量的去向有：呼吸作用消耗，流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，流向分解者，未被利用。2、分析圖2：圖2是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，根據(jù)圖中箭頭方向可以判斷丁是生產(chǎn)者，甲和乙是消費(fèi)者，丙是分解者，故圖中缺少無(wú)機(jī)環(huán)境→丁的光合作用過(guò)程和甲→丙的分解作用過(guò)程?！驹斀狻浚?）由于圖示為某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)，因此輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和有機(jī)物輸入的化學(xué)能。各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量的去向有：呼吸作用消耗，流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，流向分解者，未被利用，故圖中A代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中肉食性動(dòng)物同化的能量=呼吸消耗+流向分解者+流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)+未利用=2.1+0.05+0.25+5.1=7.5（J/cm2?a），肉食動(dòng)物從植食性動(dòng)物同化的能量=肉食性動(dòng)物同化的能量-有機(jī)物輸入的能量=7.5-5=2.5（J/cm2?a），植食性動(dòng)物同化的能量=呼吸消耗+流向分解者+流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)+未利用=4+0.5+2.5+9=16（J/cm2?a），因此能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率=第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量÷第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量×100%=2.5÷16×100%=15.6%。（3）在碳循環(huán)中，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用與化能合成作用將二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的碳，其中主要的生理作用是光合作用。圖2中，根據(jù)圖中箭頭方向可以判斷丁是生產(chǎn)者，甲和乙是消費(fèi)者，丙是分解者，因此圖中還缺少無(wú)機(jī)環(huán)境→丁的光合作用過(guò)程和甲→丙的分解作用過(guò)程。（4）能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者是同時(shí)進(jìn)行的，相互依存、不可分割。生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)以能量流動(dòng)作為動(dòng)力，能量流動(dòng)以物質(zhì)循環(huán)作為載體。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，若該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生蟲(chóng)害，超過(guò)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，會(huì)導(dǎo)致原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)?！军c(diǎn)睛】考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。要求考生識(shí)記碳循環(huán)的過(guò)程及特點(diǎn)，識(shí)記能量流動(dòng)的概念，掌握某一營(yíng)