七年級·語文·統(tǒng)編版·下冊第一課段聚焦人物故事感悟科學(xué)精神

22.太空一日1.快速瀏覽課文,了解文章的主要內(nèi)容,把握文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.了解“太空飛行”過程,體會作者的思想感情。3.體會作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,學(xué)習(xí)航天人所具有的科學(xué)精神,激發(fā)民族自豪感。大漠長空,天高地闊,中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心秋色斑斕。待發(fā)的“神舟五號”載人飛船靜默在發(fā)射塔架上。全世界的目光,跨洋過海、穿山越嶺,投注在中國西北部這片大漠深處,聚焦在廣袤曠野中這巍峨聳立的塔架上。今天,我國第一位進(jìn)入太空的航天員楊利偉來為我們講述我國第一次載人航天飛行的情況。1.給下列加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字?；【€()

熾熱()

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燒灼()屏息凝神()驚心動魄()輪kuò(

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)重負(fù)húchóumóchìlǜ廓pòbǐngzhuó虞遨瞰腑鈞謹(jǐn)2.結(jié)合語境,根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的詞語。(1)9時(shí)整,火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲,數(shù)百噸高能燃料開始燃燒,八臺發(fā)動機(jī)同時(shí)噴出

(溫度極高)的火焰,高溫高速的氣體,幾秒鐘就把發(fā)射臺下的上千噸水化為蒸氣。

(2)我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來,一切不適都不見了,感到一種從未有過的輕松和舒服,如釋

(比喻很沉重的負(fù)擔(dān),也比喻非常重大的責(zé)任),如同一次重生,我甚至覺得這個(gè)過程很

(意味深長,值得仔細(xì)體會琢磨)。

(3)歸途如此

(形容使人十分驚駭,緊張到極點(diǎn))。

熾熱耐人尋味千鈞重負(fù)驚心動魄走近作者:楊利偉,特級航天員。他是中國進(jìn)入太空的第一人。2003年10月,38歲的楊利偉搭乘“神舟五號”在太空在軌飛行14圈,歷時(shí)21小時(shí)23分鐘,完成中國首次載人航天飛行任務(wù),實(shí)現(xiàn)了中華民族數(shù)千年的飛天夢想。2014年9月15日,楊利偉被太空探索者協(xié)會授予“列昂諾夫獎”。通讀全文,完成填空。我以為自己要犧牲了—我看到了什么—

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神秘的敲擊聲歸途如此驚心動魄本課課文較長,要快速瀏覽課文,借助小標(biāo)題把握各部分的主要內(nèi)容。1.概括每個(gè)小標(biāo)題部分的內(nèi)容,完成下面的表格。

速讀課文,整體感知小標(biāo)題內(nèi)容概括我以為自己要犧牲了我看到了什么神秘的敲擊聲歸途如此驚心動魄敘述了飛船從開始返航到安全著陸的過程記敘了“我”在飛船上聽到的神秘的敲擊聲以及“我”的內(nèi)心感受記敘了“我”在飛船上繞地飛行及俯瞰地球的情形詳細(xì)敘述了飛船升空的經(jīng)過及“我”當(dāng)時(shí)的痛苦感受2.從課文中提煉主要信息,回答問題。(1)“我”為什么會以為自己要犧牲了?

因?yàn)轱w船飛到一定高度時(shí),火箭和飛船開始急劇抖動,產(chǎn)生共振,使“我”痛苦到了極點(diǎn)。(2)“我”在飛船上看到了什么?

地球上各大洲和各個(gè)國家的方位;中國的大部分地區(qū),特別是首都北京,但沒有看到長城;還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過,小的如米粒,大的如指甲蓋。(3)“我”在太空遇到了哪些意外?“我”又有怎樣的心理活動或舉動?遇到的意外心理活動或舉動當(dāng)飛船進(jìn)入軌道,處于失重狀態(tài)時(shí),產(chǎn)生“本末倒置”的錯(cuò)覺“我”幾乎無法承受,覺得自己快不行了,以為自己要犧牲了“我”覺得自己一直在倒著飛,只能完全靠意志克服這種錯(cuò)覺,想象自己在地面訓(xùn)練的情景,眼睛閉著猛想,不停地想“我”就趴在舷窗那里,邊聽邊看,試圖找出響聲所在,卻未能發(fā)現(xiàn)什么火箭和飛船開始急劇抖動,產(chǎn)生共振減速傘使飛船減速下落的過程中飛船晃蕩得很厲害歸途中右邊的舷窗玻璃出現(xiàn)裂紋神秘的敲擊聲“我”緊張了,心想:完了,這個(gè)舷窗不行了讓人不知道是怎么回事,最折磨人3.在太空的這一天是緊張、復(fù)雜的,作者為什么只選取四個(gè)片段來寫?這樣寫有什么好處?

在太空的這一天是緊張、復(fù)雜的,作者所見、所做也絕不只是這些,但作者選取了最具有代表性的、讀者最關(guān)心的、最驚險(xiǎn)刺激的素材入文,既滿足了讀者的閱讀心理需求,又能突出航天員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。分組探究下列任務(wù),品評以楊利偉為代表的中國航天員的精神。1.探究楊利偉從飛入太空到成功著陸的心理變化。

火箭起飛,非常緊張→飛船升起,稍覺釋然→火箭加速,感覺還挺好→火箭和飛船急劇抖動,非常痛苦→共振過后,輕松和舒服→飛到祖國上空,喜悅激動(驕傲自豪)→聽到神秘敲擊聲,感到緊張→右舷窗出現(xiàn)裂紋,感到驚慌→左舷窗出現(xiàn)裂紋,反而放心→即將拋傘,屏息凝神→傘開平穩(wěn),心里踏實(shí)高興。再讀課文,品評人物2.楊利偉的英雄精神表現(xiàn)在哪里?

火箭飛到一定高度時(shí),與飛船產(chǎn)生共振,這讓楊利偉極其痛苦,幾乎無法承受,可當(dāng)時(shí)他的頭腦依然非常清醒;在飛行中完全靠堅(jiān)強(qiáng)的意志克服“本末倒置”的錯(cuò)覺;對神秘的敲擊聲始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度;在右舷窗出現(xiàn)裂紋時(shí)仍然保持鎮(zhèn)定;等等。面對如振動、沖擊、失重、超重、宇宙輻射等惡劣的太空環(huán)境,楊利偉要承受的超負(fù)荷心理壓力、工作壓力可想而知。此外,楊利偉更要面對一旦發(fā)射失敗可能會犧牲的危險(xiǎn)。但是,肩負(fù)著中華民族數(shù)千年的飛天夢想,這位中國的首位“太空使者”,還是憑借自身超人的素質(zhì)和勇氣,最終出色地完成了自己的神圣使命。他的從容鎮(zhèn)定、堅(jiān)定的意志、非凡的勇氣、過人的身體及心理素質(zhì)、航天飛行技能,以及他對祖國和人民的熱愛都體現(xiàn)了他的英雄精神。3.請?jiān)囍o英雄人物楊利偉寫一段頒獎詞。

示例一:您承載著中華民族飛天的夢想,象征著中國成功走向太空。作為“中華飛天第一人”,作為中國航天人的杰出代表,您的名字注定要被歷史銘記。示例二:您訓(xùn)練中的堅(jiān)忍執(zhí)著,飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定,成功后的理智平和,是幾代中國航空航天人的精神。這精神開啟了中國人的太空時(shí)代,還將成就我們民族更多更美好的夢想。4.結(jié)合本文內(nèi)容,說說現(xiàn)今在進(jìn)行科學(xué)探索時(shí)需要具備哪些精神。

示例一:在進(jìn)行科學(xué)探索時(shí),需要嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)事求是的精神。如在本文中,楊利偉在飛船里聽到奇怪的敲擊聲,而后來技術(shù)人員模擬這種聲音時(shí),他“一次又一次地聽”“聽了一年多”,這體現(xiàn)了科學(xué)探索中的嚴(yán)謹(jǐn)精神。再如楊利偉以在飛船上的所見否定了“航天員在太空唯一能看到的建筑就是長城”這一說法,這體現(xiàn)了科學(xué)探索中的實(shí)事求是精神。示例二:在科學(xué)探索的道路上,需要不怕犧牲的獻(xiàn)身精神。楊利偉作為首飛航天員,在飛行途中難免會遇到很多困難,會遭遇很多突發(fā)狀況,甚至可能會付出生命的代價(jià),但楊利偉仍一往無前,這體現(xiàn)了科學(xué)探索中的獻(xiàn)身精神。小標(biāo)題概括了各部分的主要內(nèi)容,可以找到相對應(yīng)的部分仔細(xì)閱讀,在小標(biāo)題的基礎(chǔ)上延伸。心理描寫的技法及作用技法:①獨(dú)白法。內(nèi)心獨(dú)白能使人物酣暢淋漓地傾吐肺腑之言。②直描法。直接描寫人物的心理感受。③細(xì)節(jié)法。運(yùn)用富有鮮明個(gè)性的動作,傳神地揭示出人物的心理活動。④烘托法。用恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫襯托出人物的心理。作用:①展示人物豐富的內(nèi)心世界;②有助于更好地刻畫出人物的性格,同時(shí)為下文做鋪墊;③有助于突出作品的主題思想;④有助于展示情節(jié)的發(fā)展變化。要了解人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌,應(yīng)結(jié)合人物的所思所想、所作所為加以概括分析。寫頒獎詞要高度概括,簡潔凝練;內(nèi)容多為主人公的事跡及其表現(xiàn)出的精神品質(zhì);語句清新,文筆優(yōu)美。寫頒獎詞,大筆寫意,點(diǎn)明人物的事跡;簡要概述,用最簡潔的筆墨勾勒出豐滿的人物形象;縱深開掘,彰顯人物的精神;綜合表達(dá),事、理、情有機(jī)融合;綜合運(yùn)用敘述、議論、抒情的表達(dá)方式。1.閱讀下面的文字,回答問題。鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常,我并沒有向地面報(bào)告這一情況。但自己還是很緊張,因?yàn)榈谝淮物w行,生怕哪里出了問題。每當(dāng)響聲傳來的時(shí)候,我就趴在舷窗那里,邊聽邊看,試圖找出響聲所在,卻未能發(fā)現(xiàn)什么。回到地面后,人們對這個(gè)神秘的聲音做過許多猜cè。技術(shù)人員想弄清它到底來自哪里,就用各種辦法摸擬它,拿著錄音讓我一次又一次地聽,我卻總是覺得不像。對航天員最基本的要求是嚴(yán)jǐn,不是當(dāng)時(shí)的聲音,我就不能簽字,所以就讓我反復(fù)聽,斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。但是直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn),那個(gè)神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。(1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。鑒()于舷()窗猜cè()

嚴(yán)jǐn(

)jiàn測謹(jǐn)xián(2)文段中有錯(cuò)別字的詞語是“

”,正確寫法是“

”。

(3)加點(diǎn)詞“試圖”在文段中的意思是

。加點(diǎn)詞“再現(xiàn)”在文段中的意思是

。

摸擬打算;想要模擬之前聽到的聲音又一次出現(xiàn)(4)請將文段中的畫線句子改為反問句。(可適當(dāng)增減個(gè)別字詞)

示例:怎么會不怕哪里出了問題呢?2.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()A.遠(yuǎn)望壺口瀑布,一派萬馬奔騰、濁浪排空的景象,那洶涌的激流讓我體會到了什么是驚心動魄。B.人生就像一首耐人尋味的歌,有低潮部分,也有高潮部分,就像人生一樣有低谷的失落,但也有高潮的喜悅。C.我們應(yīng)該少吃垃圾食品,以免對五臟六腑造成永久的損害。D.航天員在飛船上俯瞰著祖國的滄海桑田,心潮澎湃。D閱讀小標(biāo)題為“神秘的敲擊聲”這一部分,回答問題。3.選文第1段的作用是什么?

內(nèi)容上,簡要交代寫作的內(nèi)容——突發(fā)情況;結(jié)構(gòu)上,承上啟下,引出下文對出現(xiàn)的意外情況的敘述。4.選文寫了哪些突發(fā)的事件?作者當(dāng)時(shí)的心情和反應(yīng)是怎樣的?

事件:“本末倒置”的錯(cuò)覺和神秘的敲擊聲。心情和反應(yīng):①產(chǎn)生錯(cuò)覺時(shí),作者只能完全靠意志克服這種錯(cuò)覺。想象自己在地面訓(xùn)練的情景,眼睛閉著猛想,不停地想,以給身體一個(gè)適應(yīng)過程。幾十分鐘后,作者終于調(diào)整過來。②聽到敲擊聲時(shí),鑒于飛船的運(yùn)行一直很正常,作者并沒有向地面報(bào)告這一情況。但他還是很緊張,因?yàn)榈谝淮物w行,生怕哪里出了問題。每當(dāng)響聲傳來的時(shí)候,他就趴在舷窗那里,邊聽邊看,試圖找出響聲所在,卻未能發(fā)現(xiàn)什么。5.回到地面后作者匯報(bào)了這些突發(fā)情況了嗎?從哪里可以看出?

匯報(bào)了。針對產(chǎn)生錯(cuò)覺這一情況,已讓航天員做好心理準(zhǔn)備;飛船艙體改進(jìn),內(nèi)壁上下刷著不同的顏色;等等。針對神秘的敲擊聲這一情況,技術(shù)人員反復(fù)模擬,但未找到原因;讓航天員做好心理準(zhǔn)備,不再害怕;等等。6.選文反映了作者的哪些品質(zhì)?

頑強(qiáng)的毅力,認(rèn)真求實(shí)的科學(xué)精神,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和大公無私的高貴品質(zhì)。閱讀下文,回答問題?！吧裰燮咛枴斌@險(xiǎn)開艙苗向東①突然,返回艙的系統(tǒng)上出現(xiàn)了紅色警報(bào),天地話音系統(tǒng)不斷傳來重復(fù)的提示聲:“軌道艙火災(zāi)……”②返回艙里的氣氛驟然緊張起來。此時(shí),如果中止太空行走轉(zhuǎn)入火情排查,首次太空行走將可能因?yàn)槭プ罴褧r(shí)機(jī)而夭折;倘若繼續(xù)完成太空行走任務(wù),火情可能會造成不堪設(shè)想的后果。一個(gè)兩難的抉擇擺在了他們面前。③劉伯明和翟志剛相互鼓勵(lì)道:“如果起火的話,我們也回不去了。即使回不去,我們也要讓五星紅旗在太空中留下飄揚(yáng)的瞬間。不管情況如何,任務(wù)都要繼續(xù)!”④火警聲聲,他們臨危不懼,密切配合。本來出艙后第一個(gè)動作是取固體潤滑材料。不過,如果翟志剛?cè)ネ瓿蛇@個(gè)動作,劉伯明就得在艙口等他,哪兒都不能去。為了盡快到艙內(nèi)檢查,劉伯明臨時(shí)變更了預(yù)先的順序,先將國旗遞給翟志剛,趁翟志剛展示國旗的工夫,他趕緊返回艙內(nèi)檢查火情。仔細(xì)地找了一圈兒,劉伯明也沒找到起火點(diǎn),他問返回艙內(nèi)的景海鵬系統(tǒng)火災(zāi)顯示在第幾個(gè)點(diǎn),景海鵬告訴他在第二個(gè)點(diǎn)。再查,他還是沒有發(fā)現(xiàn)起火點(diǎn)。他又檢查了食品加熱電路,確實(shí)沒有發(fā)現(xiàn)問題,他馬上報(bào)告沒發(fā)現(xiàn)火情,大家心里才踏實(shí)了。⑤身處返回艙內(nèi)的景海鵬,當(dāng)時(shí)的心情也非常復(fù)雜。景海鵬又以最快的速度檢查了各個(gè)系統(tǒng),判斷可能是儀表、系統(tǒng)等出現(xiàn)誤報(bào),他的心里踏實(shí)了許多,馬上向戰(zhàn)友和地面報(bào)告。⑥16時(shí)41分,身著中國研制的“飛天”艙外航天服的翟志剛飄出返回艙,開始執(zhí)行中國首次出艙活動任務(wù)。他接過劉伯明遞來的一面中國國旗,在太空中揮動。在黑色天幕和藍(lán)色地球的映襯下,翟志剛揮動著鮮艷的五星紅旗,那么自然、瀟灑,指揮中心的所有人員都激動地鼓起了掌。通過電視直播,這動人的一幕傳遍了中國,傳遍了世界。17時(shí),翟志剛成功返回,艙門關(guān)閉。浩瀚太空中留下了中國人的第一個(gè)印記。至此,中國成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握出艙活動技術(shù)的國家。⑦在經(jīng)歷生與死的68小時(shí)飛行后,三人體重有了不同程度的下降——翟志剛減重4.7千克,劉伯明減重3.5千克,景海鵬減重3.2千克。⑧“神舟七號”航天員翟志剛、劉伯明和景海鵬太空之旅的生死難忘經(jīng)歷,成為他們,也成為中國人共同擁有的永恒記憶?！吧裰燮咛枴憋w天,寄托著祖國人民探索太空奧秘的厚望,凝結(jié)著成千上萬航天人的心血!這短短的20分鐘,濃縮了他們辛勤的汗水、閃光的智慧和大無畏的精神!他們沒有辜負(fù)全國人民的期望。(有刪改)7.用簡潔的語言敘述選文的主要內(nèi)容。

8.通讀全文,說說“神舟七號”航天員太空之旅遇到了怎樣的困難。

本文主要講述了“